關(guān)于三年級風(fēng)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級風(fēng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級風(fēng)的作文 篇1
夏日的風(fēng)變化多端，就好像是一個(gè)性格古怪、多變的孩子。不信，你瞧！
夏日的風(fēng)有時(shí)討人喜歡。炙熱的太陽焦烤著大地，人們有氣無力地走在滾燙的柏油馬路上，大家的臉被曬得像剛漂染過的紅布一樣，人們渴望有一絲絲涼風(fēng)吹來，風(fēng)兒似乎聽到了人們的.召喚，一陣微風(fēng)徐徐吹來，似乎是一位美麗的少女，一邊撫摸著人們的脖子，親吻著人們的臉龐，一邊唱著動(dòng)聽悅耳的歌兒。風(fēng)兒時(shí)而大，時(shí)而小；曲調(diào)也時(shí)而高，時(shí)而低，給人一種爽快、舒服的感覺。
夏日的風(fēng)有時(shí)令人膽怯�？�，快下雨了，人們都急忙往家趕，風(fēng)兒也乘機(jī)發(fā)怒了，它咆哮著，把地上的沙子、落葉隨意扔向空中，讓它們像斷了線的風(fēng)箏，上下翻滾。它還無情地卷走了店鋪上方的招牌，樹也被吹得東倒西歪，尤其是柳樹，那枝條在空中來回甩動(dòng)，像一條條鞭子在空中猛烈地抽打。風(fēng)兒繼續(xù)在空中打滾、盡情地扭著舞姿，還不時(shí)敲打著人們的窗戶，好像它要穿透玻璃一樣，嚇得人們心神不寧，不能專心致志地工作。看那些小孩子，有的甚至被嚇得哇哇大哭起來。
夏日的風(fēng)有時(shí)也很熱忱。當(dāng)人們在馬路上行走時(shí)，風(fēng)兒無意間瞧見了馬路上的灰塵，它想幫幫人們掃掃馬路，讓馬路煥然一新。誰知，風(fēng)兒根本就不會(huì)掃地，弄得馬路上塵土飛揚(yáng)，人們的眼睛也進(jìn)了沙子，趕緊捂著跑回家。然而風(fēng)兒還以為幫了人們一個(gè)大忙呢！在那兒沾沾自喜。
夏日的風(fēng)，你就是這樣，有時(shí)可愛，有時(shí)淘氣，總讓人捉摸不透你的脾氣。
三年級風(fēng)的作文 篇2
可能有人喜歡黃帝故里，也許有人喜歡炎黃廣場，或者有人喜歡清明上河園，但我更喜歡鄭風(fēng)苑。
春天，一走進(jìn)鄭風(fēng)苑，就看到花兒們展開了光彩奪目的花瓣，草兒伸伸腰，說：“春天終于到了”。柳條上的芽苞開始慢慢展開，成了嫩綠的小葉子，大樹和小樹們也長出了嫩綠的葉子。這時(shí)小燕子也從南方趕來，為春天增添了許多生機(jī)。
夏天，植物們熱得滿身是汗，但荷花、荷葉不怕熱，它們真是群芳斗艷啊，太漂亮了，白白的花瓣，淡黃的花蕊，還散發(fā)著微微的香味，真是太美了。小魚兒們都去哪里了呢？原來都躲在“綠棚”里面呢，蓮子跑哪兒去了？噢，這也太隱秘了吧，顏色和荷葉一樣，我伸手摘了一個(gè)，剝掉皮，又脆又甜，好吃極了。
秋天，滿地的葉子聚成的“毛毯”，植物們都拍打著雙手為葉子送行，當(dāng)我正在看落葉的`時(shí)候，覺得有一片葉子很奇怪，仔細(xì)一看，原來是一只小黃蝶啊，讓我虛驚了一場。
冬天，好冷啊，動(dòng)物、植物們都冬眠了，但這些石頭卻不怕冷，下了一場大雪之后，它們有的像一只調(diào)皮的小雪猴，有的像一只機(jī)靈的小兔，有的像一只可愛的駱駝，還有的像一只活波的雪鹿，還有……
家鄉(xiāng)的鄭風(fēng)苑真美啊，我愛鄭風(fēng)苑，但我更愛我的家鄉(xiāng)！
三年級風(fēng)的作文 篇3
我認(rèn)識一個(gè)怪脾氣的家伙，它就是風(fēng)。
風(fēng)是樂于助人的，像一位好心人。它來到了山頭上，看見發(fā)電廠的白色風(fēng)車吱吱地轉(zhuǎn)，風(fēng)看見了，喘了一大口氣，雙眼緊閉，一股股冷風(fēng)吹了出來，小朋友在家就可以打開臺燈寫作業(yè)了。它來到了廣場上，一位小朋友的風(fēng)箏飛不起來了，皺起了眉頭直跺腳。這時(shí)風(fēng)來了，微微的吹了口氣，小朋友的風(fēng)箏立刻飛起來了，小朋友又開心起來。
風(fēng)是調(diào)皮的，像一個(gè)頑皮的娃娃。在老爺爺認(rèn)真看報(bào)時(shí)，風(fēng)就想了一個(gè)好主意：把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹走。于是它“呼”的一下把老爺爺?shù)膱?bào)紙吹的無影無蹤，老爺爺感到非常奇怪。在開船時(shí)，風(fēng)偷偷的把船來回吹，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，船上的人暈乎乎的，都不知道該往哪走了。小朋友放風(fēng)箏時(shí)，悄悄的.把風(fēng)箏吹走，不讓小朋友玩，小朋友傷心極了。
風(fēng)是暴躁的，像一個(gè)強(qiáng)盜。在船行駛時(shí)，它嗖的一下把船吹翻了，把一陣陣海嘯卷了起來。那一陣陣響聲告訴大家：“這里很危險(xiǎn)，快離開呀�！憋L(fēng)走進(jìn)了村莊，在生氣的時(shí)候把莊稼吹倒，把房屋吹翻，瓦片四處亂飛，打著人們，一塊塊磚石塌了下來，讓人們無家可住。
風(fēng)是千變?nèi)f化的，我希望風(fēng)能干好事，不干壞事。
三年級風(fēng)的作文 篇4
放學(xué)回家的路上，我問媽媽：“媽媽，我們家的家風(fēng)什么呀？”“等回家了問爸爸吧�！眿寢屝χf。
我飛奔回家把書包放在地上，爸爸立刻走過來說：“你剛剛問我們家的家風(fēng)是什么，你看你已經(jīng)破壞了我們家的家風(fēng)了�！薄芭�，原來這是我家的家風(fēng)啊！”我恍然大悟地說。我又問爸爸：“還有其他家風(fēng)嗎？”“等吃完飯?jiān)俑嬖V你。”爸爸和藹地對我說。
我立馬走在餐桌前，恰好爺爺、奶奶、爸爸、媽媽來了，我立刻說：“爺爺你坐這兒吧，奶奶你坐那兒吧，爸爸你坐我左邊，媽媽你坐我右邊�！薄昂�！”它們齊聲回答。爺爺高興地說：“不錯(cuò)，這孩子知道自家的'家風(fēng)了�！�
我家原來有這么多的家風(fēng)啊！
三年級風(fēng)的作文 篇5
俗話說：“無方圓不成規(guī)矩�！泵總�(gè)家庭都有自己的規(guī)矩、家風(fēng)，家風(fēng)無處不在，但是每個(gè)家的家風(fēng)都與眾不同，有人說禮貌很重要，有人說，友善重要，各有各的家風(fēng)，我家的家風(fēng)是——誠實(shí)。
爸媽常跟我們說一是一、十是十，做人要誠實(shí)。說到誠實(shí)，我突然想起一件事，我的妹妹剛上一年級時(shí)，在一次體育課下課時(shí)，她們班的同學(xué)一聽到下課呤響時(shí)，個(gè)個(gè)迫不及待、爭分奪秒地往課室時(shí)跑，剛好一個(gè)同學(xué)排我的妹妹的前面，因?yàn)榇┲鴽鲂�，�?dāng)她要跑時(shí)踩到石頭一扭摔倒在地上了，臉被地上的沙擦破了。妹妹看到同學(xué)摔倒了，便迅速扶起同學(xué)，可是那位同學(xué)反而跟老師和媽媽說是妹妹推她的。
因?yàn)橥瑢W(xué)的不誠實(shí)，妹妹被老師留在學(xué)校，媽媽也因此趕到學(xué)校處理，當(dāng)媽媽和老師問妹妹你有沒有推倒小朋友，妹妹只說我沒有，是她自個(gè)摔倒的。可是對方的媽媽惡狠狠當(dāng)著老師和媽媽罵妹妹。我媽媽說，我們家的孩子是誠實(shí)的，從來不會(huì)說謊，事情最好要了解清楚。最后，這個(gè)小朋友回家跟她媽媽說了實(shí)話，是她自個(gè)摔倒，因?yàn)榕聥寢屃R，所以，把妹妹的.樂于助人行為說成是推倒她的人。
這件事情總算解決了，我又想起爸媽說的一是一、十是十，做人要誠實(shí)。是呀，只要肯及時(shí)改正錯(cuò)誤，就不算晚，也能夠避免許多麻煩，不是嗎？
三年級風(fēng)的作文 篇6
夏天的風(fēng)是涼涼的深綠色的。池塘里的荷花經(jīng)過驕陽的曝曬，已經(jīng)變成深綠色，但依然如圓盤似的'飽滿。荷花宛如一位亭亭玉立的少女，盛開在圓盤中。那耀眼的白，絢麗的紅，那綠色的蓮蓬，黃色的蕊，令人不禁想起了唐朝大詩人李商隱著名詩句“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開和人任天真”。
夏日的風(fēng)多像一個(gè)可愛的小天使，它用那纖細(xì)的手撫摸著世界！給世界增添了更多的情。
清晨，當(dāng)?shù)谝皇娘L(fēng)吹進(jìn)花草叢中，花草頓時(shí)搖擺起來，翩翩起舞，空中充滿了花香味。這時(shí)，泥土也不甘示弱，于是花香和泥土的味彌漫在世界里，涼爽，舒服，爽快。
白天，太陽像個(gè)大火球一樣，掛在天空上，空氣中仿佛有一團(tuán)火。小草枯了，樹枝也垂頭喪氣地彎著腰。在田野里，正在田野里干活的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重的著粗氣。它來了，夏日的風(fēng)來了，它沁入人們的心肺。給人們帶來了屢屢的涼爽。。
這就是夏天的風(fēng)，是寧靜的，但也是熱鬧的。
三年級風(fēng)的作文 篇7
有人說風(fēng)沒有顏色，看不見摸不著，可在我眼里——風(fēng)是彩色的！它一年四季都在變換著顏色陪伴我們，也許你不知道吧？它還是一個(gè)調(diào)皮的小精靈呢！
春天的風(fēng)，它是嫩綠的。它溫柔地吹在小草身上，小草就從泥土里迫不及待地鉆了出來；它溫柔地吹在小樹身上，小樹立刻長出一顆顆綠綠的嫩芽；它溫柔地吹在湖面上，湖面也染成了綠色；你瞧——春風(fēng)吹過的地方，都換上了嫩綠的新裝。
夏天的風(fēng)，它是五彩的。它還是一個(gè)愛打扮卻很害羞的小姑娘，它不愛說話，可它會(huì)用與眾不同的方式讓人們發(fā)現(xiàn)它的美。當(dāng)它到來的時(shí)候，天是藍(lán)色的，云是白色的，草是綠色的，小鳥是歡快的，花兒是鮮艷的……一場突如其來的大雨過后，夏天的風(fēng)，又變成了一道美麗的彩虹，好像要讓全世界都看見它的美麗！
秋天的風(fēng)，是金色的。這時(shí)候的它，變成了一位具有傳奇色彩的藝術(shù)大師。每當(dāng)它到來的時(shí)候，它總是先幫農(nóng)民伯伯完成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——豐收！秋風(fēng)看似凋零，里面卻含著人們喜悅的心情。它一揮手，翠綠的樹葉便染成了火紅，青青的草坪也變成了金黃，農(nóng)民伯伯的稻谷沉甸甸地都彎下了腰。秋風(fēng)所到之處，到處都是一片金黃！
冬天的風(fēng)，是雪白的。它也是四個(gè)精靈中最調(diào)皮的.一個(gè)。它常常折斷樹枝，把萬物吹得東倒西歪。它還十分貪玩，常會(huì)停留在一片白茫茫的雪地里不肯離開。人們有時(shí)候討厭這個(gè)小調(diào)皮，而小朋友們卻很喜歡這個(gè)任性頑皮的小精靈。
四季的風(fēng)，有著四種不一樣的顏色，它們也像四個(gè)不同性格小精靈，它們總是在一塊玩游戲，它們之間也有爭執(zhí)和比賽，經(jīng)常會(huì)比較誰的力氣大？誰的衣服最漂亮……
我愛四季小精靈，更愛這多彩四季的風(fēng)！
三年級風(fēng)的作文 篇8
大家好，我叫“菲特”，就在前幾天我來到了浙江省。這片美好的樂土，一時(shí)間因?yàn)槲业牡絹碓庥隽撕艽蟮?破壞。
我登陸那天，天空烏云密布，狂風(fēng)暴雨。抬頭望望天空，那恐怖的樣子似乎要把人吃了一樣。在我登陸以后，“丹娜絲”這個(gè)小跟屁蟲也來了。我們打算一起合作，沒過多久就把這里弄得亂七八糟，人們都膽戰(zhàn)心驚的。“丹娜絲”瘋狂地下著暴雨，好像她比我厲害，這使我非常生氣，決定和她比賽。我開始在屋頂上跳舞，在河面上唱歌……
不一會(huì)兒，洪水越漲越高，人們叫苦連天的樣子讓我十分難受，不由地感覺到自己犯錯(cuò)了。我想離開這兒了，可是“丹娜絲”卻不同意，我費(fèi)了好大勁才把她趕走。最后，我們都紛紛離開了這里，可是人們受的災(zāi)難卻沒有停止，我感到非常得內(nèi)疚。
三年級風(fēng)的作文 篇9
也許有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島，也許有人喜歡雄偉的長江三峽，也許有人喜歡秀麗的桂林山水……但我最喜歡的就是美麗的鄭風(fēng)苑。
春姑娘悄悄的來到了鄭風(fēng)苑，柳樹姑娘梳著自己的長辮子。小草穿上了綠色的衣裳，好像在歡迎小朋友們來到鄭風(fēng)苑玩。花兒紅的似火，白的像雪，黃的似金，粉的似霞……i河面上的冰融化了，水川流不息。
夏姐姐也悄悄的來到了美麗的鄭風(fēng)苑，荷花有粉的、白的還有許許多多的荷花顏色是你們沒見過的，有的綻開了笑臉好像在說“：歡迎大家來到鄭風(fēng)苑�！庇械陌腴_，還有的`還是花骨朵呢！荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，上面有些水珠，真好看。
秋天，樹葉黃了，落下來風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶飛來飛去，落在地上的樹葉像給大地穿上了金色的衣服，小草穿上了金黃色的衣服。
冬天，雪花飛舞，雪花就像蝴蝶一樣飛來飛去真美呀！有的小朋友在的雪仗，有的在做游戲，河面結(jié)冰了，石頭可不怕冷，有的像只淘氣的小雪猴，有的像可愛的小烏龜……
我愛鄭風(fēng)苑，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級風(fēng)的作文 篇10
剛放暑假不久，寧波又迎來了每年的臺風(fēng)季。這一天，天氣預(yù)報(bào)說臺風(fēng)“燦紅”要登陸寧波了，果然，今天沒有了陽光到處陰沉沉的，過了一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)夾著呼呼地風(fēng)聲下了起來，雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛，我站在窗口往外望，這么大的雨就好像天空破了一個(gè)大大的洞，補(bǔ)也補(bǔ)不上。路面上臺風(fēng)把樹葉和雨水一起卷向空中，有點(diǎn)像龍卷風(fēng)的感覺，路上行人稀少，但我卻看見了環(huán)衛(wèi)工人的身影，他們在這么惡劣的天氣下還不停的工作，我不由的'在心中默默地敬佩他們。
這次臺風(fēng)“燦紅”的威力強(qiáng)大，把公園的樹木都連根拔起，把菜園的蔬菜淹沒，果園的果子被刮滿一地，不能吃了，農(nóng)民又白忙活大半年，眼前的收成全被臺風(fēng)給吃了�，F(xiàn)在的惡劣天氣越來越多了，都是因?yàn)槿藗兊拇笏疗茐沫h(huán)境所造成的，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球，讓這樣的惡劣天氣少發(fā)生。
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