實(shí)用的四年級(jí)同桌的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
又是新的學(xué)期，有了新的老師，新的同桌。我的同桌我可是十分了解，她叫王丁寧，是我三年級(jí)的同學(xué)。
她是一個(gè)乖乖女還是一個(gè)魔女呢？這個(gè)問題真叫人困惑。因?yàn)樗诶蠋熐懊婺强墒且涣鞯暮脤W(xué)生，上課時(shí)總是坐得端端正正，一有問題，她總是高高舉起小手，博得老師贊許的'目光。她還寫得一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們小組既是組長又是班長，有著一副熱心腸。我這人有時(shí)有些小懶，文具盒不想掏了，“王丁寧，借我一支筆。”懶洋洋的語氣真有些讓人不受聽，我以為她不會(huì)理我，結(jié)果她二話不說，掏出鋼筆遞給了我。后來，我三番五次找她借筆，她總是毫不猶豫，沖她這一點(diǎn)，她真是個(gè)熱心腸。
大概是人無完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個(gè)五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像昨天吧，她的橡皮在桌上放著，我一聽到下課鈴聲那是興奮不已，抓起數(shù)學(xué)書胡亂一塞就想往外跑，誰知慌亂之中把她的橡皮碰掉了。她一邊低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句沒有經(jīng)過大腦思考的話就那樣脫口而出：“沒事，你不是已經(jīng)拾起來嗎？”話一出口，看到同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說錯(cuò)話了�！鞭D(zhuǎn)身我就跑，可為時(shí)已晚，只見同桌伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥似的展開了攻擊—抓胳肢窩。不一會(huì)，我已是“遍體鱗傷”，只好放下男子漢的尊嚴(yán)苦苦求饒：“對不起，我錯(cuò)了，停止！停止！”這樣同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故現(xiàn)場”。到現(xiàn)在，我才知道她的指甲為什么留那么長，原來這是她的致命武器呀.
你會(huì)不會(huì)認(rèn)為我很命苦，有了這樣一個(gè)的“魔女”同桌？好了，本人鄭重宣布：同桌轉(zhuǎn)讓，有意者聯(lián)系本人.
四年級(jí)同桌的作文 篇2
你，通情達(dá)理，包容著我的任性，包容著我的無理取鬧，處處遷讓著我，沒有一絲怨言，而我呢，有時(shí)老是把你當(dāng)出氣筒，怨恨和不開心無處發(fā)泄，就拿你開刀，甚至認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的，因?yàn)槟闶俏业耐�。而你只是默默忍受我的刁蠻、霸道……直到有一天，你心平氣和地對我說："不高興，想生氣就生氣吧！你怎么對我無所謂。''當(dāng)時(shí)，一股莫名的情愫涌上我的心頭，是感動(dòng)，是欣喜，慶幸我有這么一位好同桌——你。
你，英語超棒，不費(fèi)吹灰之力就能記住一大堆單詞，而我呢，只能拼命地死記硬背。我真的很羨慕你，略加一絲嫉妒。正因?yàn)檫@樣，我便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，把超過你作為目標(biāo)，因?yàn)槲也幌胼斀o你！我的努力沒有付諸東流，得到了英語成績第一的寶座分，而你似乎是因準(zhǔn)備不足名次下滑了幾位。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為你肯定會(huì)心灰意冷，但沒想到你卻自信地仰起頭對我說："放心，下次我要考100分！''你的面容中透著無法掩蓋的倔強(qiáng)。原本我還想安慰你，但沒想到卻被你不服輸?shù)木袼腥�。盡管你嘴上這么說，但我猜你的心里一定很難過吧！你的表情令我有些難過、心痛，我并不揭穿你，因?yàn)槲蚁嘈拍隳苄校?/p>
你，我可愛的同桌，我最好的朋友。我喜歡和你分享我的喜怒哀樂，我的幸福，我的痛苦和難過，而你只會(huì)不厭其煩地`靜靜得聽著，時(shí)不時(shí)也會(huì)說說你自己的事。我喜歡這種感覺，輕松自在！
你，超好的脾氣，足夠的耐心，友好的言行，一直感染著我蛻變……同桌的你
清晨，我輕輕地走向窗邊，望向遠(yuǎn)處巍峨的高山。山背薄薄的霧籠罩著。猛然間，低頭看到了窗邊那張百看不厭的相片。蝴蝶鑰匙的話為鑲嵌著我與他第一張美好的留影！
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，而他就是這樣的一個(gè)人。每次下課時(shí)，他都會(huì)把自己最喜愛的書籍拿出來，仔細(xì)地讀起來。當(dāng)他看到自己喜歡的好詞好句，他就會(huì)用鉛筆畫下來。摘抄在筆記本上。每當(dāng)我去叫他的時(shí)候說：“走呀出去玩兒？”都會(huì)被他一口否決了�？偸钦f：“我還要讀書，你先去玩兒吧�！闭f完后，他又轉(zhuǎn)過去讀書去了。另外他還是個(gè)堅(jiān)持的男孩兒。
每次課間操要跑步的'時(shí)候，他都會(huì)努力地向前跑。因?yàn)槲液退捏w型都是比較瘦的。我知道那樣的感受，一定會(huì)很累。
記得有一次又是要跑步，我就特別不愿意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就對我說你不應(yīng)該不在，去跑步了。你我都是一樣的體質(zhì)，為什么我能堅(jiān)持下來，而你不能呢？其實(shí)只要堅(jiān)持一下，就能堅(jiān)持下來。聽完她的話。我便跟他一起去跑步了。
在跑步過程中我還是沒有堅(jiān)持下來。就在里頭的小圈跑的時(shí)候。我其實(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有一點(diǎn)體力不足了。感覺他好像在和自己作斗爭。最后她還是選擇了堅(jiān)持。但我看他跑完堅(jiān)持下來的時(shí)候，心里很不是滋味。我心里總是在想為什么他能堅(jiān)持下來。而我不能堅(jiān)持下來。想到這里，我知道了，他能堅(jiān)持下來，我就一定能堅(jiān)持下來。沒有一個(gè)人是堅(jiān)持不下來的。就怕你不愿意再堅(jiān)持下去。
他還有一個(gè)特別令我佩服的一點(diǎn)，就是他的寫作在他的作文中事物是美好的�？赡苓@些都是因?yàn)樗嘧x書，多做摘抄的原因。
每當(dāng)我看到他坐在窗邊的位子上靜靜的讀書時(shí)。太陽的余暉照在他臉上，他笑了，我也笑了。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
熟讀四書五經(jīng)，懂得孝經(jīng)之道。用這句話稱贊魏靜怡再合適不過了。她是我的同桌——魏靜怡。她熱愛讀書，剛轉(zhuǎn)來時(shí)，還不認(rèn)識(shí)班里的同學(xué)，最引人注目的，莫過于那位在后排讀書的她。老師在四年級(jí)時(shí)把我和她調(diào)在一起，我們開始交談，漸漸知道她喜歡明月詩人陳子昂寫的詩，堅(jiān)信“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，深信在雞窩中老鷹也不能展翅高飛，也從不驕傲，在哪里跌倒就要在哪里站起來。
我自知學(xué)習(xí)并未深入，有很多的缺陷，應(yīng)當(dāng)在暑假努力學(xué)習(xí)�！叭�，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)�！睆亩×岬倪@句話中不難看出，人的潛力是無限大的。而只有她拼盡全力去探索自身的無限潛力�！白x書有三到，謂：心到、眼到、口到。而只有把這三到做好，才能真正地做到專心致志的讀書�！倍覅s對母親的教導(dǎo)無動(dòng)于衷。
同桌的你，唯一深入地讀書，努力地學(xué)習(xí)。別人說：“生命中或許就是一句話、一個(gè)人、一件事，改變了你的一生�！�
“人的'生命是有限的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力�！蓖赖哪�，真正體現(xiàn)出了這句話的含義，是：努力奮斗，發(fā)憤圖強(qiáng)。同桌的你，我懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
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