同桌的作文精選（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
她的臉有點(diǎn)長(zhǎng)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，皮膚白白的，她就是我的同桌——沈木子。她的性格開(kāi)朗，為人熱情。經(jīng)常講一些笑話，做一些夸張的動(dòng)作，常常引得我們是捧腹大笑，肚子都笑疼了，是大家的開(kāi)心果。有時(shí)和我有點(diǎn)小矛盾，弄的不開(kāi)心，過(guò)了幾分鐘后，我們又會(huì)和好了，她還經(jīng)常幫助我。
她很喜歡騎自行車。這不，她告訴我她經(jīng)常是摔個(gè)”狗啃泥”。她還喜歡在她老家撿石頭，那些石頭奇形怪狀，形態(tài)各異，有的像翹著小尾巴的海豚，有的像一只揚(yáng)帆的小船，有的像一朵盛開(kāi)的小花……好多好多。說(shuō)了這么多，但令我印象最深刻，也是讓我最喜歡她 的是她的善解人意。
有一次下課，我正準(zhǔn)備進(jìn)教室，突然不知誰(shuí)在我背后推了我一下，我摔倒在地，疼的我是“金豆子”都掉出來(lái)了，就在我要爬起來(lái)的時(shí)候，一道熟悉的.身影出現(xiàn)了，是沈木子!她伸出一只手把我拉起來(lái)，細(xì)心的幫我拍打身上的灰塵，小心翼翼地把我扶到了座位上。幫我擦掉了眼淚，還給我講了個(gè)笑話，我被逗笑了，她也笑了。頓時(shí)，感到一股暖流涌上了我的心頭……后來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“下次要注意了呀!別像我這里啰�！闭f(shuō)著她把她的袖子卷起來(lái)給我看。只見(jiàn)一條大傷口出現(xiàn)在我的眼前。
呀!沈木子，我真希望一直有你這個(gè)同桌。
同桌的作文 篇2
我同座的名字叫文文，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光向上的小女孩兒。
她有很多好朋友，大家都特別喜歡她。雖然文文的寫(xiě)字水平現(xiàn)在不算太好，可是我堅(jiān)信，通過(guò)她的努力，一定會(huì)寫(xiě)的越來(lái)越好的。
文文的頭發(fā)是黑色里有一點(diǎn)棕色的，她的`眼睛不大不小，像兩顆可愛(ài)的櫻桃，她的嘴小小的，笑起來(lái)可漂亮了。文文的學(xué)習(xí)也很好，要不然怎么會(huì)是我們這個(gè)擁有53名同學(xué)的大家庭里的女天才呢？
有一天，文文和我一起去“找螞蟻玩�！蔽抑缹W(xué)校門口的柳樹(shù)下螞蟻多，就帶她去了，我們先找了一個(gè)烤冷面的盒子，然后把螞蟻放進(jìn)里面，這時(shí)文文對(duì)我說(shuō)：“小螞蟻被關(guān)在里面，看不到家人會(huì)傷心的。就像你見(jiàn)不到家人會(huì)傷心一樣�！甭�(tīng)了她的話，我很感動(dòng)，覺(jué)得她真是一個(gè)又漂亮又善良的女孩兒
這就是我的同桌，文文！
聽(tīng)我這樣介紹，你是不是也像我一樣喜歡她呢！
同桌的作文 篇3
我的同桌叫張遼，他是一個(gè)帥呆了的男生。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般紅的嘴唇，高高的'鼻梁很漂亮。
記得有一次，我正在看書(shū)， 忽然張丹怡對(duì)我大喊，嚇了我一大跳，由于腳底一滑我就往后躺。眼看就要磕到墻角了，幸虧張遼用手擋住了我的頭，要不然我的頭就完了。下課，我發(fā)現(xiàn)張遼的手 有些紅的東西在動(dòng)。我仔細(xì)一看，原來(lái)他剛才擋住我頭時(shí)，被墻角劃破了手，現(xiàn)在還在流血。我連忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝!”張遼說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是同學(xué)，互相幫 助是應(yīng)該的。”
上課的時(shí)候，老師對(duì)大家說(shuō)：“你們看張遼多么樂(lè)于助人，他是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣！”說(shuō)完教室里傳來(lái)陣陣掌聲。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人，長(zhǎng)得又很帥的張遼。
同桌的作文 篇4
他，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌――鄭世杰。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和他坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)呆子，哪能比得上我得這般美貌！
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：怎么啦？說(shuō)吧？一個(gè)美貌如仙的美女，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！他是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！沒(méi)什么？對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。他稍猶豫了一會(huì)兒，將書(shū)遞給我：書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。什么，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的呆子，居然能說(shuō)出這句話。什什么，給我，你可怎怎么辦？我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。不要緊，我有辦法。那今天怎么辦？那就合看。于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)他的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，他拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和他換，但他不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？他凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！他正在那兒抄兩篇掉了的.課文。他往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是沙沙的寫(xiě)字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但他婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
叮鈴鈴上課了，他拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
同桌的作文 篇5
在我身邊有這么一個(gè)我最熟悉的人，他就是我的同桌林澤源。
他的'皮膚很白，眼睛小小的。他有一頭烏黑的短發(fā)。他愛(ài)玩游戲，每次玩游戲時(shí)，都讓我參加，我覺(jué)得他有點(diǎn)煩，不過(guò)我還是參加了。
他愛(ài)哭，我還記得上次他想媽媽哭了好幾次，他哭得很傷心，淚水就像下雨時(shí)從天上落下來(lái)的雨點(diǎn)嘩啦啦的。我看見(jiàn)他這樣也有點(diǎn)難受了。同學(xué)們勸他不要哭，老師也勸他不要哭，但他不聽(tīng)。邊哭邊說(shuō)：“我想媽媽，我想媽媽……”過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)人跟他說(shuō)話了，他慢慢地靜下來(lái)了，也不哭了，我想這場(chǎng)“雨”終于下好了。第二天，他又哭了，嗨！這個(gè)“天氣”太多變了。
他給我的印象很好，他很活潑，但他有時(shí)也會(huì)很粗心，不過(guò)我和他還是好朋友。
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