【精華】同桌的作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
親愛的同桌：
我們當(dāng)同桌也已有兩年了吧，雖然不是從初一就開始是同桌，但我們依然不在乎那一年。記得剛見到你時，你給我的印象只是一個普通的女孩，可是第一次語文考試后，才發(fā)現(xiàn)你的成績比我的好太多，那時覺得自己不應(yīng)該以貌取人。初二時因為同桌轉(zhuǎn)走的消息，你自然而然就被調(diào)到我旁邊，剛開始我們倆還有點拘束，可到后來便完全鬧開了。你還說第一次見到我時覺得我很冷漠，有點不食人間煙火的感覺，我當(dāng)時就笑開了，笑你也會以貌取人。我們倆的同桌生涯便開始了。
在初二下學(xué)期時，我們吵架了。那時是期末考完老師講評卷子時，你因我沒借給你訂正而罵我了我?guī)拙�，在你看來可能只是說一說，而在我看來卻是你厭煩了一樣，我也罵了回去，我們倆便開始冷戰(zhàn)了。只是我沒想到這個所謂的冷戰(zhàn)沒到一會兒就完全解決了，原因是我看到自己英語成績進(jìn)步后，雙手掐住你的'脖子拼命搖晃，嘴里還“瘋言瘋語”，你看到我這樣后，也還擊我了，就這樣，這看似冷戰(zhàn)卻又不是冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)結(jié)束了。
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們已是一名初三的學(xué)生了。中考馬上就要到了，與你分別的日子也快接近了，可是，心里那股不舍的情緒是怎么回事呢？一想到馬上我們就要去到兩個不同的學(xué)校鼻子就酸酸的是怎么回事呢？從初一到初三，從陌生到打鬧，我們一起追星，一起發(fā)癲，一起逃課，一起學(xué)習(xí)。這一切的一切，是我這初中三年來最珍貴的回憶，慶幸自己遇到這么好的你，慶幸認(rèn)識了你，讓我這三年毫無遺憾。如果說唯一的遺憾，那就是不能和你考上同一所學(xué)校，不過，我不在乎，因為我們的友誼不可能因為這點事而淡漠。這三年來，在學(xué)校認(rèn)識了很多很多朋友，可遇到困難時還是會去找你，傷心時，還是會去找你，孤單時，依舊會去找你，因為我們是死黨嘛，我們是最好的朋友嘛�；蛟S我們算不上閨蜜，但不是閨蜜又如何，我們的友情依舊存在，又不一定不是閨蜜，友情就不會長久，這種說法我完全不相信。
最后的最后，我只想對你說：喂喂，到別的學(xué)校千萬不要忘記我這個前任啊，不要有了“正室”，就忘了我這個小的啊，不然我絕對不會饒過你的啊，記住了啊，我最最親愛的同桌，陪伴了我雖沒有三年卻勝似三年的損友啊，雖然你也是個損友，哈哈。
同桌的作文 篇2
提到“話嘮”這個詞，我第一個想到的就是我的同桌——xxx。為什么說是第一個想到的呢？那是因為他的話不是一般的多！一說起話來就說個沒完沒了，身為他的同桌，我是深受其害。
那天下午的作文課，張老師給我們講完作文——我的同桌，讓我們靜靜地思考，想想怎樣把自己同桌的一個特點寫出來，并且明確了——禁止說話。而我的同桌卻置若罔聞，一直在荼毒我的`耳朵。不信你就往下看吧。
“同桌，我這篇作文該咋寫？”
“同桌，你的有點都有什么呀？”
“同桌，你說一下你的優(yōu)點唄，這樣我就好寫了！”
“或者你的長處都有什么��？”
“同桌，我突然知道怎么寫了。”
“同桌，你的脾氣真心不好，太兇了！”
“真的是太暴力了！我可以寫‘我的暴力同桌’嗎？”
“同桌，你倒是說話啊！”
就這樣，他自言自語的小半節(jié)課。終于下課了，可，他還在說！
他扭頭問后面的同學(xué)：“你知道我同桌都有什么優(yōu)點嗎？我同桌的優(yōu)點我咋想不起來？”他又轉(zhuǎn)回來對我說：“同桌啊，你倒是說話呀？我到底咋寫呀？對了，我想到一個兩全其美的辦法，咱倆交換一下——我把我的優(yōu)點說出來，你把你的優(yōu)點說出來。這樣，咱倆都有的寫了！”
就連放學(xué)收拾書包的時候，他還在問我：“同桌，我該怎么寫你呢？”
看吧，我同桌話嘮的毛病還沒改！
同桌的作文 篇3
前一段時間我偶然地聽到了一首熟悉的歌——《同桌的你》，我就想起來我的同桌，我的同桌有很多很多，因為我們在班級里都換過很多次同桌！我們班級幾乎每一學(xué)期換一次同桌，我現(xiàn)在就說說我現(xiàn)任同桌是誰？然后說一說我們之間發(fā)生的搞笑事情吧！
我現(xiàn)任的同桌叫徐玉雯，她和我經(jīng)常會發(fā)生一些搞笑的事情，我就說說有一次她和我發(fā)生的搞笑事情吧！
她有著1.6米的身高，偏瘦，鼻梁高高的，她可是十足的“野蠻女生”。在班上這個名字使人“聞風(fēng)喪膽”。
有一天，我問她語文自主學(xué)習(xí)天地時，我向她請教其中的一道題，當(dāng)時徐玉雯老是打我，我不小心打了她一下肩膀，她在那里嘰嘰喳喳地說痛啊痛，可我只是輕輕的打了一下，它說那里是她的傷口，我說：“哈哈，找到你的.弱點了，我還以為你十全十美，完全沒有弱點，看我的準(zhǔn)確出擊，哎喲，我的肚子，”原來我的肚子被徐玉雯戳了一下，因為她早就知道我的肚子是我的弱點，我被她的手指左一槍，右一槍的打著，我實在受不住了，投降，我舉白旗，我認(rèn)輸。
這就是我的恐怖又野蠻的同桌，他老是令我生不如死，我當(dāng)然忍氣吞聲，因為有句古話：好男不跟女斗，有時候?qū)嵲谌滩蛔×瞬糯蛩蝗齾s還我不知道多少拳，我甘拜下風(fēng)，因為我?guī)捉?jīng)沒有多少力氣了。
同桌的作文 篇4
我有一個同桌，她叫王丹。
王丹今年13歲，個子不高，愛說愛笑的，很活潑。一天到晚總是稚氣地眨著一雙淘氣的大眼睛。
她的學(xué)習(xí)倒不拔尖，可時常還有點博學(xué)多才，但盡是些“歪才”。王丹最愛出些鬼點子，時時捉弄的別人哭笑不得。有時她還跟我開玩笑。有好幾次課間休息的時候，我看見王丹皮笑肉不笑地對我說：“請看看你文具盒里缺了什么？”我不用看就知道，她又拿我的`東西了。便說：“快把東西還給我吧，我都知道了�！边@時王丹只好乖乖地把她偷拿的東西還給我。
還有一次她把玩笑開大了，她趁李曉行不注意，偷偷把他的書放到了我的桌子上，然后幸災(zāi)樂禍地等著瞧熱鬧。此時，李曉行發(fā)現(xiàn)自己的書沒了，急得就像熱鍋上的螞蟻，忙喊：“誰偷了我的書�！卑�，真是“冤家路窄”，偏偏在我的桌子上有他那一本書，只見李曉行指著我說：“你干嘛偷我的書�！蔽冶桓愕媚涿�，面對指責(zé)，一股怒氣由腳跟一直攻上我的發(fā)梢。和李曉行已經(jīng)到了劍拔弩張的地步。王丹看見這情節(jié)，忍不住哈哈大笑起來。然后不緊不慢地朝我倆走過來，說：“你倆消消氣，有話好好說，千萬別傷了和氣�！币魂囍燎橹晾淼恼{(diào)和，我和李曉行化干戈為玉帛。嗨！事后，知道是王丹表面裝好人，實際主謀就是她。雖然有時王丹愛拿我的東西，跟我開玩笑，但我真丟了什么，也從來不會認(rèn)為是王丹偷的。
這就是王丹，有時我挺煩她的，但和她同桌也蠻有意思的。
同桌的作文 篇5
我的理想同桌首先是男的。每個人都希望有一個成績很好的同桌，包括我也是。人人都有一個成績很好同桌，不僅可以學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點來彌補(bǔ)自己的缺點，還可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。
我希望自己的同桌是一個很溫柔，很有素質(zhì)的一個人。如果這樣，同桌之間就不會吵，如果這樣，那么班級里就不會發(fā)生打架的事情出現(xiàn)。我還希望我的同桌是一個可以上課一句話也不講的人，但在下課可以有耐心教我做題的。如果這樣，在上課沒人和我講話，只可以認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，成績自然就上去了。但在下課，我有些不會的題目他可以認(rèn)認(rèn)真真地教我，不會因為玩而不教同學(xué)做題目。如果這樣，就等于把課上學(xué)過的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。不僅會了題，還多記了一些內(nèi)容，難道不好嗎?
想要當(dāng)別人受歡迎的同桌，就要從自身做起。
就快畢業(yè)了，好期待初中的生活，時常也會幻想一下，我將來的同桌會是一個怎么樣的人：文靜的'男生，幽默的女生，或是陽光的，或是大大咧咧的……如果是女生，我希望她可以斤斤計較一點兒，但不能太過分；她也可以大大咧咧，陽光開朗；還可以文靜內(nèi)向，沉默寡言……但我希望她上課時認(rèn)真聽講，下課時能放松一點，不要變成“書呆子”，不需要她多能說，只需不要總是那樣安靜就行了。
如果同桌是男生，我希望她是那種陽光類型的，而且要幽默一點，但不能隨時隨都在講話，這樣會很讓人厭煩的。還有他千萬不能那樣放肆，學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真的，男生不能像女生那樣斤斤計較，特別是在小事上，這是我最討厭的。
總之，不管男生還是女生，最最重要的一點就是要懂得尊重別人，只有這樣，同桌之間才會和諧共處，你才會贏得別人的尊重。
每個人心中的同桌幾乎是完美的，但人是不可能十全十美的。理想終歸是理想，要想實現(xiàn)幾乎不可能，但卻永遠(yuǎn)是心中的那一份美好。
同桌的作文 篇6
張紅是我的同桌，她那圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。 張紅是一個寬宏大量的小女孩。記得有一次，我正在認(rèn)真地做作業(yè)的時候，坐在我旁邊的張紅突然拍拍我的肩膀，對我說：“彤彤，請借給我一塊橡皮，好嗎？”被她這一說，把我的思路打斷了，我生氣地說：“不借了，不借了，我給你害苦了�！睆埣t聽了，瞪大眼睛望著我，一臉莫名其妙的樣子，一聲不響地回到座位上做作業(yè)去了。過了不久，我的鋼筆沒用墨水了，我記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，自言自語地說：“真倒霉，筆子這時沒水�！闭l知這句話被 張紅聽見了，她把一支嶄新的.鋼筆放在我的桌子上，我抬起頭，只見張紅微笑著對我說：“你拿去用把！”聽了張紅的話，我真不好意思，想到剛才向我借橡皮的事，我頓時臉紅了，她見我不好意思的樣子，連忙說：“別把往事放在心上，一切都讓它過去吧！” 這就是我的同桌，她那寬宏大度的品格，多么值得我學(xué)習(xí)��！
同桌的作文 篇7
開學(xué)，每個人都有新同桌，我也一樣。他叫蘇藝濱。膀大腰粗。男孩子就愛打球，打著打著，就成了非洲黑人。他總愛搞小動作：上課，他叫老師老頑童爺爺;趁別人不注意，把水倒掉，別人一天沒喝水�？傊�，接下來，不知道又有什么事呢！
同桌的作文 篇8
有這樣一個人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們知道他是誰嗎？他就是我的同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)集體作文課上，老師讓我們集體完成一篇作文，就是你一言我一語口頭完成，然后老師用電腦打字，有人見老師打字速度有點慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎？只見他自信滿滿地走上講臺，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言打起字來。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個字接著一個字飛快地呈現(xiàn)出來�！班�，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的'同桌，一個多“功能”的同桌。
同桌的作文 篇9
這學(xué)期開學(xué)后，我有一個新同桌了。我的新同桌叫張汭歆，她是一個女孩子。
我比他高一點她寫字很漂亮，經(jīng)常被老師表揚(yáng)。
很搞笑。前兩天，我有不會的題目，正好她打開書的時候，我就湊過去看一下，后來我又有不會的`題目了，等她打開書的時候，我就又湊過去看她的書。
她是我的好朋友。
同桌的作文 篇10
從小學(xué)一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風(fēng)采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時，他就喊我的外號“鯉魚肥”，我很是氣憤（我與他并不熟，只是初一時和他聊過幾次天）我便與他惡斗，沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友，他對我十分好。記的前幾天，有同學(xué)搶我作業(yè)抄，我沒告老師，后來老師發(fā)現(xiàn)了，我很委屈，被老師罵哭了。雖然我像個男生，但我畢竟是女生，很脆弱。我和委屈的走回了教室，坐到了座位上我就哭了。當(dāng)時他拿了一只螞蚱在教室里等我，他想嚇我，因為我最怕螞蚱。當(dāng)他看到我哭了，立刻扔了那只螞蚱，急忙問我怎么回事“怎會回事？菲菲，你別哭，是不是誰打你了，我?guī)湍愦蚧厝ァ薄笆菙?shù)學(xué)老師”“數(shù)學(xué)老師我打不過，她是不是罵你了，我?guī)湍懔R回去�！彼f了好多幽默的話，把我逗笑了。他看我作業(yè)寫得慢，就說：“我等你，你寫快點�！彼峙呐奈翌^，說：“別難過了，我會保護(hù)你的。”
有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經(jīng)上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴(yán)肅的對我說：“我一定會換回來的�！蔽尹c了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發(fā)現(xiàn)，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，后來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。
還有一次，他勾著我的肩上樓，我當(dāng)時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說：“你嚇著我了�！彼α诵Α�
他對我的好，所有人都看出來了。我認(rèn)為他是我最好的朋友，盡管他被調(diào)開了，我們已不是同桌，但我們關(guān)系依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。
俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，并成為好朋友的。
我的同桌非常善良，可我總是欺負(fù)她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學(xué)期的時間。
那天課間，我和同學(xué)在班級里玩，正好看見我的同桌沒在班里，我倆就起了壞心�！拔冶仨殮鈿馑�，讓他知道我的厲害�！蔽覀z大笑起來，正好看見她書包里有一本雜志，我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢？放哪呢？我倆不知道放哪？忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的.凳子。好，就放那吧！“他不能哭吧？”同學(xué)有點猶豫了。我滿不在乎地說：“沒事，逗逗她，應(yīng)該沒事�！�
上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了？”我一臉壞笑地說：“沒怎么！”她看了一下她的書包，沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來！”我說：“什么呀？不知道呀？”同學(xué)也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了！”“我也沒說我丟東西呀？”“那你讓我們拿來什么呢？”“他都說了，你們拿了我的雜志！”“我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本�！蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來，結(jié)果沒找到�！皼]有吧？呵呵！”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧？”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀？你也太不識逗了！”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。
那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？結(jié)果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧！
我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！
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