六年級(jí)的作文（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
鳥是一種追求自由的動(dòng)物，它們每天都會(huì)展開美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。而在生活中，沒有翅膀的鳥就像人沒有氧氣一樣，活不下去。而我就是一只沒有翅膀的鳥，非�？释玫揭粚�(duì)潔白的翅膀，非�？释玫阶杂�。
自從上了一年級(jí)，我的自由就消失地?zé)o影無蹤了。在家里，不僅要做老師布置的作業(yè)，還要完成像座小山一樣高的輔導(dǎo)班作業(yè)。媽媽常常坐在我身旁，叨念著：“字要寫端正，腰要挺直，腦要運(yùn)用，心要記……”誰知，我的心卻同一只只可愛的小鳥飛向了蔚藍(lán)的.天空。
在學(xué)校里更不用說了，我們面臨的是一場場考試。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生們的命根”。當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，同學(xué)們有的喜笑顏開，到處宣揚(yáng)考試的好處；有的愁眉苦臉，對(duì)著天唉聲嘆氣……此時(shí)，校園里歡樂、悲哀樣樣齊全。唯有我與眾不同，坐在座位上，仰望著無邊無際的天空。我知道，此時(shí)我的心被那群調(diào)皮的小鳥帶走了。不知不覺，我已經(jīng)升到六年級(jí)。我書桌上的“書山”更高了：學(xué)校里，老師的“法寶”更多了。此時(shí)，我知道我將要去哪里。老師和家長常在我耳邊對(duì)我說：“你一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考上教育城，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但過后，我卻疑惑不解地自問：“為什么要我考上教育城呢？難道教育城是一個(gè)美麗的天空嗎？”雖然我不明白，但是我不去追尋答案，因?yàn)榇笕丝谥械摹敖逃恰币呀?jīng)成為了我奮斗的目標(biāo)。
不知怎的，我覺得自己就像一只被人控制的小鳥，沒有了自己的理想，沒有了自己的目標(biāo)，只任人擺布。
那片藍(lán)藍(lán)的天空離我是那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)……而我——一只沒有翅膀的小鳥，永遠(yuǎn)也飛不進(jìn)那片藍(lán)藍(lán)的天空的懷抱。
六年級(jí)的作文 篇2
什么是幸福？在一千個(gè)人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸福......
我的媽媽是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都
能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對(duì)她的這項(xiàng)“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭的。
今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因?yàn)槲医K于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。
第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可一覺醒來，時(shí)針已指向七點(diǎn)，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學(xué)校沖。上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的同時(shí)戛然而止。謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。
上了一天課，我疲憊地回到家。一開門，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來了！好餓�！睕]人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的'媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準(zhǔn)備的精致點(diǎn)心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學(xué)時(shí)，媽媽邊嘮叨邊強(qiáng)硬地把雨傘塞進(jìn)我書包里，當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)下起大雨，因?yàn)閹Я藗�，回家時(shí)沒有淋濕；夏天游泳時(shí)，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點(diǎn)眼藥水，結(jié)果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時(shí)，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當(dāng)天秋游時(shí)，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時(shí)處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進(jìn)來幫我把被子腋好......還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)，此時(shí)，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。
沒幾天，媽媽出差回來了，一進(jìn)門，我便沖上去給了她一個(gè)擁抱和一個(gè)香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足。對(duì)我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！
六年級(jí)的作文 篇3
"叮鈴鈴'"好,同學(xué)們,這節(jié)課先把試卷講到這,拿回去給父母簽個(gè)字!'哎!該死的段考成績,它幾乎給予我們這幫差生、中等生沉重的打擊，就拿我來說，這次受到了重撞，七科只有兩科及格。
“嘿，你打算怎么辦？依我看，不如把這使人倒大霉的東西扔了吧。”“不行不行，明天要回給老師的，我不要緊，我會(huì)簽我爸爸的名字”.....一部分同學(xué)在拿到試卷后議論著,我在一邊呆呆的坐著,也有一些類似于他們的想法.一只手拍到我的背上,原來是坐在我后面的'藍(lán)遠(yuǎn)昆,他問到“想什么?”我反問他“你打算怎么辦？”“不知道，聽天由命吧。”
下午放學(xué)了，同學(xué)們依然象往常一樣都離開了學(xué)校，但是心情是否象往常一樣呢？至少我不是，我走在回家的路上，風(fēng)吹著路旁的樹，樹葉嘩啦啦的響著，偶爾一兩片葉子從樹梢上落下，看著這頭綠身褐的大家伙，在想“樹，你是否在可憐我，與我一同悲傷？”
樓道中，我慢吞吞地爬著樓梯，快到我家時(shí)，我卻在家門口徘徊，我是否真的該把試卷交給我的父母？一陣風(fēng)從附近的窗口吹過來，吹到了我的臉上，把我那混亂的思緒吹得一干二凈，我按下了門玲，門開了，父母看著我，我抬起頭說，“媽，我考砸了，原諒我�！眿寢尶粗�，心平氣和的說“好，原諒你這一次，你要知道考不好的原因，我對(duì)你有信心，只要你努力，下次一定能考好。”我呆住了，就這么幾句話，平時(shí)不是罵我的嗎？太不可思意了。
其實(shí)，這也沒什么大不了的，只要你有勇氣，跨出這一步不管結(jié)果如何，都沒關(guān)系。
六年級(jí)的作文 篇4
親愛的地球媽媽
您好
地球媽媽，您知道嗎？當(dāng)我看到那巍峨峻拔的山峰時(shí)；當(dāng)我看到那一棟棟壯觀的高樓大廈時(shí)；當(dāng)我看到那一出出名勝古跡之時(shí)，我總會(huì)想起可親又可敬的您……因?yàn)槭悄o予了我們這一切，是您讓我們看到了生活的美好。
地球媽媽，謝謝您。謝謝您賜予了我們?nèi)祟愐粭l條寶貴的生命；謝謝您對(duì)我們?nèi)祟愐淮斡忠淮螌捜莸睦斫猓恢x謝您對(duì)我們?nèi)祟悷o私的愛。謝謝您！
地球媽媽，此時(shí)的您一定是傷痕累累吧。聽說，您已經(jīng)患上了嚴(yán)重的皮膚病。身上那一塊塊黑色的痕跡，明顯是您的頭發(fā)（森林）被燒焦了，還有那一塊塊黃色的.痕跡，不就是你營養(yǎng)不良的“象征”嗎？這一切的一切，都“多虧”了您所疼愛的孩子啊……當(dāng)初的您，是那么的精神抖擻，活潑開朗，充滿了自信，充滿了活力，現(xiàn)在的您，卻是那么的軟弱，那么的不堪一擊了。這一切，也是您的心肝寶貝造成的……以前，您是宇宙中最耀眼的的一顆星；有著清澈見底的河流，烏黑亮麗的秀發(fā)；那山都是千峰萬仞綿亙蜿蜒的，什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫不已�？涩F(xiàn)在，那一切都已經(jīng)蕩然無存了。這一切，還是您的寶貝兒女所造成的……
地球媽媽，您也許不知道，有些愚蠢自私的人類還指望著在破壞了您以后再移居到別的星球上去。但他們(她們)錯(cuò)了，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，根本沒有適合人類居住的第二個(gè)星球了……
地球媽媽，我現(xiàn)在十分理解您的痛苦。晴天代表了您的枯燥乏味；雨是您痛苦的眼淚；陰天代表了您的郁悶……但是，地球媽媽，您放心�？傆幸惶�，我們會(huì)讓您重返青春的！
祝您
身體健康，萬事如意！
一個(gè)愛您的小學(xué)生
20xx年3月10日
六年級(jí)的作文 篇5
回想六年的歲月，曾幾何時(shí)，像現(xiàn)如今的小朋友，將自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，注入這個(gè)擁有快樂的一方天地；曾幾何時(shí)，愛坐在操場上，想著藍(lán)天白云；曾幾何時(shí)，愛在背后悄悄跟著老師。曾幾何時(shí)的我，雖有不少瑣事，但也有平等的關(guān)心和呵護(hù)。
瞧！那棵高大的黃桷樹喲！密密麻麻的枝芽，早已高高的掛在了枝頭，老師呀！您辛勤培育的樹苗，也一定長高了吧！我們將要和您們揮手再見了，讓風(fēng)搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，老師，你在哭泣嗎？莫哭，請(qǐng)您將淚水收回去，我們的腳步是停不止的，讓留戀埋在心底，將它化為對(duì)我們的希望、盼望，成為我永恒的力量把！
翻著腦海中的一片片對(duì)老師依稀殘留的記憶，不知您是否還記得，有一次，寫一篇作文，以“理想”為話題寫夢(mèng)想，您給了我平次最高的8星，文中理想是當(dāng)少年文學(xué)小說作家，后來，你經(jīng)常對(duì)我說：“以后我晚年就要享受享受班長你的文學(xué)作品呢！我笑了，那顆原本有點(diǎn)迷茫與動(dòng)搖的心，突然堅(jiān)定了目標(biāo)，話語中，老師的期望透過字眼，顯得尤為清晰。于是，我曾暗下決定，十年后，我要變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在文學(xué)道上，開拓站腳之處，當(dāng)然，留戀不會(huì)在放蕩，她默默得帶著每一分希望，等待著……
有句曹雪芹過的話“萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。是��！六年了，多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。在光陰的大道上，我們的友誼是否延續(xù)？不知道，只能有緣再見吧！朋友，記住我的話，請(qǐng)將留戀埋在心底，來日方長嘛！望以后我們能在項(xiàng)目或?qū)W習(xí)上互相鼓勵(lì)，競爭。讓留戀化為動(dòng)力，奮進(jìn)吧！嗅著空氣，我在一次觸碰到了友誼，那次，上體育課，我沒有帶繩，而又怕被老師吵，猶豫著，躊躇著……朋友注意到我的神情，詢問再三，我才和盤托出，當(dāng)時(shí)的我并沒有想得到，朋友會(huì)與我一起，她單單的對(duì)我說，她也沒有帶，后來與我一起受罰。一直到星期一，我才從他人口中知道，那次體育課她其實(shí)帶了繩的，我一聽，鼻頭酸酸的。此時(shí)此刻，你還能說朋友不之上嗎？這樣的朋友我怎能忘記？
“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一個(gè)沉甸甸的留戀。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想。讓六年的歲月埋藏在心底，永不忘記。
六年級(jí)的作文 篇6
我是一頭可愛的藍(lán)鯨，我和我們的同伴雖然看似魚，但不屬于魚類，屬于哺乳動(dòng)物，屬于胎生動(dòng)物，幼鯨靠吃母鯨的奶長大的。我的舌頭非常大，可以站上60多個(gè)人，我一張嘴就能吃到兩千克多，很厲害吧！
我們的祖先跟牛羊差不多，也生活在陸地上面。后來，環(huán)境發(fā)生了變化，我們祖先生活在靠近路地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們藍(lán)鯨是須鯨科目的其中一個(gè)物種，這個(gè)科的成員還包括大翅鯨、座頭鯨、塞鯨、布氏鯨與小須鯨。須鯨科被認(rèn)為早在漸新世中期就和須鯨亞目的其他科分離。但是對(duì)于須鯨科的成員何時(shí)彼此分離演化還是未知的。我們藍(lán)鯨通常被歸類在須鯨屬的其中之一，雖然有學(xué)者將它歸類在另一個(gè)單型屬——藍(lán)鯨屬中，但是這種分類方法并沒有被其他學(xué)者接受。
我們也要睡覺，睡覺時(shí)總是機(jī)頭圍成一圈，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈，靜靜地浮在海面上，只要有什么動(dòng)靜，就立刻會(huì)散開。
我們的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，我們噴出的.水柱最高達(dá)10~15米。如果你看到鯨噴出水柱是垂直的，又細(xì)又高，那就是我們須鯨；如果噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮，那就是齒鯨。有些人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷我們的種類和大小。
別看我體積笨重，我可渾身都是寶呢！脂肪可制肥皂；骨可提煉膠水；肉營養(yǎng)豐富等等。正因?yàn)檫@個(gè)原因人類就大量捕殺我們，我們家族正面臨著滅絕的危機(jī)，常常遭到人類為了一些利益，不惜一切代價(jià)肆意捕殺，現(xiàn)在國家已經(jīng)全面禁捕，請(qǐng)人類救救我們吧！
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