(精品)實施方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　特色學校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

　　因此， 為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。依據(jù)哈教育研究院{20xx}16號文件精神，結(jié)合我校實際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學品位”為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。

　　一、實施背景

　　以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學生為本，以教師為本。”在學校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。雖然取得了點滴成績，但由于我校地處城鄉(xiāng)接合處，學生來源復雜，對我們的教育教學產(chǎn)生了一定的影響。盡管我校具有一支思想上進、文化水平業(yè)務能力較強的教師隊伍，可要適應未來的教育改革及發(fā)展需要，還必須轉(zhuǎn)變思想，提高自身的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀，價值觀。而有人曾提出：未來教育的競爭，必將是辦學特色、辦學質(zhì)量、辦學品位的競爭，辦學特色和先進的辦學理念也將成為學校生命生存延續(xù)的命脈。

　　因此，我�；�于哈教院提出的特色學校的創(chuàng)建精神及要求，最后確定了把“關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學品位”為我校創(chuàng)建特色學校的重點。

　　二、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關(guān)注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設(shè)中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園，盡快地形成充分展示學校個性魅力特色的校園文化氛圍。

　　三、具體的工作目標

　�。ㄒ唬�、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

　　創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設(shè)的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系。

　�。ǘ�）、以校園的文化建設(shè)來促進師生生命與發(fā)展。

　　基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

　�。ㄈ�）、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境；把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量�！辟|(zhì)量是學校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設(shè)。

　�。ㄋ模�、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

　�。ㄎ澹�、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

　�。�六）、結(jié)合本校實際，進一步晚上學校管理、評估制度，使學校管理、教師考核逐步趨于科學化、人文化，關(guān)注師生的生命與發(fā)展。

　　四、遵循的原則

　　1、發(fā)展性原則。

　　2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

　　3、校本性及循序漸進的原則。

　　五、實施運作程序（分三個階段進行）

　　第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。

　　第二階段：（組織實施階段）

　　20xx。4。初—20xx。10。30為實施運作階段，具體工作如下：

　　（一）、打造德育教育品牌。

　　1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

　　認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，幼稚周領(lǐng)導、班主任、值周教師認真總結(jié)一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設(shè)衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確�！皩W生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

　　2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

　　利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式開齋社會主義榮辱觀的教育活動。

　　3、學科教學中有機滲透德育教育。

　　教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

　　4、加強教師的隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍向?qū)�業(yè)化發(fā)展。

　　加強師資隊伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學校建設(shè)的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)�業(yè)化發(fā)展。

　　5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

　　建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

　　（二）、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。

　　1、規(guī)范學校管理。

　　建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

　　2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

　　本著堅持“以人為本’的管理思想，堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關(guān)心每一位個體的.發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

　　3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

　�。�1）、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點，作為教學管理的投入點。

　　（2）、改變學習方式和教學方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學質(zhì)量。

　　（三）、努力抓好兩支隊伍。

　　1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務能力扎實、服務意識到位的領(lǐng)導班子是打造特色學校的關(guān)鍵。

　　我們知道一個結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強、業(yè)務能力扎實、服務意識到位的領(lǐng)導班子是形成學校科學管理的有力保障。因此學校的領(lǐng)導班子要加強學習，與時俱進，用先進的理念管理學校，進一步建立健全領(lǐng)導班子敢為責任，加強管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政�！�

　　2、打造一流教師隊伍。

　　要想創(chuàng)建特色學校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學者型的骨干教師隊伍”作為我校創(chuàng)建特色學校的基礎(chǔ)來抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學品位。

　　（四）、營造學習氛圍，建設(shè)學習化校園。

　　1、強化教師的學習意識，更新學習觀念，營造濃厚的學習氛圍，樹立終生學習的思想，使終身學習成為廣大教師的廣大教師的共識。

　　2、啟動校園讀書行動，創(chuàng)建書香校園。

　�。�1）、開放校園讀書室，鼓勵師生讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成愛讀書的習慣，使?jié)夂竦淖x書氛圍充盈著校園里的每個角落。各班要完善班級圖書角，黑板報、讀書展示園地建設(shè)。通過開展主題班會、辦手抄報等多種讀書的形式的讀書教育活動，打造“書香人雅”文明向上的良好班風。為了打造書香校園，我校將加強圖書室和廣播站陣地建設(shè)，采取多種形式擴展和豐富圖書資源，設(shè)立經(jīng)典古詩文誦讀課，開展讀書班級評比、征文、手抄報、演講、詩文朗誦比賽等活動，努力營造書香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

　　（五）、實施名優(yōu)教師工程，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用。

　　名優(yōu)教師是學校辦學質(zhì)量、辦學品位的保證。因此我們將把“名師工程“作為學校的一項長期重點工作來抓，并制定骨干教師培養(yǎng)目標，選拔學科帶頭人，盡快形成骨干教師團隊，為特色學校的創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。

　　（六）、實施、推進陽光體育行動。

　　一是開展豐富多彩的體育活動，鼓勵學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參加體育運動。通過體育鍛煉，增強學生強身健體的意識，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；二是完善可見制度，上好“兩操”。同時開展自編操和校園舞等活動。

　　（七）、開展特色教育。

　　我校將利用本校優(yōu)勢，開發(fā)校本課程，發(fā)展特色，盡快找到辦學的優(yōu)勢和突破口，充分挖掘、學習、借鑒傳承學校的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，堅持科研興校，校驗引領(lǐng)的辦學思路，形成個性化特色，強化教師校本教研意識，拓展校本教研的新渠道。同時，將以學科為載體，納別人之長，建立幫扶檔案，開拓取經(jīng)之路，架設(shè)區(qū)域內(nèi)校際聯(lián)誼之橋，博采眾人之長。健全和完善評價體系，強化激勵，重點深化“實效、適時”及激勵性評價。

　　（八）、加大校園顯性文化和隱形文化建設(shè)力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。 我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

　　1、顯性文化建設(shè)，做好校園環(huán)境的布置 。如 ：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范�；�、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設(shè)體系。

　　2、隱性文化建設(shè)，結(jié)合實際落到實處。

　�。�1）、加強對學生進行校園文化建設(shè)的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內(nèi)容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

　�。�2）、加強教師行為的文化建設(shè)。

　　重點加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育

　　，更行老教師的教育教學理念；抓好學習型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

　�。�3）、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

　　為了能更好開展興趣小組活動，實現(xiàn)教育的目的，從而培養(yǎng)和發(fā)展孩子們的個性及特長，以便將來更好地為社會服務。為此，我校根據(jù)本校的實際，開設(shè)了繪畫、書法、朗讀、科技制作、表演等興趣活動小組，并安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業(yè)、手工、書法、手抄報、小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造、展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。

　　第三階段（為總結(jié)階段）

　　20xx。11月初————20xx。12月末，為課題總結(jié)階段。為此，我校將進行認真細致的總結(jié)，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善！對取得的結(jié)果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵！

　　六、工作要求

　　1、明確目標，統(tǒng)一思想。要提高對建設(shè)特色學校的重要性和必要性的認識，積極營造建設(shè)特色學校的良好氛圍。

　　2、加強領(lǐng)導，精心組織。要成立由校長擔任組長的特色學校建設(shè)領(lǐng)導小組和由當?shù)亟處熃M成的研究指導小組，成員

　　3、突出特色，細化方案。要結(jié)合本校實際，確定特色項目，制訂特色學校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細的實施方案，按照實施方案分階段實施，做到定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容。

　　5、加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開展特色項目活動的需要。學校必須撥出特色項目建設(shè)的專項經(jīng)費，確保特色項目的正常開展。

　　七、工作措施

　　1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質(zhì)教育，推進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

　　2、充分認識加強學校特色建設(shè)的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

　　3、成立特色創(chuàng)建學校領(lǐng)導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設(shè)按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設(shè)工作長期有序高效地開展。

　　4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

　　5、完善校園文化建設(shè)，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”，徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象。

　　6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

　　7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。

　　8、建立考評機制。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務晉升掛鉤。

　　9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設(shè)，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設(shè)工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設(shè)成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

　　八、創(chuàng)建內(nèi)容

　　1、構(gòu)建“鮮活、開放”的課堂體系。

　　2、開發(fā)校本課程。

　　3、組織開展興趣活動小組。

　　4、充分利用黑板報、宣傳欄及校園廣播進行校園文化建設(shè)的輻射傳播。

　　5、結(jié)合少先隊活動或主題班會提升校園文化品位。

　　九、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。

　　組長：××*

　　副組長：×××× ××*

　　籌劃：××

　　宣傳：××

　　組員：××* ××* ××*

實施方案 篇2

　　為了防止水痘疫情的蔓延，實現(xiàn)對傳染病的有效控制，維護正常教學秩序，確保全院師生身體健康，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等有關(guān)規(guī)定，特制定本方案。

　　一、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導

　　1、統(tǒng)一認識。冬春季節(jié)是水痘傳染病的'高發(fā)時期，學校是人群密集場所，傳染病一旦發(fā)生，后果將特別嚴重，因此全院師生要充分認識防治工作的重要性、必要性和緊迫性，給予高度重視和大力配合，齊心協(xié)力，嚴防死守。

　　2、加強領(lǐng)導。全院師生要從保護學生身體健康和維護學校正常秩序的高度出發(fā)，切實增強做好學校傳染病防控工作的責任感，由院黨委統(tǒng)一部署，制定防控應急預案，學工辦具體負責，各系所中心、各年級班級層層落實責任，切實把防控的各項措施落實到位。

　　二、科學應對，暢通渠道

　　3、宣傳教育。充分利用年級信息通知網(wǎng)絡(luò)、傳單、召開班會、講座等多種形式，向?qū)W生宣傳“水痘的預防和治療”的有關(guān)知識，一方面提高師生防治意識和自我保護能力，另一方面使師生正確對待水痘傳染病，消除恐慌心理。

　　4、暢通渠道。各年級班級依托學院應急網(wǎng)絡(luò)，在寢室長、班級生活班長間建立QQ群等溝通渠道，實現(xiàn)朋輩間聯(lián)絡(luò)；要求輔導員、班主任、導師手機暢通，可以隨時接收有關(guān)水痘防控方面的信息；設(shè)置疫情報告電話（上班時間為xx，下班時間為各年級輔導員移動電話），實現(xiàn)24小時信息渠道暢通，盡可能縮短處置反應時間。

　　三、明晰制度，嚴格管理

　　5、預防制度。大力實施良好習慣養(yǎng)成計劃，組織大掃除，注意開窗通風，保持寢室、教室空氣新鮮；配合公寓與校醫(yī)院進行定期消毒，近期盡量避免大型集會，防止反復、交叉?zhèn)鞑�；落實督查制度，做到負責學生干部每天輪查，輔導員重點監(jiān)督，院黨委副書記隨時抽查，確保各項措施真正落到實處。

　　6、報告制度。建立學生日檢制度和零報告制度，定時通報寢室衛(wèi)生和疫情監(jiān)控情況；一旦發(fā)生水痘疫情，立即上報，不得延誤最佳治療和防控時機，不得瞞報、漏報。

　　7、處置制度。發(fā)生疫情要及時向上級相關(guān)部門報告；一旦發(fā)現(xiàn)病人，要及早采取隔離措施,防止學生之間、群體之間傳播，病人隔離期為發(fā)病后兩周或至病愈結(jié)痂后方可復學；發(fā)病者親密接觸人員應盡快接種水痘疫苗進行預防。

　　8、保障制度。專門制定《電信學院學生公寓良好生活習慣養(yǎng)成規(guī)定》，具體措施以該文件為準執(zhí)行，做到有法可依、有法必依，督促將防控工作落細落實。

　　xx工程學院

　　20xx年11月17日

實施方案 篇3

　　一、工程名稱：**********工程。

　　二、工程地點：

　　三、工程質(zhì)量要求：

　　（1）達到國家現(xiàn)行有關(guān)施工質(zhì)量驗收規(guī)范要求，并一次性驗收合格。

　�。�2）按照《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》，嚴格履行承包人的質(zhì)量責任和義務。

　�。�3）嚴格執(zhí)行《工程建設(shè)標準強制性條文》的有關(guān)條款，確保建設(shè)工程施工質(zhì)量。

　　四、工期要求：60日歷天。

　　五、建設(shè)單位：

　　六、項目建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容

　　（一）硬化人行小路:寬1.2米，厚0.10米，長6000米， 共720立方米，包括平整基礎(chǔ)路面等工作。

　�。ǘ�）修建蓄水池:共修建蓄水池12口。其中:50立方米2口；30立方米10口，共計蓄水400立方米。

　　1、挖方：12口蓄水池共挖方500立方米，含疏散泥土。

　　2、澆灌混凝土:

　�。�1）2口50立方米蓄水池，四周澆灌20厘米混凝土，同時砂

　　漿找平再刷三次水泥漿，每口4米寬×5米長×2×2.5米高×0.2米厚；池底澆灌10厘米混凝土，同時砂漿找平再刷三次水泥漿，每口4米寬×5米長×0.1米厚。

　�。�2）10口30立方米水池，四周澆灌15厘米混凝土，同時砂漿找平再刷三次水泥漿，每口4米長×3米寬×2×2.5米高×0.15米厚；池底澆灌10厘米混凝土，同時砂漿找平再刷三次水泥漿，每口4米長×3米寬×0.1米厚。

　　（3）每口蓄水池要做高出地面50厘米的防護欄。

　�。ㄈ�）輸水管:

　　1、主水管：規(guī)格￠50水管，長度20xx米。

　　2、支水管：規(guī)格￠32水管，長度4600米。

　　3、材料標準：PVC給水管材。

　　第二節(jié) 標書編制的范圍及依據(jù)

　　一、施工組織編制范圍

　　1．招標文件規(guī)定范圍、施工合同規(guī)定范圍。

　　2．招標代理公司發(fā)布的變更、指示、修改、答疑文件。

　　二、施工組織編制依據(jù)

　　1．本工程招標文件及有關(guān)設(shè)計圖紙

　　2．招標補遺文件

　　3．現(xiàn)場踏勘情況

　　4．有關(guān)的技術(shù)標準、現(xiàn)行的國家及地方規(guī)范：

　　施工現(xiàn)場實際情況和周圍環(huán)境，地質(zhì)條件和地區(qū)氣候特征

　　本公司技術(shù)標準及IS09002質(zhì)量標準、《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、

　　《作業(yè)指導書》及《企業(yè)標準》有關(guān)勞務、計生、治安、環(huán)衛(wèi)、城建等制定的地方政策法規(guī)。

　　第三節(jié) 投標承諾

　　一、工程質(zhì)量

　　嚴格按照ISO-9001質(zhì)量保證體系的管理要求和管理標準進行本工程的質(zhì)量管理，充分發(fā)揮我公司技術(shù)、質(zhì)量管理的優(yōu)勢，對質(zhì)量保證體系、施工過程質(zhì)量管理制度、分部分項工程質(zhì)量保證措施、質(zhì)量通病防治以及質(zhì)量管理等各方面做好嚴格、詳細的規(guī)定并貫徹實施。我公司將強化對以上施工質(zhì)量控制關(guān)鍵程序的管理和控制，并根據(jù)招標文件所規(guī)定的質(zhì)量和技術(shù)要求，嚴格按照招標文件所附施工技術(shù)規(guī)范標準和重慶市有關(guān)的技術(shù)、質(zhì)量規(guī)定，通過在工程施工過程中強化質(zhì)量保證和控制體系、加強原材料質(zhì)量管理、過程質(zhì)量管理，確保本工程質(zhì)量達到國家現(xiàn)行有關(guān)施工質(zhì)量驗收規(guī)范要求，并達到合格標準。

　　二、工程進度

　　本公司結(jié)合以前曾施工過的同類型工程的經(jīng)驗，通過優(yōu)化施工組織設(shè)計，投入足夠的勞動力及機械設(shè)備，通過方案優(yōu)化，確保工程在60日歷天之內(nèi)全部完工。

　　三、安全施工

　　我公司承諾每位進入現(xiàn)場的施工人員必須接受一次培訓，項目部按區(qū)段設(shè)專職安全員二名，分別負責各段施工安全。每周一組織對所

　　有施工人員進行上周工作講評，并布置下周工作注意事項，確保整個施工過程中重大安全事故為零。

　　四、文明施工管理目標

　　我公司承諾施工現(xiàn)場大臨設(shè)施嚴格按標準化搭設(shè)，現(xiàn)場材料嚴格按業(yè)主指定點堆放，確保周邊道路交通暢通，施工現(xiàn)場必須有防污染及防塵措施，確保施工現(xiàn)場達到文明工地標準。

　　五、竣工資料

　　我公司將在本工程設(shè)置專職資料管理員，在施工過程中按照當?shù)亟ㄎ�、檔案局、市政局、監(jiān)理和業(yè)主的有關(guān)文件規(guī)定，進行竣工資料的收集整理和歸檔工作，及時作好工程建設(shè)的各項資料整理，分類成套成冊，整齊完好方便查驗。當工程具備竣工條件時，及時向業(yè)主提供完整的'，符合國家及質(zhì)量監(jiān)督站工程竣工驗收規(guī)定的竣工驗收報告、竣工資料和竣工圖。

　　第四節(jié) 施工組織編制原則

　　一、遵守招標文件、招標補充文件條款的原則：在編制施工組織設(shè)計文字說明及附表中，嚴格按照招標文件的要求，嚴格貫徹招標補充文件的精神要求編制。

　　二、遵守設(shè)計圖紙、文件和規(guī)范進行編制的原則：編制施工組織設(shè)計的過程中，嚴格遵守現(xiàn)行施工規(guī)范和質(zhì)量檢驗標準，遵守設(shè)計圖紙的要求。

　　三、堅持實事求是，一切從實際出發(fā)的原則：施工組織設(shè)計的編

實施方案 篇4

　　校務公開工作是規(guī)范辦學行為、完善監(jiān)督機制、改進工作作風、加強廉政建設(shè)的重要舉措。用科學發(fā)展觀的思想指導學校的發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)決策的系統(tǒng)化、制度化、民主化、科學化，進一步密切黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職工積極性，維護教職工合法權(quán)益，適應教育改革發(fā)展穩(wěn)定的需要。為進一步落實教育部精神和要求，結(jié)合學校實際，決定在我校全面推行校務公開制度。特制定如下實施方案。

　　一、校務公開的指導思想和基本原則

　　實行校務公開制度的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實“科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的理念，進一步提高工作效率和工作水平，增強依法行政、依法治教、依法治校的自覺性，樹立干部教師公正、高效、廉潔和服務人民、奉獻社會的良好形象，促進學校與社會各界的溝通，推動學校的改革和發(fā)展。滿足廣大教師、學生、家長的知情權(quán)，提升學校的管理水平，辦好人民滿意教育。

　　實行校務公開的基本原則是：堅持遵循國家法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定進行依法公開的原則；堅持圍繞學校重大改革措施和教育發(fā)展的中心任務進行公開的原則；堅持根據(jù)實事求是、公開公正、群眾參與、服務師生的原則；堅持突出重點、穩(wěn)步推進、不斷完善、注重實效的原則；堅持簡便易行、方便群眾監(jiān)督的原則。凡涉及群眾切身利益的事項，都向群眾公開，接受群眾監(jiān)督。

　　二、校務公開的工作機制

　　校務公開工作，實行黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，行政主持，紀檢監(jiān)察、工會監(jiān)督協(xié)調(diào)，職能部門各負其責，教職工、學生積極參與的工作機制。為加強校務公開的領(lǐng)導和監(jiān)督，決定按新的要求健全校務公開的三個組織機構(gòu)。

　　1、校務公開領(lǐng)導小組。

　　由學校校長任組長，組員由校務會、工會等負責人組成。其職責：組織和領(lǐng)導校務公開工作，研究確立方案，審定校務公開的事項，負責校務公開的考核、評估工作。

　　校務公開領(lǐng)導小組

　　組 長：胡岳湘

　　副組長：干 俊

　　成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮

　　2、校務公開工作小組

　　由學校校長任組長，成員由各處室負責人組成。其職責：根據(jù)領(lǐng)導小組確定的公開工作方案，做好有關(guān)事項的公開實施工作，負責對教職工及家長提出的有關(guān)問題做出解釋或提出解決方案。

　　校務公開工作小組

　　組 長：胡岳湘

　　副組長：干 俊

　　成 員：毛平南 熊珍祥 付肆榮

　　3、校務公開監(jiān)督小組。

　　由學校紀委書記任組長，成員由紀檢委員、工會干部和教職工代表組成。其職責：監(jiān)督校務公開的內(nèi)容、方式、程序、時間等是否規(guī)范，教職工、家長反映的問題是否得到解決；組織教職工對公開情況進行評議、測評，對涉及的有關(guān)問題進行調(diào)查核實并反饋有關(guān)部門，同時督促落實。

　　校務公開監(jiān)督小組

　　組 長：胡岳湘

　　副組長：李細國

　　組 員：孟海軍 黃 戀 周定庫

　　三、校務公開的主要內(nèi)容

　　1．學校的辦學理念、辦學目標、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、總結(jié)等。

　　2．領(lǐng)導分工、責任目標和干部任免。

　　3．教職工聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評先評優(yōu)等。

　　4．教職工獎金、福利分配、課時津貼及其它涉及教職工切身利益的事項。

　　5．學�；�建、物品采購、投資經(jīng)營、大額服務項目

　　6．學校財務工作。學校年度經(jīng)費預、決算情況，學校教育經(jīng)費和其它各項收入的來源、支出情況，包括接受社會、個人捐贈款物的使用和管理情況以及食堂、工會收支情況。學校執(zhí)行財務制度情況。

　　7．學校收費工作。學校收費項目、標準、依據(jù)、程序、時間和代辦的項目及程序。

　　8．學校招生工作。招生政策、紀律、錄取和排班等情況。

　　9．涉及學生切身利益的專項公開。省、市級優(yōu)秀學生、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干、團員、評選、特困生及困難補助，批評處分等。

　　10．領(lǐng)導班子成員廉潔自律情況。

　　四、校務公開的主要形式

　　1、充分發(fā)揮教代會的基本載體和主渠道作用，定期召開教職工代表大會。重大事項隨時向教職工通報。

　　2、設(shè)立長期性公開櫥窗和公開欄，設(shè)在便于師生和廣大群眾監(jiān)督的醒目位置，旁邊設(shè)立舉報意見箱，公布學校和主管部門的監(jiān)督投訴電話。

　　3、要積極利用校內(nèi)廣播、校務公開簡報、和校內(nèi)宣傳工具，進行廣泛宣傳。

　　4、定期召開教師座談會，充分發(fā)揮學生會和學生家長的`作用，利用多種行之有效的方式，推進校務公開。

　　5、定期召開行政會議，商討和公開學校重大事項。

　　五、校務公開實施程序

　　第一步，由校務公開領(lǐng)導小組確定公開的內(nèi)容的形式；第二步，由校務公開工作小組整理出公開的內(nèi)容；第三步，交校務公開監(jiān)督小組進行審核，然后予以公開；第四步，校務監(jiān)督小組組織教職工參與校政、監(jiān)校事，廣泛聽取教職工的意見，并將情況反饋給校務公開領(lǐng)導小組；第五步，對群眾合理的意見建議，校務公開領(lǐng)導小組責成工作小組制訂措施，予以整改。第六步，學校建立健全校務公開執(zhí)行情況的檔案，校務公開領(lǐng)導小組每學年末對校務公開工作作好考評。

　　六、校務公開的基本要求：

　　1、校務公開工作涉及面廣，政策性強，事關(guān)學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，因此，在推行校務公開工作中，必須在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，定期召開校務公開領(lǐng)導小組會議，堅持校務公開的基本原則，不斷規(guī)范和完善校務公開的程序，實行有效監(jiān)督，確保校務公開的真實性和實效性。

　　2、公開既要維護干部、教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，又要維護學校領(lǐng)導依法治校的權(quán)力。充分調(diào)動領(lǐng)導干部和教職工兩個積極性，不斷健全學校民主管理和監(jiān)督制約機制。

　　3、全校各級領(lǐng)導干部特別是各部門主要負責人要加強對校務公開工作意義的認識，按照各處室校務公開分解的任務，切實做好此項工作。增強推進校務公開工作的主動性。

實施方案 篇5

　　縣橋東小學第三屆工會委員會于20xx年11月選舉產(chǎn)生，根據(jù)《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》有關(guān)規(guī)定，第三屆工會任期已到，需進行換屆改選。為了使我校工會組織能正常開展工作，更好地為廣大教職工服務，經(jīng)請示縣教育工會并獲得同意，經(jīng)學校黨政工聯(lián)席會議研究決定，我校擬進行工會委員會換屆改選工作，選舉產(chǎn)生新一屆工會委員會。遵照相關(guān)文件精神，結(jié)合我校工會工作的實際情況，特制定此實施方案，以此規(guī)范、保障換屆選舉工作的順利進行。

　　一、組織領(lǐng)導

　　本次工會換屆改選工作在學校黨支部的領(lǐng)導下進行。為了加強對換屆選舉工作的領(lǐng)導，學校支部決定成立換屆選舉工作領(lǐng)導小組。

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z z

　　二、方法步驟

　　1、學習宣傳（時間從20xx年11月15日至20xx年11月20日）

　�。�1）在全校教職工中進行工會換屆選舉的宣傳動員，組織全體教職工學習《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》，學習領(lǐng)會相關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認識。使全體會員了解換屆選舉工作的指導思想、基本原則、方法步驟和選舉程序。使全體會員進一步提高民主意識，正確行使法律賦予自己的民主權(quán)利。

　　（2）換屆改選工作中，工會會員按一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組分成六個換屆選舉小組。由年級組長負責組織民主推選工作。

　　2、換屆選舉大會準備（時間從20xx年11月15日至11月26日）

　�。�1）工會向?qū)W校黨支部遞交《換屆選舉報告》；（11月份）

　�。�2）黨支部作換屆改選動員報告；并進行第一輪民主推薦。（11月20日）

　　（3）學校黨支部組織建立換屆選舉工作領(lǐng)導小組；（11月15日）

　　（4）完成《橋東小學工會委員會換屆改選工作實施方案》，在征求縣教育工會意見（11月17日）后交全體工會會員討論，表決通過正式實施方案；

　�。�5）分工會小組（即年級組）議論推薦新一屆工會委員會委員候選人；（由各年級組組長負責）（11月20日）

　　（6）黨政工聯(lián)席會議初定候選人；（11月21日）

　�。�7）張榜公布候選人；（11月21日）（如教職工無異議，即為正式候選人）。

　�。�8）會議材料準備：會議議程（11月21日——26日）、第三屆工會委員會工作報告、經(jīng)費審計報告（11月16日——26日）。

　　（9）工會準備好投票箱和換屆選舉用表；（原工會委員；11月25——26日）

　�。�10）會場布置；（原工會委員：11月26日）

　　3、召開換屆選舉大會（選舉大會程序）

　�。�1）預備會議：①籌備工作報告；②資格審查報告；③通過主席團名單；④通過大會議程。

　�。�2）正式大會：11月27日（大會程序另附）

　　選舉前，表決通過唱票人、計票人、監(jiān)票人名單，進行投票選舉，當場公布選舉結(jié)果。（工作小組）

　　4、選舉產(chǎn)生新一屆工會委員會委員

　　在支部書記主持下召開第一次工會委員會會議，選舉產(chǎn)生新一屆工會主席，并進行委員分工，最后將選舉結(jié)果向縣教育局和縣教育工會報告，獲得批準后正式啟動新一屆工會委員會工作。

　　三、需要說明的幾個問題

　　1、根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況,經(jīng)換屆選舉工作領(lǐng)導小組研究決定：我校第三屆工會委員會由五位委員組成，其中設(shè)主席一人，副主席一人，委員三人。

　　2、以換屆選舉小組為單位進行候選人人選提名，各小組提名五人，（其中女代表至少一名）在本小組內(nèi)提名兩人，另外三人分別從其他小組推薦。

　　3、在民主推薦的基礎(chǔ)上，學校黨支部研究提出候選人建議名單，并研究確定新一屆工會委員會委員候選人7名，由換屆選舉工作領(lǐng)導小組表決通過并公示。

　　4、正式選舉。正式選舉采用差額選舉的辦法。參加換屆選舉大會工會會員不得少于應到會員的三分之二，候選人得票超過應到會人數(shù)的半數(shù)以上方可當選。候選人票數(shù)均超過半數(shù)的，按得票多少為序，取前五名候選人為新一屆工會委員會委員。第一輪實際當選人數(shù)少于五名時，在未超過半數(shù)票的候選人中進行第二輪選舉，仍實行差額選舉，應選委員數(shù)與候選人數(shù)差一名。第二輪選舉后，仍未產(chǎn)生五位委員，由換屆選舉工作領(lǐng)導小組根據(jù)第二輪得票情況（原則上以得票多少，特殊情況，考慮男女委員的比例）決定委員人選。（未選上的二名委員為經(jīng)審員。）

　　5、新一屆工會委員會委員候選人的條件要求

　　總體要求：有全局意識，站在學校長遠發(fā)展的角度，為廣大教職工著想。有為全員服務的意識，堅持原則，善于做教職工的'思想工作，能與教師心靈溝通，打成一片。積極主動的工作，在學校穩(wěn)定、和諧、快速發(fā)展的進程中，發(fā)揮積極作用。提倡年輕化，要懂政策法律，有較高的業(yè)務水平，得民心，善管理，敢管理。具有較高的政治素養(yǎng)和運用現(xiàn)代化的教學能力。

　　候選人產(chǎn)生具體要求：

　�。�1）堅持黨的基本路線，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極投身學校改革和發(fā)展，有較強的民主意識和參政議政能力。

　　2）主動服務意識。有主動開展工作的積極性，有為學校和廣大教職員工服務的熱情，主動服務，甘于服務。

　�。�3）樂于奉獻精神。具有為教育事業(yè)、學校工作和工會事業(yè)奉獻的精神。

　�。�4）敢于承擔責任。具有為學校和廣大教職員工服務的責任感和使命感，能客觀公正反映教職員工的心聲，代表廣大會員的利益。

實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以健康第一為指導，發(fā)揮考試導向作用，為學生提供多項選擇和多次考試機會，促進學生積極參加體育鍛煉，上好體育與健康課，提高學生體質(zhì)健康水平。

　　二、范圍與對象

　　20xx年全市所有初中畢業(yè)生均須參加初中體育與健康學業(yè)考試。

　　三、考試內(nèi)容

　　20xx年青島市初中體育與健康學業(yè)考試,采取過程管理考核與目標效果測試相結(jié)合的辦法。過程管理考核和目標效果測試分為合格與不合格兩個等級。過程管理考核合格者方可參加目標效果測試。

　�、暹^程管理考核

　　考核內(nèi)容：《體育與健康》課程學習評價;《國家學生體質(zhì)健康標準》測試;大課間與課外體育活動等。

　　過程管理考核評定滿分為30分，其中，初一、初二、初三每學年為10分。具體量化標準如下：

　　1.體育與健康課成績4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。

　　2.《國家學生體質(zhì)健康標準》測試4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成績應與學校上報省教育廳和教育部數(shù)據(jù)一致)。

　　3.積極參加大課間、課外體育活動和冬季長跑2分。無故缺勤或因病事假缺勤超過1/3者，該項目不得分。

　　過程管理考核成績18分及以上的為合格,以下為不合格。

　�、婺繕诵Ч麥y試

　　依據(jù)《體育與健康課程標準》和《國家學生體質(zhì)健康標準》的相關(guān)規(guī)定，確定每個考生必考1項，選考2項，共計3項。3項考試須在半日內(nèi)完成。

　　必考項目：男生1000米跑，女生800米跑。

　　選考項目：

　　第一類：引體向上(男)、仰臥起坐(女)、坐位體前屈、立定跳遠、50米跑任選一項;

　　第二類：足球運球、籃球運球、排球墊球任選一項。

　　場地器材、測試規(guī)則和評分標準按照新修訂的.《國家學生體質(zhì)健康標準》的規(guī)定執(zhí)行。

　　考試時間和地點：20xx年4月下旬，考點待定。

　　目標效果測試每項目10分,總分30分,成績18分及以上的為合格,以下的為不合格。

　　四、免、緩考及其他特殊政策

　　㈠免、緩考

　　1.因殘疾喪失運動能力或因嚴重傷、病，長期免修體育課的考生，可申請免考。審核通過后，其測試成績確定為合格等級。

　　2.平時能參加體育活動，但由于突發(fā)生理疾病或意外傷害等原因，測試期限內(nèi)不能參加測試的考生，可申請單項或多項免考，各免考項目按6分計入成績。測試成績按免考項目和參加測試項目得分計算成績。

　　3.過于肥胖或患有心血管等疾病不宜參加長跑的學生，可申請辦理1000米(800米)免考，只參加其余兩項測試，其測試成績按免考項目和參加測試項目得分計算成績。

　　4.初中段獲得市級以上(含市級)教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽個人項目前3名、集體項目前3名的主力隊員，可由本人申請?zhí)岢雒饪�。�?jīng)批準后，其測試成績確定為合格等級。

　　初中段獲得市級以上(含市級)教育部門主辦或參與主辦的體育類比賽個人項目4-8名、集體項目3-8名的主力隊員，可由本人申請?zhí)岢龀?000米(800米)之外的兩項測試項目免考，經(jīng)批準后，其測試成績按免考項目和參加測試項目得分計算成績。

　　5.因生理、突發(fā)事件等情況暫不能參加測試的考生，應在正式測試的前一天申請辦理緩考，經(jīng)審核批準后，方可緩期測試，內(nèi)容與辦法與正常測試相同。

　　上述2、3、4、5類考生必須有過程管理考核評定(學校提供過程管理考核相應資料);1、2、3、5類考生由學校和縣級以上醫(yī)院出具證明(含病歷、檢查檢驗報告、用藥明細及繳費憑證，殘疾人須持《殘疾證》)。

　　以上特殊情況需經(jīng)考生本人提出書面申請、學校、區(qū)市教育(體)局和市教育局考試領(lǐng)導小組逐級審核確定，并在學校張榜公示一周。

　�、嫱鶎每忌�、外地回青生

　　因往屆和外地回青考生無法實施過程管理考核評定，其體育與健康學業(yè)水平考試成績按目標效果測試成績計算。

　　五、實施期限

　　本辦法自公布之日起執(zhí)行，有效期至20xx年8月31日。

　　六、本方案由市教育局負責解釋

實施方案 篇7

　　為貫徹縣委，縣人民政府全體(擴大)會議精神，進一步深化“一包雙聯(lián)、結(jié)對共建、濟困維安”工作，集中化解當前的社會矛盾糾紛和信訪問題，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展為期半年的機關(guān)干部進村入戶大走訪專項活動，特制定本實施方案。

　　一、目標任務

　　緊緊圍繞影響社會和諧穩(wěn)定的矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，大力開展全鎮(zhèn)機關(guān)干部進村入戶大走訪活動，把社會不和諧問題解決在基層，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，促進民意訴求渠道更加暢通，基層基礎(chǔ)工作日益堅實，維穩(wěn)長效工作機制更加健全，社會政治大局持續(xù)穩(wěn)定，為黨的十八大順利召開營造和諧有序的社會環(huán)境。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、開展入戶排查

　　(1)突出排查重點。全面掌握村(居)民的生產(chǎn)生活狀況、家庭經(jīng)濟和思想狀況、當?shù)氐慕裹c熱點問題和社會和諧狀況、信訪人員的信訪事由和上訪動態(tài)、重點人員的教育管理情況、影響社會和諧穩(wěn)定的苗頭和隱患等。通過上門走訪、入戶下訪等措施，準確掌握社情民意和矛盾糾紛隱患。

　　(2)做好入戶記錄。機關(guān)干部年內(nèi)對村內(nèi)農(nóng)戶至少上門走訪2次，結(jié)對的重點對象每月不少于1次，要將走訪排查、調(diào)解處訪等情況及時記錄在冊。

　　(3)更新動態(tài)信息。機關(guān)干部要將走訪排查的情況每月25日前匯總后報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦，綜治辦再在已有的臺賬上進行更新后報縣綜治辦，達到各類信息情況動態(tài)管理的效果。

　　2、突出矛盾調(diào)處。針對排查出的矛盾和問題，辦點干部與結(jié)對共建單位協(xié)調(diào)組織力量依法依程序調(diào)處。對于在職能范圍內(nèi)能調(diào)處的及時處理，并及時與當事人簽訂處理協(xié)議;對職能范圍內(nèi)難以協(xié)調(diào)的事項，要及時與相關(guān)職能部門溝通聯(lián)系，并配合職能部門依法及時調(diào)查處理到位;對群眾反映突出，本級難以解決的問題，通過陪訪或代理信訪等方式及時向上級反映;對一些特殊疑難復雜問題，要成立專門工作組，綜合運用法律、政策、經(jīng)濟、行政等多種手段進行疏導調(diào)解。所有處理后的問題都必須由職能部門出具正式的書面答復意見書，對處理答復后仍然不服的要引導當事人走涉法或信訪三級終結(jié)途徑，在程序上終結(jié)到位。對合理訴求已解決到位，困難已幫扶到位，程序已終結(jié)到位，當事人仍然違法上訪，要做好材料證據(jù)的收集和固定工作，并配合公安部門堅決打擊到位，切實維護社會秩序。

　　3、加強教育疏導。針對排查出的重點對象，相關(guān)領(lǐng)導干部要迅速與其見面，加強溝通，結(jié)成對子。要加強對上訪戶、刑釋解教人員、社區(qū)矯正人員、邪教習練人員、社會閑散青少年等重點人群和人員的教育。同時，機關(guān)干部在走訪過程中要大力宣講黨和政府的各項惠民政策，宣傳“城鄉(xiāng)同治、結(jié)對共建、濟困維安”的內(nèi)容和意義，爭取得到群眾最大的理解和支持。

　　4、落實濟困幫扶。辦點干部對本村內(nèi)的孤兒、留守兒童、空巢老人、鰥寡老人、殘疾智障人員、困難戶要在生活上予以關(guān)心、生產(chǎn)上予以幫扶、經(jīng)濟上予以救濟、感情上予以關(guān)愛;對于“法度之外、情理之中”的案件要通過信訪、涉法、民政等救助渠道進行救助，促進案結(jié)事了。

　　5、創(chuàng)新工作機制。圍繞“城鄉(xiāng)同治、結(jié)對共建、濟困維安”活動內(nèi)容和工作要求，結(jié)合各村實際，通過召開座談會、隨機抽查、問卷調(diào)查、個別訪談等形式，了解最基層的情況，掌握第一手資料，并通過交流心得體會、召開民主生活會、撰寫調(diào)研報告等形式，不斷改進工作方法，提升工作水平，促進各類長效機制建設(shè)。

　　三、工作步驟

　　1、排查結(jié)對階段(7月15日-7月31日)。主要任務是進村入戶，全面排查、澄清底數(shù)、結(jié)成對子、完善臺賬。綜治辦已對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的七類人員進行了排查匯總，建立了基本臺賬，并分類進行了責任交辦(見附件)。各村(社區(qū))要在現(xiàn)有排查的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入走訪摸排，將新出現(xiàn)的情況及時更新并上報，確保信息情況及時動態(tài)更新。同時，對交辦的和自行排查出的事項，要逐件交辦，明確責任人(含結(jié)對共建人員)及辦理要求。

　　2、集中調(diào)解階段(8月1日-8月30日)。對于排查出來的.矛盾糾紛，按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，逐一分析研究，制定工作方案，落實工作措施和責任。堅持把調(diào)解作為化解矛盾糾紛的主要手段，運用法律的、行政的、經(jīng)濟的、教育的等綜合化解機制，立足抓小抓早，切實把矛盾糾紛解決在當?shù)兀�確保集中調(diào)處階段解決80%以上的矛盾糾紛。

　　3、重點攻堅階段(9月1日-11月30日)。對集中調(diào)解階段尚未調(diào)解好的案件及重點管理對象的事項，采取領(lǐng)導包案、掛牌督辦等方式，明確責任領(lǐng)導、責任單位，限期辦理，綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、聽證、終結(jié)等辦法，攻堅克難。做到該解決的解決，不能解決的落實疏導穩(wěn)控工作，已經(jīng)解決仍不息訪罷訴的按程序依法終結(jié)。

　　4、檢查總結(jié)階段(12月)。加強對矛盾糾紛排查化解預防工作的研究，總結(jié)提煉好成功的經(jīng)驗和做法，出臺符合實際、操作性強的矛盾糾紛排查化解預防制度，探索建立健全行之有效的工作機制。同時，推介和樹立活動中涌現(xiàn)出的先進典型，總結(jié)、宣傳和推廣好的經(jīng)驗和先進事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范和帶動作用。

　　四、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。成立鎮(zhèn)進村入戶大走訪專項活動領(lǐng)導小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、人大主席、政協(xié)聯(lián)絡(luò)委主任任副組長，其他班子成員為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在綜治辦，辦公室具體負責活動的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)等日常工作。同時各村(居)也要迅速成立由支部書記任組長的活動領(lǐng)導小組，盡快落實進村入戶大走訪工作。

　　2、明確工作責任。辦點干部要與包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣領(lǐng)導，包村(社區(qū))的結(jié)對共建單位，包戶的結(jié)對共建人員落實走訪責任，結(jié)對共建人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)駐村辦點干部要將姓名、職務、聯(lián)系號碼等信息予以統(tǒng)一公示，方便群眾反映情況。干部在下訪過程中要切實履行“五員”(即民情信息員、服務代理員、糾紛調(diào)解員、基層維穩(wěn)員、調(diào)查研究員)職責，拓展暢通民意和解決問題的“綠色通道”。特別是對重點對象要采取“一對一”、“一對多”或“多對一”的措施，與群眾結(jié)對子，做面對面、手拉手、心連心的工作，促進聯(lián)系、服務和化解工作常態(tài)化。

　　3、加強信息溝通。從8月份開始，各村要及時將排查出來的矛盾糾紛、化解過程中責任措施的落實、工作過程中涌現(xiàn)的典型經(jīng)驗等情況及時向領(lǐng)導小組辦公室(綜治辦)報送信息材料。領(lǐng)導小組辦公室定期通報工作情況，促進進村入戶大走訪活動取得實效。

實施方案 篇8

　　為全面貫徹落實縣委精準扶貧工作要求，切實推進xx鄉(xiāng)扶貧開發(fā)工作進程，確保全鄉(xiāng)貧困人口有效、精準脫貧，xx鄉(xiāng)從三個方面做好近期精準扶貧工作。

　　一是強化組織領(lǐng)導，形成工作合力。

　　xx鄉(xiāng)將全鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村兩級干部分成22個工作小組，每名干部同2-3戶結(jié)對子。要求全鄉(xiāng)各幫扶結(jié)對子干部把精準扶貧工作作為當前最重要的工作抓好抓實，鄉(xiāng)黨政“一把手”親自抓、負總責，統(tǒng)籌安排好人力物力，充分調(diào)動本鄉(xiāng)干部、住村工作組和村干部的力量，全力支持工作的開展;分管領(lǐng)導和扶貧辦公室相關(guān)人員要負責抓好具體工作的'落實。

　　二是強化責任追究，確保按期完成任務。

　　xx鄉(xiāng)黨委通過與責任領(lǐng)導、干部簽訂責任書，要求各幫扶結(jié)對子干部必須在20xx年底以前完成各自幫扶的貧困戶精準脫貧，凡未在規(guī)定時間內(nèi)完成任務或上級部門驗收不合格的，該干部20xx年年終績效目標考核不能評為優(yōu)秀，其包村領(lǐng)導以及相關(guān)人員本年度個人年度考核一律不予評為優(yōu)秀等次，且不得晉職晉級或表彰獎勵。

　　三是徹底摸清底數(shù)，進一步完善好信息系統(tǒng)。

　　通過走訪入戶完善扶貧對象的信息系統(tǒng)，確保底數(shù)清楚、數(shù)據(jù)準確、邏輯嚴密。特別是針對本幫扶貧困戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不準確、不完善，致貧原因、結(jié)對幫扶措施不具體、相互矛盾等問題，以村隊為單位，逐村逐戶核實;同時向貧困戶宣傳黨和國家的扶貧方針政策及措施辦法，幫助貧困戶樹立脫貧致富的志氣和信心，確保將每戶貧困戶的致貧原因找準找實、幫扶措施規(guī)劃到位、幫扶成效真正體現(xiàn)。

實施方案 篇9

　　課程改革在不斷深入，而我校大部分教師還持敬而遠之的心態(tài)。為使教師積極投身到課改工作中，成為實踐新課程的有機組成部分，學校制定本課改實施方案，引導教師進行有效地教學設(shè)計，優(yōu)化教學過程，提高評價質(zhì)量，使學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

　　一、課改目標

　　1、改變過于注重知識傳授的傾向，讓學生形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

　　2、跳出“學科本位”，站在學生生命整體生成的高度進行“綜合性教學”，真正為了學生的發(fā)展，一切可以利用的因素都進入教師的“課程視野”和“資源意識”，教師要成為課程的建設(shè)者、開發(fā)者。

　　3、加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，讓學生的生活世界成為學習的有效背景。教學中，著眼于學生在已有知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上建構(gòu)、生成新知與能力，尊重每一個學生的獨特感受和理解。

　　4、教師教學行為目標---教師由“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭�，改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學生的活動時間和空間在課程中獲得有效的保障，通過改變學習內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，確立學生的主體地位，把學生學習過程轉(zhuǎn)變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程。

　　不再在課中“一講到底”或“以講為主”,而讓學生主動參與學習。努力讓學生體驗著學習知識，不再讓他們承受太多的“記憶之苦”。教學實現(xiàn)呈現(xiàn)方式、互動方式的變革，讓學生在活動化的課堂中學習。（20xx、9---20xx、7）

　　確立學生自主學習的理念，努力嘗試著讓他自主學習。在課內(nèi)外教學中適時地組織學生合作探究學習，并使之達到“有效性”的程度。能夠熟練地營造情景，引領(lǐng)學生積極探究學習。（20xx、9—20xx、7）

　　學生完全成為學習的主人。能夠完全熟練地通過機制運行，實現(xiàn)學生群體協(xié)作下的自主學習。充分關(guān)注每一個學生個性化的學習。做到通過創(chuàng)新性學習讓學生創(chuàng)造力得到充分的培育。（20xx、9---20xx、7）

　　5、建立一種發(fā)展性的評價體系，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能。

　　三、實施步驟

　　課程改革實驗分三個階段：

　　1、準備階段（20xx.9——20xx.12）

　�、俳M織教師學習新課改方案，領(lǐng)會課程改革精神，明確自己在課改實驗中的地位、任務。

　�、谶M行新課程學科教師培訓。

　�、壅匍_動員大會，成立課改實驗小組，制定課改實驗具體行動計劃，組織實驗教師進行培訓。

　　④運用各種途徑、形式對社會、家長進行課程改革實驗的宣傳和動員，營造全社會理解、支持課程改革實驗的良好氛圍。

　　2、實驗階段（20xx.3——20xx.7）

　�、僭诟鲗嶒災昙壐鶕�(jù)新課程標準進行新課程教材實驗，有計劃、有針對性地組織新教材、新教學觀摩培訓活動。

　　②開展課堂教學和實驗專題研究，收集整理相關(guān)數(shù)據(jù)與資料。

　�、圻M行階段性總結(jié)，匯報并推廣能體現(xiàn)新課程理念的教育教學方式和質(zhì)量評價方式，形成初步的成果和經(jīng)驗。

　　3、總結(jié)評估階段(20xx.9——20xx.7)

　�、賹W校進行課程改革實驗總結(jié)，在自評的基礎(chǔ)上，迎接上級對學校實驗工作的評估。

　�、谧珜憣嶒灴偨Y(jié)報告，匯報總結(jié)課程改革經(jīng)驗，鑒定研究成果，對新課程標準和新教材修改提出系統(tǒng)的建設(shè)性意見。

　　四、教師培訓

　　1、自主學習。

　　各學科的教師學習孔子、陶行知的教育思想、各種教學雜志、新課程理念，探究新課程實施策略，做好業(yè)務學習筆記。

　�、僖黄谧鲗W習筆記30頁，兩期作滿學習筆記60頁。

　　②每周定時常規(guī)檢查時，除了查數(shù)量，還要檢查作筆記的質(zhì)量。

　　2、每月最后一周寫一份書面案例分析與反思或設(shè)計一個主題活動，各備課組長收齊交教導處。每期寫一篇教研論文。

　　3、加強教學基本功訓練，積極參加學校開展的師生朗讀比賽，粉筆字比賽，口語交際與實踐創(chuàng)新課競賽，語文、數(shù)學、科學課教師星級擂臺賽。

　　4、研讀教材。教材是教師進行教學的最重要的文本，吃透教材有助于把握教材要求，制定科學合理的教學目標，有力地提高教學效率。

　　5、單周一下午課外活動1小時為教研沙龍時間，各備課組集體備課。實行組長發(fā)言人制度，保證教研質(zhì)量。

　　組長發(fā)言人：制訂所負責單元的教學計劃，單元教學計劃要落實到每周、每天、每節(jié)，負責發(fā)言、設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)、收集本單元相關(guān)的學習資料或教學案例。

　　教學工作做到“五個統(tǒng)一”：重難點統(tǒng)一 知識要點統(tǒng)一 基礎(chǔ)訓練統(tǒng)一 教學進度統(tǒng)一 作業(yè)布置統(tǒng)一

　　6、雙周一下午課外活動1小時為集體觀課、評課時間。立足一切為了學生，一切為了發(fā)展解決如何進行有效教學的問題。

　　五、具體措施

　�。ㄒ唬┙�立適應課改精神的教研體系。

　　課程改革涉及到教育思想、教育觀念、教育方式、教育評價等的改革，涉及到課程體系、結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容、管理等系列的變革，因此，建立符合和適應課改精神的教研體系和制度尤為重要。

　　1、建立起課改實驗領(lǐng)導機構(gòu)、研究機構(gòu)，有目的、有計劃、有成效地進行教研工作。

　　2、開展好常規(guī)教研活動。每個教研組、備課組一般兩周開展一次研究活動，每個實驗教師都要在研究會上說課、聽課、評課、上研究課。

　　3、積極參加或承擔上級主管部門安排的大型教研活動。

　　4、召開2～3次課改實驗班家長會，向家長宣傳課改精神，安排2～3次家長開放日，讓家長推門聽課，以新的思想、方法配合學校進行課改。

　　5、確立每兩月實驗教師集體總結(jié)一次制度，切實解決課改中的問題。

　�。ǘ�）積極總結(jié)經(jīng)驗成果，重視研究過程。

　　1、為了很好地把實驗過程體現(xiàn)出來，總結(jié)出經(jīng)驗成果，并加強研究過程的管理，學校將收集課改研究工作中出現(xiàn)的成果。鼓勵實驗教師參加各種論文、教學設(shè)計方案以及其他成果的評獎活動、競賽活動。

　　2、以專題研究為突破口，推動課改研究。

　　課改研究課題化、專題化最能取得成果，全體研究人員要在以下專題中選擇至少一個進行研究，取得研究成果。

　　本著問題即課題的原則實實在在地研究課堂教學領(lǐng)域經(jīng)常面臨的.問題。

　　教學研究：

　�。�1）集體備課。重點探索課堂教學新模式，研究教材、教法，設(shè)計教案，制作課件。

　�。�2）公開教學。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

　　（3）專題研究。重點研究教師教學方式的改革和學習方式的改革，以及新的課堂教學評價機制。

　�。�4）教學評比。重點開展評優(yōu)課、優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀論文等評比活動。

　�。ㄈ�）制度管理

　�。�1）課改工作小組每月召開1次工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，會議采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。

　�。�2）學科教研組每兩周組織1次實驗學科的教學研討活動。

　�。�3）召開家長座談會，通過家校聯(lián)系等形式，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。

　�。�4）每月組織1次專題性學習，形成不斷培訓、不斷提高的良性循環(huán)，注意實驗教師與非實驗教師同樣應運用新課程理念進行課堂教學改革。

　　（5）課改實驗教師每周聽隨堂課，及時指導課堂教學。

　�。�6）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。

　�。ㄋ模�強化過程管理

　　1、改變以前課堂教學中“教師不放手，牽著學生鼻子走”的教學現(xiàn)狀，強調(diào)自主學習、合作探究學習。

　�。�1）強化自主學習。

　　教師上課做到“精講，精練，精評”，師生共同活動時間一二年級不超過30分鐘，三四年級不超過25分鐘，五六年級不超過20分鐘，把更多的學習時間還給學生。

　�。�2）引導、組織學生進行合作探究學習。

　�、侔囝~小的班級，教師要給學生分組，每個小組一般4—6人為宜。改變學生面向講臺的傳統(tǒng)坐法，小組學生面對面坐。班額大的班級，教室擁擠，在不能改變坐法的前提下，合理劃分學習小組。

　�、诿總�小組設(shè)組長一名。一年級剛開始全作學習時，可以讓理解能力強、接受知識快、責任心強、有主見的學生當學習小組的組長，經(jīng)過一段時間的訓練后，學生適應了這種學習方法時，組長輪流當，可以每天一換。組長對小組活動進行組織和分工，組內(nèi)討論發(fā)言要有順序，一個一個地來，盡量讓不愛講話的學生先說、多說。

　　③小組合作學習班時，討論的主題要明確，要求要清楚。教師提出的問題要有梯度。問題提出后，小組合作前要讓每個學生對問題先有一個獨立思考形成自己見解的過程致命傷而產(chǎn)生表達的需要，進而在合作講座中不斷加深和完善對問題的見解。

　　④認真組織學生，做到課內(nèi)五好：課堂紀律好、上課精神好、積極答問好、合作探究好、作業(yè)完成好。反對教師懶懶散散、拖拖拉拉、不盡職盡責、不認真組織學生開展學習活動。

　　（3）借鑒成功的教學模式，如“三三六”自主學習模式（即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏；自主學習三模塊：預習、展示、反饋；課堂展示六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評。實踐“超市式、切塊式、情境式、擂臺式、操作式”課型）“自主探究、交流拓展”的課堂教學模式（將教學分為“自主探究、交流拓展”兩大環(huán)節(jié)；教學過程注重“四化”：導入———情境

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