老師我想和誰(shuí)做同桌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老師我想和誰(shuí)做同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文1
我的同桌，今年10歲，中等個(gè)，一頭濃密的短發(fā)，向上翹，約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)有剪過(guò)似的，卻一根根精神抖擻地直豎著，一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑珍珠，一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。特別是他的嘴，說(shuō)起話來(lái)像是川流不息的小河似的。
他非常頑皮。有一次，你來(lái)找我玩，但我正要去洗澡，就讓他在我家的“植物園”中先玩一會(huì)。當(dāng)我洗完澡出來(lái)一看，只見(jiàn)他拿著一根木棒正在戳我一個(gè)綠色的東西。我走進(jìn)一看，竟然是我家剛開(kāi)花的仙人掌，啊!它可是我爸的'心肝寶貝，我大叫一聲：“哦，不!你怎么可以把它的花盆弄碎呢?”他一聽(tīng)，低下頭說(shuō)：“對(duì)不起�！睕](méi)辦法我只得上街從新買一個(gè)花盆，把仙人掌從新種上。
還有一次，我買了一盒“魚(yú)雷”摔炮，分給了他幾個(gè)。他拿到“魚(yú)雷”后，眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)身就跑，不一會(huì)兒，他笑嘻嘻地拿了一個(gè)空瓶子走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老蔣，看我的�！闭f(shuō)完，就把“魚(yú)雷”點(diǎn)上火，塞進(jìn)了瓶子里，蓋上蓋子，撒腿就跑，只聽(tīng)“轟”地一聲，瓶子炸開(kāi)了，瓶蓋也不知道“飛”到哪兒去了。他卻在一旁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，他又拿了一個(gè)瓶子過(guò)來(lái)，估計(jì)他又想到了一個(gè)“五雷轟頂”的法子玩。
這就是我的同桌，你知道他是誰(shuí)嗎?他就是頑皮可愛(ài)的葛紹康，我和他不但是同學(xué)還是好哥們。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文2
說(shuō)起同桌，大家都不陌生吧。我也有個(gè)同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長(zhǎng)得有幾分可愛(ài)，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發(fā)生，不信，你瞧——
撿水杯
撲通！一聲，什么東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛(ài)的水杯又倒地了，不用說(shuō)，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經(jīng)地讀著課文，真是的！于是我對(duì)他說(shuō)：林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！哦？是嗎？我下次一定注意。他說(shuō)完，仍然讀著課文。無(wú)奈，我只好自己撿起了杯子。撲通！水杯再次倒地。宰相肚里能撐船。我一邊說(shuō)，一邊再次撿起水杯。零零零……下課了，林心釗，你給我站住！我喊道，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎么辦？沒(méi)有！還不承認(rèn)！救命呀……哼！我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道題做錯(cuò)了。打開(kāi)鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時(shí)間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因?yàn)樽约阂脹](méi)借給他筆，他會(huì)不會(huì)記仇不借呢。怎么辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時(shí)，只聽(tīng)同桌問(wèn)我：你怎么了？我忘帶橡皮了。給！他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。謝謝！不用謝！……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的`趣事講也講不完，他有時(shí)讓我煩惱，有時(shí)讓我開(kāi)心。
豬！你的鼻子上有兩個(gè)孔……耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛(ài)的同桌吧。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文3
我的同桌是一個(gè)插班生，他來(lái)自一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的小村莊，個(gè)子矮矮的，皮膚黑黑的，一來(lái)到班上就被大家欺負(fù)，很少有人和他一起玩。但是，老師把他安排在我的旁邊了。我的同桌有很多我不知道的習(xí)慣，那些習(xí)慣有的讓我非常厭惡，有的又不得不讓我佩服。
我最想對(duì)我同桌說(shuō)的一句話是，對(duì)不起，一開(kāi)始你來(lái)的時(shí)候，我和大家一樣，也是總欺負(fù)你，沒(méi)事就會(huì)嘲笑你，戲弄你，那個(gè)時(shí)候你總是很委屈，有的時(shí)候一個(gè)人獨(dú)自在某個(gè)角落悄悄的落淚。其實(shí)你比我行，我沒(méi)有打算欺負(fù)你的，只是大家都那么做，如果我不和他們一樣，就會(huì)和你一樣，被他們欺負(fù)，所以說(shuō)至少你比我強(qiáng)，比我勇敢。
和你成為同桌后，我開(kāi)始有意的接觸你，多關(guān)心你，也是為了彌補(bǔ)當(dāng)初對(duì)你的欺負(fù)。一開(kāi)始，你總是有意的抵觸我，不過(guò)慢慢的`你知道了我是真的把你當(dāng)朋友的，所以我們走的比較近了。
而你也非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，不得不讓班上的同學(xué)對(duì)你刮目相看，那個(gè)時(shí)候我也非常的敬佩你。后來(lái)，你由于家里的原因，要提前離開(kāi)我們，我們都非常傷心，我給了你一個(gè)擁抱，心里默默的祝福你。
謝謝你教會(huì)了我很多道理，也讓我自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文4
在生活中，我的同是個(gè)極富個(gè)性的人。他的個(gè)性幽默，是成熟，還是淘氣，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只是感覺(jué)到他就是和常人不一樣。
有一次，上課的時(shí)候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來(lái)了，可是只見(jiàn)他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時(shí)，我已經(jīng)做完第一題了。我同學(xué)悄悄問(wèn)我：“這道題到底咋做阿?”我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題還不會(huì)做，你可真笨!我沒(méi)時(shí)間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧!”我覺(jué)得我這句話說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分，但想想已經(jīng)說(shuō)了，沒(méi)有辦法挽回了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來(lái)。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見(jiàn)他經(jīng)過(guò)苦思冥想，他已經(jīng)把兩道題的答案全做出來(lái)了，現(xiàn)在正在認(rèn)真檢查呢!我很后悔，心想：剛才我沒(méi)有幫他，現(xiàn)在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時(shí)想不清楚，只在那呆呆的坐著。
他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問(wèn)到：“你是不是還沒(méi)有想出解決第二題的方法呢?”我結(jié)巴地回答：“我......我......我沒(méi)......”他見(jiàn)到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的'意思來(lái)。他講得很認(rèn)真，很仔細(xì)，語(yǔ)言也很生動(dòng)。
在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文5
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記……”伴隨著這首耳熟能詳?shù)摹锻赖哪恪�，我想起了我的同桌們，他們都是我的好朋友。給我印象最深刻的還是作文班的胡孝陽(yáng)。胡孝陽(yáng)的眉毛彎彎的，像一輪明月懸掛在夜空。眉毛下面長(zhǎng)著一雙晶瑩透亮的大眼睛，眼珠像光滑的玻璃球，看起來(lái)精神極了!小巧玲瓏的鼻子下是櫻桃似的`小嘴，能說(shuō)會(huì)道。加上兩只不大不小的耳朵，簡(jiǎn)直妙不可言。還有他烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如同黑夜一般。
我們同學(xué)經(jīng)常叫他“成語(yǔ)大王”，因?yàn)樗麑懽魑臅r(shí)喜歡用成語(yǔ)，一篇0作文下來(lái)，成語(yǔ)信手拈來(lái)。他可真有才，我也要多多向他學(xué)習(xí)。
我們之間發(fā)生過(guò)一件事，讓我感覺(jué)到有他這個(gè)朋友真好。記得有一次，我寫作文時(shí)筆忘記帶了，所以我就不能寫了�？粗鴷r(shí)間越來(lái)越少，我心里很緊張，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我想著：唉，不可能寫完了，真可惜。我正在發(fā)愁著， “成語(yǔ)大王”走過(guò)來(lái)，竟然給我送了一支筆，叫我趕快寫作文。那時(shí)我太感動(dòng)了，我很想感謝他，想為他做點(diǎn)什么。但是他只搖頭，告訴我舉手之勞，不必客氣。從那時(shí)我便覺(jué)得，“成語(yǔ)大王”是我5個(gè)同桌里最好的朋友。
這就是讓我印象深刻的同桌，我十分欣賞他。他助人為樂(lè)的精神，我銘記于心。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文6
說(shuō)到我的同桌，唉，真是一言難盡啊！“丁零零，丁零零！”喲，上課鈴響了，看著同桌一臉的壞笑，我知道，他又要挑起同桌大戰(zhàn)啦。
我一邊聽(tīng)課，一邊用眼睛余光瞄著他，防止他使壞。突然，老師叫我起立發(fā)言，我只好站起來(lái)，回答老師的問(wèn)題�；卮疬^(guò)后，坐下的時(shí)候，我的同桌用他的腳慢慢地把我的凳子鉤住，往后移。只聽(tīng)“咚”的`一聲，我坐在了地上。同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我感覺(jué)臉上發(fā)燙，心里有說(shuō)不出的憤怒，于是想報(bào)復(fù)他一下。
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，老師考單詞。我心想，你每次考單詞都抄我的，今天，我倒是要你瞧瞧捉弄人的下場(chǎng)。于是，我先把靠他那一面的單詞全部寫錯(cuò)，待他抄完，我再改回來(lái)。結(jié)果他果然中了我的計(jì)，把錯(cuò)了的單詞都抄了上去。看到他認(rèn)認(rèn)真真抄錯(cuò)題的樣子，我心想，這次給你個(gè)教訓(xùn)，看你考試過(guò)后后悔不后悔，看你以后還敢不好好記單詞。
到自習(xí)課了，同學(xué)們都寫起了《史記》般長(zhǎng)的作業(yè)。大家都很著急，唯獨(dú)我的同桌例外。你看他，東瞅瞅，西瞧瞧，好像第一天來(lái)這個(gè)班似的。他跟這個(gè)講講，跟那個(gè)聊聊，可是誰(shuí)都不理他。于是，他拿手碰了碰我，我沒(méi)理他。于是，他伸出腳，在我的小新鞋上踩了一下。我的鞋上立刻好像一條清澈的河里突然出現(xiàn)了一個(gè)煙頭。我心里這個(gè)恨��！
終于下課了，我急忙跑出教室。老師啊，快為我換一個(gè)同桌吧！
老師我想和誰(shuí)做同桌作文7
我身邊最熟悉的人就是我的好同桌詹藝博了。他的頭圓圓的，里面裝滿了知識(shí)；一對(duì)水汪汪的大眼睛就像兩顆璀璨的明珠。他很愛(ài)看書，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，而且很入迷，完全沉醉在知識(shí)的`海洋里。只要一有空他就看書，無(wú)論在午自習(xí)、游學(xué)路上、還是下課，他都在看書，對(duì)他來(lái)說(shuō)書就是他形影不離的好朋友。
記得有一次，我吃好午飯回到教室，這是一天中最熱鬧的時(shí)候，有的小朋友在玩槍戰(zhàn)，有的在玩抓人，還有的在玩捉迷藏，教室里一片沸騰。我剛走到座位邊，竟然發(fā)現(xiàn)詹亦博已早早的開(kāi)始全神貫注地看書了。我坐下來(lái)和他一起看書，可我只看了一會(huì)兒就坐不住了。我看看他，正一心一意地看書呢！只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒喜笑顏開(kāi)，一會(huì)兒不由自主地笑出聲來(lái)，樂(lè)得直拍桌子，仿佛進(jìn)入了故事之中。我輕輕地叫他：“亦博，亦博�！�
可他一聲也不應(yīng)，我提高嗓門又叫了一次，可他還是不應(yīng)一聲，完全進(jìn)入了書的世界。我想：“他那么愛(ài)看書，我還是不吵他了吧！”于是我又拿起作業(yè)開(kāi)始寫。詹亦博真是個(gè)不折不扣的小書蟲(chóng)！
老師我想和誰(shuí)做同桌作文8
在我的生活中有著無(wú)數(shù)的朋友，我們之間相互關(guān)心，相互關(guān)愛(ài)。
記得上小學(xué)一年級(jí)放暑假時(shí)，因?yàn)樽约簮?ài)好畫畫，于是，報(bào)名上了少兒美術(shù)班。班級(jí)中大大小小的孩子共有十幾個(gè)，平時(shí)上課都鬧哄哄的，沒(méi)幾個(gè)像是認(rèn)真學(xué)得。直到有一次，我急匆匆趕去上課。
到了教室，才發(fā)現(xiàn)今天居然忘帶了一整套的水彩筆，老師肯定要批評(píng)我了，我有些害怕，低著頭臉色都變了，同桌見(jiàn)我縮在旁邊問(wèn)道：“你怎么了?”“我忘帶筆了，千萬(wàn)別讓老師知道�！蔽覍�(duì)著同桌說(shuō)，“那你怎么辦，這節(jié)課可是要當(dāng)場(chǎng)交功課的?”同桌低聲嚷道，“那我怎么辦?”我急的快要哭了，同桌這時(shí)像個(gè)大哥哥一樣對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)有多余的水彩筆嗎?我們有位同學(xué)因?yàn)榻裉旒敝s來(lái)筆忘帶了�！�
話音剛落，只見(jiàn)大家紛紛低頭尋找起來(lái)。不一會(huì)，同桌手上就有好幾只水彩筆了，同桌對(duì)我說(shuō)：“你拿著先用吧，如果顏色不夠就用我的'�！蔽腋袆�(dòng)極了，雖然大家平時(shí)學(xué)完畫就各自回家，都沒(méi)怎么聊過(guò)天，但對(duì)于有困難的同學(xué)，大家都樂(lè)于幫助。現(xiàn)在即使我已經(jīng)不學(xué)畫畫了，我和同桌也成了無(wú)話不談的好朋友。
就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛(ài)!
老師我想和誰(shuí)做同桌作文9
一雙活力四射的黑眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，微大的嘴巴。皮膚有點(diǎn)黃，頭上經(jīng)常會(huì)有些不聽(tīng)話的發(fā)絲頑皮地翹著。
這就是同桌的你-馬洲。
有的時(shí)候你的手上會(huì)沾著一些鋼筆墨水，顯得有那么點(diǎn)臟，紅領(lǐng)巾也散亂地系著，不太整潔�？瓷先ビ悬c(diǎn)邋里邋塌的。呵呵，是不是男生都會(huì)有點(diǎn)不拘小節(jié)呢?
你寫作業(yè)的速度不快，可成績(jī)卻不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)。你寫作業(yè)的時(shí)候很專注，用林老師的話來(lái)說(shuō)就是:有作業(yè)不抬頭！
你的愛(ài)好我不是太清楚，好象是”跑步和下棋”吧。而且聽(tīng)說(shuō)你棋下得很好，還得過(guò)獎(jiǎng)呢！你比我高些，有140CM，體重有55斤，和我差不多嘛！別看你長(zhǎng)得瘦瘦高高的，力氣卻不小哩！
你下課時(shí)雖然有時(shí)也會(huì)打鬧，可上課和寫作業(yè)的時(shí)候卻是專心致志，全心投入的`！每當(dāng)這時(shí)，你總是眉頭緊鎖，臉上呈現(xiàn)出思索的表情，看上去特別認(rèn)真。我覺(jué)得你這樣做很好哦！因?yàn)椴还苁抢蠋熯�是家長(zhǎng)都經(jīng)常提醒我們:該玩的時(shí)候玩，該專心學(xué)習(xí)的時(shí)候就要專心學(xué)習(xí)呢！
哈哈！握個(gè)手——我的同桌！
老師我想和誰(shuí)做同桌作文10
我的班級(jí)很溫馨，更讓我高興的是我有一個(gè)幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
他叫葉譯陽(yáng)。我們的.班主任尹老師經(jīng)常批評(píng)他上課不認(rèn)真、態(tài)度差，但有時(shí)候也會(huì)表?yè)P(yáng)他有進(jìn)步、上課認(rèn)真、坐的姿勢(shì)好�？晌矣X(jué)得他還有些缺點(diǎn)。葉譯陽(yáng)，你可要聽(tīng)仔細(xì)了！
我不滿的是：你太不負(fù)責(zé)了！今天你和我一起掃地，你早早的溜走了，我和同學(xué)一查，你掃的地方太多垃圾了，難怪老師和你講完話，就跑開(kāi)了。害我和同學(xué)掃了半天。
其次，你上課別再和雷狄臻講話了，老師會(huì)被你擾亂了他上課的心情，老師講兩句說(shuō)說(shuō)你也不要頂嘴了，再說(shuō)了，被人批評(píng)也不是很好受的！老師們也實(shí)在受不了了，經(jīng)常告狀，你也要接受。
讓我更加惱火的是，你竟然好幾次打人！上課不認(rèn)真，我提醒提醒你也是好意的，你不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打人，擰得我青一塊，紫一塊，我也只好忍一忍了。我也忍不住了，只好公開(kāi)說(shuō)出來(lái)！你可要好好注意了，也要好好改改這個(gè)壞習(xí)慣了。不知道下一個(gè)與你同桌的待遇怎么樣。希望再也不要像我一樣被你欺負(fù)了。好好改改！
期中考試快到了，希望你能考個(gè)能讓人眼前亮起來(lái)的好成績(jī)！我愛(ài)我的幽默、風(fēng)趣、可愛(ài)的同桌。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文11
我的同桌在不斷的變化，有可愛(ài)的`劉憶林，有成績(jī)好的袁敬卜和謝添豪，但是給我印象最深的是袁敬卜。
他一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上掛滿了笑容，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得特別有學(xué)問(wèn)。五官端正，搭配勻稱，看上去十分帥氣。他還是我們班的班長(zhǎng)呢!
他是一個(gè)愛(ài)哭鬼。有一次我和他，還有張振宇一起去必來(lái)客玩，我們玩“打仗”，30秒逃亡時(shí)間，開(kāi)始了，我拿起“子彈”瞄準(zhǔn)目標(biāo)射了出來(lái)，他左躲右閃，還是被我追得落荒而逃。誰(shuí)知，他摔了一跤，就大哭起來(lái)。我逗了好久，才不哭了。他真是個(gè)“愛(ài)哭鬼”。
他喜歡腳穿運(yùn)動(dòng)鞋，身穿黑衣服。他說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速很快，聲音響響的，像放鞭炮一般。我們?cè)谝黄鹚姓f(shuō)不完的話，喜歡蹦蹦跳跳的，喜歡暴走回教室。有一次，下課了，他沖出教室到操場(chǎng)上嬉鬧，一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒拍皮球，一會(huì)踢足球。上課了，他不管三七二十一，什么人都撞，沖入教室。
他還是個(gè)馬大哈。數(shù)學(xué)經(jīng)常不是把數(shù)字寫錯(cuò)，就是把算式寫錯(cuò)。語(yǔ)文不是把字寫錯(cuò)，就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加錯(cuò)。經(jīng)常受到老師的批評(píng)，你看他是不是太粗心了。
他喜歡讀書。上午拿著一本《爆笑校園》，中午又換成了《查理九世》，晚上他又在看《格林童話》了。有一次他媽媽不在家，他連續(xù)看書4小時(shí)(打破班吉尼斯紀(jì)錄)，媽媽回來(lái)了，他才把書放下。
他是一個(gè)既愛(ài)哭，又愛(ài)看書的小男孩，你愿意和他交朋友嗎?
老師我想和誰(shuí)做同桌作文12
他，嘴巴大大的，講起話來(lái)嘰里呱啦,頭發(fā)短短的，豎起來(lái).眼睛小小的`，鼻子高挺挺的，千里遠(yuǎn)的味道也能聞到。我這個(gè)同桌,雖然人長(zhǎng)得很帥，但是，成績(jī)十分糟。為什么呢?
老師根據(jù)課文提問(wèn)題,老師沒(méi)叫他，他就先出答案了!心太急啦,沒(méi)有深刻思考，回答錯(cuò)誤。老師很不滿意。
由于做小動(dòng)作，老師經(jīng)常叫他去辦公室罰站。他卻在辦公室那張獨(dú)有的綠色椅子上坐著，不經(jīng)意地翻動(dòng)著那本厚厚的書 ，但是不看書。因?yàn)樗幌矚g看書，上課不專心聽(tīng)講，成績(jī)?cè)絹?lái)越差啦!
他做什么事情都是不專心，做作業(yè)時(shí)，老喜歡把腳踢來(lái)踢去，踢到了前面同學(xué)的椅子，后面同學(xué)的桌子。同學(xué)們一致反對(duì)，因?yàn)樗麄冏鳂I(yè)寫不好了。讓他寫檢討書。同桌寫檢討書了，還是玩得起勁，一會(huì)兒投幣，一會(huì)兒彈筆，檢討書沒(méi)有寫出來(lái)，寫作業(yè)更來(lái)不及了。經(jīng)常不寫作業(yè)，知識(shí)不鞏固，成績(jī)自然差了。
慢慢地，老師提問(wèn)，他不搶答了。如果老師提了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其他同學(xué)笑了，他也笑著。老師要他回答問(wèn)題，他說(shuō)：“我在思考著�！�
有一回，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，他在笑，老師說(shuō)：“某某某,你來(lái)回答。”同桌支支吾吾。
老師之所以讓我和他做同桌，是希望讓我?guī)椭栏牡暨@些錯(cuò)誤。
我正在幫助他改掉，加油!同桌!
老師我想和誰(shuí)做同桌作文13
我要說(shuō)的精靈鼠小弟并不是電影上那只會(huì)說(shuō)活的小老鼠，而是我的同桌孫翰文。
孫翰文屬鼠，因?yàn)樗L(zhǎng)著一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的眼睛，一對(duì)大大的耳朵，所以我們都叫他精靈鼠小弟。
孫翰文是一個(gè)搞笑專家，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的樣子，其實(shí)他肚子里的笑話多著呢，想知道嗎？讓我們一起去看看吧。下課了，我正在看書，孫翰文和同學(xué)們正在打鬧，突然，他一頭撞在我的`頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)眼前出現(xiàn)了好多個(gè)孫翰文，我搖了搖腦袋，站起身，準(zhǔn)備給他來(lái)幾拳，孫翰文見(jiàn)勢(shì)不妙，便學(xué)著古裝電視劇中小生的口吻說(shuō)道：公子莫生氣，小生知錯(cuò)了，特地前來(lái)賠罪，望公子息怒，小生這廂有禮了。說(shuō)完，便深深地鞠了一躬。我聽(tīng)后，氣消了一大半，可我還是不依不饒，對(duì)他說(shuō)：你必須用歌聲向我道歉。孫翰文一聽(tīng)，找來(lái)一把掃帚充當(dāng)吉他，扯開(kāi)五音不全的嗓子唱起來(lái)：小呀小公子，莫生氣呀莫生氣，我不是有意的，希望你能放我一馬，不要計(jì)較啦！我聽(tīng)完，差點(diǎn)兒就笑叉了氣，孫翰文也呵呵地傻笑起來(lái)。
看，孫翰文就是這樣一個(gè)愛(ài)搞笑的人，他是我們班中不可缺少的開(kāi)心果，一個(gè)名副其實(shí)的精靈鼠小弟。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文14
我的同桌——史紫嬋，長(zhǎng)得不漂亮，也不聰明，是典型的安琪兒。皮膚是小麥色的，眼睛小小的，塌鼻子，但心地很善良。她有一個(gè)特點(diǎn)——跑步，她跑步特別快，是個(gè)體育健將。
可是，其他的男生不知道怎么，都特別害怕她。其實(shí)，她的心地還是很好的，只是相貌有點(diǎn)……她是個(gè)不拘小節(jié)的姑娘，別看她挺胖的，但她可是體育健將呢！
每次奧運(yùn)會(huì)，我們女生有傳接力棒的比賽，她總會(huì)參加，每次都能跑的非�？�。她很高，也有大長(zhǎng)腿，所以跑的特別快。也可能是她的天賦，她一直都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。記得有一次要選女生隊(duì)接力賽的人，她那次穿的方口鞋。中間跑著跑著，鞋掉了，可她并沒(méi)有停下來(lái)，而是接著跑。最后，她贏得了第一。在跑步的方面，他確實(shí)比所有女生都更勝一籌，她還說(shuō)她的愿望就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名長(zhǎng)跑冠軍，我可不敢下這樣的決心，因?yàn)槲抑牢覜](méi)有這個(gè)能力。但是，她的學(xué)習(xí)方面比較不好，幾乎每節(jié)課，都能聽(tīng)到老師批評(píng)她的聲音。
說(shuō)實(shí)話，我真的很希望她的學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，這樣，同學(xué)們就不會(huì)看不起她、嘲笑她，同學(xué)們總是嘲笑她的'相貌、學(xué)習(xí)，如果她的學(xué)習(xí)好點(diǎn)的話，我想同學(xué)們也不會(huì)有這樣的念想，然后再溫柔一點(diǎn)。
其實(shí)，我們是不能以貌取人的，我的同桌雖然有著普通的不能再普通的相貌，但她最起碼心地善良，不像某人，外表對(duì)誰(shuí)都很溫柔，心里卻很兇惡。她心里是很善良的，我也希望，她能完成自己的夢(mèng)想。
老師我想和誰(shuí)做同桌作文15
我有一個(gè)最好的朋友，她的名字叫常子涵，她她是我上學(xué)的第一個(gè)同桌。剛剛聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，我覺(jué)得她是個(gè)男孩子，可聽(tīng)她說(shuō)，她媽媽生她的時(shí)候醫(yī)生說(shuō)是個(gè)男孩兒，就叫了這個(gè)名字，可生下來(lái)卻是個(gè)女孩兒。
從一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友就是她，從那時(shí)候到現(xiàn)在，我們倆都是形影不離的好朋友。她的的頭發(fā)嘛，不算特別的長(zhǎng)，也不是非常短，她扎起來(lái)的話，就和和胸齊平了。她的.臉尖尖的，像瓜子一樣。我覺(jué)得，她全身上下最特別之處就是她那能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，而且在上嘴唇的正中間還有一個(gè)超級(jí)迷你的痣。她喜歡穿大紅色，粉色，還有有一些深顏色的衣服，總是穿著一條黑色的褲子和彩色的運(yùn)動(dòng)鞋。她非常的友好。有一次，我出門太急了，忘了給杯子倒水，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，第一節(jié)下課的時(shí)候，我就她：“你可以把你的水倒給我一些嗎？”她說(shuō)“當(dāng)然可以，朋友之間不就應(yīng)該互相幫助嗎？更何況你是我的好同桌呢！”
常子涵還是個(gè)多才多藝的同桌呢，她喜歡彈鋼琴，每次音樂(lè)課上，她都能給我們展示口風(fēng)琴?gòu)椬�，好多曲子都是我們沒(méi)有學(xué)的呢，她畫畫也特別好，有這樣的同桌真是感到自豪！你瞧！這就是我最要好的同桌常子涵！你喜歡她嗎？
老師我想和誰(shuí)做同桌作文16
她是一位挺漂亮的女孩；她是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)；她是我的好朋友——范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的`，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！
老師我想和誰(shuí)做同桌作文17
劉老師說(shuō)可以想跟誰(shuí)坐一起可以寫個(gè)申請(qǐng)，她會(huì)考慮考慮，哈哈，我一定要和陳宸做！
1、陳宸不講話。我之前想跟賈振宇坐同桌，轉(zhuǎn)念一想，肯定不行，劉老師之前就跟李老師說(shuō)，我們倆一說(shuō)起來(lái)可熱鬧了。不過(guò)，我可以跟陳宸坐呀。他性情很慢，慢得就像一頭正在吃草的牛兒。當(dāng)然了，他上課肯定不會(huì)說(shuō)話。我作文跟他坐過(guò)幾天同桌，他整天“紋絲不動(dòng)”(除非別的同學(xué)主動(dòng)和他說(shuō)話）。
2、陳宸課外知識(shí)懂得很多，下課時(shí)，一旦提到恐龍和鱷魚(yú)，他就仿佛打了雞血，那講得真是神采飛揚(yáng)，我們都聽(tīng)得津津有味。我這個(gè)學(xué)霸也自愧不如！而且他還時(shí)不時(shí)帶來(lái)小禮物呢。有一次我們犯了錯(cuò)誤，李老師不準(zhǔn)我們出去玩，在無(wú)聊的大課間里，我們一個(gè)個(gè)耷拉著頭。陳宸拿出一套《淘氣包馬小跳》，但是他只和同桌一起看，我們都十分眼紅。要是我當(dāng)了他的同桌，一定可以享受這樣的優(yōu)待。
3、陳宸很呆很可愛(ài)。如果他上課不小心走了神兒，那節(jié)課的'知識(shí)中間有了缺口，他就會(huì)撓撓頭，一下課就拿著書去請(qǐng)教別人了。每每看到他那呆呆的樣子，我時(shí)常哈哈大笑。如果跟他坐同桌，我的這一學(xué)期一定會(huì)充滿樂(lè)趣的。
所以，我想跟陳宸坐！
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