一件小事的啟示作文(匯編15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一件小事的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

一件小事的啟示作文1

　　人生道路之中，每一個(gè)必須經(jīng)歷過(guò)許多件給你無(wú)法選擇的事兒。在個(gè)人成長(zhǎng)中，就遇到過(guò)那么一件小事。

　　四年級(jí)上學(xué)年，還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我對(duì)此次考試有充足的掌握，由于考試的前一天夜里，我開(kāi)展了全方位備考。我認(rèn)為此次考試應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么可難住我的'。考卷發(fā)出來(lái)，保證最終一題時(shí)，這題卻把我給難住了，我靜下來(lái)想，可想想大半天，便是搞不懂結(jié)果。我內(nèi)心剛開(kāi)始著急起來(lái)了，該怎么辦/它是數(shù)學(xué)應(yīng)用題呀！一道五分��！我都得查驗(yàn)前邊的題有木有失��！可珍惜每一天呀！一分一秒快速過(guò)去。我氣得前額上出現(xiàn)了大豆般大的汗水。這時(shí)候，我后邊的一位最好的朋友好像看得出了我的思緒：果斷地取出一張白紙，在上面寫(xiě)了這題型的回答，悄悄的拿給了我，我開(kāi)啟一看，內(nèi)心猛然舒適了很多，正想抄在考卷上，我忽然停下來(lái)了筆，想到了父親曾勸誡我的話“做人要遵守紀(jì)律，不必去違背它，要做一個(gè)誠(chéng)信的人。”這次又把我給難倒了，到底是抄還是不抄呢？抄了很有可能能夠100分，獲得教師的夸獎(jiǎng)。如果不抄呢？很有可能考不上很好的考試成績(jī)。抄和不抄2個(gè)小人在我心里不斷地大吵大鬧打架斗毆，使我尤其分歧，歷經(jīng)一番內(nèi)心抗?fàn)�！我選擇了不抄，我不想因?yàn)樗�而違背了標(biāo)準(zhǔn)，我要做一個(gè)誠(chéng)信的人。因此我將小紙條歸還了她，依據(jù)自己的構(gòu)思解釋。之后發(fā)卷出來(lái)，盡管我只寫(xiě)正確了一半，考了94分。但我內(nèi)心興高采烈喊著：“我戰(zhàn)勝了自己！我真棒！”

　　這一件瑣事跟我說(shuō)，應(yīng)對(duì)引誘，應(yīng)對(duì)權(quán)益，不必違背社會(huì)道德規(guī)則，要是大家掌權(quán)住這做人的規(guī)則，日常生活會(huì)更圓滑，更豁達(dá)。

一件小事的啟示作文2

　　生活中常常會(huì)發(fā)生許多不起眼的小事，有些小事卻能給你帶來(lái)大大的啟示。

　　這是一個(gè)讓人垂頭喪氣的星期五，我的作文因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太少，被陳老師要求重寫(xiě)。拿到退回來(lái)的作文本子，我下定決心：今天非把作文寫(xiě)到老師滿(mǎn)意為止。

　　放學(xué)回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業(yè)開(kāi)始做。一題、兩題……數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都做好了，應(yīng)該寫(xiě)作文了。我拿出作文本，開(kāi)始想起來(lái)。

　　這篇是自由作文，所以先得找到寫(xiě)的材料。我想了想：寫(xiě)童話，太老土；寫(xiě)一件事，不知道寫(xiě)哪件；寫(xiě)我們的校園，已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)出的念頭就像垃圾一樣沒(méi)用。

　　見(jiàn)我苦苦思考，爺爺也來(lái)給我出招了。他讓我去今天的報(bào)紙上看一看，說(shuō)不定會(huì)發(fā)現(xiàn)作文的材料。我邊走邊想：報(bào)紙上會(huì)有什么材料呢？打開(kāi)一看，三個(gè)鮮紅的大字映入眼簾，“十八大”。一看這標(biāo)題，我怔住了：十八大該怎么寫(xiě)呢？我對(duì)爺爺說(shuō)：“這個(gè)材料也不行�！�

　　我就這樣苦思冥想著，腦子像在一個(gè)黑暗的世界里打轉(zhuǎn)，又像在一個(gè)山洞里迷了路，怎么也找不到出口。半個(gè)小時(shí)后，我的腦門(mén)忽然一亮，猛然想起，學(xué)校的特色活動(dòng)不是我最喜歡的嗎，怎么不寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)呢？一想到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诟鱾�(gè)社團(tuán)活動(dòng)的`身影，耳邊忽然響起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡的“星星合唱團(tuán)”的隊(duì)員們，仿佛正在我眼前唱著優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)音符像快樂(lè)的小精靈一樣在我的身邊縈繞。我的心里豁然開(kāi)朗，對(duì)啦，就寫(xiě)特色活動(dòng)。我翻開(kāi)本子，一口氣寫(xiě)了下去。

　　這件小小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理。就像古人說(shuō)的，“鍥而不舍，金石可鏤”，凡事只要用心，總會(huì)做好的。

一件小事的啟示作文3

　　一天早上，我興高采烈地去上學(xué)，剛到校門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從學(xué)校跑出來(lái)，仔細(xì)一看，喲是我們班的。他看到我直接沖到我面前，喘著粗氣對(duì)我說(shuō)“班上來(lái)了一只蜥蜴，可大了！”他邊說(shuō)邊用手比劃著那只蜥蜴的大小。我大吃一驚，按他的比劃那家伙應(yīng)有一尺多長(zhǎng)。哇，太刺激了。

　　我們一口氣跑到教室里，只見(jiàn)大家都緊張的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望著那只蜥蜴�？匆�(jiàn)我來(lái)了，用期盼的眼神看著我說(shuō)：“快來(lái)抓住它�！蔽揖凸室夥怕�了腳步，慢條斯理的`說(shuō)：“哦，讓我來(lái)吧�！蔽夜首龅�定的樣子，先把書(shū)包放好，然后捋捋袖子，說(shuō)：“誰(shuí)有袋子？”有同學(xué)遞給我一個(gè)袋子。

　　我朝著蜥蜴慢慢走過(guò)去，拿著袋子的雙手悄悄舉起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)蜥蜴猛地一按，哈哈被我的袋子罩住了，我正想向同學(xué)們炫耀一下，手稍為動(dòng)了一下，那狡猾的家伙居然從袋子里鉆了出去，“吱溜”一下竄到另一張桌角下。我站起來(lái)，深呼一口氣，然后屏住呼吸，繼續(xù)向那家伙發(fā)起進(jìn)攻。它好像不怕我抓，趴在那，仰起頭，還用挑釁的眼神盯著我，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，抓我呀”。我慢慢移動(dòng)身子，快靠近時(shí)它時(shí)，它好像有所察覺(jué)，突然往旁邊溜。想跑，我趕緊拿著袋子跟著撲下去，“哎喲，我的頭。”我大叫，可蜥蜴卻跑了。我氣急敗壞，猛的又朝它撲去。最后，我終于在黑板下面逮住了它。

　　我原來(lái)以為抓只蜥蜴對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，不像其他小蟲(chóng)子那樣手勢(shì)快點(diǎn)就捉到，這只蜥蜴可是我與它斗智斗勇并且還以頭被碰了個(gè)包為代價(jià)才捉到的。

　　通過(guò)這事我明白了一個(gè)道理，做什么事都不能太自以為是，想得很簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單的事都有它自己的規(guī)律，還去好好想想是做不好的。再?gòu)?fù)雜的事，我們先掌握它的規(guī)律，也能做好的。就像我們學(xué)習(xí)一樣，簡(jiǎn)單容易的知識(shí)點(diǎn)也要認(rèn)真，不然，就會(huì)因此而犯錯(cuò)誤。對(duì)于難懂的知識(shí)點(diǎn)，我們也別怕，找出規(guī)律，認(rèn)真對(duì)待，我們也一定能學(xué)好的。

一件小事的啟示作文4

　　生活中蘊(yùn)藏著許多哲理，而我們又會(huì)不斷地從中得到啟示。這件事雖然很平常，也許類(lèi)似的事情會(huì)常常發(fā)生在我們身邊，但是，它卻讓我終身難忘。

　　那是一個(gè)星期天的下午，我和靖兒在大街上閑逛，走在人群中，看著靖兒自覺(jué)地把地上的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，我忽然玩心大起，趁靖兒不注意，把一個(gè)空塑料瓶?jī)喝釉诘厣�，故意“制造”垃圾，弄得她哭笑不得。我雙手抱在胸前，笑著等靖兒把塑料瓶?jī)簱炱饋?lái)，卻不料被一個(gè)小女孩看見(jiàn)了。她走到我跟前，很有禮貌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)你把地上的空瓶撿起來(lái)吧�！蔽移沉怂�一眼，覺(jué)得她在諷刺我，便不滿(mǎn)地對(duì)她說(shuō)：“你在諷刺我嗎?!狗拿耗子——多管閑事!”

　　靖兒見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“算了吧!清楠，你還是撿起來(lái)吧。她是認(rèn)真的�！薄拔也挪荒�!我不能吃虧……”我還沒(méi)說(shuō)完，女孩又插話了：“姐姐，撿起來(lái)吧!如果人人都像你一樣，世界還得了?”好一副批評(píng)的語(yǔ)氣，我臉都紅了�！吧鐣�(huì)是由功德和愛(ài)心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個(gè)社會(huì)就不完美了�！蔽业哪樆馉C火燙的，乖乖地?fù)炱饋?lái)。

　　是啊，社會(huì)是由功德和愛(ài)心組成的，如果人人都缺一份公德心，這個(gè)社會(huì)就不完美了。這道理多么簡(jiǎn)單，可它竟然是一個(gè)小女孩給我的.啟迪，多讓人羞愧啊!所以，從那天起，我就告誡自己：要做一個(gè)有公德心的好公民。

一件小事的啟示作文5

　　在成長(zhǎng)的路上，童年的記憶就像一片片貝殼，每一片貝殼里面都包含著一件事，有開(kāi)心的事、傷心的事、失落的'事、驕傲的事。今天我將撿起一個(gè)貝殼，述說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　一天，我們?nèi)�家�?lái)到了韶關(guān)的“玻璃橋”，我的心既興奮又害怕。

　　我站在高高的玻璃橋上，只見(jiàn)橋下萬(wàn)丈深淵，兩邊是懸崖絕壁，我不禁提心吊膽，瑟瑟發(fā)抖。我一步都走不出去，生怕會(huì)掉下去。爸爸看見(jiàn)了，鼓勵(lì)我：“小棋，別怕！”過(guò)了好一會(huì)兒，我試圖站了起來(lái)，往前一步一步地走。腿像抽筋一樣，一直在發(fā)抖，汗水寶寶也不賴(lài)，一個(gè)接一個(gè)地順著我的臉頰“滑”了下去。我試圖往前走一步，突然，我心一慌，跟玻璃橋來(lái)了個(gè)親密接觸，“砰”的坐在了地上。我嚇得眼里都出來(lái)了。“泳棋，沒(méi)事的。眼望前方，克服內(nèi)心的恐懼，你行的！”爸爸著急地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)。我再一次站了起來(lái)，兩腳似乎沒(méi)那么顫抖了。我扶著護(hù)欄，一邊欣賞著周?chē)�的山，座座高聳入云，一邊往前走。慢慢地從起點(diǎn)來(lái)到了橋的中央部分，再?gòu)闹虚g走到了終點(diǎn)�！耙�！成功了！”我發(fā)出了成功的喜悅，臉上露出了笑臉。

　　這件事，雖然是件小事，但它讓我悟出了個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。表面上看似充滿(mǎn)了恐懼的事物，只要你不斷地嘗試它、挑戰(zhàn)它，就一定會(huì)成功。

一件小事的啟示作文6

　　這件事發(fā)生在一個(gè)夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的掛在空中，一絲風(fēng)都沒(méi)有。花草也無(wú)精打采的低著頭，昏昏欲睡，我走在上學(xué)的路上，戴著帽子，但仍滿(mǎn)頭淌汗。此刻，我多么盼望吃一根雪糕解渴啊。

　　走著走著，看見(jiàn)前面有一群人在買(mǎi)雪糕。我覺(jué)得口渴難忍，便擠進(jìn)去買(mǎi)了一根。咬一口，�。≌媸娣��。�從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩的飛到了果皮箱面前。我有心過(guò)去撿，轉(zhuǎn)念一想：不就是一張雪糕紙嗎，沒(méi)什么大不了的。于是我繼續(xù)向前走去。走到一個(gè)十字路口，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的男孩舉著一根雪糕向媽媽跑去，一邊跑一邊喊：“媽媽?zhuān)�給你。”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送進(jìn)媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔在了地上。他的媽媽俯身?yè)炱鹧└饧垖?duì)小男孩說(shuō)：“土地公公和你一樣愛(ài)干凈，你把他的一服弄臟了，他會(huì)生氣的，那邊有垃圾箱，媽媽帶你去把雪糕紙扔進(jìn)去�！闭f(shuō)完他媽媽便拉著小男孩，向果皮箱走去……

　　望著這一幕，我驚呆了。我的臉“刷”的紅到了脖子根。嘴里的雪糕一絲涼意都沒(méi)有，反而覺(jué)得異常燥熱。這母女倆的舉止、言行，像一塊石頭打破了我心靈的.平衡。我的臉無(wú)處藏，身無(wú)處躲。我覺(jué)得自己好像缺少什么，覺(jué)得自己很渺小，抬不起頭……

　　以后的日子天氣依然炎熱，陣陣熱浪包圍著這座城市，我仍和往常一樣在口渴的時(shí)候買(mǎi)一根雪糕抵御酷暑，只是把雪糕紙扔到屬于它的地方——果皮箱。我坦然享受著雪糕帶給我的清涼和甜蜜。

一件小事的啟示作文7

　　小時(shí)候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽(yáng)像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無(wú)精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個(gè)被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當(dāng)我拿起水杯，急切的想喝個(gè)飽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯已經(jīng)見(jiàn)底了，真郁悶��！立即我舉目四望，街邊一個(gè)不起眼的便利店門(mén)口擠滿(mǎn)了人，我急忙跑了過(guò)去，擠進(jìn)人堆，掏出零錢(qián)，拿了一只雪糕，迫不及待的撕開(kāi)包裝紙，舔了一口，頓時(shí)覺(jué)得渾身都舒坦了！這時(shí)，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。

　　在回家的路上，一個(gè)五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個(gè)雪糕，右手一個(gè)包裝袋，正在向著媽媽奔過(guò)去，一邊跑，一邊喊：“媽媽?zhuān)�你吃一口”，快到媽媽身邊時(shí)，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對(duì)小朋友說(shuō)：“大地公公和你一樣愛(ài)干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的.垃圾桶。

　　這平常的一幕，讓我不覺(jué)羞愧起來(lái)，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺(jué)滾燙起來(lái)了。我為自己的隨意而為自責(zé)起來(lái)。

　　如果每人每天丟一個(gè)垃圾，地球上就多了70億個(gè)垃圾，一周、一月、一年呢？這個(gè)世界還能想像嗎？愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。

一件小事的啟示作文8

　　說(shuō)起這件事，它很平常，但讓我至今難忘。

　　今天，家里來(lái)客人。媽媽在廚房里忙得不可開(kāi)交，我作為女兒當(dāng)然要幫幫她。

　　“媽?zhuān)�我�?lái)幫您。”說(shuō)著，我走進(jìn)廚房�！昂猛�，你擇菜吧。”媽媽隨手遞給我一個(gè)盆，并問(wèn)道：“會(huì)嗎？”我一看，里面是“豆角”，“好辦！沒(méi)問(wèn)題！”我拍著胸脯向媽媽保證，借過(guò)盆剝了起來(lái)。我邊剝邊想：媽媽今天買(mǎi)的豆角兒怎么這么小�。窟�圓鼓鼓的，挺胖。哼，管它呢，剝就是了。對(duì)，先抽兩邊的筋。不一會(huì)兒，我就利落的干完了。“媽?zhuān)�給你。”我把盆遞了過(guò)去。

　　媽媽一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆當(dāng)豆角兒了！”我聽(tīng)了這話真是丈二和尚摸不著頭腦：“這，這不就是豆角兒?jiǎn)�？”“這叫豌豆，個(gè)兒小，粒兒圓，剝的時(shí)候要把豆莢和豆粒兒分開(kāi)，豆莢能吃，別扔�！编�，原來(lái)如此。我掰開(kāi)豆莢，里面綠色的豆粒兒又圓又鼓，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃擠滿(mǎn)了豆莢。我把豆莢放到盤(pán)子里，豆粒兒放到碗里。心想：這下總該行了吧！當(dāng)我把盤(pán)子和碗遞到媽媽跟前時(shí)，沒(méi)想到，媽媽搖搖頭，又似笑非笑地說(shuō)：“怪我，又沒(méi)說(shuō)清楚�！薄坝衷趺蠢玻俊薄斑@豆莢里有層薄膜不能吃，要?jiǎng)兊簟！蔽易屑?xì)一看，果然有一層比蟬翼還薄的膜。我不禁犯難了，這么薄怎么剝呀？媽媽好像看出了我的`心思，拿起一個(gè)剝起來(lái)，動(dòng)作很慢，我連忙專(zhuān)注地看起來(lái)。好好用食指和大拇指捏住豆莢一頭，輕輕一折，然后大拇指壓住膜，食指貼在皮上，慢慢向下撕，最后用恰到好處的力量一扯，那層薄膜就乖乖地“跑了”下來(lái)。我學(xué)著媽媽的樣子，掐斷豆莢，向下一拽，糟糕，由于用力過(guò)猛，那膜竟從中間斷了。我又拿一個(gè)，用力很輕，終于拽下來(lái)了。我笑了，媽媽也笑了，那豆莢好像也咧開(kāi)嘴笑了。

　　我邊剝邊想：這件事啟示我許多事看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，要反復(fù)做才會(huì)成功。

一件小事的啟示作文9

　　有一天，我在我家門(mén)口的墻角發(fā)現(xiàn)一小堆螞蟻，看它們出出進(jìn)進(jìn)，雜亂無(wú)章，我想：許多人都說(shuō)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，真是那么回事嗎？好寄心驅(qū)使我想一探究竟。

　　于是，我找到了一塊沒(méi)吃完的面包，一開(kāi)始只放了一點(diǎn)在螞蟻行進(jìn)的路線上，有一只螞蟻來(lái)輕而易舉地就搬動(dòng)了。我又放了一塊較大的，沒(méi)一會(huì)就有好幾只一起來(lái)把它搬回家了。我想，應(yīng)該是這幾只螞蟻聞到面包的香味啦，是香味本身把螞蟻招集到一起的，并不能說(shuō)明它們團(tuán)結(jié)。

　　我想再探究竟：于是把剩下來(lái)的全部放在那，立刻又有好幾只螞蟻都過(guò)來(lái)了，可這次的'面包體積太大，像座泰山一樣穩(wěn)穩(wěn)的矗立在這兒，不一會(huì)，周?chē)�的螞蟻越圍越多，大家一起使勁，可還是動(dòng)不了半分，我想它們?cè)摲艞壚�，果然，有幾只螞蟻原路返回，并且以很快的速度往自己洞里面爬去�?/p>

　　我搖搖頭，心想：原來(lái)螞蟻并不是人們說(shuō)得那樣團(tuán)結(jié)。還是要做個(gè)有心人，多學(xué)多看多動(dòng)手，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

　　正在我懷著失望的心情，彎腰準(zhǔn)備清理那半塊沒(méi)被螞蟻拖走的面包時(shí)，我看到了一大批螞蟻軍團(tuán)排著整齊的隊(duì)伍正向面包走來(lái)，走在前面的兩只螞蟻還時(shí)不時(shí)回一下頭，向著后面的螞蟻揮揮它頭上的觸角，就向指揮官在指揮自己的軍隊(duì)一樣。

　　我徹底的驚呆了：原來(lái)那幾只螞蟻是回去搬救兵啦！只見(jiàn)它們有的在往回拉，有的在向前推，有的兩邊抬，配合默契，它們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，終于，對(duì)它們來(lái)說(shuō)像泰山一樣的面包塊緩緩穩(wěn)動(dòng)了，它慢慢地前行，緩緩地向著它們的洞里進(jìn)發(fā)，原來(lái)，螞蟻真得這么團(tuán)結(jié)。

　　從這件事中，我得到了一個(gè)啟示：人只要團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，就是無(wú)敵，沒(méi)有克服不了的困難，我們只要團(tuán)結(jié)一心，不管是什么都難不到我們，我們只要團(tuán)結(jié)一心，就連泰山都?jí)翰蛔∥覀儭?/p>

一件小事的啟示作文10

　　記得試聽(tīng)希望英語(yǔ)課的那一天，我便8點(diǎn)就早早的來(lái)到希望英語(yǔ)學(xué)校坐在教室里準(zhǔn)備試聽(tīng)英語(yǔ)課。老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本希望英語(yǔ)新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。

　　于是，我對(duì)老師說(shuō)：“第一冊(cè)太簡(jiǎn)單太基礎(chǔ)了我都學(xué)過(guò)，可不可以直接聽(tīng)第二冊(cè)呀？”老師微笑著摸著我的`小腦瓜說(shuō)：“學(xué)第一冊(cè)是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊(cè)，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊(cè)就很困難。你再好好的考慮考慮吧！”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說(shuō)：“我就要學(xué)第二冊(cè)嗎！”老師無(wú)可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊(cè)的教室，就走了。

　　新老師先是說(shuō)了一大段英語(yǔ)，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，我居然一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)懂，就像聽(tīng)天書(shū)一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦�？墒潜任夷挲g小的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬(wàn)別叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy�！蔽衣�慢的站起來(lái)，不知所措，我只好說(shuō)：“Idon’tknow�！蹦菚r(shí)我真是好臉紅呀！恨不得地上裂開(kāi)一個(gè)大縫鉆進(jìn)去，真丟人呀！

　　通過(guò)這件事讓我明明白一個(gè)道理：千里之行，始于足下，成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。

一件小事的啟示作文11

　　受啟示的方式有很多種，可我沒(méi)想到，一張小小的試卷也能讓我受益匪淺。

　　今天一早，老師就到教室來(lái)告訴我們：今天早上9：00至11：00五、六年級(jí)會(huì)做一套半期模擬試卷。我想：這只是模擬試卷，應(yīng)該不會(huì)太難，千萬(wàn)不要太緊張啊，要心平氣和的來(lái)做這套試卷，這樣才能給半期考試做一個(gè)好的鋪墊。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，但我還是壓抑不住自己心中的緊張，只聽(tīng)心“砰砰”地響，這還不是真正的半期考試呢，我怎么會(huì)那么緊張啊，真奇怪啊！

　　等我把試卷瀏覽了一遍后發(fā)現(xiàn)卷子并不難，于是我不再那么緊張了放松心情，慢慢的.做了起來(lái)……

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的試卷也快做完了。

　　“叮叮�！毕抡n鈴打響了，該交試卷了，我依依不舍的把試卷交了上去，我胸有成竹的出教室玩去了。

　　到了下午第2節(jié)課時(shí)，劉老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，手里拿著我們上午考的卷子，當(dāng)時(shí)我的第一預(yù)感就是：肯定這次考試沒(méi)有考好，劉老師才“板著個(gè)臉”。我再一次緊張了起來(lái)。

　　劉老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我看著我的卷子發(fā)呆，接著劉老師說(shuō)：“這次考試很不理想，我們班可以算是全年級(jí)考的最差的了。”隨后劉老師幫助我們仔仔細(xì)細(xì)的分析了一遍。

　　通過(guò)這次考試，我懂得了，不管做什么事情，我們都不能馬虎，在學(xué)習(xí)上也要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

一件小事的啟示作文12

　　要生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變了我自己�?/p>

　　記得一年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我有個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了得用橡皮擦，突然發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了。我東找西找，鉛筆盒、書(shū)包、抽屜里……翻了個(gè)底朝天，可是連橡皮的影子都沒(méi)見(jiàn)著�！皼](méi)橡皮可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我瞥見(jiàn)走道里有一塊藍(lán)色的小橡皮，“呀，有救了！”我剛想伸手去撿，又一想：“我的橡皮是黃色的，這塊不是我的，怎么辦？……哎，不管了，考試要緊，先湊合著用吧！”想到這里，我連忙撿起橡皮擦起來(lái)……

　　晚上，我正在做作業(yè)，媽媽突然發(fā)現(xiàn)了那塊藍(lán)色的小橡皮，她問(wèn)：“昊昊，這塊橡皮不是你的吧？”于是，我把白天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了，神情嚴(yán)肅地批評(píng)我說(shuō)：“這塊橡皮不是你的，你不應(yīng)該拿回來(lái)，別人的.東西不可以拿，知道嗎？”我聽(tīng)了心里很不服氣，反駁道：“我又不是故意拿別人的，是地上撿的，再說(shuō)我自己的橡皮也丟了，還比這大多了呢！”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽拿過(guò)我手里的筆，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“把作業(yè)放一下，媽媽先來(lái)教你個(gè)道理：不是你自己的東西，不管是撿的還是拿的，占為己有就是錯(cuò)誤的。你的橡皮丟了，不能用別人的橡皮來(lái)作補(bǔ)償，再說(shuō)，你丟了橡皮著急，別人丟了也一樣著急呀。所以這種事情不應(yīng)該做，知道嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又囑咐我：“明天把橡皮拿給老師，讓失主去認(rèn)領(lǐng)�！钡诙�天，我把那塊小橡皮交給了老師，并跟老師講明了原因，老師接過(guò)橡皮對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，這件小事便深深地印在我的腦海里了，它時(shí)刻提醒著我，指引著我，讓我不再做不應(yīng)該做的事。

　　是啊，生活中的一些小事情教會(huì)了我們?cè)S許多多做人的道理。

一件小事的啟示作文13

　　今天是星期六，是試聽(tīng)新概念英語(yǔ)的日子，我便8點(diǎn)就早早的來(lái)到新概念英語(yǔ)學(xué)校試聽(tīng)英語(yǔ)課。過(guò)了一小會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，給我們每個(gè)人發(fā)了一本新概念第一冊(cè)的英語(yǔ)書(shū)，我隨便翻看了兩眼，上面的句式大都似曾相識(shí)，只是有些新單詞不太會(huì)，我想：我是來(lái)學(xué)新概念的，不是來(lái)學(xué)舊理念的，這也太低估我的智商了吧。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“第一冊(cè)太簡(jiǎn)單太基礎(chǔ)了，可不可以直接聽(tīng)第二冊(cè)呀？”老師微笑著摸著我的小腦瓜說(shuō)：“學(xué)第一冊(cè)是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊(cè)，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊(cè)就很困難。你再好好的`考慮考慮吧！”我固執(zhí)的好像一頭毫不講理的蠻牛，說(shuō)：“我就要學(xué)第二冊(cè)嗎！”老師無(wú)可奈何，只好把我領(lǐng)進(jìn)了第二冊(cè)的教室，就走了。老師先是說(shuō)了一大段英語(yǔ)，然后提了幾個(gè)問(wèn)題，我居然一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)懂，就像聽(tīng)天書(shū)一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦。可是比我大三四歲的同桌卻對(duì)答如流，我真是羨慕不已，我想：老師千萬(wàn)別叫到我呀！愿天保佑我呀！可是天不隨人愿，老師卻偏偏叫到了我：“Youanwser，boy。”我慢慢的站起來(lái)，不知所措，我只好說(shuō)：“Idon tknow�！蹦菚r(shí)我真是無(wú)地自容，恨不得地上裂開(kāi)一個(gè)大縫鉆進(jìn)去。我真是自不量力、好高騖遠(yuǎn)呀！

　　通過(guò)這件事讓我明明白一個(gè)道理：俗話說(shuō)：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。 成功之路，是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。

一件小事的啟示作文14

　　生活中的小事如星星般繁多，有一件卻令我刻骨銘心，給了我終生的啟示。

　　那是一年前的事了，我心血來(lái)潮，想學(xué)滑板，媽媽起初死也不答應(yīng)，但是在我的軟磨硬泡下，大發(fā)慈悲，狠下心來(lái)給我買(mǎi)了一架滑板。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏了上去，誰(shuí)知，一步也沒(méi)動(dòng)，就摔了個(gè)嘴啃泥。我的心情瞬間從地面低入了谷底，我小心翼翼地抓著爸爸的手，顫抖著踏了上去，試圖用腳把位置移動(dòng)。費(fèi)了九牛二虎之力，才移動(dòng)了一小塊。我的'火氣頓時(shí)爆發(fā)，大聲嚷嚷道：“不就是學(xué)個(gè)滑板嗎？這么難，真想把它扔了！”媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，咱們休息一會(huì)，慢慢練，別急，心急吃不了熱豆腐�！蔽疫@才平靜下來(lái)，因?yàn)閯倓偟膶W(xué)習(xí)，我的腿酸了，臀也有點(diǎn)痛，一想到要像大哥哥大姐姐一樣易如反掌地飛馳，我深吸了一口氣，義無(wú)反顧地又踏了上去，努力扭動(dòng)著，和這個(gè)“老頑固”——滑板對(duì)抗著。一不小心，“啪！”我摔了個(gè)四腳朝天。這次，我堵著氣，一聲不吭地跑到草地上發(fā)泄。爸爸心平氣和地開(kāi)導(dǎo)我：“孩子，一個(gè)人在生活中總會(huì)遇到困難，受到挫折。人生就是一條坎坷的路，如果連這點(diǎn)困難都受不了的話，那你是不是很弱��？”

　　我仔細(xì)回味父親的話，是啊，在生活中有多少人因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)挫折就放棄從而錯(cuò)失了更多的機(jī)會(huì)。我心想：如果自己連這點(diǎn)小事都接受不了，那么，今后在社會(huì)上怎么活下去呢？我鼓起勇氣，又去學(xué)習(xí)滑板。

　　通過(guò)這件事，由父親的愛(ài)，給我留下了終生的啟示——在人生中我們會(huì)遇到許多挫折，但是在挫折中我們不要輕言放棄，否則，會(huì)失去更多！

一件小事的啟示作文15

　　班干部總是會(huì)因?yàn)槔蠋熃o的任務(wù)，感覺(jué)很壓抑。在中間，兩邊都是難關(guān)，一邊是日日相處的同學(xué)，另一邊是嚴(yán)肅的老師。有時(shí)候會(huì)有一種豬八戒照鏡子里外不是人的感覺(jué)。

　　在《演講與口才》上面看到這樣一則故事，一個(gè)學(xué)習(xí)委員為了大家及早完成作業(yè)，語(yǔ)氣有些僵硬的命令同學(xué)，使得同學(xué)們認(rèn)為他高高在上，十分強(qiáng)硬。

　　我覺(jué)得所有擔(dān)任班級(jí)工作的同學(xué)都要從這件事情吸取教訓(xùn)，班干部不好擔(dān)任是事實(shí)�？墒羌热皇前喔刹烤鸵�做好自己的工作，不是說(shuō)聽(tīng)老師的話就一定會(huì)得罪學(xué)生啊，完全可以完成很好的完成工作而且不影響同學(xué)間的感情。

　　看到《演講與口才》的啄木鳥(niǎo)診斷，我們是不是都會(huì)明朗許多。班干部是好心，也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，可是考慮的太少了。班干部有的權(quán)利不是神權(quán)�！敖o我”這二字是讓人聽(tīng)了極度不舒服的，命令的語(yǔ)氣誰(shuí)會(huì)喜歡呢？相處也是有訣竅的。人與人之間有許多地雷。一不小心就會(huì)踩到。踩到了只會(huì)讓自己難堪，既無(wú)法很好地完成老師布置的工作，也無(wú)法在和同學(xué)們像從前一樣親近了。我們誰(shuí)也不想有這樣的`結(jié)局吧？

　　這是生活中再小不過(guò)的瑣事，可是我們可以學(xué)到為人處世，交際的大道理哦。多為別人的立場(chǎng)考慮考慮，學(xué)會(huì)用一種大家可以理解的方式婉轉(zhuǎn)的表達(dá)相同的意思，一定會(huì)有更好的成效哦。這是我的啟示，或許真的微不足道，可是用到的時(shí)候就好比珍寶了。人和人能夠快樂(lè)的溝通，心靈不就沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力的么？

　　我們都試試，用另外一種方式，體會(huì)人生美麗的風(fēng)景。好么？

　　如果沒(méi)有這樣一本雜志教會(huì)我們成長(zhǎng)，不知道我們的生命會(huì)有多少的不愉快呢？

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