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《小兔的皮球?qū)殞殹方贪?/h1>
時間：2021-07-06 15:08:35 教案 我要投稿

《小兔的皮球?qū)殞殹方贪?/p>

　　【活動目標】

《小兔的皮球?qū)殞殹方贪?/></p><p>　　1、能認真觀察物體并比較物體的大和小。</p><p>　　2、了解物體的大小是相對的。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。</p><p><strong>　　【活動準備】</strong></p><p>　　1、大大小小的皮球若干。</p><p>　　2、大小不同的球形操作圖卡。</p><p>　　3、小兔的頭飾。</p><p>　　4、記號筆一只。</p><p><strong>　　【活動過程】</strong></p><p><strong>　　一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞�，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。</strong></p><p>　　1、師：今天，小兔給小朋友們送來了很多很多的皮球?qū)殞殻銈冮_心嗎？我們快一起看一看吧！</p><p>　　2、教師帶領幼兒玩皮球，鼓勵幼兒嘗試不同的玩法，體驗皮球帶來的快樂。</p><p><strong>　　二、引導幼兒觀察、比較皮球的大小。</strong></p><p>　　1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥�？我們來做一個“我舉你說”的游戲，我拿兩個皮球，小朋友們告訴我哪個大，哪個��？</p><p>　　2、教師與幼兒做若干組“我舉你說”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。</p><p><strong>　　三、引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體的`大小是相對的。</strong></p><p>　　1、教師準備大、中、小三個皮球?qū)殞殻茸層變罕容^大、中兩個皮球?qū)殞毜拇笮　?/p><p>　　2、教師：請你告訴我，這兩個皮球?qū)殞毮膫�大？哪個�。孔屛覀冊谛〉钠で�?qū)殞毶砩献錾蠘擞洶伞?/p><p>　　3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫埬憧纯催@兩個皮球?qū)殞毮膫�大？哪個��？</p><p>　　4、教師：為什么同一個皮球?qū)殞氁粫䞍鹤兇笠粫䞍河肿冃×四�？（幼兒自由回答）�?/p><p>　　5、教師小結：物體的大小是相對的，當一個物體與比它大的物體比較時，它就顯得��；當這個物體又與比它小的物體比較時，它又顯得大了。</p><p><strong>　　四、游戲《舉皮球》。</strong></p><p>　　1、教師：今天我們請皮球?qū)殞殎碜鲇螒�，現(xiàn)在請你在操作盤中選兩個皮球?qū)殞毧ㄆ?/p><p>　　2、教師：和身邊的小朋友說一說，你手中的皮球?qū)殞�，哪個大？哪個�。�</p><p>　　3、教師：請小朋友聽口令選皮球?qū)殞�，請把大（�。┢で驅(qū)殞毰e起來！</p><p><strong>　　【活動延伸】</strong></p><p>　　教師準備兩個顏色不一樣的筐，一個用來盛放大皮球?qū)殞殻粋�用來盛放小皮球?qū)殞�，讓幼兒把自己手中的皮球�(qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p><p><strong>　　【家園共育】</strong></p><p>　　請家長引導幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車和小汽車、有大樹和小樹、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說一說的過程中，家長有意識的向幼兒滲透大小的相對性觀念。</p><div id=

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