感受的作文優(yōu)選4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
當你看到這個題目時，你一定會想，母愛不是每個人都有的嗎？母愛不就是母親把最好的留給孩子嗎？母愛不是看得見的嗎？當你只看見這些的時候，那你就錯了，母愛是要用心才能感受得到的。
那是一個平靜而又普通的夜晚，大家都已經(jīng)悄然入睡，而只有我們家的燈火還亮著，在漆黑的夜晚中，顯得格外的明顯，而屋子里卻傳出了我們母子的吵鬧聲。因為我們明天就要考試了，媽媽讓我做一張練習卷，為明天的考試打基礎，可我就是不肯做，還說：“不用做的'，我會考的”。媽媽再三勸說，我就是不聽。媽媽火了，就罵了我一句，我心里不服氣，又和媽媽吵嘴。媽媽終于“火山爆發(fā)了”賞了我一個“栗子”，我“哇”的一聲哭了起來，終于勉強地做了，媽媽在一旁氣乎乎地看著我，我心里想到了一句話“打是親，罵是愛”，可是又一想，她這么重的打我，算什么親，什么愛啊。終于，我的課外練習做完了，老媽松了一口氣，這才回床去睡覺。我心里一陣酸，媽媽的母愛，我的心感受到了。
記得還有一次，我在家里玩電腦，20分、30分、40分……當我正要通關時，媽媽卻對我說：“時間到了�！蔽耶斎徊辉敢饬�，就說：“再玩一會兒嘛，就一會兒�！崩蠇寯蒯斀罔F地說：“不行”。我哭鬧著要多玩一會兒，卻迎來了一記“毛栗子”，我心想，我媽也許是世界上最壞的媽媽了吧，不然怎么會這么兇呢？當天晚上，我躺在床上靜下心來好好地想了一會兒：是啊，媽媽是為我的眼睛好，我還這么不領情。“媽媽，對不起”，我心想。
古人說的一點沒錯，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是啊，我的母親雖然比較嚴厲，但在這嚴厲中，我體會到了，它蘊含著母親的愛，這愛看不見，摸不著，只有用心才能感受的到。
感受的作文 篇2
幾天后就要開學了，窗外的冷霧還未散盡。
本來，我和琳琳約好，一起去學校的，可計劃又要泡湯了，因為媽媽讓我和爸爸去。
盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學校看看，看看久違的校園;看看久違的朋友;看看久違的老師;久違的笑臉;聽聽久違的笑聲，我是多么想我的老師、同學啊!
進入七年級下半學期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進校園里，會看不見我敬愛的老師，和我的同學，朋友，真的'很害怕，怕看不到我的朋友。
此時，心里的小兔子怦怦直跳……
算了，不說了，還是說點高興的吧，這個寒假我學會了不少東西：打字，畫簡筆畫。同時，我還了解到一種動物“鼩鼱”。
這個假期挺好的，開了學，我要抓緊回到學習的狀態(tài)，加油!
感受的作文 篇3
書籍是人類進步的階梯，是打開智慧打門的金鑰匙。書是我生活中不可缺少的精神食糧。讀書是我的一大嗜好，一有空閑，我就會捧起書津津有味地讀起來。
讀書開闊了我的視野，陶冶了我的性情。讀書時，我的思維會在書中神游，我的情緒會在書中起落�！独ハx記》讓我看到了各種昆蟲的習性和本領，讓我領略到世界的奇妙；《魯賓遜漂流記》讓我了解到一個聰明、勇敢堅強的.魯賓遜；神話傳說、童話故事讓我浮想聯(lián)翩；《愛的教育》使我受到真、善、美的熏陶；《紅樓夢》、《三國演義》、《中化上下五千年》更讓我了解到中華文明的燦爛與偉大。只要手中有書，我就經(jīng)常忘了吃飯忘了睡覺。
讀書豐富了我的想象力，引起我的無限遐想：看著空中飛行的小鳥，我會在腦中編制各種童話故事；聞到花香，我的心會隨著花香神游到一個夢幻的世界；路上遇到殘疾人，我的心情會陡然下沉，繼而編制他悲慘的身世。讀書為我的生活增添樂無窮的樂趣。
讀書使我的作文水平有了很大的提高。每當老師把作文要求講解完后，多數(shù)同學會急得抓耳撓腮，而我已經(jīng)成竹在胸了。經(jīng)過一番醞釀，一篇思路清晰，文字優(yōu)美的作文就完成了，再加上漂亮的書寫，我的作文經(jīng)常得到老師的好評，并被作為范文在全班朗讀。所以，我認為作文并不在，只要多閱讀，多積累，勤練比，就可以把作文寫得游刃有余。
感受的作文 篇4
因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。
通過三天的網(wǎng)課學習，我簡單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。
好處有七個：一是現(xiàn)在是一個信息時代，在網(wǎng)絡上可以學到更多的知識;二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染;三是網(wǎng)絡空間很大，當學生遇到問題時，可在線解答;四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復復播放視頻;五是網(wǎng)絡背景下，學生學習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學習;六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建;七是用網(wǎng)課學習的'同學可根據(jù)自身的特點，采取不同的學習方法。
壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮于表面，掌握知識不牢靠;二是部分學生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學習的效果;三是老師無法面對面監(jiān)督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡游戲;四是網(wǎng)課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高;五是對于學生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。
疫情什么時候結束?我好想久違的學校，親愛的老師和同學們!
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