收獲小學(xué)生作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲小學(xué)生作文1
10月19日下午，我們?nèi)チ锁B巢，看中法建交50周年的一個(gè)表演活動(dòng)。 那里的風(fēng)景恍如天堂一般美麗，河水清澈見底，花草樹木生機(jī)勃勃， 種類也很多，有桃樹,杏樹，柳樹和各種各樣的花，都爭奇斗艷，競相開放。 到了演出的地方，那里真是人山人海啊!我是什么也看不見呀！突然， 我看見一條小縫，這時(shí)一位好心的阿姨說：“前面有許多小孩，你也過去吧�！� 我鉆了進(jìn)去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手機(jī)借我拍照。
我高興的跳了起來，拿著手機(jī)“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。 過了一個(gè)多小時(shí) ，這個(gè)令我夢寐以求的演出終于開始了。
只見一些迷霧彌散開來，，頓時(shí)聲音震耳欲聾。最先動(dòng)的是龍馬，他那脖子，一會(huì)變長，一會(huì)變短。蜘蛛的8條長長的爪子，一會(huì)向前伸，一會(huì)向后縮。 可好玩了！引起我注意的是龍馬，因?yàn)樗?脖子一伸，足有12米高。而讓這 兩個(gè)機(jī)器動(dòng)的是最下面的小車子。
龍馬是一只身高12米，重達(dá)47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米， 體寬6米重37噸的機(jī)械蜘蛛。 為操作兩個(gè)龐然大物，每只巨獸都配備了15 名 操縱師，而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)多達(dá)180多人。龍馬大型機(jī)械裝置，是取自于中國成語“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運(yùn)用了中國文化元素，根據(jù)中國古代傳說故事演繹創(chuàng)作而來。
今天，我收獲了許許多多的知識！
收獲小學(xué)生作文2
08年秋天我有幸被推舉參加了學(xué)校“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫”的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們增長更多的知識，而特別開辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農(nóng)夫”的用地。為了使農(nóng)作物一年四季都能生長，學(xué)校還為這些植物蓋了暖棚呢！
我今年種植的植物是萵筍。那天，老師拿來了幼苗，教我們在地里作種植萵筍前的準(zhǔn)備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們在坑中放入幼苗，在它的根部輕輕地蓋上細(xì)土、澆上水，等待它適應(yīng)新的環(huán)境，健康成長，結(jié)出累累碩果。
每星期我們都會(huì)抽出一些時(shí)間去看看它們，并記錄下它們的'生長情況。天氣冷的時(shí)候，我們每天早上輪流把暖棚的門窗打開，晚上放學(xué)關(guān)上門窗。在老師的指導(dǎo)與我們的關(guān)心下，植物都健康的成長，我種的萵筍漸漸張高了、開花了……終于，這些萵筍可以收獲了。
收獲前我發(fā)現(xiàn)，我種的萵筍有幾株上有紅紅的小點(diǎn)，老師說這是蚜蟲，這說明我照顧得還不仔細(xì)。
拔下萵筍后，老師讓我們自己帶一根萵筍回家品嘗，我拿著自己種的萵筍，愛不釋手，回家后，我并沒有吃，而是把它種在自家的院子里，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)的成果。
通過“小農(nóng)夫” 活動(dòng)，知道了一個(gè)道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學(xué)習(xí)也不例外，今后我要勤奮學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
收獲小學(xué)生作文3
這是一個(gè)收獲滿滿的星期天。
今天我和陳格一起去當(dāng)“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當(dāng)主持人。
到了目的地，我在上商場電梯的時(shí)候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時(shí)候千萬不能有錯(cuò)誤，否則這幾年主持人的課就白上了。
到了場地后，看到這么大的舞臺，我更緊張了：這么大的舞臺，會(huì)有多少人來看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個(gè)不斷加速的小馬達(dá)，就差從嗓子眼里跳出來。我把雙腿張開，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。
演出開始了，我們的.眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯(cuò)。不過報(bào)完節(jié)目以后，我們的感覺還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵(lì)。
在臺下我們在議論怎么自如一些，把目光時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)向觀眾，和大家互動(dòng)。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話，就可以看觀眾了。
選拔賽如火如荼地進(jìn)行著，我們微笑走上臺，可是這次就不順利了，節(jié)目報(bào)錯(cuò)了!怎么辦呢?我的心亂成一團(tuán)麻，好似有幾萬只蝙蝠在來來回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的螞蟻。可是現(xiàn)在急也不是辦法，我努力靜下心來想了想，把節(jié)目調(diào)換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。
慢慢的，我感覺我不再害怕舞臺了，盡情地享受每一個(gè)環(huán)節(jié)的主掛……
就這樣，我們倆自信地把這場比賽主持下來了，心中的大石頭落了下來，開心地笑了起來。
這一次的主持，讓我收獲滿滿：要對自己充滿信心，和觀眾多多地交流;報(bào)串了節(jié)目不要慌張，冷靜下來想辦法等。在這個(gè)舞臺我收獲到了很多經(jīng)驗(yàn)，我非常感激舞臺!
收獲小學(xué)生作文4
暑假，來得快，去得也快，但是在這平凡的暑假里卻有不平凡的收獲，在這平凡的暑假里我卻有了不平凡的收獲與不平凡的感受，每一個(gè)感受都使我十分難忘。
但是，無論在收獲還是感受中，我印象中最深的還是屬于和楊鎮(zhèn)宇的那次對決籃球中的體會(huì)了。
有一次，我在五一廣場上一如既往的打籃球時(shí)碰見了我班的同學(xué)，我的死黨—楊鎮(zhèn)宇，我見他提著一個(gè)袋子，隱隱約約的看見袋子里放著一個(gè)籃球，原來他也是來打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當(dāng)時(shí)我的心情十分高興，因?yàn)榻K于有我認(rèn)識的人來和我一起打籃球了。
于是我便十分激動(dòng)的.向楊鎮(zhèn)宇發(fā)起了挑戰(zhàn)，而楊鎮(zhèn)宇也接受了挑戰(zhàn)，于是我們便開始了二人籃球賽。
但我卻怎么也沒想到，原來，楊鎮(zhèn)宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個(gè)蓋火鍋給蓋了下來，但我卻并不灰心，心想一定會(huì)超過他的，過了一會(huì)，比分就打成了0：12楊鎮(zhèn)宇就是那個(gè)12而我就不用說就是那個(gè)0了，所以最后這場比賽以0比12結(jié)束了，我十分傷心，但卻有沒有失去信心，有一種說不出來的感覺。
回到小區(qū)以后，我又在小區(qū)里苦練籃球，時(shí)時(shí)刻刻都在想著下一次的比分我是12，于是我把我所知道的幾個(gè)過人得著都練了一遍。爭取著下一次的勝利。
過了幾天晚上到了，我的心情十分激動(dòng)，楊鎮(zhèn)宇來了，比賽開始了，我十分激動(dòng)，沒想到我苦練的幾個(gè)招果然派上了用場，所以最后的比分是13：13。
當(dāng)回到家以后雖然感到了疲倦，但卻感受到從心里出來的舒服。
在這個(gè)暑假中我體會(huì)到了，只要用心做好一件事就一定會(huì)成功。我也明白了挫折其實(shí)并不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當(dāng)你打敗挫折時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)會(huì)把你失掉的幫你補(bǔ)回來。
收獲小學(xué)生作文5
我很喜歡讀書，特別喜歡讀家中倉庫里外公珍藏的一些老書。因?yàn)槲野阉麄儺?dāng)作老人，它們似乎比外公的年齡還大呢；不是說家有一老如有一寶么？
這一天，我如往常一樣晚飯過后去倉庫小讀一會(huì)，無意中翻掉了一本書，是《西游記》，我撣走封皮上的灰塵，輕輕翻開略讀，開篇寫了一段用鋼筆寫的話：吾書曾此。且用心讀者，必得珍寶，略玩讀者，不如不讀。我怔了一怔，誰會(huì)說出這些話呢？雖然不知道這話里有沒有錯(cuò)誤，不過大概意思心里也了然。正想著呢，突然地下一封信引起了我的注意，信封應(yīng)當(dāng)是很舊了，微微泛黃了。日期什么的都沒有，我迫不及待的打開了它，里面是一張黑白照片，照片的年齡已經(jīng)很老了，也是微微泛黃，角都偏卷了，上面的人不難免看出是誰，是外公年輕的樣子，濃眉大眼顯然和現(xiàn)在的小眼睛判若兩人，可是就算那樣的`一雙小眼睛卻遮蓋不了那精明、犀利的目光，眼底還蘊(yùn)含一絲慈祥的目光。不過現(xiàn)在很懶的我是很難發(fā)現(xiàn)的。
我把照片翻過來，背面寫了一段話：《西游記》雖說是神話但其中知識不可忽視，只希望有心人讀罷。我忽然鍵好像明白了什么，卻理不出，說不出個(gè)所以然來；“嗚嗚”不知是什么叫呼，我發(fā)現(xiàn)天黑了，原來自己在這呆有一陣了，拿著《西游記》出了倉庫，發(fā)現(xiàn)外公走過，我沖他那矮小又不失威嚴(yán)的背影大聲說道：“外公，《西游記》我會(huì)好好鉆研的”那背影一震，停了下，又朝前走了去，直到消失，我才回房，把那本意外的書擺在最顯眼的地方。
收獲小學(xué)生作文6
你們養(yǎng)過小金魚嗎？我想它們的絢麗多姿一定能令所有人折服，我也不例外。在我二年級的時(shí)候，三只小金魚的到來打破了家中的平靜，它們，也讓我意外地收獲了一些知識。
三只小金魚是媽媽買的，為了迎接它們的到來，我特地準(zhǔn)備了一只特大號魚缸。我蹲在一邊，托著腦袋，傻乎乎地看著小金魚游來游去。媽媽笑著說：“你的`魂都被勾去了�！辈贿^，媽媽也承認(rèn)，三只小金魚的確可愛：一只通體金紅，身上燃燒著太陽的顏色，一只黑尾紅身白肚皮，像個(gè)紳士一樣悠閑地散著步，還有一只黑色的大眼泡金魚，是是個(gè)最淘氣的小家伙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著把水底鬧得天翻地覆的它們，心里突然冒出個(gè)問號：金魚會(huì)睡覺嗎？它們在水里怎么睡呢？后來，這個(gè)問題折磨了我好久，我的心里像爬滿了小蟲子，癢癢的，于是，我決定通過實(shí)戰(zhàn)來找尋答案。
晚上十二點(diǎn)，家人早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我躡手躡腳的走到浴缸邊，擰開手電筒，發(fā)現(xiàn)小金魚正睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地躺著。我一下子慌了，以為他們已經(jīng)見閻王去了。我不管三七二十一，伸手拼命攪動(dòng)水缸，想把小金魚救活。沒想到我這一攪還真起了效果，小金魚又開始活蹦亂跳了。這時(shí)，媽媽出來了，她看著我做的一切，又笑了：“傻丫頭，金魚睡覺你干嘛吵醒它們？”什么，睡覺？我驚訝地下巴都要掉了。媽媽解釋：“金魚是沒有眼瞼的，所以它們是睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)地睡覺的。”“哦。”我恍然大悟。
小小的金魚身上就蘊(yùn)藏著這么多的知識，看來大千世界還要我們?nèi)シe極探索呢！
收獲小學(xué)生作文7
這學(xué)期快結(jié)束了，我漸漸地長高了，長大了，也慢慢地懂事了。這學(xué)期，我的收獲可大了！我認(rèn)識了好幾百個(gè)生字，還知道了好多好多詞語的意思。比如：我知道了“傾盆大雨”就是雨下的很大很大；我還知道了“五顏六色”的意思是顏色很多很多……我還積累了很多很多的好句呢。如：芬芳撲鼻、風(fēng)和日麗、風(fēng)雨交加、銀光閃閃、陽光燦爛、天寒地凍、柳綠花紅……還有，我覺得“桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的辮子，小燕子嘰嘰喳喳的叫著。”這句話美極了！我還認(rèn)識了許多著名的民人，“愛迪生、張衡、牛頓、李四光、列寧、安徒生、李白、楊萬里、杜甫……我還會(huì)寫了很多字，在老師的指導(dǎo)下，我的字也好看多了！
我很喜歡唱歌，這學(xué)期我學(xué)會(huì)了唱“大樹媽媽、哈里羅、音樂小屋”還有好多好多。爸爸媽媽說我的歌喉很好呢！
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我還明白了要“助人為樂”，“關(guān)愛他人”，“勤奮學(xué)習(xí)”，“善于思考”，“做人要誠實(shí)守信”，“要有禮貌講衛(wèi)生”等許多做人的.道理。
暑假快到了，我的打算以下：第一，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成暑假作業(yè)。第二，多讀幾本課文書，加強(qiáng)自己的閱讀能力和課外知識。第三，多多參加一些自己喜歡的興趣班。第四，幫家人做一些力所能及的家務(wù)活。做一個(gè)孝順懂事的好孩子。第五，利用休息日和家人到處玩玩兒，看看大自然的風(fēng)光。過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假。
收獲小學(xué)生作文8
大家都是認(rèn)為收獲是收獲果實(shí)，是秋天的象征。而我今天要同大家分享的收獲并不是果實(shí)，不是實(shí)物，而是做人的道理，是精神食糧，想知道的話就跟隨我住下看吧！
記得那年的我才六歲，什么事都不太懂，那天我高高興興地到同學(xué)家去玩。剛踏時(shí)同學(xué)家，就東看看，西睢睢�！斑�，人呢？哦！原來都在書房里下棋呢！”我看著他們那棋子在棋盤上東移西跳，看起來好像很有意思。當(dāng)時(shí)心中一個(gè)念頭油然而生，我也要學(xué)會(huì)下棋。
于是，我蹲在旁邊很認(rèn)真地觀看他們下棋。此時(shí)見叔叔下錯(cuò)一步，馬上又伸要把棋子撤回來。而我同學(xué)卻說：“爸爸，起手不悔大丈夫。您怎么能悔棋呢？”叔叔聽了自己兒子的話。趕緊又把棋子移回了原位，而且馬上給兒子道歉。
接著，他們又繼續(xù)往下下�？粗麄兲榜R”移“車”開殺起來。只見同學(xué)的“車”對叔叔的“馬”緊追不放，趁同學(xué)不注意叔叔把“援兵”“炮”給搬來了。同學(xué)像沒發(fā)現(xiàn)似的，直接把叔叔的“馬”給吃了。叔叔立即用“炮”反吃了同學(xué)的“車”。這下叔叔就要大發(fā)威了，他的兩輛“車”像兩架戰(zhàn)斗機(jī)似的在60平方厘米的`棋盤上橫沖直撞，所向披靡。同學(xué)也不甘示弱，用了三十六計(jì)中的調(diào)虎離山之計(jì)。用“車”引叔叔的“象”，趁機(jī)把叔叔最后一個(gè)防守的“兵”給隔空翻了�！皩④姟薄Ｊ迨逡部创袅�，這場棋賽到此結(jié)束。
我把同學(xué)的棋藝佩服得五體投地。同學(xué)卻笑著對我說：”沒什么，只要多多練習(xí)，不怕失敗就能成功。
這場棋賽讓我明白了下棋不只要有棋藝，也要有棋品。
收獲小學(xué)生作文9
國慶節(jié)我有一個(gè)大大的收獲，是到舅媽家鄉(xiāng)去玩。
10.2號，我和奶奶還有姑姑一起來到舅媽家，舅媽讓我和一個(gè)小哥哥一起看電視。我走到門口看見有幾只綿羊，我好奇的走過去，突然，一只看羊的大狗看見了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉(zhuǎn)身跑回屋里去了。一會(huì)兒，我聽見有人在說：“你不上來呀!”我趕忙出去看看，原來是剛才那個(gè)小哥哥。我說：“馬上去!”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊�？淳d羊時(shí)聽見舅媽喊我們兩個(gè)吃飯。
我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門口轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒奶奶來了，說門口的草叢里有蝗蟲，讓我和哥哥抓蝗蟲。姑姑和舅媽來了說：“走，咱們摘栗子去!”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的地方。我摘的時(shí)候看見一條小河，我問舅媽那條小河是用來干什么的?舅媽說：“是洗衣服的地方."我們摘了半個(gè)下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點(diǎn)栗子帶給媽媽.我一扒，栗子外面的刺可真像刺猬的刺一樣扎!我看了看四周，找了把剪刀來扒栗子。時(shí)間過的真快，很快到了和舅媽分別的.時(shí)候了.舅媽和舅舅還對我說：“再放假的時(shí)候再來啊!”我高興的說："行�！本瓦@樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開了舅媽家。
通過今天一天的生活，讓我懂得了，我們應(yīng)該多走進(jìn)大自然，體驗(yàn)各種各樣的生活就會(huì)有各種各樣的收獲。
收獲小學(xué)生作文10
秋意漸漸濃了，成熟的氣息在一點(diǎn)一點(diǎn)剝落，醞釀出沉沉的醉意。西子之畔，湖面明凈澄澈，水光粼粼，漣漪層層暈染，散而不亂，淡而有形，像極了江南女子垂下那溫潤的明眸，在吳儂軟語的呢喃中一點(diǎn)如漆。而濃墨重彩的仲夏夜，猶如墜入湖底的頑石，在夜鶯的歌聲中酣睡，褪去不見。
晨光到向晚，時(shí)光都以不同的姿態(tài)凝固歲月。我也曾迷戀過夏夜層層粘稠的月光，她總是和濃郁的海風(fēng)一起，撞過我然后頭也不回地飄離。夏夜俯首案前，暑氣還未消退，一顆心在文字間失重地漂浮和翻騰。那時(shí)的文字，往往是青澀而鋒芒畢露，充滿了尖銳入骨的評判，為了追求種種，每個(gè)字句都是如此驕傲，如此獨(dú)斷，絕無妥協(xié)。
而生活，她總是那么輕易地會(huì)淹沒我們。我們忽明忽暗的年輕靈魂，在經(jīng)歷慌亂無措后，褪去了任性的外衣。我們學(xué)會(huì)閱讀，汲取知識的同時(shí)也激活了想象力，耕耘它，澆灌它，讓我們純粹的精神世界擁有強(qiáng)大的抵御力。我們學(xué)會(huì)抉擇，摒棄欲望浮華勾勒的線條，尋找到最適合自己生命特征的方式，在拮據(jù)的.時(shí)光里，與塵囂做著最完美的交易。
歲月流淌，逝者如斯，我將滿地篩下的光斑拾起，好似看到文字幕下流淌著沉靜溫婉的水紋，每一個(gè)細(xì)節(jié)涉水而來，背負(fù)著時(shí)光的記憶，也沖突，也羈絆，但卻容易化為止水，默默伴著時(shí)光流向?qū)儆谧约旱谋税丁? 我并不以年少時(shí)的青澀鋒芒為羞，也不以如今的斂藏隱忍為憾。因?yàn)槲抑酪院蠡仡櫲缃瘢欢ㄒ矔?huì)發(fā)覺出種種的不如人意。在成長的年輪里，每一層的增長都需要枝葉的脫落凋零，才能豐滿繁茂。如那荊棘鳥必須以血來換取歌喉，在褪去稚嫩的外衣后，我們獲得的是，經(jīng)過一輪輪的反復(fù)錘煉，正真學(xué)會(huì)游走在歲月的能力。
十月金秋，你們又有什么收獲呢？
收獲小學(xué)生作文11
太陽曬著大地，把大地弄得有點(diǎn)害羞了。今天，天氣真好，連太陽都仿佛知道我們要出游，露出了它那美麗的笑臉。
我簽了到。這么好的天氣能干什么呢？曬太陽？不對。曬衣服？也不對。好天氣，當(dāng)然要去栽紅薯嘛！
到了目的地，拿好了工具。郭伯伯給我們演示：鋤頭不要舉得太高，挖坑要在10至少12厘米深，每個(gè)洞要均勻，一塊田打九個(gè)洞，先撒肥料，栽種紅薯苗后再澆水。我們一個(gè)個(gè)聽得很認(rèn)真，生怕漏過了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)節(jié)。
拎著桶子和小鋤頭，我開心地走到了我剛剛劃分到的地，和我的伙伴一起，馬上開始了勞動(dòng)，可能是平時(shí)在城里呆慣了，栽種紅薯，盡管我盡心盡力，卻依然不好看，像一個(gè)大大的丑陋的坑。這可怎么辦呢？我仔細(xì)觀察周圍人的動(dòng)作，咀嚼著剛剛郭伯伯的動(dòng)作。我再一次揮動(dòng)鋤頭，盡管依舊沒有郭伯伯的那么漂亮，可也好多了。我抬頭看去，發(fā)現(xiàn)我的伙伴也已經(jīng)挖好了坑。我們對視一笑，拿起各自的`桶子。她去舀水，我去拿紅薯苗和肥料。她撒的肥料，我小心翼翼地將水合在手心里，慢慢的將水倒入有紅薯苗的坑中，第一次這么認(rèn)真的去做一件事，真得感覺很開心，很快樂！
一切都弄好了，我開心的看著紅薯，這是我的勞動(dòng)成果。于是，一種驕傲的感情滑到我的心上，油然而生。這時(shí)，我才注意到：我的褲子上，手上，都蒙上了一層厚厚的灰，還有土在灰中。我卻一點(diǎn)也不覺得臟。
是的，一份耕耘，一份收獲。只有付出了，才能得到所要的。
同時(shí)，我也明白了，農(nóng)民伯伯的辛苦。明白了我們更應(yīng)該珍惜別人的勞動(dòng)成果。
收獲小學(xué)生作文12
有一絲勇氣，就有了一份動(dòng)力。有一份動(dòng)力，就有了一個(gè)好的人生開端。我今天就收獲了一絲勇氣。
數(shù)學(xué)課前，我們都要講小故事。今天輪到我了，我緊張極了，顫抖著走向講臺，心兒怦怦直跳。我打開幻燈片，大家鼓起來掌�？墒悄钦坡曀坪跏顷囮嚦靶β�，他們在笑話我緊張？我擦了擦耳邊的冷汗，鼓足勇氣，張開口，可聲音好像在嗓子眼里發(fā)不出來。我拼命放大聲音，說：“大家好！我是張瑜芯。今天我給大家......"我講著講著不害怕了，越來越勇敢�？芍v到一半，我統(tǒng)統(tǒng)把詞全忘了。這道題是先算黑兔還是白兔？一著急，腦門上直滲冷汗，腦子也好像被什么卡住了，一點(diǎn)兒也想不出來。我尷尬的咽了一口唾沫，頓了頓。這時(shí)，我已經(jīng)感到同學(xué)們的目光，像一把把利劍刺進(jìn)我的心窩。我不斷的告訴自己，別慌，越慌越容易亂，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定。突然，臺下爆發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。原來，是同學(xué)們怕我慌亂，給我送來了鼓勵(lì)。我吸了一口氣，猛地想起來是最小者先算。對了，最小的'是黑兔，黑兔先算。我接著又講了起來，直到小故事講完，我才長長的舒了一口氣，一塊石頭終于落地了。我望了望老師，又看了看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)贊許的目光飛過來，熱烈的掌聲再次響起。我開開心心的走下了講臺。
同學(xué)們熱烈的掌聲讓我收獲了勇氣！這一絲勇氣，給予了我力量，讓我一直勇敢的向前走去。
收獲小學(xué)生作文13
一場突如其來的疫情，讓我們度過了一個(gè)不尋常的“家里蹲春節(jié)”。為了保證同學(xué)們的安全，教育局安排我們在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們真正做到了“停課不停學(xué)”。
剛開始，媽媽在家里辦公，她一邊上班一邊陪我學(xué)習(xí)，在媽媽的陪伴下，我學(xué)習(xí)得很開心�？墒沁^了一段時(shí)間，媽媽接到了回公司上班的通知，這下我可怎么辦呢？我能安排好自己的學(xué)習(xí)嗎？我的心里很是忐忑。
一個(gè)人學(xué)習(xí)的第一天，我懷著有點(diǎn)激動(dòng)的'心情獨(dú)自打開了電腦，點(diǎn)擊進(jìn)了《揚(yáng)州智慧學(xué)堂》。剛一打開，我就聽到了老師暖暖的聲音，頓時(shí)我就放松了下來：原來這也不是什么難事嘛，我一個(gè)人也是可以獨(dú)自完成聽課的�？墒锹犞犞揖拖胫鲂﹦e的事情，心思不知道飄到什么地方去了，直到老師說再見了，我才回過神來。
剛才老師講了什么呀？我一點(diǎn)也沒有聽到，我的心情頓時(shí)低落下來：都怪我剛才開小差，真是太不應(yīng)該了，老師講的內(nèi)容我都沒有聽到，這可怎么辦呢？忽然，我想起來，這個(gè)課是可以回放的。想到這里，我就跟撿到寶貝似的高興起來，趕忙重新點(diǎn)下播放鍵，這一回我可不敢再胡思亂想了，集中精神、聚精會(huì)神地聽老師講課，遇到聽不懂的地方就停下來往前回放一點(diǎn)再聽一遍。就這樣，我重新上了一次課，老師講的內(nèi)容我全明白了。
原來不管是在學(xué)校，還是在家，上課都要保持一顆平靜的心，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更是考驗(yàn)一個(gè)人毅力的時(shí)候，心靜下來就獲滿滿。
收獲小學(xué)生作文14
上次在姥姥家吃了姥姥種的香菜，我和媽媽都覺得特別香，于是我們跟姥姥要了香菜籽，決定回家后自己種香菜。終于等到了周末，可以有時(shí)間種香菜了。我主動(dòng)向媽媽提出種香菜的要求，媽媽欣然同意了，于是媽媽放下手中的活兒，陪我一起種香菜。因?yàn)槲壹易≡谖鍢�，沒有菜地可用，只好用兩個(gè)閑置的大花盆種香菜了。
我和媽媽一人端著一個(gè)大花盆來到地下室，我們把存放在地下室袋子里的土先倒在地上，再用平鏟把大塊的土拍碎，然后把土收進(jìn)花盆里。大概裝滿了大半盆土，接著我又和媽媽一人一個(gè)大花盆端著回到樓上，這時(shí)我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們把花盆放在衛(wèi)生間地板上，媽媽讓我用水盆舀水澆花盆里的'土，直到花盆底下流出水來，媽媽說可以了，土已經(jīng)澆透了。
這時(shí)媽媽找出從姥姥家?guī)Щ貋淼南悴俗�，讓我和她一起壓籽。我看到香菜籽小小的、圓圓的，散發(fā)著一股淡淡的香菜的香味，用手按壓后，原本圓球狀的籽變成了兩個(gè)半圓，這樣再不用擔(dān)心它們會(huì)在桌子上到處滾動(dòng)了。我和媽媽一人負(fù)責(zé)一盆，把壓好的香菜籽均勻地撒在濕土的表面上，然后再在花盆表面上撒上一層薄薄的干土，這樣就大功告成了！我們把花盆放在陽臺的窗臺上，這樣它們就能見到陽光了。媽媽又在花盆上面套上了一個(gè)透明的塑料袋，因?yàn)樘炖淞�，媽媽說這樣可以給它們保溫，香菜苗能夠早點(diǎn)長出來。到了第二天，我就迫不及待地想看看新出的香菜苗，媽媽笑著說我太心急了，哪里會(huì)這么快出苗呢。
到了第四天，奇跡終于出現(xiàn)了，有幾棵小苗破土而出了，“太棒了，出苗了，成功了！”我歡呼著告訴媽媽這個(gè)好消息，興奮極了！
收獲小學(xué)生作文15
什么是牛奶？牛奶就是小牛犢每天吃的香甜的飯;什么是健康？健康就是不生病。我喜歡香醇的牛奶，更喜歡健康快樂地生活。
“早一杯，晚一杯，常喝牛奶身體好�！眿寢尶偸沁@樣對我說，她說：“早上喝一杯牛奶可以提精神，一天都有勁;晚上喝一杯牛奶能讓你很快進(jìn)入夢想，睡個(gè)好覺！”雖然媽媽總是要求我多喝牛奶，可我以前從來都不主動(dòng)喝，因?yàn)槲蚁胛叶?0歲了，怎么還能像小嬰兒似的天天喝奶呢，讓人多笑話呀。這個(gè)暑假我在家看了一期中央電視臺的《健康之路》節(jié)目，有兩個(gè)健康專家向觀眾們介紹牛奶對人的好處，他們說：牛奶里面含有和人體很接近的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，含有的25種氨基酸是其他任何一種動(dòng)物性食物都無法比擬的。牛奶還含有很豐富的鈣，而且是最容易被人體所吸收的。其他益處還包括比如睡前喝牛奶有益于睡眠，美國科學(xué)家還提出牛奶可以預(yù)防腫瘤等疾病。牛奶里面含有的抗體可以增加人體的抵抗力，經(jīng)常喝牛奶可以增加免疫力。除了講解外，專家還讓觀眾看了他們的`試驗(yàn)：就是跟蹤調(diào)查北京地區(qū)的中小學(xué)生，喝牛奶的孩子在骨骼發(fā)育和身高明顯高與不喝的孩子�？戳诉@個(gè)節(jié)目，我嚇了一大跳，原來我個(gè)子矮都是因?yàn)橐郧安粣酆扰Ｄ獭?/p>
從那天開始，我每天早晚都主動(dòng)到冰箱里取牛奶，喝完牛奶再做別的事情，媽媽說這是我本次暑假里的最大收獲。
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