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【精選】觀察的作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的觀察的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的作文600字 篇1
有一種動(dòng)物，穿紅袍，頭不動(dòng)，尾不搖，睜著眼睛像燈泡，原來(lái)它在睡午覺(jué)。你們猜猜這是什么小動(dòng)物，告訴你們吧，這就是今天我為大家介紹的小動(dòng)物——金魚(yú)。
我有兩條小金魚(yú)，一條渾身上下都是黑色，就像一個(gè)黑武士，它有一雙與眾不同的眼睛，鼓鼓的、圓圓的，非常像兩個(gè)迷你小燈泡似的鑲嵌在頭的上面，我想它的視力應(yīng)該比我們看得清楚一些，；它的身體雖然小但是長(zhǎng)，而且還很扁，看起來(lái)非常的瘦弱，好像經(jīng)常沒(méi)吃飽似的；金魚(yú)還非常的愛(ài)美，鱗片全身都是，而且全部發(fā)光；尾巴比身子都還長(zhǎng)，如幾根小海帶綁在一起似的，又像仙女的'帶子，這金魚(yú)的樣子真是奇特啊！
另一條眼睛、身體、尾巴，跟前一條的相貌非常相似，幾乎就是一樣，唯一不同的就是鱗片的顏色不一樣，它的顏色是紅色的，就像一個(gè)美麗的小公主。
這兩條金魚(yú)的生活習(xí)性，我想你也想知道，那現(xiàn)在我們就去觀察一下吧！我在魚(yú)缸旁觀察一會(huì)，發(fā)現(xiàn)它們玩的時(shí)候總是結(jié)伴而行的，時(shí)而歡快游動(dòng)，好像在比賽似的；時(shí)而慢悠悠的，好像累了在邊游邊休息；時(shí)而又交頭接耳，好像在說(shuō)悄悄話。
它們樂(lè)的時(shí)候就是從嘴里吐出一個(gè)又一個(gè)的泡泡，而且邊吐泡泡邊搖尾巴，玩得不亦樂(lè)乎。
吃的時(shí)候我先把一些飼料丟在魚(yú)缸里，它們則不吃，而是在那里各玩各的。過(guò)了一會(huì)兒，它們就游過(guò)來(lái)吃了一顆后，我以為它還要吃，結(jié)果就不吃了，食量也太小了，難怪它那么苗條，長(zhǎng)不大！
它的性格雖然活潑，但是非常膽小，敲一下，站在那里不動(dòng)，嚇得渾身發(fā)抖；敲二下，它們就像觸了電一樣四周逃竄，逃得飛快；敲三下，它們又如驚魂未定一樣，一動(dòng)不動(dòng)，真是十足膽小鬼。
這就是可愛(ài)的小動(dòng)物金魚(yú)，真讓人喜歡。
觀察的作文600字 篇2
月亮是離地球最近的天體，俗稱月亮，還叫做“太陰”“玄兔”，是地球唯一的天然衛(wèi)星。而我們生活的地球距離月球的距離有三十八萬(wàn)公里。
從地面上觀察月亮，我們看到的月球各種各樣的，因此人們給不同形狀的月亮起了不同的名字，根據(jù)月亮多姿多彩的形態(tài)人們稱呼月亮名字有桂華 、蟾宮、 玉盤(pán)、銀輪 、 月娘、 滿月 、殘?jiān)隆?新月、上弦月、下弦月、娥眉月 、 夜圓 、紅月
月牙兒 皓月 月球等。不同的名字寓意著不同的祝福。
此外月球是第一個(gè)人類曾經(jīng)登陸過(guò)的地外星球。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類實(shí)現(xiàn)了登月。中國(guó)的“嫦娥1號(hào)”探月衛(wèi)星也發(fā)射成功了。
關(guān)于月亮的傳說(shuō)很多。雖然聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，嫦娥曾經(jīng)在月球上居住過(guò)。但是隨著科學(xué)家們的證實(shí)月球上既沒(méi)有空氣也沒(méi)有水，而且白天的溫度是一百八十三攝氏度，人在白天，會(huì)被烤熟，夜晚是零下二十七攝氏度，人在夜里，會(huì)被凍僵。因此嫦娥是不可能在這么可怕的地方居住呢？
今天晚上我認(rèn)真觀察了月亮，我發(fā)現(xiàn)了月亮不同的樣子，那我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧。我發(fā)現(xiàn)今天的月亮不是圓形的，而是橄欖球形狀的，我一下就認(rèn)出了這是凸月，可我就是不知道這是怎么形成的。
有的時(shí)候在陰歷的`月初和月末月亮是彎彎的，像一條小船，在文章里說(shuō)這是月牙。說(shuō)真的，如果把月牙分一半就是牙齒了，可是這種牙齒像鯊魚(yú)的牙齒而不是人類的牙齒。如果到半夜再觀察月亮?xí)鞘裁礃拥哪�？半夜的月亮和傍晚的月亮一樣嗎？我想，月亮的變化總�?huì)有相同的時(shí)候，雖然月亮的形狀在悄悄發(fā)生變化，但是從新月到圓月，再?gòu)膱A月到殘?jiān)隆?/p>
關(guān)于月亮還有很多知識(shí)，還有很多未解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索呢。因此我們要經(jīng)常觀察身邊的事物，做個(gè)有心人。
觀察的作文600字 篇3
一年四季就在這美麗的春天，我眼中的春天千姿百態(tài)，飽含著生機(jī)，一片生機(jī)勃勃的樣子。
小草.生命之神
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萦兄B強(qiáng)的生命力，所以他被我稱為代表頑強(qiáng)的化身——生命之神。春天時(shí)，小草露出綠綠的腦袋，搖晃著身體對(duì)我們說(shuō)：“你好，你好呀!”我也對(duì)小草點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你好，我很好，謝謝你對(duì)我的關(guān)心啦!”小草好像懂了什么似的，對(duì)我微笑。我所看到的小草是守護(hù)著春天的小精靈，為春姐姐送信，告訴我們所有的人說(shuō)：大家注意了，我們最和藹可親的仙女——春來(lái)了!我眼中的春天是這代表春天氣息的小草。
花朵.美麗之神
“我在這兒等著你回來(lái)，等著你回來(lái)看那桃花開(kāi)......”桃花、杏花、迎春花都是被一個(gè)美麗的仙女派來(lái)當(dāng)差，為我們送來(lái)美麗與漂亮的。那個(gè)仙女不正是春姐姐嗎?這美麗、漂亮的女神在我心里就是那桃花。每當(dāng)櫻桃在結(jié)果之前，桃花這美麗的神就會(huì)凋零，出現(xiàn)的只是那一顆顆果肉飽滿的.櫻桃。春姐姐讓那美麗的桃花開(kāi)在春天，死在夏天里，我多想為她“收尸”啊!可我想到了龔自珍所寫(xiě)的一個(gè)佳句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我想我不為她“收尸”更好，因?yàn)樽屗兂纱耗嘁部梢园佯B(yǎng)分留給她下一代的花朵了。
我看到的春天有生命之神小草和美麗之神花朵，我看到的春天是千姿百態(tài)、豐富多彩、充滿生機(jī)的美麗的春天。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)春天真的好美呀!春——我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!我在想下一個(gè)春天會(huì)是什么樣子呢?我好期待呀!
觀察的作文600字 篇4
蚊子是對(duì)我們有害的昆蟲(chóng)，夏天一到，它就飛出來(lái)湊熱鬧了。
只有母蚊子才會(huì)吸血，吸飽了，它才能飛到其他地方產(chǎn)卵。預(yù)防蚊子最好的幾種辦法1。在家里裝上紗門(mén)紗窗。2。預(yù)先涂點(diǎn)花露水。3。裝上蚊帳，以免蚊子騷擾。4。在房間里放蚊香或電蚊香，趕走蚊子。那么被蚊子咬后怎么辦，1。先在叮咬處用手指彈一彈，再涂上花露水或白花油。2�？上人合乱恍∑J薈，涂在叮咬處。
一次，我正在睡午覺(jué)，有一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在我耳邊嗡嗡地叫。我開(kāi)始只是用手拍打了一下，沒(méi)想到這只蚊子還很固執(zhí)，居然飛到我耳邊，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了“嗡嗡”聲。于是我就被驚醒了，開(kāi)始展開(kāi)激烈的搏斗。它飛到西邊，我就追到西邊；它飛到東邊，我就追到東邊······我已經(jīng)看見(jiàn)它了，不料，它一飛，我又看不見(jiàn)它了，它停在茶幾上（玻璃做的），一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)的我看到希望，勢(shì)在必得時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了，趕緊逃命去了。而我的手卻“啪”的一聲毫不留情地拍向玻璃，這時(shí)，我感覺(jué)這只手不是我自己的了，自言自語(yǔ)了一句：“這么著急走，要趕著去投胎�。 闭f(shuō)完，我的手就麻了，但我不會(huì)放棄。它又停在了桌上，我謹(jǐn)慎將手舉起，又一次毫不留情地拍在桌上，蚊子是完好無(wú)損了，可是我的'手，嗚嗚！嘿嘿，這次我學(xué)乖了，戴著手套打蚊子，它飛來(lái)飛去，一刻也不停歇，我準(zhǔn)備雙手合起結(jié)束生命時(shí)，又讓它跑掉了。這次，我發(fā)誓，這是最后一次了，它飛來(lái)飛去的，我?guī)状蜗胍蛩肋@只蚊子，卻都打不到。最后，它落在老爸背上了，我心想：你跑不掉了，“啪”，就在蚊子死的同時(shí)，老爸也尖叫起來(lái)：“啊！”“你干嗎！”“我?guī)湍愦蛩懒宋米�！”“好吧，看在你護(hù)駕有功，朕就饒了你一回�！蔽掖鸬溃骸爸x皇上！”
蚊子是個(gè)可怕、可恨而又可惡的蟲(chóng)子，人們恨不得消滅它們。但其實(shí)，沒(méi)了它們，也不行！
觀察的作文600字 篇5
觀察日記盧毅20xx年9月1日——“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了，我飛也似的沖出教室，來(lái)到了辦公室，要把作業(yè)交給老師批改，我走到了語(yǔ)文老師的書(shū)桌旁，靜靜的等候著老師給我批改作業(yè)，正當(dāng)我環(huán)顧辦公室時(shí)，赫然在語(yǔ)文老師的書(shū)桌上看見(jiàn)了一盆植物，我問(wèn)老師：“老師這是什么東西？”老師說(shuō)：“你自己想想，看你想的`出來(lái)嗎？”我想了一會(huì)兒便說(shuō)：“這是瓜子苗”“不對(duì)，你再仔細(xì)想一想！”我便又仔細(xì)的端詳著這盆植物，忽然，一個(gè)靈感出來(lái)了，“是豆芽！”我脫口而出，“嗯，對(duì)啦�！崩蠋熃K于說(shuō)出了那句話，我從那天起便開(kāi)始觀察這盆豆芽了。
20xx年9月2日——這是我開(kāi)學(xué)后第二次走進(jìn)辦公室，我一進(jìn)辦公室，第一件事便是觀察這盆植物，喲！一天不見(jiàn)，這小小的豆芽差不多長(zhǎng)了有一厘米了。20xx年9月3日——第三天，我看見(jiàn)了那像五線譜上的音符一樣的綠豆芽似乎隨時(shí)都會(huì)爆出來(lái)，我的心情也激動(dòng)無(wú)比，等待著這綠豆芽開(kāi)花。20xx年9月11日——這是我開(kāi)始觀察這盆豆芽已經(jīng)一周了，我已經(jīng)好幾天沒(méi)有看這些綠豆芽了，不知道現(xiàn)在怎么樣了，照以前一樣，我一個(gè)飛奔來(lái)到老師的辦公室，哇~這個(gè)豆芽已經(jīng)被豆頭壓彎了腰，我不得由衷的感慨：哇！長(zhǎng)的好快，老師回頭說(shuō)：“是呀，你做學(xué)生也一樣，要不斷往上長(zhǎng)才能長(zhǎng)得更好”我突然發(fā)現(xiàn)有幾枝豆芽不見(jiàn)了，便問(wèn)老師為什么會(huì)不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)不高，被我拔掉了�！蔽倚闹心南�，是啊，我們的學(xué)習(xí)就像這豆芽一樣，好的留下，不好的拔了，我在寫(xiě)這篇作文時(shí)也在思考著這個(gè)問(wèn)題。
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