偶像的作文

時(shí)間：2026-03-14 12:36:52 偶像我要投稿

偶像的作文8篇【集合】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的偶像的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

偶像的作文8篇【集合】

偶像的作文篇1

　　第一課時(shí)

　　內(nèi)容：作文指導(dǎo)

　　目標(biāo)：

　　1、通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫住事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

　　2、熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)“的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。

　　重難點(diǎn)：表達(dá)真實(shí)感受

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？

　　2、指名學(xué)生說說自己崇拜的人。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽同學(xué)的回憶，師生共同分享同學(xué)的情感體驗(yàn)，及時(shí)交流各自的感受。

　　二、再讀要求，明確方向。

　　1、出示習(xí)作要求，明確寫作內(nèi)容。

　　2、師生交流習(xí)作要求和寫作手法。

　　三，對(duì)比感悟，提煉方法。

　　1、欣賞范文

　　2、全班交流，小結(jié)。

　　3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的？我們還可以按怎樣的順序?qū)懀?/p>

　　四.小組講評(píng)，互教互學(xué)

　�。保炎约阂獙懙哪羌∠笊羁痰氖虑樵谛〗M內(nèi)交流。

　�。玻妇�2—3人集體交流，討論問題，提出建議。

　　第二課時(shí)

　　內(nèi)容：修改與謄寫

　　一、課堂作文，集體修改

　　根據(jù)自己的口述寫作，教師輔導(dǎo)有困難的`學(xué)生。

　　講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法符號(hào)。

　　組內(nèi)互相交換對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。

　　推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。

　　二、針對(duì)出現(xiàn)的問題，有目的地講評(píng)，集體修改。

　　三、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。

　　四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。

　　第三課時(shí)

　　內(nèi)容：作文講評(píng)

偶像的作文篇2

　　很榮幸追星可以追到頂流，所謂的偶像并不是他的外表，也不是他的權(quán)利，而是他的才華和溫柔。

　　我從未見過一個(gè)男孩這么溫柔這么細(xì)心地去照顧、關(guān)心愛他的人，不是因?yàn)樗峭踉矗且驗(yàn)樗褪峭踉矗?/p>

　　我想每個(gè)追星女孩的身后都有一個(gè)完美，值得讓你喜歡讓你信賴的偶像吧，他的優(yōu)秀，他的努力，湯圓永遠(yuǎn)比任何人都看得清楚，看得明白。14歲他自己寫歌，發(fā)布自己的原創(chuàng)歌曲，用實(shí)力用努力來證明自己有多優(yōu)秀，他不會(huì)去在意那些所謂的流言蜚語，他只想做好自己，認(rèn)真寫歌。

　　那個(gè)少年，眼睛里藏在星星，臉上洋溢著暖暖的笑容，歌聲更是清澈，薄荷音更加證明他有多優(yōu)秀。

　　夜幕低垂，星空閃耀，你永遠(yuǎn)是那顆最亮最亮的星星，你是光，透過云層變暖陽，你是水，透過雨滴碎星光，我的小太陽！

　　在追夢的路上一定很艱難吧，可是你還是笑著去面對(duì)，面對(duì)身后的流言蜚語，面對(duì)同齡人不應(yīng)該有的壓力，一直向前，你一定很累吧，很高興能認(rèn)識(shí)你，王源，是你，在我絕望，在我想要放棄的時(shí)候給我的動(dòng)力。

　　面對(duì)鏡頭前的你永遠(yuǎn)是那么開心，那么快樂，那么陽光，殊不知在私底下是不是紅了眼眶，感謝你對(duì)我們粉絲的'付出，你的笑永遠(yuǎn)占據(jù)了我的心。

　　我可以很驕傲的跟別人說我的偶像有多么多么的優(yōu)秀，有多么多么的厲害，因?yàn)槟愫芘�，你努力的樣子是我要的方向，也是我的目�?biāo)，所謂夢想就是迎難而上。

　　少年，你真的很善良，也很溫柔，你用心去做公益，幫助別人實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我還有什么理由不去喜歡你，不去把你當(dāng)作我的目標(biāo)呢？上帝永遠(yuǎn)不會(huì)虧待愛笑且懂得感恩的人，這都是你傳遞的愛，傳遞的正能量，你是這個(gè)圈子里的一股清流。

　　那個(gè)夏天過得好快，陪伴了你五年，見過你陽光下的微笑，見過你努力的樣子，日光還未褪去熱度，就像你在追夢路上從未想過放棄。

　　有人問我為什么喜歡你，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)光，會(huì)讓我堅(jiān)持下去，你的笑也會(huì)占據(jù)我的整個(gè)夏天，很高興認(rèn)識(shí)你，王源！

　　我不會(huì)輕易的放棄你，因?yàn)槟闶俏业膲�，是我追夢路上的指路人�?/p>

　　未來，我們一起加油！

偶像的作文篇3

　　我曾經(jīng)有過很多偶像，他們多有光鮮亮麗的外表，他們站在舞臺(tái)上被聚光燈所籠罩，他們是人群中的焦點(diǎn)，他們使人們瘋狂。我曾是為他們瘋狂的一員，我曾經(jīng)無數(shù)次偷偷在深夜里一遍又一遍的聽著他們所唱的歌。

　　直到有一天我突然發(fā)現(xiàn)偶像的千篇一律，我突然發(fā)現(xiàn)美麗的他們，閃閃發(fā)光的他們是多么的相似，就在這時(shí)我才第一次思考偶像對(duì)于我的意義。是否有美麗的容顏就能成為我所憧憬的人，如果撤下鎂光燈，驅(qū)散簇?fù)硭斑M(jìn)的人，那個(gè)人還是否還值得我喜愛。我陷入了彷徨之中，因?yàn)閷?duì)于那個(gè)答案，我已經(jīng)了然于胸。

　　我所向往的不應(yīng)該是這些流于表面的美麗，一個(gè)人的外貌是與生俱來的，你可以喜愛，可向往那卻只能讓你，顧影自憐，自怨自艾。我所向往的難道不應(yīng)該是那些可以讓我成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大之人的'一切。

　　所以我拋棄了我的偶像，我所需要的不再是偶像，不再像標(biāo)志一樣站立在人群中心的人，而是真正的人生導(dǎo)師。我一路跟隨著海明威，列夫托爾斯泰，馬爾克斯等人的書著開始真正的探究未來的可能性。

　　但如果問我，是否后悔喜愛過我曾經(jīng)的偶像，答案卻是否定的，我依舊喜愛他們只是那份愛只剩欣賞而不再有狂熱。我依舊感謝他們?cè)谀嵌螘r(shí)間陪伴我度過，讓我不再孤單。只是我已經(jīng)走過了狂熱愛著他們的階段，一切的愛都?xì)w于平淡。

　　我想所謂偶像就是如此吧。

偶像的作文篇4

　　我的偶像——科比·布萊恩特

　　我的偶像是NBA中的超級(jí)巨星、洛杉磯湖人隊(duì)當(dāng)家球星科比·布萊恩特。

　　他身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，雙眼炯炯有神。更令人贊嘆的是他對(duì)比賽的投入。

　　他總能在比賽中率領(lǐng)球隊(duì)、組織對(duì)友取得勝利。他的氣勢更是高昂！在與金州勇士隊(duì)的.比賽中，科比·布萊恩特全場貢獻(xiàn)81分；當(dāng)他下場休息的時(shí)候，張開嘴巴：“��！”的一聲叫了起來，接著，他將毛巾用力一扔，和隊(duì)友擊了一掌。

　　不僅如此，科比·布萊恩特的進(jìn)球欲望非常高。哪怕在不可能投進(jìn)的情況下，哪怕離比賽結(jié)束還剩0、5秒。在與西亞圖超音速隊(duì)的比賽中，最后的0、5秒，科比·布萊恩特零度角三分跳投，球進(jìn)啦�。∪珗龇序v了！每個(gè)人都為科比·布萊恩特歡呼。

　　寫到這，我不由得想到了自己。

　　以前，我在每次和同學(xué)比賽時(shí)，都自己投；從不傳給別人，而別人都傳給我�，F(xiàn)在，我覺得打籃球就是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，“無兄弟，不籃球”。以后，我會(huì)給他人一些機(jī)會(huì)，讓他們和我一樣玩得開心、快樂！

　　通過籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，我們大家都應(yīng)該團(tuán)結(jié)、互助。

　　科比·布萊恩特是我的偶像。

偶像的作文篇5

　　她也許并不是一個(gè)特別出色的老師，但她卻是我的偶像。

　　——題記

　　她是一個(gè)平凡而樸素的教師，卻在我記憶中刻下了她的影子，揮之不去。

　　我上四年級(jí)時(shí)，她教我們班的數(shù)學(xué)課，第一眼見到她的感覺已經(jīng)是那么蒼老，頭上的頭發(fā)早已花白，眼角有些耷拉，微微一笑，立刻匯聚起滿臉的皺紋。鼻梁上架著的一副眼鏡，讓人難以猜透她的年齡，透過眼鏡看向雙眸，讓人感到是那么深邃而神秘。

　　后來我知道她那是50多歲，早前與奶奶相識(shí)，年輕時(shí)還教過爸爸。

　　爸爸為我講述了他上學(xué)時(shí)一段的“難忘”的歷史。她的課上不允許一個(gè)人說小話，發(fā)現(xiàn)誰說話就拿起小棍往手心里敲，爸爸也難逃一劫，爸爸說那時(shí)班里的男孩子沒少吃苦頭，不過大家依然非常尊敬她。

　　到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代教學(xué)方式也大有改變，現(xiàn)代的教學(xué)也不再那么古板，在我眼中她雖然滄桑無比，但她又一顆明凈而善良的`心。一次檢查作業(yè)中，我的作業(yè)尚未完成，找借口說掉家中了，老師那雙烏黑的眼睛仿佛早已識(shí)破了我的花招，可她并沒有戳穿，而是綻開了笑臉說：“下午一定要帶來！”說完她安靜的走開了。

　　或許她的脾氣隨時(shí)間的遷移也漸漸消磨，變得溫柔些許。

　　她并沒有多么出色，只是一位教過我們父子二人的普通老師，但在我記憶的腦海里，她就是我心中的偶像。

偶像的作文篇6

　　“有人的地方就有紛爭，有紛爭的地方就是江湖，人就是江湖�！泵棵孔x到這句話時(shí)，我都被他的氣概所折服。

　　“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛�！边@是他一生成就的形象寫照�！皶接脮r(shí)方恨少，肉到肥時(shí)方恨多�！边@是他詼諧心境的完美概括。他與古龍不同，他是太陽，古龍是明月。他在他巔峰時(shí)封筆。他就是我的偶像——金庸。

　　讀他的'文章，對(duì)我的影響是空前的。他的文筆，美得像一幅畫，讓我陶醉其中，是他告訴我，這個(gè)世界不只有眼前的茍且，更有詩和遠(yuǎn)方。他的書，更教會(huì)了我如何做人。

　　記得那天，天灰蒙蒙的。我天性要強(qiáng)，有時(shí)甚至?xí)@牛角尖。一場原本歡歡喜喜的籃球賽被我硬生生地變成了一場吵架。剛開始我們球隊(duì)的優(yōu)勢很明顯，可不盡人意的是上半場我們落后了�？粗�(duì)員們一臉無所謂的樣子，我內(nèi)心的怒火直往上涌，不由脫口罵道：“能不能有點(diǎn)上進(jìn)心，我們隊(duì)輸了……”

　　由此為導(dǎo)火索，我們隊(duì)開始內(nèi)訌，而我們的對(duì)手則在旁邊看笑話。正在爭吵中的我腦海里忽然浮現(xiàn)出金庸先生的一句話：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。他橫由他橫，明月照大江�！蔽医K于明白，打敗我們的不是對(duì)手，而是自己。人應(yīng)該有進(jìn)取心，但更應(yīng)該有一顆平常心。于是，我開始穩(wěn)定大家的情緒，我們終于反敗為勝，贏了比賽�！懊靼讋e人容易，明白自己甚難�！苯鹩瓜壬倪@句話，告訴我們，要做自己的知己，看清楚真正的自己。

　　“世上哪有十全十美之事，一個(gè)人千辛萬苦地去尋求一件物事，等得到了手，也不過如此，而本來拿在手中的物事，卻反而拋掉了�！碑�(dāng)我讀到這句話時(shí)，我沉思了，它像一面鏡子，照在我身上，讓我明白，不僅要展望未來，還要珍惜當(dāng)下。

　　金庸先生為我們留下許多武俠經(jīng)典的同時(shí)，也留下了更多寶貴的精神財(cái)富。他走了，但正如臧克家說的：“有的人死了，他還活著�！�

偶像的作文篇7

　　也許你的偶像是一位影視明星，也許你的偶像是一位作家，也許你的偶像是一名歌手。我的偶像是一位平凡的人——我的爺爺，在他身上我學(xué)到了許多。

　　那年，年逾九旬的老祖不小心被一塊小石子絆倒了。爺爺趕緊把老祖扶起來，但由于老祖年事已高，再也站不起來了。從此，爺爺每天都用心的照顧著老祖。他每天晚上都要端一盆熱水放在老祖床前，輕輕的把老祖抱起來，讓他靠在床邊，雙手拖著老祖的腳慢慢的放進(jìn)洗腳盆，邊用手按摩著腳，邊不停的問著“水溫燙不燙、腳痛不痛……？”此時(shí)我看見老祖高興得眼睛瞇成了一條縫。為老祖脫衣服、蓋被子，真是無微不至。一直到老祖生命垂危的那段時(shí)間，爺爺每天都陪著他，直到老祖不幸去世。爺爺真是一個(gè)孝子呀！

　　爺爺曾經(jīng)是一位老師，雖然現(xiàn)在未教書了，但一直保持著良好的閱讀習(xí)慣。每天早晨我們還在夢鄉(xiāng)，爺爺卻已經(jīng)早起看書了。一天，我起了個(gè)大早，本以為比爺爺起得早，興高采烈地跑下樓去，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)升起了火，屋里暖烘烘的，原來爺爺比我起得早��！他坐在爐子旁的木板凳上，身體微微前傾，手捧著一本書，臉上神情嚴(yán)肅，眼睛盯在書上，我走到跟前他全然不覺。爺爺看完一章，合上書，那是一本《梁家河》。他揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)我在這里，非常驚訝�！澳闶裁磿r(shí)候進(jìn)來的呀？嚇我一跳。”原來爺爺比我早起兩個(gè)鐘頭，一直在看書，爺爺摸著我的`頭說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，要珍惜讀書時(shí)光，不要虛度光陰。”爺爺這番話讓我受益匪淺，從此我慢慢養(yǎng)成了早起讀書的好習(xí)慣。

　　爺爺喜歡讀書、解數(shù)學(xué)題也是他的拿手好戲。在我上六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不好，我經(jīng)�；丶視r(shí)請(qǐng)教爺爺，他就耐心的給我講，用手一邊在草稿本上畫著，一邊細(xì)心講解，那些難題我很容易理解。后來我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)。真得謝謝爺爺這位“好老師”��！

　　我的爺爺孝老愛親，活到老學(xué)到老，用行動(dòng)時(shí)刻感染著我。爺爺，您就是我的偶像。