【合集】友善的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的友善的作文，歡迎大家分享。

友善的作文1

　　記得在上一次去外婆家時(shí)，由于車(chē)打不著火，我與媽媽只好乘坐公交車(chē)。

　　要知道我居住在區(qū)中心，好不容易才等到一輛公交車(chē)，上了車(chē)人群擁擠，好不容易才占到一個(gè)位置……

　　快到站了，我在車(chē)上悶的頭暈?zāi)垦�，巴不得早點(diǎn)出去，擠著跑出人群，在車(chē)門(mén)口等著。到站了，我一馬當(dāng)先的跑出去，頓時(shí)心曠神怡。糟，由于太擁擠，媽媽沒(méi)出來(lái)，看來(lái)我只好在原地等了。

　　迎面走來(lái)的是一位阿婆，看樣子年過(guò)古稀，她問(wèn)：“你是在等人嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看這位阿婆的怪樣，我冒出了冷汗，我都不認(rèn)識(shí)，下意識(shí)地退后。她見(jiàn)我不想跟她交流，也就不勉強(qiáng)我。

　　我就這樣冷冷清清地站著那里，我就問(wèn)那位阿婆：“您叫什么名字？”她也就不拘束，一五一十地說(shuō)了出來(lái)，連我那些沒(méi)問(wèn)的，都說(shuō)了出來(lái)。

　　我暗笑：這個(gè)阿婆有病吧，我不問(wèn)都回答我，也不問(wèn)我一些。此時(shí)此刻，那輛公交車(chē)終于到了，媽媽跟她道了謝，帶著我急急忙忙地走了。那位阿婆只是微笑。

　　我這才體會(huì)到—這個(gè)阿婆的.友善。

友善的作文2

　　俗話說(shuō):“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年**則國(guó)**，少年**則過(guò)**�！�

　　友善這兩個(gè)字，相信大家都不陌生吧。友善多么美好的字眼啊！友善現(xiàn)在常常在我們身邊上演吧。有人說(shuō):“我經(jīng)常扶老人家過(guò)馬路，”也有人說(shuō):“我朋友被人欺負(fù)了，我?guī)退�“教�?xùn)”了那個(gè)人。

　　在我們身邊，也有很多這樣的江湖義氣吧。例如:一位女同學(xué)和一位男同學(xué)發(fā)生了沖突，在教室吵了起來(lái)，他們發(fā)生沖突的原因是組員不肯倒垃圾，值日班干看見(jiàn)了，就告訴班主任，班主任把他們叫去了辦公室訓(xùn)了一頓。男同學(xué)頓時(shí)不服氣了，帶了一群人把值日班干和女同學(xué)罵了一頓。這種行為正確嗎？是不正確的。我們不應(yīng)該把江湖義氣帶到班級(jí)上，我們應(yīng)該做一個(gè)友善少年。

　　那么，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)友善少年呢？友善象征著美好，象征著美好的'未來(lái)。我們要檢視自身的不足，要以身作則�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。”“聞過(guò)而終禮，樹(shù)立底線意識(shí)，違反法律的事情堅(jiān)決不做。”

　　來(lái)吧，讓我們一起爭(zhēng)做友善少年，創(chuàng)造美好未來(lái)，造化新中國(guó)！

友善的作文3

　　一天，小熊溫迪肚子餓了，準(zhǔn)備找蜂蜜吃。他在森林里走啊走，突然，他看見(jiàn)一棵大樹(shù)，樹(shù)上有個(gè)蜂窩。溫迪心想，這蜂窩里面說(shuō)不定有很多的蜂蜜呢！于是，小熊就爬上了樹(shù)。哇，好多的蜂蜜呢！溫迪饞得口水直流。可正當(dāng)他伸手去拿蜂蜜時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。溫迪嚇得從樹(shù)上跌了下來(lái)，疼得眼淚都出來(lái)了。

　　蜜蜂飛到溫迪身邊，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，把你嚇一跳，害你從樹(shù)上掉下來(lái)。你在這兒干什么呢？”溫迪哭喪著臉說(shuō)：“我…我肚子餓了，想吃你的.蜂蜜…對(duì)不起…”蜜蜂見(jiàn)他誠(chéng)信，又道歉得很誠(chéng)懇，就說(shuō)：“你真是一只誠(chéng)信的小熊，我愿意交你這個(gè)朋友。現(xiàn)在，我邀請(qǐng)你到我家去吃蜂蜜吧！”溫迪笑了，蜜蜂也笑了。

友善的作文4

　　心中對(duì)友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過(guò)路的人做些什么，或是為即將碰面的人準(zhǔn)備些什么，抑或是愛(ài)與關(guān)懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現(xiàn)的、隱藏的友善只有在面對(duì)朋友時(shí)，才會(huì)毫無(wú)根據(jù)地、毫無(wú)理由地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，低低地盤(pán)旋，淺淺地散開(kāi)，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

　　那么朋友代表著什么?友善的彼此相待是什么?我說(shuō)不清，也就自然不了解什么是友善了。只知道，每個(gè)人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個(gè)人的心里，還經(jīng)常出來(lái)逛逛，用身上的刺讓你心痛，用友善的擁抱讓你溫暖。

　　很多人說(shuō)人類(lèi)最純潔的友情只存在于孩提時(shí)代，最慷慨、最單純的友善也只存在于孩提時(shí)代。孩提時(shí)代，指的是還不懂事的稚童嗎?是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無(wú)猜不都是存在于童年的那段清澈的記憶中嗎?所以，每個(gè)人說(shuō)起這句話時(shí)，無(wú)不帶著無(wú)奈與惋惜。

　　我一直這樣認(rèn)為，友善的'存在是因?yàn)榕笥训拇嬖冢�而朋友的存在是因�(yàn)樯�活的寂寞，于是我們不斷尋找、不斷�?xún)問(wèn)、不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個(gè)人。他們?cè)谖覀儦g笑時(shí)與我們一起快樂(lè)，他們?cè)谖覀兪б鈺r(shí)陪我們一起流淚，他們?cè)谖覀兾�屈時(shí)與我們一起憤憤不平，他們?cè)谖覀兠と諘r(shí)給我們指引方向，于是，很自然我們就成了朋友。然而，沒(méi)有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當(dāng)初的一個(gè)承諾，也許是為了一個(gè)自己也說(shuō)不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的、無(wú)可留戀的。

　　所以，一個(gè)朋友的存在，需要我們用心來(lái)愛(ài)護(hù)。友善的意義也在于此。

　　無(wú)論是相識(shí)的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)繼續(xù)走下去，這樣，相識(shí)的人不會(huì)分離;這樣，陌生的人就會(huì)相識(shí);這樣，朋友才有了存在的價(jià)值;這樣，朋友就真的只是朋友了;這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

友善的作文5

　　寒冬的友善，成就了梅花的高潔；外表的友善，成就了枯葉蝶的安全；歸隱的友善，成就了陶淵明的山水田園之樂(lè)。太陽(yáng)有了溫和與友善，贏得了比賽，而風(fēng)，最終是被憤怒和暴力擊垮了，在每一個(gè)角落點(diǎn)燃友善的蠟燭，發(fā)出耀眼的光芒，綻放出璀璨的火花。

　　點(diǎn)燃友善的蠟燭，是跨越隔膜之洋的一只渡船。當(dāng)今世界的一大主題不正是和平嗎？世界人民呼喚各國(guó)關(guān)系友好發(fā)展。近代的中日之戰(zhàn)讓人刻骨銘心，而現(xiàn)在，中國(guó)通過(guò)友善的外交政策，不也和日本進(jìn)行了一些互補(bǔ)互利的貿(mào)易嗎？?jī)蓚�(gè)好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，當(dāng)她們擦肩而過(guò)時(shí)，送給彼此一個(gè)友善的微笑，兩個(gè)人不就又和好如初嗎？那是因?yàn)樗齻冃睦锒加幸恢挥焉频南灎T，所以才能跨越那隔膜之洋，化干戈為玉帛，渡到那被友善之燭照亮的地方。

　　點(diǎn)燃友善的蠟燭，是尋求幸福的一本心靈密碼。一抹友善的微笑會(huì)激起一陣幸福的漣漪；一抹友善的扶助之手會(huì)奏響一段幸福的琴弦；一句友善的問(wèn)候會(huì)讓一種幸福的氣息在你周?chē)鷱浡�。每個(gè)人的心中都有一支友善的蠟燭，只是有些人沒(méi)有去把它點(diǎn)燃，而點(diǎn)燃了的人，那些美麗的燭光就會(huì)在茫茫黑夜中為你指引幸福的迷途，溫暖你的心房。一個(gè)個(gè)幸福的密碼，友善的燭光都會(huì)為你照亮，為你打開(kāi)那幸福的心鎖，敞開(kāi)幸福的大門(mén)，走進(jìn)幸福的殿堂。

　　點(diǎn)燃友善的.蠟燭，成就了世間的美好。生物之間不也有互利共生的關(guān)系嗎？它們友善的交往，扶助彼此，成就了共生的美好。一年四季，春夏秋冬，他們友善的交替，才成就了世間最唯美而又各具特色的四幅風(fēng)景圖。太陽(yáng)和雨在不同的時(shí)節(jié)里灑在種滿(mǎn)莊稼的大地上，他們友善的合作和交替，才成就了人們的累累碩果，這又何嘗不是一種美好？世界是美好，到處是和平，到處都是微笑，這一切，都因?yàn)椤�—友善�?/p>

　　太陽(yáng)點(diǎn)燃了友善的蠟燭，所以贏得了比賽，人們點(diǎn)燃了蠟燭，所以成就了唯美。讓友善的蠟燭在茫茫的黑夜中點(diǎn)亮，發(fā)出最美的光華，照亮每個(gè)人的心房。

友善的作文6

　　“友善墻”不單是一道墻

　　將多余衣物掛在墻上，讓需要的人隨時(shí)取走——伊朗街頭那些感動(dòng)世界的“友善之墻”，一經(jīng)傳播，迅速有了“中國(guó)版”：繼河南駐馬店街頭出現(xiàn)了這樣幾面“友善之墻”后，鄭州、開(kāi)封等周邊城市積極響應(yīng)，并南下浙江、廣東、廣西等地，成為寒冬里一股溫馨的暖流。

　　“友善墻”的出現(xiàn)，讓受助者感受到社會(huì)大家庭的溫暖，感受到城市并不冷漠而是充滿(mǎn)真情。因?yàn)橛袗?ài)，“友善墻”被賦予了特別的含義。

　　“友善墻”不再是一面面墻，而是一片片人們的愛(ài)心。在這寒冷的天氣里，那些無(wú)家可歸、無(wú)依無(wú)靠的人，需要衣物來(lái)保暖。而“愛(ài)心墻”的`出現(xiàn)正如雪中送炭，將一件件御寒的衣物留給了最需要的人，市民的愛(ài)心，城市的溫度躍然于這些衣物上，躍然于這些墻上。

　　“友善墻”不再是一面面墻，而是一座座城市文明的縮影。一滴水可以映射太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映人們的道德情操。小小“友善墻”映照出樂(lè)于助人、扶危濟(jì)困的良好社會(huì)風(fēng)氣。

　　“友善墻”不再是一面面墻，而是一盞盞指引人們崇德向善的明燈。一傳十十傳百，百傳千千傳萬(wàn)�！坝焉茐Α鼻娜慌d起，迅速“復(fù)制”說(shuō)明了一個(gè)事實(shí)，那就是，其感染人、教育人、引導(dǎo)人的作用要大于其設(shè)置的本身，會(huì)感召更多人來(lái)幫助其他人，會(huì)讓更多的受助人內(nèi)心充滿(mǎn)對(duì)社會(huì)的感激，將來(lái)回饋社會(huì)。

友善的作文7

　　待人寬容和友善是最基本的文明禮儀。如果能做到這一點(diǎn)，人們就會(huì)喜歡跟你交朋友，會(huì)感到有如春風(fēng)拂面，反之，那些處處用人計(jì)較、寸步不讓的人，人們都不喜歡跟他做朋友。我就曾經(jīng)經(jīng)過(guò)幾件印象深刻的事，這些事一直印在我的腦海里，讓我感受到文明禮儀的溫暖。

　　記得一個(gè)周末，我在圖書(shū)館借書(shū)。有一位小朋友不小心把另一位同學(xué)碰倒了，他馬上連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！北慌龅沟男∨笥研α诵�，說(shuō)了聲：“沒(méi)有關(guān)系”。圖書(shū)館阿姨看到了，撫撫他們的頭說(shuō)：“你們真是懂文明的小朋友，一個(gè)主動(dòng)給人家道歉，另一個(gè)待人友善、寬容，不跟人斤斤計(jì)較，真不錯(cuò)！”這件事讓我很感動(dòng)。

　　星期天，天氣十分晴朗。爸爸媽媽帶我去飯店吃飯。剛坐下，匆忙的`服務(wù)員把一杯水灑到了媽媽身上。天哪，那可是媽媽最喜歡的一件大衣，本以為媽媽一定會(huì)非常生氣，誰(shuí)知媽媽只是拿起紙擦了擦，微笑著說(shuō)，“這有什么大不了的，洗一洗就干凈了。”��！媽媽?zhuān)�你做的�?shí)在是太棒了！因?yàn)槟愕膶捜�，你的友善，讓我為你豎起大拇指！

　　所以我們一定要做個(gè)寬容友善的人，讓我們一起創(chuàng)建文明城市！

友善的作文8

　　有這樣一把鑰匙：它沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重，又決不會(huì)如云彩，漂浮不定；它沒(méi)有體積，卻可以讓人有大海般的廣闊，又決不會(huì)如小草，彎曲脆弱。它平凡而又高深，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，我們總是仰望天空去尋找它，殊不知它就在地上，就在每個(gè)人身邊，只不過(guò)有人把它看作是一種裝飾品罷了，它就是——“誠(chéng)信”。

　　“車(chē)無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”體現(xiàn)了誠(chéng)信與成才的關(guān)系。

　　我們生活的世界很大很大，雖然是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但也是個(gè)充滿(mǎn)溫暖、友誼的社會(huì)。

　　那么，怎樣才能建立友誼呢？首先，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。所謂誠(chéng)實(shí)，就是講真話、表里如一、真誠(chéng)不虛假；守信呢，就是遵守諾言、重信譽(yù)、說(shuō)到做到。擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了人間最寶貴的友誼。偉大的周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：世界上最聰明的人就是最老實(shí)的.人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。我們應(yīng)該牢記前人對(duì)我們的囑咐，讓誠(chéng)實(shí)成為你的習(xí)慣吧！

　　怎樣才算是誠(chéng)實(shí)呢？我先給你們講一個(gè)故事吧！南北朝時(shí)，有個(gè)名叫“明山賓”的老實(shí)人。一天，他將家中僅有的一頭牛賣(mài)了，才知道它曾患有腿疾，連忙跑到集市上，找到買(mǎi)主表示歉意，說(shuō)明情況，還主動(dòng)退了一半的錢(qián)給買(mǎi)主。明山賓這種待人誠(chéng)實(shí)、真摯的行為，深深地觸動(dòng)了人們的心靈，也贏得他人的尊重。

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，那不誠(chéng)實(shí)又有什么壞處呢？大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》吧！人們兩次被牧童欺騙去救他的羊，當(dāng)?shù)谌�次狼真的�?lái)了，人們卻把他當(dāng)成“小騙子”，最終牧童的羊全部被狼吃掉了。從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該了解誠(chéng)實(shí)的重要性吧！以前，人們兩次都很熱心的去幫助牧童，那是因?yàn)槟镣�在人們的心目中是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。如果，人們不信任他，那么無(wú)論是真言還是假話，人們都不會(huì)去理會(huì)他的。這樣，受害的反而是自己。

友善的作文9

　　在校園里，我曾遇到過(guò)友善之花，接下來(lái)我就給你講一講我見(jiàn)過(guò)的友善之花。

　　有一天，我的語(yǔ)文書(shū)找不到了。我心急如焚，在書(shū)包里東翻西找，找了15分鐘也沒(méi)找到。我又從書(shū)包里拿出校訊通給我媽媽打了n次電話，可都沒(méi)打通。突然，“叮鈴鈴”，鈴聲響了，要上課了�？蓜倓偟碾娫捰謸芡�了，我簡(jiǎn)單地和媽媽說(shuō)了幾句，便飛快地趕回教室。這節(jié)是是語(yǔ)文課，我因沒(méi)帶書(shū)，所以只能當(dāng)南郭先生。我的同桌好像看出了我的`想法，便把書(shū)移到了桌子中間。霎時(shí)，我的心中開(kāi)出了一朵友善之花。

　　那個(gè)舉動(dòng)，那一朵友善之花，使我一生難忘！

友善的作文10

　　友善無(wú)處不在。如果我們沒(méi)有友善 世界將會(huì)變得黑暗無(wú)比。

　　記得有一次，我和媽媽做公交車(chē)上，看到一位抱著嬰兒的阿姨，我便把我的座位讓給了她�？吹剿�臉上的笑容，我真的'很開(kāi)心。

　　如果我們?nèi)巳硕加杏焉频男模�黑暗的世界將變得光明！如果我們�(nèi)巳硕加杏焉频男�，所有的花朵都�?huì)盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開(kāi)吧！

友善的作文11

　　有人曾經(jīng)問(wèn)我，什么是友善？我說(shuō)，友善，有愛(ài)就有善。

　　——題記

　　一絲淡淡的微笑，一句真誠(chéng)的祝福，一聲親切的問(wèn)候，一個(gè)善意的提醒……這些，都是我們生活中最最平常的小小片段，蕓蕓眾生，一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會(huì)人們彼此之間的友善。其實(shí)，友善就在我們身邊。

　　我曾遇到過(guò)這樣一件事：那時(shí)我上小學(xué)，家住得遠(yuǎn)，每天自己做公交車(chē)回家。一次放學(xué)后，下著陰陰小雨，我走出校門(mén)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的我所要乘的公交車(chē)正徐徐開(kāi)來(lái)，便也似的沖了過(guò)去，想也沒(méi)想便上了車(chē)，等站在了刷卡機(jī)前，一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)糊涂的自己竟然沒(méi)有帶公交卡，身無(wú)分文，一臉迫窘的望著司機(jī)叔叔，小聲說(shuō)道：“叔叔，我…..我記帶錢(qián)了，能不能……”話沒(méi)說(shuō)完，司機(jī)叔叔便大氣的手一揮，說(shuō)：“沒(méi)事，坐吧！沒(méi)關(guān)系的！”話語(yǔ)中，有著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，讓我原本的尷尬與無(wú)措都瞬間消散�！拔梗⌒」媚�！刷我的卡吧！”我正準(zhǔn)備走進(jìn)車(chē)廂時(shí)，有一個(gè)溫暖的聲音傳入了我的耳朵，我一扭頭，看到了一個(gè)和藹的叔叔，正對(duì)著我微笑著，刷了兩下卡，我愣在了原地，不知該說(shuō)些什么才好，只是一個(gè)勁的說(shuō)著謝謝，他又笑了，說(shuō)：“不用謝呀！我有一個(gè)女兒啊，她也向你這么大了，也是個(gè)小糊涂蟲(chóng)��！”我也不好意思地笑了起來(lái)，霎時(shí)，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了短短的車(chē)廂內(nèi)。當(dāng)時(shí)是微涼的秋季，空中下著陰陰小雨，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)的冷，在那輛小小的公交車(chē)上，我感受到了人與人之間，滿(mǎn)滿(mǎn)的友善與關(guān)愛(ài)，愛(ài)與溫暖。

　　不但我們的生活中有友善，就是動(dòng)物之間，也有著那一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的瞬間。在學(xué)校，我的座位靠窗，窗臺(tái)上常常爬著許許多多的螞蟻，有時(shí)還會(huì)爬到桌子上，讓人覺(jué)得十分的厭煩。然而現(xiàn)在，我卻改變了對(duì)它們的看法。一個(gè)課間，百無(wú)聊賴(lài)的我開(kāi)始觀察起了螞蟻。一只、兩只、三只，咦？我停了下來(lái)，一只螞蟻顯得特別不和諧，步履蹣跚，行徑怪異，哎呀！還有兩個(gè)頭呢….不對(duì)不對(duì)！仔細(xì)一看，原來(lái)是兩只螞蟻，下面的那只馱著上面的一只，上米昂的那只已經(jīng)死了。那只螞蟻是舍不得他的.同伴嗎？是要將它帶去它曾生活的地方去嗎？我無(wú)從得知。無(wú)聊的，我又調(diào)皮的用一支筆把它們分開(kāi)，原以為下面的螞蟻會(huì)就此拋棄同伴，然而出乎意料的是，他又固執(zhí)地這回，再次背起那具已干扁了的同伴的尸體。我震驚了，小小的螞蟻，也懂得，怎樣友善，怎樣，去關(guān)愛(ài)自己的伙伴。我的心中好像有一陣暖流劃過(guò)心頭……

　　生活中，許多人明知彼此都需要友善的溫暖、感情的溫馨，卻又常常用無(wú)端的猜疑將滿(mǎn)腔的好感冰封在堅(jiān)硬的假面具背后。友善是不需要偽裝的，它，就存在我們的生活之中，只要你付出你的愛(ài)，那么必定會(huì)收貨友善，使你從中感受到溫馨，正如手中的一杯茶，今天你用它溫暖了別人，將來(lái)，對(duì)方也一定會(huì)將一杯熱茶送到你的手中。

友善的作文12

　　友善，是生活中必不可缺的一樣?xùn)|西，它可以感化人們的心靈。如果你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，你可以在你自己身上找找哦！我為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)樵谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)中，我在自己的身上找到了！

　　那天，我放學(xué)后，緊緊地跟著爺爺，走向公交車(chē)站，急急忙忙地趕上了一輛準(zhǔn)備要開(kāi)走的綠色公交車(chē)。在車(chē)?yán)镒�了一�?huì)兒，就到下一個(gè)站了，一位年輕的婦女和兩個(gè)小孩闖進(jìn)了我的視線。在她們上車(chē)的那一刻，剛好，連最后一個(gè)位置都被做了，導(dǎo)致公交車(chē)上的位置都滿(mǎn)了。就只有她們站著，而我們這些有位置的卻都在坐著，沒(méi)有一個(gè)人吭聲。而我，心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：要不要讓座位呢？如果不讓?zhuān)�我就可以自己坐，不用站的那么辛苦，可我卻多了一份慚愧；如果讓了，我就得站著，可我卻多了一份光榮。經(jīng)過(guò)我的幾十秒的“思想斗爭(zhēng)”之后。我對(duì)那位年輕的婦女說(shuō)：“阿姨，你好！我把我的座位讓給你吧！”“不用了，小朋友，我站在這就可以了！”那位阿姨謝絕了我的好意。但我還是不放棄，繼續(xù)說(shuō)：“阿姨，您坐吧，你帶著兩個(gè)孩子，還拿著菜，您坐吧！”“那……好吧！謝謝你，小朋友！你可真是一個(gè)善良的孩子��！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)。我紅著臉不好意思地說(shuō)：“不用謝，阿姨，這是我應(yīng)該做的'�！弊�在后面的爺爺看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，笑得眼睛都彎成了一道月牙，欣慰地贊揚(yáng)著我。

　　看！我為自己身上的友善品質(zhì)做出了行動(dòng)，你呢？你也趕快為自己的友善品質(zhì)做出行動(dòng)吧！

友善的作文13

　　在我心中，友善是種子，讓樂(lè)于助人之心處處生根、發(fā)芽；友善是天空，讓天地間的萬(wàn)物得以包容；友善是氧氣，讓一個(gè)個(gè)新的生命不斷地孕育；友善是陽(yáng)光，是雨露，讓寬容與友善在溫暖、滋潤(rùn)的空間中生成。

　　寬容與友善在生活中，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。陽(yáng)春三月，又是木棉花開(kāi)放的季節(jié)。星期天的上午，在村頭那棵大木棉樹(shù)下，聚集了一些小孩、老人。看，他們正在收集木棉樹(shù)上掉落的花瓣。木棉花有清熱、利濕、解毒之功效，人人都視她為寶貝。一個(gè)個(gè)火焰般的花瓣，像頑皮的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你眼前掠過(guò)。每掉落一個(gè)，都能惹起大家發(fā)狂似的跑來(lái)跑去，不時(shí)地傳來(lái)吆喝聲、尖叫聲。大半個(gè)上午過(guò)去了，每個(gè)人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵朵新鮮的花瓣，你追我趕地往地上落。此時(shí)的我們，也沸騰起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，一腳踩在地上的小石子上。頓時(shí)，摔個(gè)臉朝天，不歪不斜地摔倒在張奶奶收集的那一堆木棉花上。那時(shí)，屁股一陣涼涼的感覺(jué)傳遍全身。轉(zhuǎn)頭一看，完了，我把張奶奶的花瓣全坐爛了。我一時(shí)，不知所措，只能一個(gè)勁地向張奶奶說(shuō)：“我不是故意的，對(duì)不起。我，我那堆賠給您。”這時(shí)，張奶奶飛速地來(lái)到我身邊，說(shuō)：“摔著沒(méi)有？然后，急忙扶我起來(lái)。”接著又說(shuō)：“摔爛了就摔爛了，人沒(méi)摔到就好，不就是幾朵花瓣，樹(shù)上還多著呢。”張奶奶的寬容與友善，讓我的.心久久不能平靜。

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。如果生活中每個(gè)人都能像張奶奶那樣，心存友善，和諧相處，世界定將變成美好的人間。這件事雖然過(guò)去了，每每放學(xué)路上見(jiàn)滿(mǎn)面笑容的張奶奶，總能讓我的心底燃起友善的火焰。

　　友善是道德中最大的秘密，只要我們心存友善，友善之花定能處處開(kāi)遍。

友善的作文14

　　友善，是一次知心的交談；友善，是一首優(yōu)美的歌曲；友善，是一個(gè)真誠(chéng)的祝福；友善，是一個(gè)熱情的微笑；友善……

　　用你的耳朵去聆聽(tīng)，用你的眼睛去觀看，用你的心去發(fā)現(xiàn)友善。

　　友善是在別人困難的時(shí)候能主動(dòng)幫助他們，給他們一個(gè)熱情和微笑；友善是順手推一把那拉著重物快要下滑的'車(chē)；友善的是默默付出，不需要任何浮華與功利作報(bào)酬；是在迷茫里，有人給你指路。

　　我清楚地記得這樣的故事：一個(gè)天真的小男孩家旁邊住著剛搬來(lái)的一個(gè)姐姐。一天晚上，小男孩去敲她家的門(mén)，姐姐開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)面前站著一個(gè)穿得樸素的小男孩。

　　“有什么事嗎？”姐姐說(shuō)。

　　“姐姐，你家有蠟燭嗎？”小男孩問(wèn)。

　　她看著小男孩的衣著，心想一定是窮人的小孩，向我借蠟燭來(lái)了。她很不高興地回答小男孩：“沒(méi)有”。

　　“我給你帶來(lái)了兩支蠟燭，你拿去吧，天這么黑，用蠟燭照著，做事也方便。”

　　姐姐尷尬地接過(guò)蠟燭。對(duì)小男孩說(shuō)了聲“謝謝！”小男孩說(shuō)：“不用謝，大家都是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的�！彼�還說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)‘與人為善，與己為善�！�”說(shuō)完，小男孩走了。姐姐聽(tīng)了小男孩的話，心中感到很不是滋味，是慚愧？是歉意？還是自責(zé)？五味俱全，已經(jīng)分不清了。

　　“與人為善，與己為善“，姐姐永遠(yuǎn)記住了小男孩的話。

　　友善的人永遠(yuǎn)值得人們模仿、崇拜、學(xué)習(xí)，就算你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)很多事，甚至坐過(guò)牢，那也不可以認(rèn)定你就是一個(gè)十惡不赦的人，因?yàn)槟阒辽龠�有微笑。隨時(shí)對(duì)別人微笑，也是一種友善的表現(xiàn)，能做到對(duì)人微笑的人，也不會(huì)是一個(gè)內(nèi)心邪惡的人，也值得人們崇敬。

　　我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，善人者人恒善之”。

　　沒(méi)有一塊冰能在光的照耀下不被融化，沒(méi)有一個(gè)能拒絕別人給你的微笑，背負(fù)一份友善與愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)累。

　　與友善同行，沒(méi)有寂寞，沒(méi)有孤獨(dú)，讓我們笑對(duì)人生吧！

友善的作文15

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無(wú)形勝似有形。如果人們都能以“與人為善”的心態(tài)去處理日常生活中的各種事情，相信我們會(huì)過(guò)得更加舒暢。在學(xué)校工作中，對(duì)學(xué)生友善，還能更好的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。

　　過(guò)一則寓言，說(shuō)的是太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力，風(fēng)說(shuō)：“我來(lái)證明我比你行。你看到那兒那個(gè)穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。”于是太陽(yáng)躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，大到成了一場(chǎng)颶風(fēng)。但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。終于，風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云后走出來(lái)，對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開(kāi)始擦汗，然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。”因此，友善帶給人的才是真正的憧憬和安寧。?

　　處世好比一面鏡子，你對(duì)別人什么態(tài)度，別人也會(huì)回以你什么態(tài)度。你若孤高氣傲，那么他人也會(huì)冷眼相對(duì)，你若惡語(yǔ)相向，他人也許會(huì)拳腳相對(duì)，但你若真誠(chéng)友善，那么他人就會(huì)笑臉相迎。一個(gè)不友善不愿容納他人的人，集體也不會(huì)容納他，他的驕傲只會(huì)落個(gè)孤芳自賞，一個(gè)十分友善樂(lè)于助人的人，集體也會(huì)樂(lè)意擁之入懷，一起享受集體的溫暖。

　　友善作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)容是友好、友誼、友情、善良、善意 、與人為善等。大家生活在這個(gè)世界上，人與人相處難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰等一些不如意之事，比如會(huì)不小心踩腳，不小心相撞，會(huì)無(wú)意間說(shuō)錯(cuò)話、辦錯(cuò)事，傷害了別人，這時(shí)候，雙方都需要友善：一方真誠(chéng)的道歉，另一方寬容、諒解別人，這樣才能“化干戈為玉帛”。

　　同樣，學(xué)校里面的德育工作也要以“友善”為根本。時(shí)代在變，現(xiàn)在的學(xué)生跟以前的也不同，他們的素質(zhì)更高，“憶苦思甜”是必要的，但一味的講過(guò)去如何如何苦，只會(huì)讓學(xué)生更加反感。我們要順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性。我們的教育要充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以寬容、友善、關(guān)愛(ài)和賞識(shí)的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)生。

　　我們要轉(zhuǎn)變觀念，不要老是對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，不能在忽略學(xué)生極其豐富的精神世界的情況下，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“隔靴搔癢”式的說(shuō)教，這必然會(huì)使德育得到事倍功半的結(jié)果。但如果把友善作為德育工作的重要準(zhǔn)則，經(jīng)常贊許學(xué)生，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我評(píng)價(jià)的能力。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。我們?nèi)绻�始終堅(jiān)持“以人為本”、“以學(xué)生為本”，以“友善”為德育的重要準(zhǔn)則，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的能力，這樣才能更好的扭轉(zhuǎn)德育工作中出現(xiàn)的“雨過(guò)地皮干”的現(xiàn)象。

　　現(xiàn)在的學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)也不少，往往容易出現(xiàn)這些現(xiàn)象：如新生入學(xué)時(shí)和畢業(yè)生離校前夕，學(xué)校就刮請(qǐng)客風(fēng)、吃喝風(fēng)、戀愛(ài)風(fēng)；有的十三四歲的學(xué)生描眉化妝戴耳環(huán)，追求吃喝玩；還有的學(xué)生厭學(xué)，離開(kāi)學(xué)校去打工做小生意，想賺點(diǎn)小錢(qián)。諸如此類(lèi)的不正常表現(xiàn)五花八門(mén)，不一而足。如果學(xué)校的德育工作的方式方法不對(duì)，上述現(xiàn)象就不能有效阻止。在進(jìn)行德育工作的過(guò)程中，要以友善的態(tài)度，緊密聯(lián)系同學(xué)們周?chē)�的人和事，他們才�?huì)感到看得見(jiàn)摸得著，可親、可敬、可學(xué)，而且最實(shí)際，因此，學(xué)起來(lái)才最有效果。 同時(shí)，我們應(yīng)以友善的態(tài)度把外在的規(guī)范告訴給受教育者，使其變成他的美德，進(jìn)而形成他的道德理念，最終轉(zhuǎn)化為他的道德行為。

　　俗話說(shuō)“送人玫瑰，手留余香”，每個(gè)人都希望生活在一個(gè)友好，友誼，友愛(ài)的氛圍中，都希望自己的周?chē)�充滿(mǎn)善意，善良，善舉，然而生活中又有太多的糾葛，若都互不相讓?zhuān)�針�(shù)h相對(duì)，集體又怎會(huì)溫暖和諧？對(duì)待學(xué)生也一樣，要建立起新型的師生關(guān)系。隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，平等、自由的思想深入人心，它極大地沖擊著我國(guó)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育，迫切要求我們變革舊的師生觀念，建立新型的師生關(guān)系，即在平等的基礎(chǔ)上，通過(guò)師生的友善溝通，建立良好的師生感情，從而實(shí)現(xiàn)師生的'相互關(guān)愛(ài)，相互促進(jìn)，最終達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

　　我們要使學(xué)生朝著“與人為善”的方向努力。首先，要學(xué)會(huì)寬容。大家走在一條路上，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗語(yǔ)說(shuō)“牙齒和舌頭都會(huì)打架”。但矛盾發(fā)生后，應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，不能斤斤計(jì)較、患得患失，要把度量放寬些，眼界放遠(yuǎn)些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。友善是人與人之間一種珍貴的感情，沒(méi)有虛偽的修飾，沒(méi)有功利的色彩。所以，我們應(yīng)該把寬容、友善作為生活中的潤(rùn)滑劑，讓寬容、友善給我們天天帶來(lái)好心情。其次，要善于拋棄積怨�，F(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)，甚至怨恨，耿耿于懷。其實(shí)，怨恨是內(nèi)心的創(chuàng)傷，心懷怨恨的人一定活得很累、很累。我們應(yīng)大大方方的拋棄對(duì)別人的一切怨恨，以友善的態(tài)度對(duì)待，大事化小，小事化了，這樣不僅善待了他人，自己也得了好處——放下了心情的“包袱”。這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多，你的人生道路就會(huì)越來(lái)越寬。

　　每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)�充滿(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每個(gè)人以友善的態(tài)度與人相處，共同營(yíng)造一個(gè)人人心情舒暢，處處溫馨和諧的生活環(huán)境。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高低的反映。請(qǐng)保持一顆友善之心吧！

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