家長學(xué)校會議主持詞

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持人在各種場合變得越來越重要，一般我們都會做好相關(guān)準(zhǔn)備的，以下是小編幫大家整理的家長學(xué)校會議主持詞，歡迎大家分享。

家長學(xué)校會議主持詞1

　　尊敬的各位家長朋友，大家好！

　　今天我們相聚在這里，舉辦興隆鄉(xiāng)直小學(xué)本年度家長學(xué)校，共同探討教育孩子的問題，尋求教育孩子的科學(xué)方法與策略。在此，我代表全校教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠的.希望家長朋友們認(rèn)真領(lǐng)會家長學(xué)校的授課內(nèi)容，積極理智地參與到孩子的教育管理中來。

　　參加本次開班儀式的，有小學(xué)校長孟xx、少先隊輔導(dǎo)員齊xx、優(yōu)秀班主任代表張xx。

　　下面進行

　　第一項：孟校長講話—《家校攜手，為孩子共創(chuàng)一片藍(lán)天》。

　　第二項：由班主任代表張威老師做《家校同行，共育陽光少年》的講座。

　　第三項：觀看家庭教育專家盧知心姐姐盧勤老師的講座《愛孩子的十種方法》。

　　各位家長！

　　今天的學(xué)習(xí)或許讓您有了一種啟示，或許讓您有了一點警醒，或許讓您有了一些反思，時不我待，教育孩子絲毫不能放松，讓我們家校合力，共同鑄就孩子的美好未來。我們期待您的孩子志向高遠(yuǎn)、品德高尚、學(xué)業(yè)有成，祝愿各位家長朋友身體健康、家庭幸福。

　　本次家長學(xué)校活動結(jié)束。

家長學(xué)校會議主持詞2

　　各位老師、家長你們好！

　　在這天氣寒冷的季節(jié)里，你們從四面八方來到了xx小學(xué)，為了孩子，大家又坐在一起，促膝談心。首先，我代表x年級x班的全體老師和學(xué)生，對遠(yuǎn)道而來的家長，說一聲：＂你們，一路辛苦了，對能夠按時參加本次座談會的所有家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝�。�

　　本次座談會的主要目的就是溝通。讓家長了解學(xué)校、了解現(xiàn)行的教育，了解孩子，懂得一些教育孩子的方法。知道怎樣教導(dǎo)和輔導(dǎo)孩子以及大家共同探討教育孩子的良策。

　　校長講話（針對學(xué)校的.教育）接下來，由數(shù)學(xué)老師說一說，她對現(xiàn)行教育的看法。

　　剛才數(shù)學(xué)教師，談了她對數(shù)學(xué)的觀點，接下來，我對語文和班級方面跟大家談一談。（課改內(nèi)容，課的上法、要求、規(guī)定）一、課改內(nèi)容：教育的課程改革至今已x年了，大家對課改也有了初步的認(rèn)識�？删烤苟几牧诵┦裁茨氐谝唬壕唧w目標(biāo)的改革，它主要表現(xiàn)在六個方面。

　　1、改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程；

　　2改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學(xué)科本位、科目過多和缺乏事例整合的現(xiàn)狀、九年一貫整體設(shè)計課程門類和課時比例、設(shè)置綜合課程、適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；

　　3改變課程內(nèi)容＂難、繁、偏、舊＂和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能；

　　4改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀、倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流合作的能力；

　　5改變課程評價過于強調(diào)評價的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)實踐的功能；

　　6改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方的適應(yīng)性。

　　第二：課程結(jié)構(gòu)的改革。九年一貫的義務(wù)課程，小學(xué)階段以綜合課程為主。開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程；小學(xué)中高年級開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、結(jié)合實踐活動、體育、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）等課程。

　　二、課的上法：

　　大多數(shù)人都認(rèn)為，上課是教師教學(xué)生學(xué)的過程。這是傳統(tǒng)的說法。它表現(xiàn)為兩個方面：

　　1教師將自己擁有的知識傳授給學(xué)生。教學(xué)關(guān)系為：我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收。在這樣的課堂上，教代替了學(xué)，學(xué)生是被教會，而不是自己學(xué)會，更不用說會學(xué)了。

　　2教師先教，學(xué)生后學(xué)，教多少、學(xué)多少，怎么教，怎么學(xué)，不教不學(xué)。學(xué)的獨立性喪失了，教也走了反面，最終遏制了學(xué)的＂力量＂。教師越教，學(xué)生越不會學(xué)、越不會學(xué)、越不愛學(xué)。而新課程強調(diào)，上課是教與學(xué)的交往、互動，師生啟發(fā)、相互補充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。對學(xué)生而言，交往意味著主體性的凸現(xiàn)，個性的表現(xiàn)，創(chuàng)造性的解放。對教師而言，交往意味著上課不是傳授知識，而是一起分享理解；交往還意味著教師角色的轉(zhuǎn)換：教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向＂平等中的首席＂，從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學(xué)生發(fā)展促進者。

【家長學(xué)校會議主持詞】相關(guān)文章：

會議主持詞08-28

會議主持詞【熱】12-17

會議營銷主持詞12-07

公司會議主持詞11-26

季度會議主持詞09-02

交通會議主持詞12-15

家族會議主持詞12-18

會議結(jié)束主持詞12-19

最新的會議主持詞12-23