讀書的感悟作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的感悟作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的感悟作文 篇1
我愛讀書，沒有什么可以形容我對(duì)它的感情，那是簡單、純凈的喜歡，不帶一點(diǎn)粉飾。在書海中，我可以盡情遨游，領(lǐng)悟哲理，感受人生，得到成長。
小時(shí)的閱讀，只是一幅簡單的插圖，幾句簡短的文字，一個(gè)小小的故事，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠實(shí)，要敢于說真話；讀《灰姑娘》，我明白只有心存善良，才會(huì)得到上帝的眷顧；讀《丑小鴨》，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過后……在這些童話的滋養(yǎng)中，我慢慢長大。
成長為一名“紅領(lǐng)巾”，再成長為一位“共青團(tuán)員”，書籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈，牽引我走向光明。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上，絕望終究變希望，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā)，挑戰(zhàn)困難，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我，良好的性格才會(huì)造就美好的未來，這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣，看庭前花開花落，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí)，懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮，于是我又打起十二分精神，努力做“早起的.鳥”、“先飛的鳥”、“勤勞的蜂”……
進(jìn)入初三，升學(xué)的壓力更是席卷而來，數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方程式與物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷，讓我有些心灰意冷。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法。那天晚上，她遞給我一本書：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說：“孩子，這是媽媽送給你的禮物�！毙聲谑�，豈會(huì)怠慢？享受讀書，書香滿口。很快，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡；司馬遷忍受宮刑，經(jīng)歷艱難才著成《史記》；貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫出輝煌的樂章……成功的人背后都有著辛酸與挫折，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢？讀著讀著，我的心境越來越平靜�！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨，它將無法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長。
沏一壺香茗，捧一卷書冊。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷，享受與感悟漸變?yōu)槌砷L，與我合二為一。
讀書的感悟作文 篇2
一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界
---讀《影響教師的一百個(gè)好習(xí)慣》有感楊廷廷讀書，讀一本好書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，這是讀書的好處。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國朋友高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書的肯定，也都是推不倒的真理。作為一名光榮的人民教師，更需要讀書。
《教師的一百個(gè)好習(xí)慣》這本書里所傳達(dá)的真知灼見，到今天仍值得我們細(xì)細(xì)品味。每部分都有許多的精華，給我很大的振動(dòng)，在這里，我想就其中的一篇，讓我們一起細(xì)細(xì)地品讀、感悟。
讀其中一篇《切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界》，其中對(duì)我印象和影響較深的是作為教師，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同個(gè)性，精心呵護(hù)這些生命，走進(jìn)他們獨(dú)特的個(gè)性世界，對(duì)他們加以引導(dǎo)和幫助，給予悅納和確認(rèn)，予以延伸和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都享受到愛的陽光雨露，在溫暖、滋潤的環(huán)境中茁壯成長。
“記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界”“一個(gè)學(xué)生不僅是一個(gè)鮮活的生命，而且是一個(gè)豐富多彩的世界，教師要像慈母一樣關(guān)愛每一個(gè)孩子”這是《教師的`一百個(gè)好習(xí)慣》中的
學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對(duì)每個(gè)孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。而且在幼兒園不用成績?nèi)ピu(píng)價(jià)孩子的優(yōu)劣，所以每個(gè)孩子都是祖國的希望。對(duì)于這些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！
作為新老師一開始，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為上的不理解，總喜歡以成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，慢慢發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來，我懂得了學(xué)生和成人之間是存在著很大的差異，學(xué)生的觀察、思考、選擇和體驗(yàn)等與成人有明顯的不同，由于受各種傳媒信息的影響，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思想開放，講究情趣，重視表現(xiàn)，對(duì)外界事物反映迅速而敏捷，追求新異和時(shí)髦。從某種意義上來講，現(xiàn)在的學(xué)生已走在了時(shí)代的前面，比許多成年人更具有時(shí)代信息。再用上代人的觀念和行為來約束學(xué)生，很難取得預(yù)期的效果，這給老師在管理工作上加大了難度，所以老師在教育學(xué)生時(shí)更應(yīng)把握好學(xué)生的心理動(dòng)向，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。
閱讀書籍的過程，是教師豐富自我的過程，是專業(yè)成長的過程。在悄然無息中領(lǐng)略著教育的真諦，在默默的耕耘中播撒著希望，收獲著幸福。
是書籍改變了教師的人生。如果沒有書籍，生命是乏味的，教學(xué)是死板的，認(rèn)識(shí)是膚淺的，課堂是低效的，是讀書推動(dòng)了教學(xué)！
讀一百部書，活一百種人生。對(duì)生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。
讀書的感悟作文 篇3
書是良師益友，書是知識(shí)的航船，書是宇宙的飛船，書也是全世界的營養(yǎng)品，它帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
一本書就是一束陽光，照亮我們的心田，一本書就是一股甘泉，滋潤我們的心田，書就是開啟知識(shí)的'大門。讀一本好書，并不是滿足好奇感，而是要完全地理解它的內(nèi)容，學(xué)會(huì)吸取書中的精華。比如當(dāng)我讀到一本作文書，我就會(huì)把里面的好詞好句好段摘抄下來，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。當(dāng)我讀到一本故事書，就會(huì)吸引住，認(rèn)真的讀，反復(fù)的讀，理解其中的道理。當(dāng)我讀到有著許多知識(shí)的好書，那么我一定會(huì)用心的去體會(huì)。
從小到大，我閱讀了許多本書，每本書中都有著不一樣的故事和情節(jié)，因此我的心情也會(huì)千變?nèi)f化，波濤起伏，其中最使我難忘的是法國作家——法布爾寫作的《昆蟲記》。昆蟲這個(gè)小家伙，在許多人的心目中都是微不足道，而在作者筆下卻個(gè)個(gè)都成了主人公，引起了人們的喜愛。比如：美麗的螢火蟲，昆蟲歌手蟈蟈，恐怖殺手胡蜂等等。只要是作者提到的昆蟲，那都各有各的特色，各有各的角色。
我讀書，我快樂，我愛讀書，我愛書中的情節(jié)，愛書中的人物，我愛所有的好書，同學(xué)們，現(xiàn)在行動(dòng)起來吧！讓我們和書作為形影不離的好朋友！
讀書的感悟作文 篇4
讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的？當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書里面所訴故事的經(jīng)脈，展讀書里面人物的笑顏，捧書里面文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
我們是大家未來的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的`語言內(nèi)涵，增強(qiáng)語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶矶嗲樗乒嗜�，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書的感悟作文 篇5
今天，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，沒讀幾頁就把我深深地吸引住了。
書本講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉里，快快樂樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間產(chǎn)生了最真摯的感情。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來將成為熏肉火腿的'命運(yùn)。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能任人宰割。然而，看似渺小的蜘蛛?yún)s說:“我一定會(huì)救你的�！�
渺小的蜘蛛可以救一只豬，才開始我也不信�？粗粗�，我終于相信了夏洛，渺小的蜘蛛真的實(shí)現(xiàn)了它的諾言，在網(wǎng)上織出了“王牌豬”"了不起”“光彩照人”和“謙卑”這幾個(gè)被人們視為奇跡的文字，然而改變了威爾伯的命運(yùn)而夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭。
看了這些字的人們，紛紛地說："威爾伯是只王牌豬，他多么的了不起，多么的光彩照人，多么的謙卑�！毕穆咫m然是一只蜘蛛，很多人討厭的蜘蛛，就像我，可是讀完這本書后，我就不那么討厭蜘蛛了。
多么感人的故事啊，我為一只不求回報(bào)的蜘蛛而流淚，為一只珍惜友誼的小豬而流淚，一只蜘蛛能編織出愛的網(wǎng)，看了以后我得像“夏洛”一樣給任何人帶去溫暖的愛，要學(xué)習(xí)“夏洛”無私奉獻(xiàn)的精神，要勇敢，要堅(jiān)持。
讀書的感悟作文 篇6
我用了兩天的時(shí)間看完了這本書，讓我很感動(dòng)。
《夏洛的網(wǎng)》書中的主角是蜘蛛夏，它是個(gè)心靈手巧、樂于助人、默默奉獻(xiàn)的童話人物，為了改變朋友小豬——威爾伯任人宰割的命運(yùn)，夏洛竭盡全力用自己吐的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。從此，威爾伯成了一頭大名鼎鼎的“王牌豬”，得到了主人朱克曼先生的優(yōu)厚待遇。而自己卻走到了生命的盡頭。夏洛在臨終前對(duì)好友威爾伯說：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的`。通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”哎，真是人不可貌相，海水不可斗量，一只小小的蜘蛛居然能做出驚天動(dòng)地的事來，實(shí)在令人佩服。
這本書讓我懂得了要像夏洛一樣無私奉獻(xiàn)，爭取做個(gè)有愛心的人。
讀書的感悟作文 篇7
高爾基曾說過：讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。時(shí)光荏苒，如今，對(duì)我來說，書的存在是不可或缺的。它如同我人生路上一處耀眼的指明燈，照亮前路，充實(shí)我的生活。它甚至能把人從錯(cuò)誤中引入正途，如同良藥一般，治愈挫折與創(chuàng)傷。
年幼時(shí)的我對(duì)書并沒有什么深厚的感情，只是偶爾會(huì)看一些簡單易懂的兒童讀物。比如說《安徒生童話》、《老人與�！�、《童年》等。那時(shí)，我并未把讀書當(dāng)作一種至高無上的快樂，更沒有深入文字的深處去體會(huì)書中的美妙。只是因?yàn)榇笕说亩卮�，像交任�?wù)一樣敷衍地讀書。
漸漸的，等到我長大些，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)被書中的情節(jié)吸引，隨著主人公一塊歡樂，一塊憂傷我開始看一些名著，例如《三國演義》《西游記》等。走進(jìn)書的世界，我開始無法自拔。書如同智慧的鑰匙，如同進(jìn)步的階梯，如同知識(shí)的海洋，使我暢游其中，教我明白了人生真諦，讓我終身難以忘懷。
如今的我，對(duì)書籍可是百般熱愛。它源自于內(nèi)心，而這份純粹天然的愛，又猶如向日葵追尋太陽，不為任何名利。空閑的時(shí)候，我總會(huì)拿出一本書籍，如《哈利波特系列》、《魯迅全集》等。對(duì)我來說，書籍也如同一杯茶，只有慢慢品味其中的味道，香味才愈發(fā)香濃，甜潤。也正因?yàn)樽x書，我的`語文水平也會(huì)不斷提升，不斷進(jìn)步。
書給我?guī)淼�，不僅僅是心靈蔚籍，更是生活的指引。記得有一次，我在背誦英語課文時(shí)總是遺忘，后來干脆自暴自棄，根本不想背了。這時(shí)，我想起了朱熹在書中所說的一句話：立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事。再一次，我又振作精神起來，調(diào)整心態(tài)重新背誦。很慶幸，功夫不負(fù)有心人，第二天，我能夠很流暢地背誦出昨天的英語課文來。這多虧了朱熹的那句話，堅(jiān)定了我的意志，促使我不臨陣逃脫。
正是因?yàn)闀拇嬖冢屛业娜松凡辉俟聠�，讓我不�?huì)迷失方向。書如同溫潤柔和之水，溫潤著我的心田，指引著我的人生。
讀書的感悟作文 篇8
書是大家進(jìn)步的階梯，是大家精神的食量�！}記
書，像一片廣闊無邊的海洋，我愿做一只自由無帆的小船；書，像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，像一類上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。
讀書，給了我太多的樂趣。
清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對(duì)讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬于我自己的書�？墒�，當(dāng)我向父母討錢準(zhǔn)備要買時(shí)，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但當(dāng)我高高興興的走到書店門口時(shí)，我停住了邁進(jìn)門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會(huì)兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什么不拿出來買書呢？當(dāng)我去書架上拿上書，捧著書來到柜臺(tái)前，心里的一種喜悅感涌上心頭。��！這是屬于我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如饑似渴的讀起來。
書，還是我精神上的頂梁柱。有一段時(shí)間，我對(duì)生活十分不滿，從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無聊之極。但是，我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當(dāng)我失去生活信心的時(shí)候，我就想起池田大作的《青春寄語》里邊的一句話：“今天的失敗，意味著明天的.成功”。當(dāng)我感到煩惱的時(shí)候，我會(huì)想起斯佳麗的一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往后再說”。
讀書，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)擺放著幾本勵(lì)志的書，只要一有時(shí)間，我就像一只小小的書蟲，拼命地允吸書里面的滋養(yǎng)，汲取書里面的真理，感悟書里面的真諦。它們教會(huì)我怎樣變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了什么是愛，怎樣愛！
“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｊ堑�，不讀書又能做什么，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。
書是我永恒的朋友，讀書，真好！
讀書的感悟作文 篇9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這一古語流傳至今，我對(duì)讀書的熱愛也是分外濃厚，書中的每一個(gè)字都深入我心坎。
每當(dāng)我考試不如意，就有一種像莎士比亞的《悲慘世界》里冉阿讓流浪街頭一樣不能描述的痛苦；每當(dāng)我拿上一等獎(jiǎng)時(shí)，有著像《綠山墻的安妮》里安妮被收養(yǎng)時(shí)的.喜悅；每當(dāng)我感到幸福的時(shí)候，會(huì)像《窗邊的小豆豆》里的小豆豆被小林老師夸贊一樣興奮不已。
當(dāng)我讀到《天藍(lán)色的彼岸》仿佛我也身臨其境，像一只幽靈一樣，飄來飄去，時(shí)刻想念著我的親人；當(dāng)我讀到《人間喜劇》時(shí)，才真正地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的黑暗；當(dāng)我讀到《我要做好孩子》才深知一個(gè)人要做到好是多么困難。
當(dāng)我讀到古詩詞，才知道古人也是那么有智慧。從山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村我知道做事情要堅(jiān)持不懈；從白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長我知道了詩人也有那么多的憂愁；從好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生才深知春天的美麗與溫柔。
所以，我熱愛讀書，書中的每一個(gè)情節(jié)都讓我難忘，我愿意永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！
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