家庭教育事跡材料

時(shí)間：2025-10-21 09:41:12 家庭教育我要投稿

家庭教育事跡材料合集（15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的家庭教育事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

家庭教育事跡材料合集（15篇）

家庭教育事跡材料1

　　王xx，一個(gè)十分穩(wěn)重、活潑、可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)年12歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對(duì)兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛(ài)心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)系都很好，很樂(lè)意為老人做點(diǎn)力所能及的家務(wù)事，在學(xué)校里，王xx大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴(yán)又愛(ài)，家庭關(guān)系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對(duì)于獨(dú)生子不嬌慣，不溺愛(ài)，從小幫忙孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和人生目標(biāo)，他們十分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情景，常加以督促和輔導(dǎo)，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng);閱讀報(bào)刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛(ài)好。

　　他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務(wù)，增強(qiáng)他的獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，在學(xué)習(xí)上也是如此，讓他自我整理書(shū)包、歸類課本、清理書(shū)桌，堅(jiān)持學(xué)習(xí)環(huán)境的整潔，要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺(jué)自制本事，并讓他懂得與人相處，有團(tuán)體合作意識(shí)，從小樹(shù)立自信、自尊、自強(qiáng)、自律，勤奮及有職責(zé)心的意識(shí)。由于從小習(xí)慣好，王xx在學(xué)校里各方面表現(xiàn)很不錯(cuò)，他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)，是教師的得力助手，他與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，幫忙后進(jìn)同學(xué)，他多次文化測(cè)試居全年級(jí)前列，他勤學(xué)愛(ài)思考，手工制作品精湛，動(dòng)手能力強(qiáng)，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績(jī)優(yōu)秀，他還酷愛(ài)下象棋、打籃球、乒乓球、看書(shū)、寫(xiě)作、上網(wǎng)等興趣廣泛�？傊�，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，相信將來(lái)，在他父母的良好教育下全會(huì)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?有用之才。

　　提起學(xué)習(xí)型家庭，我們家三口人就有兩個(gè)好學(xué)的，還有一個(gè)就喜歡在電視上學(xué)。所以，我自認(rèn)為我們這個(gè)家是典型的“學(xué)習(xí)型家庭”。學(xué)習(xí)已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭提高的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫(xiě)作等方面較為突出。

　　一、書(shū)籍滋養(yǎng)精神

　　1、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。我家有較為豐富的藏書(shū)，現(xiàn)約有500余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍，并有部分電子書(shū)籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，所以，特愛(ài)看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學(xué)高級(jí)教師，因假節(jié)日沒(méi)別的愛(ài)好，除了做家庭主婦外，就是看書(shū)上網(wǎng)，寫(xiě)點(diǎn)自我想寫(xiě)的東西;女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書(shū)報(bào)。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊(cè)，家庭中總是彌漫著濃濃的書(shū)香氣。

　　2、經(jīng)典作品成為精神的重要來(lái)源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經(jīng)典閱讀，異常是文學(xué)類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學(xué)現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并說(shuō)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)心得，還不時(shí)地發(fā)問(wèn)。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話，就是與崇高為伍。

　　3、談書(shū)論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導(dǎo)讀書(shū)與生活的統(tǒng)一，讀書(shū)與生活的自然狀態(tài)，書(shū)籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂(lè)趣。

　　二、電腦連接心田

　　徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自20xx年購(gòu)買電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了積極響應(yīng)我校領(lǐng)導(dǎo)正確的政策方針，滿足學(xué)習(xí)需要，我也申請(qǐng)了個(gè)人博客，堅(jiān)持寫(xiě)心得體會(huì)和對(duì)人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時(shí)使用。學(xué)習(xí)電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。

　　三、寫(xiě)作促進(jìn)發(fā)展

　　熱愛(ài)寫(xiě)作，并經(jīng)過(guò)寫(xiě)作促進(jìn)自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、部門(mén)總結(jié)、發(fā)言稿等等。我?jiàn)^斗在教育一線上，也十分重視教學(xué)心得的撰寫(xiě)，是個(gè)典型的研究型、反思型教師，撰寫(xiě)的教育論文獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒也在濃濃書(shū)香的熏陶下成為一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的孩子，雖說(shuō)年齡小，但在班上表達(dá)本事是較好的，很有寫(xiě)作的天賦，每次學(xué)校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。

　　腹有詩(shī)書(shū)，其品自高;腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙;腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負(fù)。這是我們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。

　　當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)每個(gè)人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會(huì)。古詩(shī)有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”可見(jiàn)學(xué)習(xí)是辛苦的，不容易的，然而學(xué)習(xí)在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。

家庭教育事跡材料2

　　家庭教育，從來(lái)不是高高在上的要求和命令，而是言傳身教，耳濡目染，是潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

　　女兒快18歲了，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)年襁褓里的奶娃娃已經(jīng)長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘，總盼著孩子快點(diǎn)長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在卻希望時(shí)間能放慢腳步，讓我和孩子一起享受更多親密陪伴的幸福時(shí)光�；叵肫鸷⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程，有幾個(gè)瞬間總是時(shí)時(shí)在記憶里閃現(xiàn)。

　　夏天的黃昏，三歲多的女兒和幾個(gè)年紀(jì)相仿的小朋友在小區(qū)廣場(chǎng)上叫著、笑著、跑著�！皨寢�，你陪我們玩游戲吧�！迸畠号苓^(guò)來(lái)仰著小臉對(duì)我說(shuō)�！昂醚剑蹅儊�(lái)玩毛毛蟲(chóng)探險(xiǎn)吧。”幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)，“來(lái)，小朋友們蹲下來(lái)，后面的人伸出手搭著前面小朋友的.肩膀，現(xiàn)在咱們就是一只毛毛蟲(chóng)，讓我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)吧�！蔽叶自谧钋懊�，和小朋友們一扭一扭往前走，好像一只緩慢爬行的毛毛蟲(chóng)。廣場(chǎng)上其他小朋友看見(jiàn)了，也一個(gè)一個(gè)跟在后面，毛毛蟲(chóng)越來(lái)越長(zhǎng)，孩子們開(kāi)心的笑著。一位老奶奶問(wèn)：“你是幼兒園的老師嗎？”“不是，我只是喜歡和孩子們一起玩�！迸畠盒r(shí)候，我常常陪她在小區(qū)廣場(chǎng)上和小朋友們做游戲，在和朋友們的游戲中，女兒學(xué)會(huì)了分享，收獲了友誼，也養(yǎng)成了開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。

　　女兒剛上幼兒園沒(méi)多久的一天，放學(xué)回家，坐在小凳兒上，用高凳子當(dāng)作鋼琴，學(xué)著幼兒園老師的樣子，手上有模有樣地彈著，嘴里有腔有調(diào)地唱著。姥姥看到開(kāi)心地說(shuō)：“我家小乖乖喜歡彈琴呢！”馬上同姥爺商量要給孩子買鋼琴。我反對(duì)：“孩子還太小，買了也學(xué)不了�！崩褷斦f(shuō)：“買了我彈，孩子就把琴當(dāng)作大玩具，玩玩就好。等長(zhǎng)大點(diǎn)兒再學(xué)。”后來(lái)鋼琴買回來(lái)，果然成了女兒的大玩具。姥爺彈琴的時(shí)候，她在旁邊看著，看得高興了，就自己上手亂彈一氣。女兒五歲半正式開(kāi)始學(xué)琴，每周一次一小時(shí)的課，每天練習(xí)半小時(shí)，學(xué)琴一段時(shí)間后，當(dāng)初的熱情慢慢褪去，枯燥的練習(xí)讓女兒打起了退堂鼓。一次練琴時(shí)，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想練了�！蔽覇�(wèn)：“是今天不想練了，還是以后都不想練了？你認(rèn)真考慮清楚，如果是今天不想練，咱們休息一次也沒(méi)關(guān)系，如果以后都不想練，咱們從此就不學(xué)琴了也可以，但是如果你還想要繼續(xù)學(xué)琴，就要認(rèn)真練習(xí)，不能半途而廢。在學(xué)琴的過(guò)程中，我們不只是要學(xué)會(huì)彈幾只曲子，更重要的是培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)，媽媽會(huì)陪著你一直堅(jiān)持下去的。”女兒坐在鋼琴前，微微皺著眉頭，過(guò)了半晌，輕柔而堅(jiān)定地說(shuō)：“那……我還是想堅(jiān)持學(xué)下去�！迸畠哼x擇了繼續(xù)學(xué)琴，從五歲半開(kāi)始堅(jiān)持了十年。期間，我每周陪著女兒上課，每天督促女兒練琴，基本沒(méi)有間斷。在學(xué)琴的過(guò)程中，培養(yǎng)了女兒的自控力、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和高雅的興趣愛(ài)好。直到現(xiàn)在，在緊張的高中學(xué)習(xí)之余，女兒也會(huì)抽點(diǎn)時(shí)間彈一支自己喜歡的樂(lè)曲放松一下心情，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：“我真慶幸自己當(dāng)初選擇了繼續(xù)學(xué)琴！”

　　“媽媽，你快接著講呀，是不是又睡著了？”女兒小時(shí)候，每天的睡前故事都是爸爸講。爸爸講故事、讀繪本總是繪聲繪色，女兒很愛(ài)聽(tīng)。偶爾爸爸出差，換我給她講，我講著講著就打瞌睡，“媽媽，你講故事沒(méi)有爸爸講得好�！迸畠翰豢蜌獾嘏u(píng)我。爸爸承擔(dān)了每天的睡前故事任務(wù)，故事書(shū)讀了一遍又一遍，一本又一本，還自編了長(zhǎng)篇故事《蛋先生歷險(xiǎn)記》，講一只雞蛋的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，并且現(xiàn)編現(xiàn)講無(wú)限延續(xù)。從聽(tīng)爸爸讀故事到自己讀書(shū)，孩子養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣�！断ＥD神話》《莎士比亞戲劇集》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《基督山伯爵》《豐子塏散文集》《紅樓夢(mèng)》……從小學(xué)到中學(xué)，女兒對(duì)閱讀的濃厚興趣就是在爸爸每天睡前故事的陪伴中萌芽的。

　　用心陪伴孩子，是家庭教育中重要的一環(huán)，有些父母可以為孩子付出金錢甚至生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幸福感和教育機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)失就永遠(yuǎn)找不回來(lái)，給孩子高質(zhì)量的陪伴，讓孩子在心理和身體兩方面都健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人、一個(gè)幸福快樂(lè)的人，才是父母所能給孩子的最好的家庭教育和最豐厚的人生財(cái)富。

家庭教育事跡材料3

　　玉霞家庭尊老愛(ài)幼、家庭成員和睦，鄰里關(guān)系良好，熱心于小區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，連續(xù)多年被評(píng)為龍柏街道“五好文明家庭”，飛飛他本人也獲得龍柏街道“十佳志愿者”稱號(hào)，20xx年8月14日，飛飛同志為了救一位落海兒童，獻(xiàn)出了寶貴的生命，上海市追授飛飛同志見(jiàn)義勇為先進(jìn)個(gè)人、龍柏街道追授飛飛同志“舍己救人的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號(hào)，并號(hào)召全社區(qū)各級(jí)黨組織和全體黨員群眾向飛飛同志學(xué)習(xí)。

　　一、尊老愛(ài)幼人稱贊

　　飛飛和愛(ài)人退休后，為了讓女兒、女婿安心工作，在事業(yè)上有所作為，他們兩人把家務(wù)活、接送外孫上學(xué)和教育的任務(wù)都承擔(dān)下來(lái)。由于老夫妻的精心安排和悉心照料，家里安排的井然有序，家庭生活氛圍既溫馨又和睦，女兒、女婿、外孫回到這幸福的港灣都感到其樂(lè)融融，女兒、女婿在工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，在各自的崗位上都很出色，小外孫在他們的教育和熏陶下，是一個(gè)既懂事又品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這也是老夫妻值得欣慰和自豪的，小區(qū)的人們都非常羨慕這個(gè)幸福的家庭。

　　老馬的老母親、弟弟、妹妹均住在這個(gè)小區(qū)內(nèi)，在自己的家中他是一位好丈夫、好父親、好外公;在老母親的心目中他是一個(gè)孝子;在弟弟和妹妹的心目中他是一位可敬和值得信任的兄長(zhǎng)。

　　老馬自己已是六十多歲的人了，但是他關(guān)心和照顧年邁的老母親有增無(wú)減，無(wú)外出還是在本地看見(jiàn)新鮮的'水果等老母親未吃過(guò)的他都要買回來(lái)給老母親品嘗，盡管他每天都很忙，他都盡量抽出時(shí)間來(lái)陪老母親聊家常，問(wèn)寒問(wèn)暖，周圍的老人們都非常羨慕馬老太太真有福氣!

　　二、創(chuàng)建活動(dòng)重參與

　　老馬退休后，他和老伴積極參與小區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，小區(qū)的“五好文明”、“學(xué)習(xí)型家庭”、文明小區(qū)等的創(chuàng)建活動(dòng)，他的家庭都走在前面。如小區(qū)的文明創(chuàng)建，他為居委會(huì)提出了很多的合理化建議，有的建議被居委會(huì)采納，小區(qū)每次組織義務(wù)勞動(dòng)整治環(huán)境衛(wèi)生他都首當(dāng)其沖，小區(qū)的每個(gè)角落都流下了他的辛勤汗水，小區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)都有他的貢獻(xiàn)。

　　三、助人為樂(lè)鄰里情

　　老馬夫妻是位助人為樂(lè)的人，鄰里關(guān)系也非常的好，深得鄰里的信任和尊重。他經(jīng)常幫助樓內(nèi)的鄰居做一些力所能及的事情。有時(shí)還幫助隔壁樓道的鄰居做事情，隔壁樓道的鄰居去外地去旅游，就把家里的門(mén)鑰匙交給老馬夫妻，請(qǐng)他們?yōu)榛菜�、開(kāi)窗通風(fēng)、交付水電煤氣費(fèi)帳單等。

　　四、舍生忘死救兒童

　　20xx年8月14日，飛飛同志與家人一起金山海濱浴場(chǎng)游玩。正當(dāng)全家興高采烈地在海濱戲水游玩時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣“救命……救命……”的呼喊聲，只見(jiàn)一個(gè)小孩在大海中拼命掙扎。在這危難關(guān)頭，飛飛全然不顧自己已年過(guò)花甲，跳進(jìn)水中，奮力向溺水兒童劃去。由于浪大、水急，飛飛終因體力不支，被無(wú)情的海水沖走了。隨后趕到的金山區(qū)公安分局金山嘴邊防派出所民警，見(jiàn)到了這悲壯的一幕，溺水兒童得救了，可飛飛同志永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。

　　五、慈善募捐獻(xiàn)愛(ài)心

　　每次為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，還是慈善募捐，飛飛家庭都積極的來(lái)到居委會(huì)獻(xiàn)上他們的一片愛(ài)心，在老馬犧牲后不久的兩次募捐活動(dòng)中，飛飛同志的愛(ài)人玉霞同志，先后捐款六百元，她眼含熱淚說(shuō)：“這是我們?nèi)掖砝像R來(lái)捐款的，老馬還健在的話也會(huì)這樣做的”。

　　飛飛同志的事跡在小區(qū)中廣泛傳頌，在小區(qū)內(nèi)掀起向“五好文明家庭飛飛家庭學(xué)習(xí)”高潮，廣大居民在創(chuàng)建“五好文明家庭”活動(dòng)中，以飛飛家庭為楷模，積極投身社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)之中去，發(fā)揮作用。

家庭教育事跡材料4

　　本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級(jí)教師。熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀(jì)守法，堅(jiān)持黨的信念不動(dòng)搖，思想常新，理想永存，以關(guān)懷教育下一代為己任，與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　能積極推進(jìn)素養(yǎng)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面進(jìn)展。既教書(shū)又育人，處處為人師表。

　　作為一名教師，我熱愛(ài)著學(xué)校里的每一個(gè)小孩，滿腔熱情地為青青年辦實(shí)事，做好事，足踏實(shí)地，任勞任怨，富有成效地開(kāi)展青青年培養(yǎng)工作。為了更好踐行一切為了小孩的摯言，積極支持參與各級(jí)關(guān)懷下一代組織工作，為教育活動(dòng)出主意，想方法、提建議，當(dāng)好黨委政府的參謀助手;對(duì)關(guān)工委的工作做到了思想上重視，行動(dòng)上支持，定期聽(tīng)取匯報(bào)，關(guān)心解決工作中遇到的困難，為關(guān)工委開(kāi)展工作制造必要的條件，并取得了顯著的成績(jī)。在此間，始終堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校作為關(guān)懷下一代工作的重要抓手。我認(rèn)為:教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會(huì)三者共同構(gòu)建而成，在此三者之中，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,尤其是對(duì)家庭教育指導(dǎo)的工作，學(xué)校更是具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，這是我們的要緊目的。自20xx年從事家庭教育工作以來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的牽頭下，認(rèn)真履行職責(zé),積極開(kāi)展家庭教育工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)懷下一代的報(bào)告會(huì)和研討會(huì).三是:在學(xué)校每一次的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課日充當(dāng)講師,傳授家庭教育知識(shí),關(guān)心家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,并開(kāi)展多渠道的家庭教育明白工作,溝通學(xué)校與家庭社會(huì)的聯(lián)系，成效顯著:

　　1、循序漸進(jìn)，逐步樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí)

　　過(guò)去，我校盡管很多家長(zhǎng)對(duì)小孩寄予非常高期望，卻依舊認(rèn)為把小孩交給學(xué)校，教育小孩的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對(duì)小孩的教育只是隨口過(guò)咨詢一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過(guò)開(kāi)展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到:作為小孩的家長(zhǎng)肩負(fù)著教育小孩的不可推卸的責(zé)任。教育小孩不光是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)自己的事。由于樹(shù)立了家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的主體意識(shí)，現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動(dòng)關(guān)懷小孩的學(xué)習(xí)情況，而且對(duì)小孩在思想上、行為習(xí)慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長(zhǎng)們初步明白得了兒童生理、心理特征，科學(xué)治理教育小孩的差不多方法，達(dá)到了做一個(gè)合格家長(zhǎng)的起碼要求。在一次《你是否是一個(gè)合格家長(zhǎng)》的咨詢卷調(diào)查中，97.5%的家長(zhǎng)對(duì)如何樣才是一個(gè)合格家長(zhǎng)有比較正確的.認(rèn)識(shí)和做法。家長(zhǎng)們?cè)谝淮温?tīng)完課后，深有體會(huì)地講:家長(zhǎng)學(xué)校的課上得生動(dòng)具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長(zhǎng)明白得了兒童生理、心理的特點(diǎn)，明白了做一個(gè)合格家長(zhǎng)必須具備的素養(yǎng)，學(xué)會(huì)科學(xué)治理教育小孩的知識(shí)和方法。

　　2、推心置腹，贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持

　　我經(jīng)常對(duì)班主任講，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長(zhǎng)理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長(zhǎng)成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合支持。家長(zhǎng)與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就幸免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級(jí)有兩位學(xué)生家長(zhǎng)因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢(shì)洶洶的到學(xué)校里擺平，由于受虧一家的家長(zhǎng)保持清醒的頭腦，主動(dòng)協(xié)助學(xué)校做親屬的工作。

　　樂(lè)于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開(kāi)家長(zhǎng)的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)如此豐碩的成果，有的家長(zhǎng)不但讓小孩捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書(shū)角而送柜送書(shū);有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動(dòng)。五一長(zhǎng)假，學(xué)校給學(xué)生的勤學(xué)、自律、自理訓(xùn)練表，在家長(zhǎng)的話一欄中，80%的家長(zhǎng)表示認(rèn)可，支持學(xué)校的工作，并給予小孩極大地關(guān)注與確信，如此的事例層出不窮。

　　3、服務(wù)家長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校工作的不斷改進(jìn)

　　一段時(shí)刻，部分家長(zhǎng)向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時(shí)放學(xué)，作業(yè)布置過(guò)重的傾向是不恰當(dāng)?shù)模?tīng)講這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實(shí)有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作Word文檔僅供參考

　　上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減負(fù)的幾項(xiàng)規(guī)定》，實(shí)施了放學(xué)時(shí)刻檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時(shí)地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就如此，我總是專門(mén)重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的服務(wù)者。

　　家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，我還專門(mén)注意抓資料積存的工作，酷愛(ài)教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，在工作中堅(jiān)持原則，秉公辦事，作風(fēng)深入，為人正派，在教育中做出了突出成績(jī)。更重要的一點(diǎn)是，在我和大伙兒努力下，一種人人關(guān)懷、支持教育的良好社會(huì)風(fēng)尚在校內(nèi)逐步形成。

家庭教育事跡材料5

　　作家凱蒂柯曾在書(shū)中提起他的育兒目標(biāo)：“在我心里，育兒的終極目標(biāo)是我的孩子可以長(zhǎng)大，然后可以自己給自己準(zhǔn)備早餐，而我可以任性地躺在床上打呼嚕�！庇羞h(yuǎn)見(jiàn)的父母都明白父母最大的.責(zé)任之一，是應(yīng)該在孩子離開(kāi)自己之前，給予他們駕馭生活的能力。自理能力是一種良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自然也成了我家的家規(guī)家訓(xùn)之一。在培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣上，我是一個(gè)“懶媽媽”，鼓勵(lì)他自己的事情自己做，事必躬親不僅讓自己很累，還可能培養(yǎng)一個(gè)媽寶男。

　　自己穿衣、刷牙，在做家務(wù)時(shí)多給孩子一些空間，在保證安全的情況下，只做示范，讓孩子獨(dú)立動(dòng)手試一試，滿足好奇心的同時(shí)也培養(yǎng)了動(dòng)手、觀察等能力，一舉數(shù)得。

　　有一回，孩子吃飯時(shí)非要鬧著吃湯圓，爸爸怎么勸說(shuō)也不依，我靈機(jī)一動(dòng)：“你要吃幾個(gè)湯圓呀？”小家伙一聽(tīng)有戲，立馬喊道：“吃6個(gè)！”我說(shuō)：“行！可這會(huì)兒大家都在吃飯，婆婆才忙完坐下，你想吃就自己去煮吧！”小家伙樂(lè)了，轉(zhuǎn)念一想：“煮湯圓要用熱水，外婆說(shuō)小孩子不可以碰熱水的！”“沒(méi)關(guān)系，我們可以接冷水放鍋里煮開(kāi)了再煮湯圓，媽媽幫你看著，你自己也小心點(diǎn)�！薄斑@倒是一個(gè)好主意！”說(shuō)完小家伙就去接水、點(diǎn)火，守在一旁�！八_(kāi)了！”他興奮地?cái)?shù)了6個(gè)湯圓，小心翼翼地放鍋里，蓋上玻璃鍋蓋�！暗葴珗A浮上來(lái)就大功告成了！”幾分鐘過(guò)后，“媽媽，湯圓煮好了吧？”“是呢，這會(huì)兒水開(kāi)了，鍋蓋一定很燙吧？”我本意是提醒他注意安全，誰(shuí)知他立馬到烤箱旁把防燙手套戴上，我心里暗自驚嘆他動(dòng)腦筋了。

　　飯后，我引導(dǎo)他：“辰辰，做事情要有計(jì)劃，比如有特別想吃的食物要飯前提前告訴婆婆，不應(yīng)該來(lái)突然襲擊。當(dāng)然在時(shí)間允許的情況下，也可以選擇自己動(dòng)手制作，這樣做出來(lái)的食物可能更好吃呢。”小家伙若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了，做事要有計(jì)劃，自己的事情自己做！”

　　久而久之，孩子在生活中的自理能力會(huì)映射到學(xué)習(xí)、做事上來(lái)，秩序感與專注力得以提升，在不斷摸索中能找到規(guī)律，成就感將是他獨(dú)立人格的開(kāi)始。

家庭教育事跡材料6

　　中國(guó)有句古訓(xùn)：“妻賢夫禍少，子孝母心寬。”xx的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和他，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，他們家和大多數(shù)家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，尊敬老人，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人。結(jié)婚15年來(lái)，無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓，共同構(gòu)建了一個(gè)文明健康的和諧家庭。

　　xx是運(yùn)輸隊(duì)一名副隊(duì)長(zhǎng)，工作積極努力，在協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)書(shū)記搞好安全生產(chǎn)工作同時(shí)，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，做好安全技術(shù)培訓(xùn)和質(zhì)量管理工作圓滿地完成隊(duì)里交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在他當(dāng)班長(zhǎng)期間，班組人員有任何違規(guī)違紀(jì)，都嚴(yán)肅處罰，以罰帶教，受到的效果不是很好，一件事的發(fā)生讓他從班組的管理上有了根本的改變。職工郭喜斌患肝腹水后，他的妻子因此和他離了婚，郭喜斌本人也有了厭世輕生的念頭，出現(xiàn)了上花班，工作走神的現(xiàn)象。xx察覺(jué)他的情況后，主動(dòng)出錢給他買藥并打車送他去醫(yī)院救治，還到隊(duì)里為他要來(lái)了救濟(jì)款幫助他渡過(guò)了人生的一個(gè)個(gè)難關(guān)，郭喜斌十分感動(dòng)并重新鼓起了他的生活勇氣，現(xiàn)在他精神狀態(tài)穩(wěn)定，工作積極肯干。通過(guò)這件事，讓xx明白了只有和諧穩(wěn)定，人的`情緒的穩(wěn)定才能帶來(lái)穩(wěn)定的安全局面，沒(méi)有思想的包袱，職工才能安心工作。在他跟班期間，班組保證了無(wú)三違，無(wú)人身事故、無(wú)生產(chǎn)責(zé)任事故，分配給自己的工作任務(wù)都能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、工人滿意。

　　孝敬父母和教育子女是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，老人辛苦了一輩子，晚年理應(yīng)享受生活。xx的爸爸在20xx年底不慎跌倒摔成了高位截癱，為了不影響孩子們的工作老人雇用了幾任保姆，都由于工作量大繁瑣的臟累紛紛辭職，陪老人聊天散心每天為公公按摩擦身蹲屎端尿，這付重?fù)?dān)多數(shù)都落在妻子程鳳麗的肩上，不要以為這是簡(jiǎn)單的事，因?yàn)楣≡谘�，她每天都要�?個(gè)小時(shí)以上往返于調(diào)兵山和腰堡之間；為了使丈夫全身心的投入到工作中去，程鳳麗主動(dòng)承擔(dān)起培育孩子的重任，孩子和家務(wù)上的事情盡量不用丈夫操心井井有條的處理好各項(xiàng)事務(wù)。她知道，近段運(yùn)輸隊(duì)承擔(dān)礦兩個(gè)工作面的安拆運(yùn)輸任務(wù)，平時(shí)丈夫井下跟班、井上值班、編制措施等工作非常忙，每次丈夫上班歸來(lái)，為了保證他有充足的睡眠，她告訴孩子說(shuō)話聲音要輕，不要影響爸爸休息，她把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，甚至連走路都赤著腳，生怕驚醒他。

　　有一年5月上中旬，孩子侯明千感冒發(fā)燒到38.5°，自己摔倒了把2顆門(mén)牙都磕掉了，但她為了不影響丈夫工作，就沒(méi)告訴他，等丈夫下井跟班又值班兩天回家后才知道。兒子侯明千也乖巧懂事，每天自己坐車到三小上學(xué)，每天放學(xué)回家時(shí)眼巴巴的望著學(xué)校門(mén)前接送孩子的家長(zhǎng)，心里是多么盼望爸爸媽媽可以接送一次？他知道這個(gè)僅僅是一種奢望，因?yàn)榫拖牒桶职謰寢屢淮纬砸活D飯都是夢(mèng)想，只有好好學(xué)習(xí)做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的孩子才對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，小學(xué)六年級(jí)的他就已經(jīng)是獲獎(jiǎng)專業(yè)戶，幾十張的各類獎(jiǎng)狀就是孩子努力的證明。另外，他還善于處理好鄰里和諧關(guān)系，樂(lè)于助人，得到大家的一致好評(píng)。

　　正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)和諧家庭，造就了一個(gè)良好的家庭氛圍和家庭生活環(huán)境為礦安全生產(chǎn)筑就了一道家庭的攻不可破的安全長(zhǎng)城，為我們樹(shù)立了和諧家庭的好典范。xx本人連續(xù)3年獲得集團(tuán)公司勞動(dòng)模范的稱號(hào)，他們家庭連續(xù)5年獲得小青礦和諧模范家庭，20xx年他們家庭還獲被集團(tuán)公司評(píng)為諧模范家庭。

家庭教育事跡材料7

　　古訓(xùn)：“妻賢夫禍少，子孝母心寬�！眡x的家庭是這樣一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和她，還有一個(gè)活潑可愛(ài)的兒子，她們家和大多數(shù)家庭一樣，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是她們?nèi)胰俗窦o(jì)守法，尊敬老人，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助人。結(jié)婚12年來(lái)，無(wú)論是在生活中還是在工作中相互幫忙、相濡以沫、和諧恩愛(ài)、相敬如賓，共同構(gòu)建了一個(gè)禮貌健康的和諧家庭。

　　一、夫妻恩愛(ài)，同舟共濟(jì)

　　在這個(gè)家庭中夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載家庭工作、生活的壓力，雖然各自工作繁重，但二人能互相明白、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟(jì)，共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。因此，夫妻二人很少因生活瑣事而吵架，xx喜愛(ài)養(yǎng)豬，丈夫就主動(dòng)承擔(dān)起了照顧孩子上學(xué)的職責(zé)，支持她。

　　看著滿圈健康的豬仔，xx的臉上滿是幸福的笑容，逢人便說(shuō)養(yǎng)豬好、養(yǎng)豬容易、養(yǎng)豬給她帶來(lái)了財(cái)富，看著逐漸構(gòu)成規(guī)�；a(chǎn)的豬舍，有誰(shuí)能想到在這些成就背后xx付出了多大的發(fā)奮，經(jīng)歷了多少艱辛。

　　今年41歲的xx，其實(shí)很早在未結(jié)婚的時(shí)候就開(kāi)始養(yǎng)豬了，她說(shuō)，農(nóng)民家的孩子，沒(méi)什么文化，早些年家里生活困難，養(yǎng)一頭豬也就為了能在過(guò)年的時(shí)候改善改善家中的生活，自己也就總拿豬當(dāng)寶貝，總期望它能長(zhǎng)的大一點(diǎn)、壯一點(diǎn)，好讓大家的飯菜里能多一些油水，之后結(jié)了婚，嫁到了王堡村，養(yǎng)豬依然是她的愛(ài)好，看到豬能健健康康的長(zhǎng)大，她心里總會(huì)感到很滿足。而早些年養(yǎng)豬，只但是和其他農(nóng)戶家中一樣，也但是是為了給家中添些油水，并沒(méi)指望著養(yǎng)豬能賺錢。

　　之后，遇到災(zāi)后重建，他們倆合計(jì)，孩子漸漸長(zhǎng)大了，要上好學(xué)校，日子是守著幾畝薄田、靠天過(guò)日子總不是辦法，既然自己喜愛(ài)養(yǎng)豬，何不多養(yǎng)幾只，或許能夠補(bǔ)貼些家用，于是，從開(kāi)始養(yǎng)的一兩頭，慢慢增加到五六頭、十幾頭，豬多了，豬舍就得擴(kuò)建，但是錢從哪里來(lái)？xx和丈夫商量著，看能不能向親戚借些錢或貸些款蓋個(gè)新的豬舍，透過(guò)婦女小額擔(dān)保貸款，和向親朋好友借的錢，xx硬是憑著對(duì)養(yǎng)豬的熱情蓋起了新的圈舍，養(yǎng)豬的規(guī)模一下子發(fā)展到五六十頭。自以為對(duì)養(yǎng)豬十分的精通，但是，家庭式養(yǎng)豬和規(guī)�；B(yǎng)豬畢竟有很大的區(qū)別，僅防疫工作一項(xiàng)就讓xx有些力不存心，豬多了，容易群體生病的概率也就大了，她得一頭一頭的給沒(méi)治豬打疫苗，豬病了還得自己給買藥治療，天天除了喂食、打掃衛(wèi)生，還得像照顧孩子一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注豬仔的健康狀況，勞累程度可見(jiàn)一般，丈夫看著她每一天為了豬焦頭爛額的也很心疼。

　　機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，xx年地震后，災(zāi)后重建工作的開(kāi)展，為xx夫婦的豬舍帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。他們自己籌集兩萬(wàn)多元加上災(zāi)后重建項(xiàng)目補(bǔ)助資金六萬(wàn)四千元，重新選址，建成新的豬舍420多平方米，配備了先進(jìn)的沖洗設(shè)備，又購(gòu)買了新品種種豬，現(xiàn)有能繁母豬十五頭，實(shí)現(xiàn)了自繁自己養(yǎng)，不僅僅免去購(gòu)買豬種的.花銷，又避免了外來(lái)豬種帶有疾病的隱患。年出欄量到達(dá)兩百頭，僅去年一年的純利潤(rùn)就有十幾萬(wàn)。他們想著，有了錢要把養(yǎng)豬場(chǎng)辦的更有規(guī)模，不僅僅要富了自家，更要帶動(dòng)全村人致富，帶頭成立了顯龍鄉(xiāng)王堡村生豬養(yǎng)殖合作社，使王堡村的生豬養(yǎng)殖構(gòu)成規(guī)�；a(chǎn)。

　　二、尊老愛(ài)幼，家庭和睦

　　在他們的家里，雖然個(gè)人的年齡、性格、愛(ài)好志趣不一樣，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家相互體諒，尊老愛(ài)幼，民主平等，寬容謙讓，構(gòu)成了互相明白，尊重，平等，關(guān)愛(ài)的禮貌家風(fēng)。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，這的確使他們的這個(gè)家庭更加和睦，更加美滿幸福。

　　勤儉節(jié)約，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛(ài)幼，與人為善，男女平等，夫妻和睦，互敬互愛(ài)是這個(gè)家庭的良好家規(guī)和家風(fēng)。

　　三、為國(guó)教子，以德育人

　　把孩子培養(yǎng)好，也是對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。因此，夫妻倆不管多忙，也要抽出時(shí)刻教育孩子。正確教育，不能驕縱、溺愛(ài)孩子，既教育孩子學(xué)知識(shí)，又教她學(xué)習(xí)怎樣做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康的成長(zhǎng)。為了讓孩子從小孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮，學(xué)會(huì)感恩，他們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化的感染他，教他做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中來(lái)鍛煉孩子獨(dú)立生活的潛質(zhì)和意志，使孩子在各方面都能得到全面的發(fā)展。

　　平時(shí)家長(zhǎng)也教育孩子如何勤儉節(jié)約，艱苦樸素，參加社會(huì)公益活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。正確教育引導(dǎo)孩子，熱愛(ài)群眾，助人為樂(lè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講禮貌，講禮貌，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能成為社會(huì)上有用的人才。

　　四、鄰里團(tuán)結(jié)，互相幫忙

　　在對(duì)待鄰里的關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，鄰里之間能做到相互照應(yīng)，互相團(tuán)結(jié)。鄰里誰(shuí)家有事主動(dòng)去幫忙，xx都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù)，為他們排憂解難。鄰里之間的關(guān)聯(lián)親如兄弟，情同手足。

家庭教育事跡材料8

　　家庭是孩子人生的第一堂課，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，做人處事的態(tài)度、方法，就是孩子最好的坐標(biāo)。教育孩子，我們會(huì)用愛(ài)心和良好的形象來(lái)影響，在潛移默化中培養(yǎng)孩子良好品行。

　　培養(yǎng)幼兒責(zé)任感

　　當(dāng)我走進(jìn)團(tuán)團(tuán)的房間，看到的是亂亂糟糟的一片，書(shū)本堆了滿桌，鉛筆丟了滿地，于是我邊幫著收拾邊說(shuō)：“團(tuán)團(tuán)，你能和媽媽一起整理你的房間嗎？我們把書(shū)本和鉛筆一起送回家吧！”女兒欣然答應(yīng)，“恩，媽媽，我來(lái)整理，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的.事情自己做！自己的房間自己整理！”我笑著對(duì)她說(shuō)：“團(tuán)團(tuán)真乖！”在我們兩合作整理下，書(shū)本和鉛筆送回了家，房間也變得干干凈凈。

　　關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩知感恩

　　在一個(gè)星期天的上午，奶奶正在拖地，但時(shí)不時(shí)地揉揉腰、捶捶背，這一切團(tuán)團(tuán)都看在眼里，正當(dāng)?shù)乜煲虾脮r(shí)，正在看動(dòng)畫(huà)片的團(tuán)團(tuán)突然跑過(guò)去，拉著奶奶坐到沙發(fā)上，說(shuō)：“奶奶，你累了，歇一會(huì)，我給你捶捶背！”小拳頭就咚咚捶在奶奶肩上，奶奶開(kāi)心地笑著說(shuō):“團(tuán)團(tuán)真乖、真懂事！”

　　有效溝通解難題

　　一次家長(zhǎng)會(huì)后，得知孩子在學(xué)校期間有點(diǎn)內(nèi)向，事后我問(wèn)她：“團(tuán)團(tuán)，在學(xué)校期間有沒(méi)有害怕呀？你有沒(méi)有害怕跟小朋友講話呀?”她不好意思的看著我說(shuō)：“媽媽，我們小朋友不能隨便跟陌生人聊天、講話。”后來(lái)我慢慢地跟她說(shuō)：“在學(xué)校跟老師、同學(xué)聊天，講話沒(méi)有關(guān)系的，不用害怕，在學(xué)校外面不能跟陌生人聊天。她也記住了。我聽(tīng)了之后很欣慰，孩子犯了錯(cuò)，我們不能用責(zé)備和打罵來(lái)對(duì)待，而是多問(wèn)問(wèn)“怎么了？”“為什么？”了解情況，耐心地進(jìn)行溝通，并慢慢地引導(dǎo)她自己去思考、去判斷、去認(rèn)識(shí)。

　　尊敬長(zhǎng)輩、尊敬父母、尊敬老師、尊敬同學(xué)，尊敬他人就是尊敬自己，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，與孩子共同成長(zhǎng)，共塑美好未來(lái)。

家庭教育事跡材料9

　　自xx年退休以后，姜維國(guó)非常重視和關(guān)心對(duì)未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，把收藏40多年的“小人書(shū)”、郵票、像章、錢幣、報(bào)刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書(shū)寫(xiě)10余萬(wàn)字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動(dòng)為載體，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識(shí)的'教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:

　　一、姜維國(guó)策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛(ài)國(guó)情。

　　二、姜維國(guó)還策劃了“一大”至“十九大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。

　　三、通過(guò)“憶黨史、鑄黨魂”、 “反腐倡廉、加強(qiáng)黨建”報(bào)刊剪裁宣傳板，對(duì)轄區(qū)青少年進(jìn)行黨史教育。

　　四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書(shū)展，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

　　五、為了紀(jì)念“六.一”兒童節(jié)和紀(jì)念中國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)55周年，分別組編的《弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，做新時(shí)代的小主人》、《兒童團(tuán)、少先隊(duì)、接班人》為主題的小人書(shū)展等主題活動(dòng)

　　從不同的側(cè)面對(duì)未成年人進(jìn)行較為系統(tǒng)的中國(guó)革命史、

　　六、姜維國(guó)策劃的“高雅文化進(jìn)社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動(dòng)，通過(guò)各種收藏展示，激勵(lì)青少年努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　七、為了加強(qiáng)對(duì)青少年的國(guó)防知識(shí)教育，策劃了《勿忘國(guó)恥日、加強(qiáng)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書(shū)展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動(dòng)。

　　八、為了紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年，以《一國(guó)兩制好期盼大團(tuán)圓》為主題的報(bào)紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國(guó)兩制”理論的偉大現(xiàn)實(shí)意義和重大的歷史功績(jī)。

　　九、姜維國(guó)同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚(yáng)時(shí)代精神》、《小小圖書(shū)助我成長(zhǎng)》等主題活動(dòng)。

　　十、他根據(jù)青少年存在的問(wèn)題，提出“十不”的承諾倡議書(shū)。

　　十一、姜維國(guó)同志撰寫(xiě)的論文《弘揚(yáng)連環(huán)畫(huà)的民族文化，培育青少年的愛(ài)國(guó)情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎(jiǎng)，獲大連市論文一等獎(jiǎng)。

家庭教育事跡材料10

　　杜堌中心小學(xué)地處濮陽(yáng)縣魯河鎮(zhèn)前杜堌村西，是一所普通的農(nóng)村學(xué)校，但我校堅(jiān)持把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平當(dāng)做學(xué)校的重要工作，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與學(xué)校合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使學(xué)校教育與家庭教育一體化，不斷加強(qiáng)留守學(xué)生教育和問(wèn)題學(xué)生教育。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)任務(wù)

　　根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，自20xx年開(kāi)始，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，成立了杜堌中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校，李林忠同志為校長(zhǎng)，李國(guó)柱同志為副校長(zhǎng)，校委會(huì)成員和各班班主任為家長(zhǎng)學(xué)校教師。學(xué)校每學(xué)期至少集中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次，各班還定期、不定期自主召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，努力使我校熔入社會(huì)大教育的環(huán)境中，積極動(dòng)員社會(huì)力量促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　二、重視家校聯(lián)系，多種形式組織活動(dòng)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)

　　（一）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對(duì)性

　　1.針對(duì)學(xué)校發(fā)展需要，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

　　在學(xué)校教育中，很多人只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和成功，我們認(rèn)為“關(guān)注成長(zhǎng)才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”為主題的學(xué)生“成長(zhǎng)文化”，以“讓每個(gè)孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”為辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“順應(yīng)人的成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)師生健康發(fā)展”的教育理念。

　　2.針對(duì)家長(zhǎng)教育需要，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

　　在教育子女過(guò)程中，絕大部分家長(zhǎng)喜歡用家長(zhǎng)的.想法教育孩子，認(rèn)為孩子應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。孩子不愿意接受，家長(zhǎng)不理解。針對(duì)這種現(xiàn)象，一方面，我們通過(guò)問(wèn)卷對(duì)家長(zhǎng)的困惑和需要進(jìn)行調(diào)查了解；另一方面，我們對(duì)全校家長(zhǎng)的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)狀況等情況進(jìn)行調(diào)查。全校家長(zhǎng)情況登記造冊(cè)，編入不同班級(jí)，實(shí)行輪訓(xùn)制度。正是由于我們?cè)O(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性和科學(xué)性，內(nèi)容貼近生活，貼近實(shí)際，通俗易懂，家長(zhǎng)能學(xué)以致用，所以家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的熱情很高。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦，家庭、學(xué)校的教育活力已經(jīng)形成，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，真正達(dá)到了教育兩代人的目的。

　�。ǘ┐罅﹂_(kāi)展教育活動(dòng)，提高教育的實(shí)效性

　　家長(zhǎng)教育也和學(xué)生教育一樣，不能采取單一的講授形式。為了提高家長(zhǎng)的興趣，提高辦學(xué)質(zhì)量，我們不斷創(chuàng)新家長(zhǎng)教育，建構(gòu)切實(shí)有效的教育途徑，努力提高教育實(shí)效。

　　1.精心組織家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)

　　家長(zhǎng)學(xué)校的課堂是主渠道。每次家長(zhǎng)學(xué)校上課，我們都精心準(zhǔn)備，確保收到教育實(shí)效。我們緊緊圍繞教學(xué)計(jì)劃，以年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生情況和家長(zhǎng)教育現(xiàn)狀進(jìn)行集體備課。然后學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，對(duì)授課主題有研究的教師擔(dān)任主講教師，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。

　　2.精心策劃家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)

　　在高質(zhì)量抓好家長(zhǎng)學(xué)校授課時(shí)，我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，力求使家長(zhǎng)學(xué)校工作形式多樣，提高學(xué)生家長(zhǎng)參學(xué)積極性。（1）專題教育活動(dòng)：邀請(qǐng)資深家庭教育專家做講座。20xx年4月3日，我們特別邀請(qǐng)了濮陽(yáng)市著名家教專家濮陽(yáng)縣教育局前局長(zhǎng)張志彪同志、濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)魏瑞真同志來(lái)我校作報(bào)告，家長(zhǎng)受益匪淺。（2）親子共享活動(dòng)：我們?cè)趯W(xué)生和家長(zhǎng)中開(kāi)展了“同做一事”、“同讀一書(shū)”、“同唱一歌”等活動(dòng)，讓父母和孩子一起活動(dòng)，共同成長(zhǎng)，這一活動(dòng)的開(kāi)展極大地豐富了家長(zhǎng)們的家庭文化生活。

　　三、開(kāi)展專題研究，提升學(xué)校家庭教育水平。

　　邀請(qǐng)專家講學(xué)只是我們工作的一部分，為了進(jìn)一步提升我校的家庭教育水平，我們學(xué)校在副校長(zhǎng)李國(guó)柱同志的帶領(lǐng)和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽(yáng)”的研究專題，開(kāi)發(fā)出了我們學(xué)校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國(guó)外家庭教育》等，同時(shí)也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。

　　總之，我校一直把家庭教育作為重要工作，以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，通過(guò)輔導(dǎo)講座、開(kāi)展系列活動(dòng)，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才做出了更大的貢獻(xiàn)。今后，我們將采取有力措施，充分整合資源，發(fā)揮全校各種優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好家教工作。

家庭教育事跡材料11

　　在寶山鄉(xiāng)寶山村寶山屯有這樣一戶人家，25年里無(wú)論面臨什么樣的處境，家人始終和和睦睦，被當(dāng)?shù)貍鳛橐欢渭言挕?/p>

　　一走進(jìn)寶山屯，就能看見(jiàn)一座磚瓦房，養(yǎng)滿雞鴨的院子雖然看似擁擠，但被收拾的干凈整齊，走進(jìn)房子，窗明幾凈，各種家電一應(yīng)俱全，一位年近80的老人正坐在炕上看電視，這便是小梅的家，炕上的老人是小梅的公公。每當(dāng)有人與老人談起兒媳婦的時(shí)候，老人總是得意的說(shuō)：“洪梅嫁到我家這么多年，從來(lái)沒(méi)有跟我們老人紅過(guò)臉，早些年條件困難，有好吃的，洪梅他們?nèi)谌藦膩?lái)不舍得吃，都留給我吃，我體不好，洪梅就借錢帶我看病，買補(bǔ)品，跟我的親女兒一樣。雖然我現(xiàn)在去訥河老兒子家生活了，但每年春夏，我都會(huì)回來(lái)，要不太想他們了”她叫小梅，今年46歲，一位普通的農(nóng)家婦女，她依托科技致富，用賢惠關(guān)愛(ài)家人，用善良和正直幫助鄰里鄉(xiāng)親。

　　1990年中專畢業(yè)的小梅和丈夫朱振喜結(jié)連理，兩人是中專的同學(xué)，青梅竹馬，婚后便定居在了寶山村寶山屯，剛結(jié)婚的時(shí)候，家里條件特別困難，房無(wú)一間，地?zé)o一壟，結(jié)婚的婚房都是借住在別人家，平常就吃饅頭咸菜，夫妻倆現(xiàn)在回想起過(guò)去的日子，依然眼中飽滿淚花，那真叫一個(gè)苦啊。但是苦難并沒(méi)有打倒小梅夫婦，小兩口借錢承包了幾畝農(nóng)田，開(kāi)始種植黃豆，她白天下地干活，晚上回家還要洗衣做飯，日子雖然辛苦忙碌，但是小兩口卻樂(lè)在其中�？墒乾F(xiàn)實(shí)沒(méi)有想象的美好，那一年的黃豆遭了病，收成一落千丈，不但沒(méi)有賺到錢，欠的債務(wù)也沒(méi)有還上，雪上加霜的是小梅的公公生病急需人照顧。面對(duì)這些困難，小梅沒(méi)有退縮，她仍然保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度，她安慰受打擊的.丈夫，同時(shí)把公公接到自己家里來(lái)贍養(yǎng)。秋去冬來(lái)，為貼補(bǔ)家用，小梅和丈夫朱振上山砍柴，再用爬犁拉到山下販賣，黑龍江的冬天漫長(zhǎng)而又寒冷，最低溫度可以達(dá)到零下30多度，漫天的大雪，刺骨的寒風(fēng)，都沒(méi)有阻擋住小梅對(duì)家人的愛(ài)，她用自己的雙手，靠著賣柴解決了冬天家人的溫飽。那個(gè)冬天小梅白天砍柴賣柴，晚上回家給公公洗腳按摩，換洗臟衣服，夜深了，等公公熟睡后，她還要和丈夫研究大豆的栽培技術(shù)，希望來(lái)年的收成可以好一些。就這樣，一年過(guò)去了，1991春節(jié)過(guò)后，小梅懷孕了，即將為人母的她，高興之余多了一絲擔(dān)憂，孩子出生后會(huì)不會(huì)有好日子過(guò)，黃豆能不能豐收，公公的病能不能好起來(lái)。但是很快，她就重整精神，重新振作，因?yàn)樗乐灰Φ纳�，一切都�?huì)變化的。果然，黃天不負(fù)有心人，在小梅的悉心照料下，老人的病康復(fù)了，身體變得硬朗起來(lái);在鄉(xiāng)農(nóng)技人員的幫助指導(dǎo)下，大豆也有了好的收成;1991年是難忘的一年，因?yàn)檫@一年，小梅和朱振迎來(lái)了自己的第一個(gè)孩子，一個(gè)健康的大胖小子，夫妻倆給孩子起名朱小磊，希望兒子做一個(gè)光明磊落的人。

　　隨著小磊的長(zhǎng)大，小梅家的日子也有了起色，蓋了新房子，雖說(shuō)房子不大，但那也是屬于自己的窩，自己再也不用住在借來(lái)的房子里了。生活好了，有人勸小梅再生一個(gè)孩子，一兒一女湊成個(gè)“好”字，但是小梅沒(méi)同意，她說(shuō)：咱們得積極響應(yīng)國(guó)家的政策，一家只生一個(gè)好，把這個(gè)孩子培養(yǎng)成人，讓他受教育，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)。這是小梅的心聲，也是小梅的理想，她為這理想努力著。她在種地和照顧老人、孩子之余，開(kāi)始飼養(yǎng)雞鴨，起初搞養(yǎng)殖只是想用雞鴨蛋給老人和孩子補(bǔ)補(bǔ)身體，但是后來(lái)她發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)里的飯館，都是從農(nóng)戶家購(gòu)買雞鴨，往往還供不應(yīng)求，她決定把規(guī)模擴(kuò)大，由原來(lái)的幾只，發(fā)展到了幾十只，這樣既保證了家人的健康，又補(bǔ)貼了家用。1998年農(nóng)村集體分地，小梅家的農(nóng)地變多了，種起來(lái)沒(méi)有原來(lái)那么輕松了，往往要在地里一呆就是一天，遠(yuǎn)在訥河的小叔子一家看到嫂子的辛苦，決定把老人接去訥河照料，但是小梅不肯，在小叔子和老人的一再要求下，最終達(dá)成協(xié)議，每年的春夏兩季老人要回來(lái)小梅家，讓小梅繼續(xù)盡孝道。很快小磊到了上初中的年紀(jì)，寶山鄉(xiāng)沒(méi)有初中，要讀書(shū)只能去縣里上學(xué)，那意味著家里的開(kāi)銷又要變大了，很多人勸小梅，小孩子讀完小學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就足夠了，別念什么初中了，下地干活，還能給你搭把手。小梅反對(duì)的說(shuō)：我不僅要讓我孩子讀初中還要讓他讀大學(xué)，只要他想讀，我就一直供下去。小梅抱著這個(gè)信念，種地，養(yǎng)殖，栽木耳段，日子是過(guò)的越來(lái)越紅火，不僅給家里蓋了大磚房，更把小磊培養(yǎng)成了大學(xué)生，去年小磊順利從大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在成為了信用社的一名工作人員。而小梅仍在努力著，勞動(dòng)著，她要讓好日子一直繼續(xù)下去。

家庭教育事跡材料12

　　“欲治國(guó)者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國(guó)歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家�！皭�(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也；教而不以善，猶為不教也”。如今，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹(shù)立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。我們家的家風(fēng)是：講文明、懂禮貌。

　　我認(rèn)為，正家風(fēng)不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實(shí)際行動(dòng)帶頭為小朋友樹(shù)立講文明、懂禮貌的榜樣。

　　記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾?yè)炝似饋?lái)。當(dāng)時(shí)，他并沒(méi)意識(shí)到自己不對(duì)，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“小米，還記得我們看過(guò)的漫畫(huà)《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽(tīng)了媽媽的話，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進(jìn)垃圾桶。此后，他再也不亂扔垃圾了，每次見(jiàn)到地上的垃圾，都會(huì)主動(dòng)把它們送到垃圾桶里。

　　良好的'家風(fēng)還能培養(yǎng)良好的待客之道。小米小時(shí)候比較膽小，家里來(lái)客人，不僅不敢問(wèn)好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家里來(lái)了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；吃飯時(shí)，我們會(huì)等客人先動(dòng)筷子，才會(huì)拿起手里筷子去夾菜，也常常教育他“長(zhǎng)者先動(dòng)筷”。今天過(guò)年，他學(xué)著我，有模有樣給來(lái)拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來(lái)切好的水果，吃飯時(shí)也會(huì)小聲問(wèn)媽媽，我可以吃了嗎？

　　在日復(fù)一日年復(fù)一年的教育和榜樣示范下，在耳濡目染中，小米逐漸學(xué)會(huì)了禮貌待人的好品質(zhì)，為今后的人生路奠定了基礎(chǔ)，讓他能受益終身。

家庭教育事跡材料13

　　我們遵循家庭成員學(xué)習(xí)，父母帶頭學(xué)習(xí)的原則。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，家庭教育知識(shí)資料。以促進(jìn)家庭成員的全面發(fā)展和家庭生活質(zhì)量的顯著提高為目標(biāo)，響應(yīng)全社會(huì)“知書(shū)達(dá)理，知書(shū)達(dá)富，知書(shū)達(dá)睦”和“生活學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化”的兩個(gè)口號(hào)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分整合和利用現(xiàn)有的家庭學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，努力實(shí)現(xiàn)家庭生活學(xué)習(xí)化，家庭成員知識(shí)化和家庭教育科學(xué)化。

　　一、學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化。

　　走進(jìn)我家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”學(xué)習(xí)便是知識(shí)的不竭之源。我們除了教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作外，經(jīng)�？唇逃虒W(xué)方面的資料，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，也常依課本為依據(jù)，延伸課堂，在生活中找米。也常把自我的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表出來(lái)與同行共勉。我們撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文先后得過(guò)市二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)。我們每年都會(huì)訂閱一些報(bào)刊雜志，博覽群書(shū)，陶冶我們的情操，豐富我們的生活，提高我們的品味。如《讀者》、《小小說(shuō)》、《意林》、《家庭》、《好兒童》、《幼兒故事大王》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《啟蒙》等。也常上網(wǎng)瀏覽，拓寬自我的視野，查找資料，關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事，做個(gè)生活的`有心人。我們不但重視營(yíng)造家庭的學(xué)習(xí)氣氛，注重讀好書(shū)，用好書(shū)，學(xué)以致用。并且喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，與人分享。妻子20xx年底本科畢業(yè)后寫(xiě)了篇《自考，愛(ài)你不容易》，寫(xiě)出了自考過(guò)程的艱辛和畢業(yè)后的喜悅。20xx年底還寫(xiě)了篇《我家有女初長(zhǎng)成》，寫(xiě)出了一個(gè)活潑調(diào)皮可愛(ài)的小女孩。兩篇先后都發(fā)表于《師道》。去深圳海洋館玩后，寫(xiě)的《海洋館的一天》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。

　　二、注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。

　　伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，我們?cè)杏粋€(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自我在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。莎士比亞說(shuō)："書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"如果能讓孩子一生與好書(shū)為伴，那他的靈魂就不會(huì)空虛，他的頭腦就不會(huì)愚笨。課外閱讀是少年兒童人格構(gòu)成的半壁江山，授之以魚(yú)，不如授之以漁，與孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，會(huì)使枯燥的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣、充滿了生機(jī)。家長(zhǎng)的行動(dòng)，將影響孩子的一生。女兒受我們的影響，也很喜歡讀書(shū)。由于喜歡讀書(shū)，寫(xiě)的小作文，也常受到教師的表?yè)P(yáng)。

　　學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。我們也常利用假期外出參觀學(xué)習(xí)，去過(guò)北京、海南、桂林、郴州等地，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情懷油然而生。我們不僅僅胸懷祖國(guó)，還放眼世界，我于20xx年暑假隨市教委組織的英語(yǔ)教師團(tuán)去澳大利亞學(xué)習(xí)一個(gè)多月，既鍛煉了口語(yǔ)，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為了更好地完成教學(xué)工作，努力提高自身文化素質(zhì)，使自我在教學(xué)工作中游刃有余。我妻子也堅(jiān)持自學(xué)考試，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，20xx年底最終拿到漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證。

　　為了更好地工作，有張有弛，勞逸結(jié)合。平時(shí)我們也常運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，一家人打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。也養(yǎng)成女兒從小愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。閑來(lái)無(wú)事，也喜歡揮毫潑墨學(xué)學(xué)書(shū)法、練練字，也喜歡亮亮嗓子唱唱歌等。

　　學(xué)習(xí)讓家人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓我們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。

家庭教育事跡材料14

　　當(dāng)今社會(huì)，人們?cè)谖镔|(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，又在追求著充實(shí)、豐富的精神生活。營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，實(shí)現(xiàn)親子共讀是每一個(gè)家族的追求。

　　在我們的學(xué)校里，就有這樣一對(duì)母女。房間里、餐桌上、圖書(shū)館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞教師和牛二璇同學(xué)。三年的同事相處，我發(fā)此刻她們的家庭里，平時(shí)注重了如下做法：

　　一、興趣導(dǎo)航

　　人人都明白興趣是最好的教師，申教師說(shuō)她從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始有意識(shí)的培養(yǎng)她讀書(shū)的.興趣，在孩子1-2歲時(shí)她就讀書(shū)給孩子聽(tīng);到學(xué)前班時(shí)期，就陪著孩子讀書(shū);等到孩子能獨(dú)立讀書(shū)時(shí)，就讓孩子讀給她聽(tīng)。

　　二、身教重于言教

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，申教師在平時(shí)也是十分喜歡讀書(shū)的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，并且每一天晚上都有一段固定的讀書(shū)時(shí)間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一起讀書(shū)。她說(shuō)陪孩子一起讀書(shū)，意味著你能夠走進(jìn)孩子的心靈，再也沒(méi)有比這樣的方法更加有效的了。這學(xué)期，她孩子上高中了，她總是說(shuō)“晚上少了一個(gè)讀書(shū)伙伴，真寂寞!”

　　三、書(shū)籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富

　　書(shū)籍的積累她們是一點(diǎn)一滴完成的，每一個(gè)節(jié)假日她都帶著孩子去逛書(shū)店，并會(huì)把孩子喜歡的書(shū)做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書(shū)給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書(shū)，就必須寫(xiě)出一篇讀書(shū)后的感想或者講講書(shū)的資料等作為交換，這樣不僅僅激發(fā)了她讀書(shū)的熱情，同時(shí)也有利于提高她的寫(xiě)作水平。

　　目前她家有較為豐富的藏書(shū)，約有1000余冊(cè)，多為文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍等。讀書(shū)的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負(fù)。這是她們一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中收獲的非凡!書(shū)香濃濃，母女情深!愿這濃濃的書(shū)香能飄進(jìn)每一個(gè)幸福的家!

家庭教育事跡材料15

　　小吳在工作中，始終堅(jiān)持以愛(ài)為本，忠誠(chéng)履職教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，以實(shí)效提升教學(xué)水平，注重培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心踐行教育的使命。她在生活中，面對(duì)自己的孩子，能夠調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，她的教育理念和言行舉止在家庭教育中發(fā)揮著巨大的影響和作用。她深知：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”父母的一言一行對(duì)孩子性格、品行以及待人處事的態(tài)度等都是有影響的，因此她時(shí)刻對(duì)自己和丈夫嚴(yán)格要求，事事處處為孩子做出好的榜樣，使孩子在潛移默化中受到教育。

　　宋凝昊是她的孩子，自從孩子提筆在白紙上胡亂涂鴉開(kāi)始，要求孩子掌握正確握筆姿勢(shì)和坐姿，按照四線三格嚴(yán)格規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音，開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)，每一筆一劃都要有力雄勁、收放有度，描摹字帖，勤學(xué)苦練，日積月累終在20xx年西關(guān)小學(xué)硬筆書(shū)法比賽中獲得第一名的成績(jī)。在培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，還教會(huì)孩子要長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，不斷提升身體素質(zhì)。孩子在六歲時(shí)就給他報(bào)了籃球培訓(xùn)班，在課余時(shí)間始終堅(jiān)持陪伴孩子的籃球訓(xùn)練課，和孩子一起訓(xùn)練，一起拉體能，從不間斷，20xx年中國(guó)小籃球比賽安康賽區(qū)，面對(duì)人生第一次大賽，孩子以場(chǎng)均8分，搶斷6次，助攻4次，命中率55%的.優(yōu)秀表現(xiàn)，帶領(lǐng)小組取得了安康賽區(qū)第三名的成績(jī)。

　　用心支持參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅(jiān)持“愛(ài)而不溺，寬嚴(yán)相濟(jì)”的原則教育孩子，努力促進(jìn)孩子全面健康的發(fā)展。此刻宋凝昊在學(xué)校是一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，在少隊(duì)隊(duì)部的工作中，表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，受到了師生的好評(píng)。在以后的生活和學(xué)習(xí)中還將一如既往地教育好孩子，使孩子在成長(zhǎng)的道路上更加出色。

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家庭教育事跡材料[優(yōu)]08-31