小學(xué)螞蟻作文

時間：2026-03-13 09:17:15 螞蟻我要投稿

小學(xué)螞蟻作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)螞蟻作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)螞蟻作文

小學(xué)螞蟻作文1

　　秋天到了，云淡天高，秋風(fēng)瑟瑟。地里和田里綠茵茵的豆子，稻子也變成了黃澄澄的。小螞蟻們也開始為冬眠而準(zhǔn)備儲存糧食了。

　　小螞蟻在爸媽的帶領(lǐng)下，成群結(jié)隊，興高采烈的穿越了四季長青，枝繁葉茂，粗枝大葉的樹林里。最后，來到了一個像花園似的地方，四周有五顏六色，花紅柳綠的.花草樹木，還有金黃色的稻穗，胖墩墩的豆子、芝麻、、、、、、小螞蟻眉開眼笑，樂壞了。然后，小螞蟻們聽爸媽講運糧，拾糧是怎么做的。最后，又講了一個蟬的故事。

　　有一天，一只蟬很餓，想問小青蛙要些吃的。青蛙說：“你為什么秋天不儲存糧食呢？”蟬說：“那時我正在樹上忙著唱歌呢？沒時間�！鼻嗤苷f：“那你冬天也去唱歌吧！”說完青蛙搖搖頭走了。講完這個故事，小螞蟻聽到爸媽一聲令下，健步如飛，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，拿起工具開始搬家。有的去地里拾糧，有的稱口袋，有的用車往洞里運糧。小螞蟻們都爭先恐后，干得熱火朝天。不一會兒，就把洞里堆滿了很多糧食，小螞蟻一個個都累得滿頭大汗。因為，它們知道這些糧食來之不易，所以，它們都非常珍惜這些糧食。啊！這真是一個有趣的螞蟻搬家呀！

小學(xué)螞蟻作文2

　　小螞蟻是一種非常聰明、團(tuán)結(jié)的小動物。

　　一天，我和張益鋮、楊東昇一起在校園里觀察小螞蟻。我們?nèi)齻€在籃球場那邊的石梯下找到了一個螞蟻洞。可是螞蟻躲在洞中，我們無法觀察到它們。于是我們就分頭去找食物來引螞蟻出洞。我們找了很久都沒有找到，當(dāng)我們?nèi)齻€都垂頭喪氣的.時候，我終于找到了一只死金龜子。我們把金龜子拿到離洞口大約十厘米遠(yuǎn)的地方。不一會兒，一只中型的螞蟻出來了。它全身黑黑的，身體分為三節(jié)，頭上有一對觸角。它走到金龜子旁邊，咬了一口金龜子就馬上回洞里去了。

　　不一會兒，那只螞蟻就帶著一群小螞蟻出來了。我們在旁邊數(shù)著：一只、兩只、三只、四只……出來的小螞蟻越來越多了，其中有三四只中型的小螞蟻，它們像指揮官一樣指揮著這一群小螞蟻。小螞蟻很聰明，它們知道一下子拖不進(jìn)去，就齊心協(xié)力地把金龜子咬成一塊塊的。來看的人越來越多了，大家都很好奇、興奮。大概二十分鐘后，金龜子的一半肉就被小螞蟻們齊心協(xié)力地拖進(jìn)洞里了。這時上課鈴聲響了，我看見它們還在洞里洞外地奔忙著，竭盡全力地拖著一塊塊金龜子肉。我們意猶未盡，但還是依依不舍地回到了教室。

　　我默默地想：小螞蟻它們真聰明、團(tuán)結(jié)�。�

小學(xué)螞蟻作文3

　　今天，我正在寫作業(yè)，突然，一只螞蟻爬到了桌子上，我一吹，螞蟻飛到了桌子邊上，差點掉下去，好險！只見這只螞蟻兩手抱住了桌子，雙腳一蹬，像坐滑梯般滑了下去。螞蟻是從哪里來的呢？我的好奇心使我跟著螞蟻走去。螞蟻走啊走，走啊走，到了一座“大山”面前，我想為螞蟻搭一座橋，于是把手指伸了過去，螞蟻真聰明，順著我的手指爬了過去。

　　終于到家了，在草叢里有個隱蔽的螞蟻洞，螞蟻剛走到洞口，另外兩只螞蟻迎了出來，好像是站崗放哨的士兵，三只螞蟻親熱得抱了又抱，好像是多年不見的老朋友。它們?nèi)齻€一起走進(jìn)洞去，不一會兒，又出來了，后邊還跟著大部隊，十分熱鬧！我跟著它們走啊走，走到了另一個小洞，那里也有三只螞蟻在門口等候，好像是在等客人似的，大部隊來后，它們又擁抱了。

　　我曾聽老師說過，螞蟻十分團(tuán)結(jié)。我想考驗它們一下，于是把其中的.一只螞蟻給揪了出來。過了一會兒，其它螞蟻發(fā)現(xiàn)少了一只螞蟻，就出來營救，它們一起實施了騷擾戰(zhàn)術(shù)，把我的手弄得癢癢的，我便把那只螞蟻給放了。

　　觀察螞蟻真有趣��！以后我還要多觀察。

小學(xué)螞蟻作文4

　　雨在窗外淅瀝瀝地下著。一連下了好幾天的大雨還是沒有停下來的意思。樹在雨水的敲打下彎下了腰，一只、兩只小鳥在風(fēng)雨中拍打著翅膀，十分頑強(qiáng)。我靜靜地望著小鳥，只見它們在空中翱翔，風(fēng)雨嚇不倒它們，它們時而從這棵樹飛向那棵樹，時而沖上天空歡快地鳴叫。

　　我正看得出神，目光一落腳邊，卻發(fā)現(xiàn)有一群小黑點，我蹲下仔細(xì)一看，原來是一群小螞蟻。小螞蟻圍著一些餅干屑，咦！那不正是我昨天吃掉下的餅干嗎？小螞蟻的嗅覺也太靈敏了，怎么會聞到這香味并爬上來呢？帶著這個疑問，我好奇地繼續(xù)看下去。

　　一只小螞蟻頭上頂著一小點餅干，這對我們來說，實在是太小了，可對小螞蟻來說，完全是一些巨大的物體，可它們齊心協(xié)力，把一塊餅干頂起，邁著統(tǒng)一的步伐，朝著目的`地，頑強(qiáng)地向前，向前。它們多么團(tuán)結(jié)，多么堅強(qiáng)。它們往窗外爬去，我不知道它們的家在哪里，或許它們的家在十分遙遠(yuǎn)的地方，可是，這絕不會動搖他們的決心，它們會一步一步地搬回家，喂給它們的弟弟妹妹。

　　看著這些小螞蟻，我忽然明白了，做一件事就要有決心，然后認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實地去做，才會成功。

小學(xué)螞蟻作文5

　　今天，我在小桔燈學(xué)�？戳艘粋€視頻。這個視頻讓我明白了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，而體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的只是微不足道的小螞蟻。

　　視頻的內(nèi)容是這樣的：一個春光明媚的早晨，一群螞蟻正在運食物，它們在蟻王的指揮下井然有序地排著方陣，只有一個小螞蟻落在了隊伍后面。突然刮來一陣大風(fēng)，幾乎要把小螞蟻吹走了，它抓住小樹干，在風(fēng)中掙扎著，原來后面有一只食蟻獸。這一幕讓蟻王看到了，蟻王讓其它螞蟻去解圍，于是發(fā)出信號。其它螞蟻收到信號后，放下食物，風(fēng)一樣的趕來。蟻王讓大家圍成了一面墻，風(fēng)力已經(jīng)吸不過來了，蟻王又叫大家圍成了“蟻球”，帶著風(fēng)的慣性，堵上了食蟻獸的鼻孔。食蟻獸無法呼吸了，它一臉紅通通的，不久就死了。

　　看完了視頻，深深感受到螞蟻如此的.團(tuán)結(jié)，讓我想到了生活中的某類人。我想到了賽龍舟，選手們同心協(xié)力，搖著船槳，龍舟向前行駛，節(jié)奏一致，最后取得了勝利。這難道不是選手們團(tuán)結(jié)一致才能完成的比賽嗎？

　　如果所有人都可以像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)，把自己當(dāng)成團(tuán)隊中的一員，任何事情都迎刃而解。我以后要像螞蟻一樣，看到同伴有困難就出手相助，此外，還要重視集體，團(tuán)結(jié)一心。

小學(xué)螞蟻作文6

　　今天，我又站在操場里，在無限的喧鬧中，忘了世界也忘了自己。

　　我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。

　　在土地上，有一處地方是紅螞蟻的.山寨。紅螞蟻是一種既不會撫育兒女也不會出去尋找食物的螞蟻，它們?yōu)榱松�，只好用不道德的辦法去掠奪黑螞蟻的兒女，把它們養(yǎng)在家里，將來這些被它們占為己有的螞蟻就永遠(yuǎn)淪為了奴隸。

　　過了幾分鐘，我看見紅螞蟻出征的隊伍，這隊伍大約有五、六碼長。當(dāng)它們看見有黑螞蟻的巢穴時，前面的隊伍出現(xiàn)一陣忙亂。幾只間諜似的螞蟻先離開了隊伍往前走。一隊螞蟻仍舊列著隊伍蜿蜒不停地前進(jìn)，有時候整整齊齊地穿過小徑，有時在荒草中若隱若現(xiàn)。

　　最后，它們終于找到了黑螞蟻的巢穴，就長驅(qū)直入地進(jìn)入到小螞蟻的臥室里，把它們抱出了巢。在巢內(nèi)，紅螞蟻和黑螞蟻有過一番激烈的廝殺，最終黑螞蟻敗下陣來，無可奈何地讓強(qiáng)盜們把自己的孩子搶走，紅螞蟻沿著原來的路凱旋歸來，自豪極了。

　　我悠悠忽忽地觀察了一個下午，直至夕陽親吻著教學(xué)樓的時候，天空上掠過一群歸鳥，我該回家了。我告別操場上的小螞蟻，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

小學(xué)螞蟻作文7

　　回家的路上，我看見了一只螞蟻，那么小，那么卑微！

　　那只螞蟻在搬運一片碎葉，碎葉那么輕，幾乎沒有重量，在我看來它沒有任何價值。可那只螞蟻卻極其費力的把碎葉搬回窩，碎葉真的重嗎？即使對于微不足道[注：微：細(xì)，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的螞蟻來說，的確重，但它可以找同伴幫忙啊？！是為了顯擺自己？就一只小小的、脆弱的、我一腳就可以踩死的'螞蟻？

　　不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到�，F(xiàn)多指未加注意。]中，跟著螞蟻到家了。家里沒人！

　　爸媽呢？我孤獨無助，從來沒有一人在家的我不免有些擔(dān)心害怕，何況我還沒吃飯呢？去別人家吧，這是“唯一”的一條路！

　　過了一會，我又回到家中——鄰居們都不在家，唉，怎么辦呀？

　　我想起了那只高傲的螞蟻，不，不是高傲，是堅強(qiáng)，面對困難不會依賴別人的螞蟻！對，我不依賴別人，我自己做飯，自己獨立生存。

　　往后的日子，我經(jīng)常想起那只螞蟻……

小學(xué)螞蟻作文8

　　從前，在農(nóng)家的角落里有兩只螞蟻，一只姓勤，一只姓懶。

　　秋天來了，勤螞蟻出來采食，而懶螞蟻就待在家里睡覺，餓了就吃一點儲備的糧食。晚上，勤螞蟻回來了，他們采了許多的`食物。第二天，勤螞蟻出去采食，糧食越來越多；但是懶螞蟻還是在家好吃懶做，糧食都快見底了。日子就這樣一天天過去了。

　　初冬時，懶螞蟻的兒子看見天氣越來越冷了，怕大雪的時候，食物沒了，就也趕緊叫大人們起來找食物，可懶螞蟻說：“冬天并不是每天都下雪雅，也不能找食物嗎？”兒子聽了覺得有道理，也和爸爸一起睡大覺。

　　大雪到了，天氣十分寒冷，家里的食物一點兒也沒有了。懶螞蟻的兒子對懶螞蟻說：“爸爸，外面沒有食物了，怎么辦？”爸爸說：“不可能，你都沒去找怎么知道？”于是哆哆嗦嗦地爬出來找吃的，找了一圈都沒找到，一陣風(fēng)雪撲來，懶螞蟻和兒子被凍在了冰雪下，再也無力掙扎了。

小學(xué)螞蟻作文9

　　在一個月朗星稀的夜晚，四周靜悄悄的。人們忙碌了一天，都早早地進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。只有星星眨著亮晶晶的眼睛，看著一群小螞蟻在搬運糧食。它們搬了一天累得汗流滿面，還不肯休息。

　　走在最前面的螞蟻妹妹背著沉重的糧食，壓著它喘不過氣來，于是它停下腳步，站在原地動彈不得。緊跟在它后面的螞蟻哥哥看見了情不自禁地對它說：“加油，加油！妹妹，這是最后一批糧食了，離洞口只剩一點點距離了�！边@時螞蟻姐姐也停下腳步，對妹妹說：“哥哥說的對，明天就要下雨了，我們要把糧食統(tǒng)統(tǒng)搬回家�！泵妹寐犃烁绺绾徒憬愕腵話，自信地說：“謝謝你們對我的鼓勵，我一定完成任務(wù)�！苯又�，它又邁開沉重的腳步，努力地向洞口走去。不一會兒，它們就把糧食全都搬進(jìn)了蟻穴。

　　通過觀察小螞蟻我深受啟發(fā)：我要學(xué)習(xí)小螞蟻不怕苦、團(tuán)結(jié)一心的精神。

小學(xué)螞蟻作文10

　　我家樓下有一群螞蟻，它們每天進(jìn)進(jìn)出出，“蟻”不停蹄地尋找食物。

　　一天下午，我啃著吃了一半的面包下樓，正好看見一只螞蟻“偵察兵”正在搜索著食物。我頓時來了興趣，把一塊面包扔在“偵察兵”前面的空地上，“偵察兵”顯然被從天而降的香噴噴的“面包山”給嚇倒了，狐疑地后退幾步，確認(rèn)它沒有再移動的`意圖后，很快的鉆到面包底下，想要把它搬動�？蛇@塊面包太大了，它根本搬不動。它又試圖把面包咬成幾塊兒來拖走，可它干了好久也只切了極小的一塊兒，而且還拖不動！它站在那兒沉思了一會兒，就跑開了。它是要干嗎呢？

　　不一會兒，它又回來了。它的身后跟著約摸有五六十只螞蟻，它把螞蟻們帶到面包前，螞蟻們就忙活開了：五六只螞蟻負(fù)責(zé)切割，十幾只螞蟻運送一塊，這樣一次就可以運送三塊，速度要快了將近七倍。

　　可是，運到螞蟻洞口，問題又來了：面包塊太大，而洞口太小，根本放不進(jìn)去。怎么辦呢？一只螞蟻想出了好辦法。只見它爬進(jìn)洞，不一會兒，數(shù)百只螞蟻跟著它出來了。它們一“蟻”叼起一小塊面包爬進(jìn)洞口，不出十分鐘，一大塊面包就被它們搬完了。

　　人多力量大。這句話不僅在人身上適用，在動物界也同樣適用。

小學(xué)螞蟻作文11

　　我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！

　　螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對像小鉗子的觸角，鉗子是專門用來捕獲“獵物”的.。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門。

　　螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。

　　螞蟻是群居動物，是一群一群，或一個家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。

　　有一天我看見一只螞蟻在走動，走到一個地方，看到一粒糖，于是它過去它用腳碰了碰，又回去了。過了一會，一大群螞蟻來了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來吃糖，幾小時后，就吃了一大半。

　　觀察螞蟻真有趣。

小學(xué)螞蟻作文12

　　當(dāng)三月的足跡踏過長空后，螞蟻出來了，在這樣的季節(jié)風(fēng)大得很。

　　當(dāng)寂寞邁進(jìn)我的世界時，我獨自一個人在河邊，看見一群黑黑的家伙在搬運一粒面包渣。突然，一陣狂風(fēng)吹過，我有些穩(wěn)不住腳了。吃驚的是，螞蟻緊緊的抱在一起，很有次序地抱成一團(tuán)。

　　在邊上的一只小螞蟻不幸被風(fēng)刮到河里，我以為它就這樣的死了。一條芝麻大的小生命也不值得我伸出援手，再說螞蟻隨處可見。

　　奇怪的是，一個黑黑的東西靠近了它。“那是什么？一定是一條肚子餓了的水生動物，看見小螞蟻后經(jīng)不起誘惑，就想……”更為奇怪的是，那片黑黑的東西挨住螞蟻后開始移動，連成一串，把掉到水中的'小螞蟻拉了上來。仔細(xì)一看，才知道那是剛才搬運面包渣的那群螞蟻，也就是小螞蟻的伙伴。它們乘著樹葉來救小螞蟻。

　　�。∥腋械揭还裳笠缭趧游镏g的愛。

小學(xué)螞蟻作文13

　　我們住在森林里。蟻王和蟻后就是我們的老大。

　　“國王，國王”我從洞口焦急的跑進(jìn)來，國王與王后正在休息，聽到我的傳報，美麗的王后慢條斯理地扭過頭來�？諝庵蓄D時彌散著淡淡的.香氣，“看你這么慌張，一定有急事，唉！就不怪罪你了，有什么事說吧�！薄爸x王后！外面來了一些奇形怪狀的東西，好像要攻擊我們�！�

　　國王跳了起來，“你說什么！還有人敢進(jìn)攻我們？我這就去找大臣們商討計策，這次非讓它們有來無回�！蓖鹾笠簿o隨其后，身后是長長的儀仗隊。

　　我又去打探消息了�！俺济駛�，有敵人要進(jìn)攻我們，它們那是飛蛾撲火——自尋滅亡！遇到我們是他們的不辛……”國王高聲喊喝著。

　　突然大地傳來劇烈抖動，地震過后，一個高大的身影豎在我的面前，我嚇得連滾帶爬的回到了洞口，“報……報國王它……它來了！”剛才威風(fēng)凜凜的國王，現(xiàn)在已是手忙腳亂，眾人亂著一團(tuán)。演講中斷了。“要不我們逃吧！”一個大臣提議。

　　“國王呢？”大家發(fā)現(xiàn)不對勁兒了。

　　“王后怎么也不見了！”群臣這才悟過來，畢竟大家都不是傻子，

　　頓時群臣亂做一團(tuán)，四散奔逃，真可謂“樹倒猢猻散”

　　屠殺遍布整個洞穴，國王和王后最終也難逃厄運，慘死在了怪物腳下。

小學(xué)螞蟻作文14

　　螞蟻是個巨大的宗族，它們的日子充滿了許許多多的奧妙，每到夏天的時分，我家圍墻邊總是呈現(xiàn)一群螞蟻排著規(guī)整的部隊，預(yù)備轉(zhuǎn)移食物。在好奇心的唆使下，我決議去調(diào)查螞蟻。

　　記住有一次，我出門去玩，發(fā)現(xiàn)圍墻上有三五成群的螞蟻想散落在地上的面包渣爬去，圍在面包渣的底部。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能搬起這么大的面包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，過了一瞬間，他們就像舉重運動員相同敗下陣來。這時，我覺得它們應(yīng)該想拋棄了，我堅持調(diào)查，我看見有幾只螞蟻爬會巢穴，還剩余幾只在守著面包渣，我想：爬回巢穴的應(yīng)該是情報員吧!

　　果果然如此，過了一會，大約有幾百只螞蟻，排著規(guī)整的部隊，好像訓(xùn)練有素的'戰(zhàn)士，邁著規(guī)整的腳步朝面包渣進(jìn)攻來了，我被它們震懾了。每只螞蟻從面包渣上取下一點，排成一個“U”字形，在面包渣和巢穴之間來回絡(luò)繹，不一瞬間就把食物搬完了。

　　我有些不理解螞蟻是怎樣傳遞信息的，我上網(wǎng)查資料理解了：螞蟻用分泌物的氣味來溝通的，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會沿著這條道路去尋覓食物，并不斷加強(qiáng)氣味。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我感觸到了大自然有許多的奧妙，等著咱們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。

小學(xué)螞蟻作文15

　　今天萬老師叫我們觀察一種動物，我想了一會兒，決定觀察螞蟻。

　　我來到樓下，剛好看見有一群螞蟻在搬運食物，就蹲在旁邊仔細(xì)地觀察起來。我一邊觀察一邊回憶科學(xué)課上有關(guān)螞蟻的介紹。

　　螞蟻全身黑色。身體分為三個部分：頭、胸、腹。頭上長著一對觸角，聽科學(xué)老師說，觸角是用來交流信息的。三對足長在胸上，科學(xué)老師還說，這足的作用可大了，不管螞蟻搬多重的.食物，它都不會倒下。正因為有這又細(xì)又長的足，螞蟻才能搬運那么多的食物，才能爬得那么快。它的腹么，是身體中最大的一部分，尾部尖尖的，這腹有什么作用呢？看來，我得等上科學(xué)課的時候，再問問謝老師了。

　　我又繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻很團(tuán)結(jié)。你看，一只螞蟻遇到搬不動的食物時，就用它的觸角和同伴交流信息，請同伴幫忙。同伴“聽”了，不會有一點反對，馬上就去幫忙了。

　　螞蟻不但團(tuán)結(jié)，還很勤勞。我們看到的螞蟻，不是在找食物，就是在搬食物，任何時候，都是忙忙碌碌的。你看見過比螞蟻更勤勞的嗎？

　　螞蟻又團(tuán)結(jié)又勤勞，我們也要學(xué)習(xí)這兩種精神，這樣，我們才能取得更大的進(jìn)步。

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