天空的作文

時(shí)間：2026-03-13 21:30:29 天空我要投稿

天空的作文(合集8篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的天空的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文(合集8篇)

天空的作文篇1

　　每個(gè)人都有那一片天空，那遠(yuǎn)方的天空是蔚藍(lán)與黑暗并據(jù)，希望與絕望并存的。

　　那一片遠(yuǎn)方的天空。是它賦予人們希望，是它賦予人們夢(mèng)想。天上的群群飛鳥(niǎo)，是人們努力地體現(xiàn)；天上的朵朵白云，是人們進(jìn)步的階梯。為的就是，與那火紅的太陽(yáng)零距離的接觸；為的就是，尋找黑夜里最燦爛的星光。

　　歲月變遷，那片遠(yuǎn)方的天空也變了不少，隨著人們的不斷飛翔，它逐漸從幼稚走向成熟，從單一走向復(fù)雜。但是，最初的目的不會(huì)改變，還是向往那火紅的太陽(yáng)，那燦爛的星光。

　　有趣的是，這片天空需要?dú)v經(jīng)許多困難才能走向輝煌，其中有著名的兩個(gè)例子：眾所周知的偉大的音樂(lè)家貝多芬，在他的前期中創(chuàng)造了許多的音樂(lè)，可大都不太著名；晚年因?yàn)橐淮我馔馐鹿适敚@才造就了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》；

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的軍事家孫臏，被人陷害，割去膝蓋骨，但他刻苦學(xué)習(xí)，為齊國(guó)的'霸業(yè)奠定基礎(chǔ)。而本人也被宋徽宗追尊為武清伯。

　　但是，現(xiàn)在有許多人都在浪費(fèi)這片天空，在他們眼里這片天空是無(wú)窮的，無(wú)盡的。直到夕陽(yáng)西下，恐慌的黑夜將來(lái)臨之時(shí)，他們才悔不當(dāng)初，絕望的尋求幫助。但是，在這片天空里，沒(méi)有人會(huì)、也沒(méi)有人有這個(gè)能力來(lái)幫助你。

　　這片遠(yuǎn)方的天空，是蔚藍(lán)與黑暗并據(jù)，希望與絕望并存的。

天空的作文篇2

　　呆望著窗外那棵凋零的銀杏樹(shù)，任風(fēng)兒吹拂著臉頰。拼命的告訴自己：你，已經(jīng)十四歲了。十四歲的我們正值那一個(gè)個(gè)關(guān)乎命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)一個(gè)個(gè)的挫折和困難。而我們的生活卻也仿佛心中那絢爛的天空，變化莫測(cè)！

　　十四歲的天空是灰色的。面對(duì)家長(zhǎng)和老師們的斥責(zé)，面對(duì)著同學(xué)們對(duì)你的種種不滿。天空仿佛是遮上了烏云，是那么的渾濁。坐在書(shū)桌上，望著那些堆積如山的作業(yè)。其實(shí)，我寧可自己什么也不做�？粗[鐘上的'時(shí)間一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，看著那時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從我手中消逝。但是這種頹廢的方式我做不到，我寧可放棄那些玩樂(lè)的時(shí)間，也得把那些難題一一解決，因?yàn)槲覀兒蛷那安灰粯恿?......

　　十四歲的天空是紅色的。十四歲的我們是充滿熱情的，十四歲的我們是積極向上的，十四歲的我們是不手任何束縛的。我們獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我們我型我素。面對(duì)那些無(wú)謂的流言飛語(yǔ)，面對(duì)那些無(wú)理的斥責(zé)，我們會(huì)反抗，我們敢頂嘴。就像一個(gè)個(gè)不服輸又輸不起的小孩子。

　　十四歲的天空是白色的。白色是神圣的，白色是純潔的。十四歲的我們正處在種種不良誘惑下，處在種種紛爭(zhēng)、種種不公平的待遇下，心兒依舊水晶般透明，毫無(wú)雜質(zhì)。十四歲的我們是真摯的，對(duì)朋友真摯，對(duì)頭學(xué)真摯，就像那梔子花班的友誼，純純的，淡淡的.....

　　十四歲的我們就像一種經(jīng)歷變遷的年華。十四歲的天空顏色絢麗多姿。天空是灰色的，那是頂著重重的壓力和怨恨。天空是紅色的，那是我們火一般的熱情和叛逆。天空，有是白凈的，那是帶著梔子花般的友誼和透明的心靈。

　　那銀杏樹(shù)又開(kāi)始落葉，那種落葉歸根般的凄涼，仿佛要把我的十四歲天空就此掩埋，我不舍，我難忘......

　　放不開(kāi)那十四歲,放不開(kāi)那花一般的雨季

　　十四歲的天空是那么的特別,是那么的絢爛,珍視那天空，珍重那個(gè)十四歲!

天空的作文篇3

　　我的天空是晴朗的，是有陽(yáng)光的，是快樂(lè)的，是富有激情的，是多姿多彩的，是無(wú)憂無(wú)慮的，是美麗的。同時(shí)又是充滿色彩。偶爾也會(huì)下點(diǎn)小雨，滋潤(rùn)一下萬(wàn)物，滋潤(rùn)一下我的心靈，讓我懂得更多一些，讓我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(zhǎng)�？赡芤矔�(huì)有陰天，那是激發(fā)我的動(dòng)力，陰天過(guò)后讓我更加快樂(lè)。

　　可是就在近幾年我的天空下了一場(chǎng)傾盆大雨，他把我的一切都沖走了，連我這棵小樹(shù)也差點(diǎn)沖走，差點(diǎn)失去了生命，可是我又成長(zhǎng)了起來(lái)，我的一切雖然沒(méi)了，但讓我懂得了更多，懂得了什么是愛(ài)，什么是朋友，什么是最重要的，什么是我的一切。

　　這場(chǎng)傾盆大雨下幾年前這場(chǎng)大雨時(shí)從我家偶然的一次失火說(shuō)起，那時(shí)我還很小，那天，我真看著電視，那是，已是過(guò)年前夕的一個(gè)晚上，這是打火不知怎么著了起來(lái)，我趕緊進(jìn)臥室找我媽媽，我還有一個(gè)小妹妹，我我媽正抱著我的小妹妹呢，那時(shí)，大火的煙已把我尋得喘不過(guò)氣來(lái)，我想我得走了我就關(guān)緊門(mén)房不準(zhǔn)備出去，可是這是，我突然想起我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)電視劇里面有一個(gè)叫“小花”他從小很幸�？墒且淮嗡赣H工作時(shí)煤窯塌方，他失去了他的父親緊接著他又接連失去母親和奶奶，從此他變成孤兒，他無(wú)依無(wú)靠受人侮辱因?yàn)閯e人誰(shuí)他克死了她的母親和奶奶。他最后被一個(gè)老人收養(yǎng)，老人家的`兒子媳婦也嫌棄他，他非常懂事盡管他在懂事別人還是嫌棄他，但他快學(xué)習(xí)，他鄰居的小孩上學(xué)，他就每天偷著看別人寫(xiě)作業(yè)，有一天他的爺爺發(fā)現(xiàn)她學(xué)會(huì)很多字，就讓他去上學(xué)盡管都反對(duì)他但他還是想盡一切辦法供“小花”上學(xué)，長(zhǎng)大后他當(dāng)了老師。這是，我突然松開(kāi)了捏著鼻子的手。推開(kāi)門(mén)出去，我出去以后只是輕微的灼傷了腳。但我的媽媽和妹妹缺少傷得很重呆在重癥監(jiān)護(hù)室。我在醫(yī)院治療的時(shí)候我非常傷心我突然在想地球不會(huì)因?yàn)槲叶Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)。只有自己奮斗才會(huì)改變命運(yùn)。我接受治療，趕快治好病我要繼續(xù)上學(xué)。我很快出院了，出院后我一直跟奶奶過(guò)，奶奶家生活跟我們家比，相差太多，由于我受不了又回到媽媽身邊，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)的差不多回復(fù)了以前的樣子，只是一點(diǎn)回不來(lái)就是我媽媽的容貌。

　　盡管我在傷心，我也裝著活潑開(kāi)心高興。讓老師不用擔(dān)心我，和同學(xué)一塊學(xué)習(xí)。

　　每個(gè)人的天空都會(huì)下雨只是有大有小，有多有少而已。

　　這場(chǎng)傾盆大雨讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我得到了跟多的友誼，得到了更多的愛(ài)更多的知識(shí)。這是別人學(xué)不到的。這是我最寶貴的東西。我感謝這場(chǎng)大雨。

天空的作文篇4

　　一個(gè)不罕用語(yǔ)言來(lái)陳述俏麗故事的我，老是在廢墟中尋找折翼的天使，雖說(shuō)不上是多憂擅感，卻總會(huì)替那世間摯美——母愛(ài)、童真、天然，潸然淚下。

　　一個(gè)是墜降世間的地使的她在性命旅途中覓找漂亮的化身，用這如言云淌水般的文字凝成《繁星春水》演繹了世間摯美——母愛(ài)、童實(shí)、天然。

　　母愛(ài)——春水

　　“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒藏到它的巢里；口中的風(fēng)雨去了，我只避到你的懷面�！�

　　凌晨沒(méi)門(mén)時(shí)從母親手中接功那把雨傘，總覺(jué)得那傘把還殘留母親的暖度；半夜抬教歸野，從母親手中交過(guò)那碗熱騰騰的湯，總感到那暖氣還沉沒(méi)在爾身邊；晚上溫習(xí)作業(yè)，從母親手中接過(guò)那幽香四溢的牛奶，總認(rèn)為清甜還回味在舌尖。讀《繁星春水》，告知本人有空多低頭望瞅母疏那關(guān)心的點(diǎn)容，讀讀母親那慈祥的眼神，提示大家，要像花兒感激春景春色一樣居心往感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　童真——花朵

　　“童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回想時(shí)露淚的微笑�！�

　　“拉鉤上吊，一百年，不許變�！笨粗议T(mén)心樹(shù)蔭下的一對(duì)父孩，夢(mèng)憶訖清純童年，共時(shí)咱們一點(diǎn)點(diǎn)的成熟起來(lái)。步進(jìn)多姿多彩的花季，旱季。猛然回想，才發(fā)明最令己魂?duì)繅?mèng)繞的竟仍是那至雜至樸的童年。當(dāng)初的我們，多了分糖果的無(wú)邪，卻多了虛恥的'此此夸耀，少了粘著爸爸媽媽的成熟，卻多了那所謂的“代溝”。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)童真，在心中永存生命最真最美的記憶。

　　做作——溪水

　　“夏之夜，涼風(fēng)伏了！襟上蘭花氣味，繞到夢(mèng)魂深處。”

　　凌晨，小溪多美啊！溪水映著殘暴的余暉像浮動(dòng)的彩色緞帶，我愛(ài)好在溪邊讀書(shū)，清新潮濕的空氣潤(rùn)澤津潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙源水隨同著我的瑯瑯讀書(shū)聲。讀《繁星春水》，學(xué)會(huì)忙里偷閑，捕獲生涯中片刻的安閑，抹去了心頭成長(zhǎng)的懊惱，讓我不再為將來(lái)尋思，在無(wú)邊無(wú)垠的從然中吸呼著清爽的空氣。興許我還將持續(xù)走下去，而我比之前多了一份自然的面對(duì)。

　　感謝你，《繁星?春水》，是你不經(jīng)意的從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我意識(shí)了炭心，走入了母愛(ài)、童真、自然的世界，讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，觀賞那綠如藍(lán)的一江春水。我好像看睹，那位裙裾飄飄的愛(ài)心天使，學(xué)會(huì)著我，引領(lǐng)著我，讓我微啼著去愛(ài)母親，愛(ài)自然，愛(ài)生活！

天空的作文篇5

　　抬頭望天，我不禁被無(wú)以言表的美所震撼。

　　午后的天空像是用水洗過(guò)的，干凈的沒(méi)有一絲云彩。明亮的天空好像一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石，又似一條細(xì)膩柔軟的蘭絲巾。光線明媚地撒下鋪了滿地的碎金。有幾只不知名的鳥(niǎo)兒愜意地在電線桿上停歇，享受著這來(lái)之不易的休閑時(shí)光。

　　忽然，一抹小小的影子打破了天空的寧?kù)o。起初只能看到飄渺的白影。仿佛一小朵棉花，輕盈而虛無(wú)，在幽深的天空中幾乎無(wú)法察覺(jué)。然而這抹白在我的心中還是構(gòu)成了種種猜測(cè)：是一小片云嗎？迷路的云彩無(wú)法找到家人，只好獨(dú)自在這個(gè)毫無(wú)邊際的世界到處游走；是一小團(tuán)羊毛嗎？也許它蓬松而溫暖，牧羊人一不注意，便讓它被淘氣的風(fēng)孩子輕輕掠走；或許這是一直白鴿，檫著藍(lán)天飛翔。在世界的某個(gè)角落，人們放飛了它，讓他將對(duì)和平的期冀，將這金色的夢(mèng)想映亮整個(gè)世界……

　　近了近了。乘著風(fēng)的列車，那抹白影愈加靠近了，在風(fēng)的逗弄下，它旋轉(zhuǎn)著，調(diào)皮地翻著跟斗，一刻也不得安生，此刻，我又是多么急切地想看到真相啊！那小小的身影撩動(dòng)著我的心，我下決心要將它“打破砂鍋‘看’到底”。一旁的鳥(niǎo)兒仿佛也因?yàn)檫@不速之客的到來(lái)，有了不少的騷動(dòng)。它們有時(shí)擠在一團(tuán)，嘰嘰喳喳地交頭接耳，有時(shí)又分散開(kāi)來(lái)，警惕地望著蒼穹，不時(shí)發(fā)出幾聲警告似的鳴叫，似乎要將這抹白趕出它們的地盤(pán)。我不禁啞然失笑，又想學(xué)會(huì)它們的語(yǔ)言，與他們寒暄幾句，摸清它們心里所想。

　　喲，那白影更近了。它不慌不忙，全然不顧地上這一人幾鳥(niǎo)的情緒，悠閑地跳著華爾茲。我看清了它的輪廓，是不規(guī)則的圓，乘著氣流作免費(fèi)的旅行。我瞇著眼想看清它是何方神圣，白影好像讀懂了我的心思，變得不吵不鬧，徐徐地下降。陽(yáng)光仿佛更明媚，盈滿了白影，使它變得有些金黃。我屏住呼吸等待著，而我身旁的鳥(niǎo)兒可就沒(méi)那么沉得住氣啦！你瞧，鳥(niǎo)兒們猶如驚弓之鳥(niǎo)，似箭一般彈了出去，走得似乎十分果斷，卻仍然戀戀不舍地回過(guò)頭來(lái)，想是要告別一番，才重新拍起翅膀，消失在那蔚藍(lán)的天際，并不留一點(diǎn)痕跡。

　　我可沒(méi)空管這些鬧脾氣的鳥(niǎo)兒，只是一動(dòng)不動(dòng)地凝望著白影。不像心目中的悠悠白云，不是想像中的一團(tuán)羊毛，更別提那和平使者白鴿了。滿腔的喜悅化作烏有，我如同泄了氣的皮球，變得無(wú)精打采。而那優(yōu)哉游哉的白影，此時(shí)已經(jīng)真相大白。天空中飄著的竟是我們?nèi)祟惖?頭號(hào)公敵，素有著“白色垃圾“之稱的塑料袋！此刻，這塑料袋似乎并不滿意我的反應(yīng)，賭了氣似的背過(guò)身，又飄得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越高，直到那最后一抹白色消失殆盡，仿佛從來(lái)沒(méi)有過(guò)。天空一如既往的藍(lán)，我呆立在路邊，愣愣地注視著白影消失的地方。

　　不知什么時(shí)候，那幾只無(wú)名鳥(niǎo)又飛了回來(lái)。朝著我議論起來(lái)，似乎在嘲笑我。我已然成了石雕，卻又在思考著這塑料袋最后的歸宿。也許它會(huì)飄到一片農(nóng)田，毒害了一整塊地；也許它會(huì)來(lái)到海洋，隨風(fēng)逐流成了難以解決的海洋垃圾。不管怎么說(shuō)，一切的一切，都并不順人心意，成為大自然的毒瘤，造成無(wú)法愈合的傷害。唉，這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么多亂丟垃圾的人呢，不要以為一個(gè)塑料袋無(wú)足輕重，如果人人都這樣污染環(huán)境，也許我們看到的便是一個(gè)白色的地球了。

天空的作文篇6

　　我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我愛(ài)酷暑難耐的夏天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，但我更愛(ài)大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏?ài)雪，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂(lè)。

　　冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹(shù)木，草地，公路。當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。

　　昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開(kāi)始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的.云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

　　雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，“哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲。

　　不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見(jiàn)窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。我用手在窗戶上寫(xiě)了幾個(gè)字：“我愛(ài)你，冬天的雪”。

　　��！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。

　　我愛(ài)你，冬天的雪。

　　南童舒你在哪里？

天空的作文篇7

　　天空像是被颶風(fēng)吹了整整一夜，干凈得沒(méi)有一朵流云，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色，像不經(jīng)意間隨手打翻了藍(lán)色的墨水瓶，暈染開(kāi)千絲萬(wàn)縷的藍(lán)，張狂地渲染在頭頂上面。在曾經(jīng)天真爛漫的童年里，我頭頂?shù)奶炜辗路鹩肋h(yuǎn)是這般藍(lán)。

　　當(dāng)我所看見(jiàn)的花逐漸凋謝了，我所唱歌的歌逐漸全都淡忘了，我所聽(tīng)過(guò)的故事逐漸全成了傳說(shuō)，我所觸及的真實(shí)全成了記憶……我才逐漸明白，我已經(jīng)告別了天真幼稚的童年，已經(jīng)到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　總有人說(shuō)初中能讓人脫胎換骨地成長(zhǎng)，但這樣的成長(zhǎng)，有時(shí)卻有絲悲涼。

　　自從進(jìn)入初中，再也看不到少男少女們?cè)谛@嬉戲打鬧，只有陣陣微風(fēng)卷起幾片落葉，在地上打著旋兒，有些寂寞。再也聽(tīng)不到往昔動(dòng)聽(tīng)悅耳的笑聲，只有風(fēng)聲呼嘯而過(guò)，時(shí)而似深沉的嘆息，時(shí)而似壓抑的呻吟，有些慘淡。再也沒(méi)有朋友與朋友間肝膽相照的純真的友情，多了些自私，多了些不單純目的，甚至多了些利用，有些傷感。一開(kāi)始，少年和少女們不知憂慮地在校園里穿梭，升學(xué)率、排名等詞匯只是生活的鑲嵌，真正連綿成廣闊世界的是真實(shí)、單純與愛(ài)。然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，都物是人非了。

　　陽(yáng)光洋洋灑灑地落在樹(shù)上，投下大片大片的樹(shù)蔭。那些樹(shù)蔭像黏稠的墨汁一樣緩慢地滲透進(jìn)窗戶里面。我坐在窗邊，不禁開(kāi)始回憶。這樣的樹(shù)蔭就像幾年前的有次放學(xué)時(shí)的天一樣，黑壓壓的。那天，天空陰云密布，滂沱大雨傾盆而下。我正為忘了帶傘而唉聲嘆氣，這時(shí)她撐著一把藍(lán)色的小傘走過(guò)來(lái)，說(shuō)要和我一起走。于是一對(duì)小伙伴頂著一方“湛藍(lán)”的天，踏著調(diào)皮的水花兒，有說(shuō)有笑地消失在雨簾的那頭。雖然衣服幾乎被雨打濕，卻一點(diǎn)都感覺(jué)不到冷。后來(lái)我和她成了無(wú)話不說(shuō)的密友。我沉浸在回憶中，殊不知嘴角早已上揚(yáng)，彎起一道美麗的弧度。

　　時(shí)間似手中沙，悄無(wú)聲息地流逝著。一眨眼，刺目的陽(yáng)光便消失了，藍(lán)盈盈的天覆上了幾縷黑云，要變天了。果然，不多久就下起了雨。冬天的雨不像夏天的雨那般洶猛，只是淅淅瀝瀝的，像牛毛，像細(xì)絲，像銀針�？墒俏覜](méi)有閑情逸致去欣賞這纏綿的雨，因?yàn)槲彝藥�。冬日的涼風(fēng)伴著雨水撫向我的臉頰，我不禁打了個(gè)寒顫。我在走廊徘徊，希望能有誰(shuí)借我把傘，或與我同行。漸漸地，班里的同學(xué)走得所剩無(wú)幾，看著那些熟悉的面孔從我身旁走過(guò)，盡沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)在臉上的焦急。我找了幾個(gè)同路的同學(xué)，希望他們能和我一起走，

　　和我分享一把傘�？伤麄兌家桓笔虏魂P(guān)己的冷漠模樣，孰真孰假地找個(gè)借口推脫掉了。甚至連那些曾經(jīng)關(guān)系要好的朋友也是這樣。他們冷漠的眼神和話語(yǔ)纏繞在我心里，像是一根根浸滿了黑色毒藥的刺一樣，朝著我柔軟的胸腔內(nèi)扎進(jìn)去；像是有毒的菌類，遍布所有內(nèi)臟，蓬勃地生長(zhǎng)著，吸收掏空著整個(gè)軀體，風(fēng)一吹，變成了空殼。然后再被某些混淆的情緒所填滿。

　　我?guī)е皭澓褪咴诒涞挠曛校w心也仿佛被雨澆涼了。突然，我在人群中看到了她，她撐的不是那把藍(lán)色的`傘，換成了一把有些張揚(yáng)的紅色花傘。我仿佛看見(jiàn)希望的火苗死灰復(fù)燃，開(kāi)始隱隱跳動(dòng)。我飛般向那奔去，想快些進(jìn)入那片沒(méi)雨的友誼的天空�！昂伲纫幌�。”我欣喜若狂地喊。她回頭看見(jiàn)了我，眸中沒(méi)有了那般真摯，被帶點(diǎn)疏離的禮貌所替代“哦，是你啊。你怎么沒(méi)帶傘？”她的神情刺痛了我，我不僅黯然神傷：“嗯……”緊接著，沉默像不可避開(kāi)的命運(yùn)一般降臨，校門(mén)口的嘈雜全被淹沒(méi)，我依舊在雨中站著。她最終打破這有些尷尬的沉默：“那個(gè)……我先走了，我媽媽還在等我�！闭f(shuō)完，她便頭也不回地走出了校門(mén)�？粗凉u行漸遠(yuǎn)的身影，我整個(gè)人像是我被一下子掏空，然后注進(jìn)了滿滿一身體的悲傷。淚水從眼眶涌出，像這雨一樣，冰冰涼涼，再一次涼徹心扉。本以為那片友誼的天空能躲風(fēng)避雨，可是結(jié)果卻如此讓人絕望。原來(lái)她也變了。還記得最初和她一起掏心掏肺的日子，還記得最初肆無(wú)忌憚的笑容，還記得最初我們敢愛(ài)敢恨的模樣，還記得最初我們下課時(shí)不顧形象地大喊大叫……為什么你變了？為什么大家都變了？為什么所有人現(xiàn)在都變得表面心連心，背后卻在動(dòng)腦筋了呢？

　　我徹底絕望了，淚水還在不住地留。我仰起頭來(lái)，聽(tīng)說(shuō)只要仰起頭，淚水就會(huì)順著原路流會(huì)心室深處，和著曾經(jīng)那些美好的回憶，那些關(guān)于她和他們的那些回憶成為心室最美麗的花紋。

　　雨還在下，天空中暈染開(kāi)大片大片的哀傷，如果非要用明確的顏色去衡量，那么濃的地方是深褐，最淡的地方也是紺青。從前那片蔚藍(lán)的天呢？為什么一切都丟失的原來(lái)的樣子？我的天空到底失去了什么？

　　江蘇無(wú)錫江陰市周莊中學(xué)初一:憶往昔c

天空的作文篇8

　　在一幽靜的夜晚，一個(gè)疲憊的身影出現(xiàn)了。

　　他，就是生活在一個(gè)望子成龍家庭中的一個(gè)不快樂(lè)的男孩。

　　月亮想派月光使者關(guān)懷他，但他太疲倦了。

　　星星想讓星光天使去問(wèn)候他，但他太勞累了。

　　月亮與星星的好意，被孩身上那本沉重的輔導(dǎo)書(shū)和大大的小提琴，還有一個(gè)畫(huà)夾一個(gè)排球拒之以千里之外，只有孩子家長(zhǎng)那一雙雙滿含期望的目光，照著他回家。

　　這就是一幅名叫《望子成龍》的漫畫(huà)。而這個(gè)小男孩就是不幸生活在一個(gè)望子成龍的家庭里，把他那美好的十二歲天空加上了厚重的包袱，讓孩子失去了本有的燦爛的天空。我是多么同情畫(huà)上的孩子呀，也許他的爸爸視健康為革命的本錢(qián)，便讓他去學(xué)習(xí)排球。我是多么愛(ài)憐畫(huà)上的孩子呀，也許他的媽媽視音樂(lè)為情感的導(dǎo)師，便讓他去學(xué)習(xí)提琴，我是多么為畫(huà)上的孩子悲傷呀。也許他爺爺視藝術(shù)為高尚，便讓他去學(xué)習(xí)美術(shù)。也許他的奶奶認(rèn)為學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，便讓他去補(bǔ)習(xí)。家長(zhǎng)把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子卻被這一雙雙期待的目光壓得喘不過(guò)氣來(lái)。家長(zhǎng)們，收回你們的目光吧！還給孩子一個(gè)快樂(lè)的天空吧，讓孩子們有一個(gè)幸福的'十二歲天空！

　　而許多家長(zhǎng)和畫(huà)上小孩的家長(zhǎng)一樣，望子成龍，望女成鳳的欲望一樣高，而最終的結(jié)果卻是悲痛。在家長(zhǎng)這樣的期望下，孩子的壓力負(fù)擔(dān)會(huì)逐漸加大，在重慶一中一名學(xué)生，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己抱有太大的希望，最終跳樓自盡，留下的只有家長(zhǎng)悲痛的心。在生活中還有許多相似的例子，家長(zhǎng)對(duì)孩子實(shí)施的補(bǔ)習(xí)政策壓力太大，導(dǎo)致孩子得了輕微的精神分裂癥，不能上學(xué)，只有在家休養(yǎng)。這樣的例子不計(jì)其數(shù)，而最終痛心的還是家長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)們收手吧，

　　只有你們救得了孩子。

　　家長(zhǎng)們清醒吧，

　　饒過(guò)你們的孩子吧！

　　還給他們一片美麗的天空，

　　讓他們擁有一個(gè)值得回憶的

　　――十二歲天空！

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