愛心作文

時間：2026-03-14 17:27:07 愛心我要投稿

實用的愛心作文7篇（熱）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛心作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的愛心作文7篇（熱）

愛心作文篇1

　　什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復(fù)閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)W(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學(xué)生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當看到學(xué)生精心準備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學(xué)生對老師的關(guān)心與支持嗎？當一個教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！

　　從大學(xué)接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導(dǎo)，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學(xué)生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學(xué)生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的`教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至?xí)?jīng)常周而復(fù)始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學(xué)生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復(fù)？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學(xué)生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。

　　合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！

愛心作文篇2

　　最近白先生因為一個案件忙的焦頭爛額，好幾天都沒有回家了，在這段時間，我也因為一個新節(jié)目的制作失眠了好幾天，我們基本都沒有什么交流。

　　“最近怎么不見你找白學(xué)長？”同事敲我的腦袋，我耷拉著黑眼圈，“警察為你們?nèi)嗣袢罕姺⻊?wù)呢，沒時間照顧家眷�！彼籼裘迹骸澳憧烧娲腊。罱�(jié)目是懸疑類型的，剛好可以找他咨詢一下順便提升夫妻感情嘛！”我猛地抬頭，“把我包給我�！�

　　快到中午，順便準備了一份愛心午餐給他，興沖沖地跑到他的`單位去。鉆進白隊長的辦公室，剛想嚇他一跳，發(fā)現(xiàn)他雙手環(huán)胸，靠在椅子上睡著了，最近一定很辛苦吧，平時打一百分精神上班的，今天卻打瞌睡了。我輕輕的放下便當，坐在他對面欣賞著他的睡顏，伴隨他甜蜜地進入了夢鄉(xiāng)。直到晚上才醒來，身上還多了一條毛毯。

　　抬眼就看到學(xué)長拿著卷宗皺眉思考，認真的男人最帥了！他抬眸，眼中染上溫柔，“醒了？再睡會吧，最近都沒休息好�！蔽覔u頭，抖抖身上的毯子，“說吧，這么可愛的毯子，哪個警花妹妹給你的？”他摸摸我的腦袋，“少來，看見你睡著了才去買的�！闭f罷低頭吻了吻我的額頭，“你的案子呢？”“結(jié)了�！蔽矣行@訝，也有些激動地看著他說：“我有個新節(jié)目，懸疑類型的破案節(jié)目，你來當我們的嘉賓吧！”他撓撓頭，還沒等到回答，我又說：“不行！萬一你火了怎么辦，到時候一定很多人搶我老公，萬一人財兩空......”我委屈巴巴的看著他�！澳愫每蓯邸！彼盐覔Ьo，“不過你放心，我只要你一個。”我切了一口，把頭埋在他的懷里，聽他的心跳漸漸紊亂。

　　盡管如此，白先生在吃我做的便當時忍不住輕輕皺眉，卻還是含笑咽下，起身過來摸摸我的頭，“夫人，比上次有進步哦�！�

愛心作文篇3

　　愛心傳遞落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開在水中的蓮花，很美。過往的行人歡笑著走過，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個寒顫，“好冷”，她想。她是一個孤兒，從小失去父愛與母愛，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過往的行人把她圍住，小聲的議論著:“看!她多可憐”，“好慘的命運啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過，一向堅強的她忽然全身無力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無法說出口，她又開始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個人，但人們都避開了她的目光，沒有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來，她心里有說不出的難過，忽然，她感覺有人在向她走來，她抬起頭，看到一個似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時，男孩握緊了女孩的.手，把她從地上拉了起來，女孩感激的看著男孩，她想說一聲謝謝，但是……她說不出口。男孩看到她憂郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說:“姐姐，我告訴你一個秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個世界上最甜的歌!”男孩說完，對著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠了，女孩看著他漸漸遠去的背影，流下了快樂的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫了一首世界上最甜的歌，與此同時，她笑了……

　　這個世上。，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛心，有了愛心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個角落。

　　讓每個人心中都有愛，讓我們用愛感化身邊的人，讓我們用愛擁抱世界!

愛心作文篇4

　　我媽媽可是一個名副其實的愛心“教主”�。�！呵呵，你問我這說法從何而來，那就要：知其因，要看下面分解�。。�

　　那一天，我和媽媽走在熱鬧的步行街上，突然我的眼球被拐角處垃圾桶旁的一群人給吸引住了。我拉了拉媽媽的手，既好奇，又不解的說：

　　“媽媽，你看那邊那么多的人，我們過去看看吧��！”

　　媽媽平時也很愛湊熱鬧，一聽，如火箭般飛奔過去，好像比我的好奇，也讓人充分的感受到她的迫不及待。我猛的追上媽媽，跟他一起去看看。我們擠進人的海洋，擠得都快把我變成肉餅了！！好不容易擠進了最前面，一看，哦，原來是一個十幾歲的'小女孩在求愛心人士幫助她回家呀��！

　　她攤在地上的愛心牌，寫著：各位好心人，請幫幫我回家吧！我與爸爸來到重慶，不料在這里走失，請幫幫我吧，只用拿50元讓我買回家的車費就行了。幫幫我！

　　媽媽一看，眼眶里流露出無限的傷感，明白人一看就知道媽媽已經(jīng)被深深的感動了。正掏著皮包準備拿錢，我一看，連忙拉住媽媽的手，勸說：

　　“媽媽，不要輕易相信她，萬一她是騙人的呢？現(xiàn)在這些江湖騙子多得是，別給！”

　　媽媽似乎一點也沒有被動搖，繼續(xù)拿出錢，準備給，我還在勸媽媽，可是媽媽只用猙獰的眼神，看來我一眼，我便沒有再說話了。媽媽把錢遞給那位姐姐，那位姐姐連忙說：

　　“謝謝，謝謝~~”

　　當時那位姐姐好像出了那句話，沒有其他的話，可說了。媽媽瞬間臉上也露出了燦爛的笑容，我的心里也充滿了溫暖，也像一股甘泉流過心間。

　　此時此刻我也明白了，媽媽的確是個名副其實的愛心“教主”�。

愛心作文篇5

　　我選了《愛心企鵝》作為寒假的第一本讀物。

　　從前，在南極有一群企鵝生活的無憂無慮，突然有一天，小企鵝塔明諾知道企鵝公主被“大腳獸”抓走了，國王很傷心，塔明諾想：“如果我被抓走了，不能再和爸爸媽媽呆在一起，我會有什么樣的感受呢？”想到這里，塔明諾非常難過。決定遠渡重洋，去解救公主娜努瑪。---是一條大鯨告訴他，只要找到愛就能救出公主。

　　塔明諾在尋找愛的歷程中，遇見了許許多多的好朋友，圍綠點圍巾的駱駝、哈拉爾德海象、兩只海鷗兄弟、章魚、伊莎貝拉小蝸牛、甚至一臺可以幫他實現(xiàn)愿望的留聲機，一滴想快樂起來的`悲傷的眼淚……在這些好朋友幫助下，塔明諾終于夢想成真救出了公主最可怕還是“大腳獸”，同學(xué)們你們知道他是誰嗎？他就是我們?nèi)祟悺Ｗx完這本書讓我想到了，企鵝是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們不能捕捉它，略殺它。同樣我們要向塔明諾學(xué)習(xí)，愛護身邊每一個生命，幫助身邊每一個需要幫助的人。

愛心作文篇6

　　蕾蕾有個儲蓄箱，她每次得到錢就放進這個儲蓄箱，越攢越多，這個儲蓄箱也就越來越重。

　　有一天，蕾蕾的媽媽去收拾她的房間，看見她的儲蓄箱放在床上，想把它放好，可是，一拿起來覺得不對勁，于是搖了搖，結(jié)果啞了；媽媽急忙把儲蓄箱拿給她爸爸看，爸爸掂了掂儲蓄箱，感覺輕了。他們都同時說了一句話：”錢到哪兒去了？“一團疑云頓時上升到他們的眉毛，迫不及待的.想知道實情。等到雷雷放學(xué)回家了，爸爸媽媽連忙叫她到客廳里。蕾蕾很疑惑，就問：”爸爸媽媽，怎么了，是不是有什么禮物想送給我啊？“爸爸嚴肅起來，說：”蕾蕾，儲蓄箱里的錢怎么不見了？“蕾蕾一聽，解釋說：”是這樣的，我前天在電視上看到貧困山區(qū)的小朋友沒有衣服穿，沒有食物吃，更不能上學(xué)。我看他們那么可憐，我就想到了我的儲蓄箱有那么多的錢，于是我就私自用錢給他們買衣服和食物，讓他們有衣服穿，有食物吃，雖然我的錢不夠他們上學(xué)，但我把這件事說給了班里的同學(xué)和老師聽，他們聽了，也非常同情他們，都愿意出錢幫他們建一所學(xué)校。對不起，我沒有經(jīng)過你們的同意就私自拿錢�！鞍职謰寢屄犃�，不但沒有罵我，反而夸我，他們說：”我長大了，懂得怎么關(guān)心別人了�！斑@時，他們眉毛上的一團疑云散開了。

　　通過這件事，我不僅僅聽到了爸爸媽媽的夸獎，還懂得了怎樣去關(guān)心別人，照顧別人！

愛心作文篇7

　　光陰似箭，日月如梭。在茫茫人海之中，讓我遇到了他。

　　上星期天，我在南風(fēng)廣場玩，看見了一群人圍在一起。我還以為是有新產(chǎn)品上市，在做推銷。可是我擠進去，卻看到了一位穿著破舊，而且是一個沒有雙手的殘疾人，我想起了一句話，“雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑�！痹谀且豢蹋铱吹竭@一暮，使我熱淚盈眶，心緒翻滾。

　　他，雖然失去了雙手，但是，他依然很平靜。過往的路人對他視而不見，可唯一的'一個大哥哥走到這里，停了下來，我還以為，他要欺負那位殘疾人�？烧l又知道，那位大哥哥主動向他打招呼，送給他一支筆。我覺得對一個沒有雙手的人來說，這不是在刺激他嗎？所以我很氣憤，罵了他兩句。而那位殘疾人卻用腳在紙上寫了起來，他寫了三個大字，“謝謝你！”我才明白，我竟然不分青紅皂白就罵人，真是不該。我才知道，原來他是想寫出自己的心里話。那位大哥哥告訴我：“我天天都來這里，看到他在這里拿腳在比劃著什么，最后我才猜到，他是想要一支筆來表達他自己內(nèi)心的感情�！�

　　在這茫茫人海中，我偶遇這位愛心人士，雖然我不認識他，但他那平凡的小事讓我很受感動。

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