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小兔作文600字

時間:2025-12-31 03:03:51 兔子

小兔作文600字九篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小兔作文600字9篇,希望對大家有所幫助。

小兔作文600字九篇

小兔作文600字 篇1

  每個人都有自己的心愛之物,而我的心愛之物就是那個帶著小兔帽的小黃鴨布偶,它是我一個遠方的好朋友送給我的。

  小黃鴨穿著一身黃色的“連體衣”,圓圓的腦袋上帶著小兔的帽子,帽子上有一對兔子的耳朵,耳朵外圈是白色,里面是粉色。小黃鴨的臉上嵌著一對水靈靈珍珠似的眼睛,眼睛下面是兩根香腸組成的嘴巴,讓我一看就很想吃。小黃鴨的雙手就像翅膀一樣張開,后背還有一個翹起的短尾巴。小黃鴨每天都擺在我的床頭柜上,天天陪伴著我。

  一天我回到家,發(fā)現(xiàn)小黃鴨臟兮兮的,一問才知是被弟弟弄臟了。只見小黃鴨臉上和身體上都是水彩筆的痕跡,看著真讓我心痛不已。這時知道錯了的弟弟小聲地對我說:“姐姐,對不起我沒保護好它,既然它臟了就給它洗洗唄!”咦?這句話怎么如此耳熟,哦!曾經(jīng)我的好朋友也對我說過這樣的'話:“你要保護好它哦!”漸漸地,我的思緒飄向遠方……

  那時,我和好朋友是同班同學(xué)也是隔壁鄰居,每天形影不離。一天,我和好朋友在畫畫時,我不小心把小黃鴨弄臟了,好朋友一臉心疼,而我卻無所謂的樣子說:“臟了就臟了,沒什么大不了的!”“你……這是我特意給你選的小黃鴨,代表著咱們一樣的姓——黃。你卻這樣不珍惜。”我有點心虛了,但倔強的我卻不肯承認自己的失誤。因為這件事情,我們當(dāng)時還吵了一架呢!

  如今,好朋友已經(jīng)搬離這座城市了,唯一只剩這只有著我們黃同姓氏的小黃鴨留在我身邊。是啊,我必須要好好保護好它。這時,拉回思緒的我跳了起來:“小黃鴨,咱們洗澡去吧!”我放好一盆溫水,滴上幾滴洗衣液,抱起小黃鴨小心翼翼地輕揉著。很快,盆里的水漸漸發(fā)黑,而我的小黃鴨又恢復(fù)了往日的亮麗多彩。瞧,我把它掛在了晾衣繩上,它正沖著我笑呢!

  你瞧!這就是我的心愛之物——一只可愛的戴著小兔帽的小黃鴨,它不是一只普通的玩偶,而是我和遠方好朋友的連接線。有了它,我和好朋友即使分隔再遠,也情意滿滿。

小兔作文600字 篇2

  我的生肖屬兔,媽媽經(jīng)常說我是一個兔寶寶,我想:要是我是一只小兔子

  早晨,正當(dāng)我垂頭喪氣的坐在電腦桌前上課時,一個小精靈突然出現(xiàn)了,她說:小朋友,看你這么不開心,我?guī)湍銓崿F(xiàn)一個愿望吧,不過這個愿望的有效期只有一天哦!我想也沒想的連忙點頭說:小精靈,那請你把我變成一只小兔子吧,這樣,我就不用天天上課、天天寫作業(yè)了。只見小精靈輕輕地對我吹了一口氣,我的身體就慢慢地越來越小了,果然,我變成了一只兔子。

  我朝家后面的公園望了望,那里的樹木高大茂密,草地上綠草茵茵,湖面波光粼粼,漂亮極了。小魚在湖水里快活地游來游去,小鳥在樹林里歡快地唱著歌,好像在對我說:可愛的小兔子,你快過來和我們一起玩呀!于是,我迫不及待的朝公園跑去。

  我來到草地上,小松鼠跑過來跟我打招呼,它說:小兔子,你是新搬來的嗎?我說:對呀,我剛搬過來的。小松鼠又說:那咱們一起去玩吧!好的呀!我回答。于是我跟隨小松鼠來到樹林里,它給我介紹了小麻雀、小螞蟻、還有小狐貍等很多新朋友。我們一會捉迷藏,一會做游戲,玩得不亦樂乎,不知不覺天快黑了。

  忽然,烏云密布,電閃雷鳴,頓時下起雨來。其它小動物都朝各自的家跑去,只有我,傻傻的待在原地,不知道該往哪里躲雨。這時,我才想起自己連一個窩都沒有,肚子也餓的咕咕咕的.響。想到媽媽做的香噴噴的飯菜,還有家里溫暖的被窩,我不由得哭了起來。

  柳世炫,請你回答!突然,耳邊響起了熟悉的聲音,原來是我們溫柔美麗的語文老師溫老師在叫我回答問題呢!

  哎呀!原來是我發(fā)呆做了一個白日夢呀!我不由得渾身一個激靈,趕緊回過神來。

  想想當(dāng)小白兔的饑腸轆轆和無家可歸,原來讀書和寫作業(yè)都是那么幸福的事情,以后我還是要認真學(xué)習(xí),好好讀書才是,不然長大了,沒有本領(lǐng)的話,也會像小兔子一樣無家可歸了。

小兔作文600字 篇3

  早晨,金色的太陽光灑在草坪上,也灑進了我的洞窟。我被嚇醒了。一翻盤起來,嗅嗅窩旁有木有克星的'味道。嗯,沒有!我這才安心地出門時。跳一下,運動運動,吸氣一下新鮮的空氣。做了提前準(zhǔn)備運動后,我提心吊膽地觀查了一下周邊的狀況,既沒有狼、獵人,都沒有老鷹。嘿嘿,能夠剛開始放心地吃早餐了!即便如此,我還是害怕離窩很遠,有誰知道下一秒是否會有風(fēng)險到來呢,還是慎重一些的好!

  吃了早飯,我悠閑地打過一個飽嗝兒,準(zhǔn)備開始晨練了。我撒開四條腿,在廣闊無垠的草原上跑著,遠看就仿佛一只滾雪球在草原上急急忙忙旋轉(zhuǎn)。

  晨煉完,我一開始四處走動,一會兒去追一只蝴蝶,一會兒去聞一聞這支花能不能吃,一會兒又快樂地狂奔在草原上。

  過去了沒多久,就到午餐時間了,我慢下來,躺在草地上,嚼一口鮮嫩多汁的青草,是再舒適但是了。

  吃完飯,我一些倦意,便返身奔回洞窟,睡起了覺。

  不知道過去了多長時間時間,我醒了,準(zhǔn)確地說,我是被吵醒的。一陣吱吱聲在我耳旁傳來,我聽出那時獵人真皮皮鞋的響聲,害怕令我縮成一團。我都聞出她們帶了三條獵狗。我緊繃每一根神經(jīng)系統(tǒng),隨時隨地提前準(zhǔn)備逃走。

  果然,狼狗發(fā)現(xiàn)了我,立刻叫了起來,我連忙從除此之外一個洞邊嗖地躥出來,狼狗們狂叫著沖過去。我一邊跑,一邊還一得之愚地來好幾個急彎,要我與狼狗打開了十分大的間隔,那好多個狼狗只有大模大樣重回。

  我耗費了很多精力,必須吃些東西。這時也進到傍晚,我吃了晚餐,便返回了洞穴,沉到睡夢之中。

小兔作文600字 篇4

  有一天小兔子悶悶不樂,因為他的作業(yè)太多了,他和媽媽說:“我太累了,我要離家出走了!”媽媽聽到,笑瞇瞇地說:“我看你能往哪跑,你是永遠都逃不出我的手掌心的!边^了一會兒,小白兔跑到了河邊,變成了一條小鱒魚。“你抓不到我啦!”小白兔開心地叫道。媽媽又對他說:“如果你變成小魚,那么我就變成一位漁夫把你捉回家!”說著,她就跑回家,把漁網(wǎng)和魚竿拿在手里,穿上長長的`水靴。之后,她在魚竿上拴了一根胡蘿卜,她跑出家門,來到小河邊。她把魚竿向小白兔一扔,小白兔擋不住誘惑,上鉤了。

  小白兔被媽媽捉回家之后,靈機一動,朝山上爬,去爬一邊爬,一邊向媽媽喊道:“我要去山上,當(dāng)一塊石頭!”“那么我就當(dāng)爬山的人,”媽媽說,“爬上山去抓你!彪S后,兔媽媽便準(zhǔn)備了爬山用具向山上爬去,一會兒抓著山上的石頭向上爬,一會兒手腳并用向上爬,忙得不可開交。不出所料,小白兔又被機靈的媽媽給捉住了。

  被媽媽捉住了之后,小白兔還不死心,他心想:如果我能在天上飛,那媽媽肯定就捉不到我了。過了一會兒,小白兔張開翅膀一樣的大耳朵,自由自在地在天上飛著。他看到,前邊有一棵參天大樹,他在樹上安了鳥巢,但這棵樹竟然是媽媽變的,他又一次被媽媽給捉住了。

  小白兔趕緊跑到花園里變成了小花朵,跑到海上變成帆船,跑到馬戲團變成空中飛人……但是都被媽媽給捉住了。

  最后小白兔變成了一個小男孩,跑回了家,媽媽為他拔蘿卜,他吃著又香又脆的蘿卜,開心地說:“媽媽我愛你!我再也不離開你了!”

小兔作文600字 篇5

  說起我家的那只小兔子,又可愛又聰明,身材可苗條。但是它有時也會犯傻,抓幾只小蟲子在那舔著,仿佛是她的小寶貝一樣。小兔子原名叫小菲。

  小菲的眼睛炯炯有神,眼珠子就像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,讓人看見總會被她給迷住。她的三瓣嘴小巧、可愛。喜歡嚼著那幾根小胡蘿卜,總是那么小心翼翼,怕弄臟了她那雪白的毛。小菲的“小碎步”是那么小巧、輕快,像快樂的音符在跳舞,那是無聲的,卻又是活躍的?梢哉f,小菲不像松鼠了。

  小菲像是參加奧運會的'運動員一樣,跑起來,比奧運會選手還快。她不喜歡在高處,只喜歡低處玩耍。

  小兔子小菲每天都要睡覺,她有時睡覺倦著身子,像一團大大的毛球,幾乎每只小兔子都會倦著身子睡。她非常地活躍,總是喜歡在屋子里竄來竄去,一會兒看見她,一會兒又不見人影。在花叢中,她躺在那里,用鼻子嗅著花,正做著美夢,不時有可愛的蜜蜂和蝴蝶在小兔子的毛上歇息著。

  小菲喜歡吃胡蘿卜和青菜,記得小時候和小伙伴們常常最喜歡唱的兒歌:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦……”小菲吃東西非常可愛,她每次吃胡蘿卜都細嚼慢咽,小心翼翼,生怕弄臟她的白毛。如果吃青菜的話,她會把青菜葉撕成一小片一小片的,如同小塊的片干。

  小菲非常的乖巧,我一放學(xué)回來,就連蹦帶跳地朝我奔來,蹭蹭我的腿,那種感覺可舒服了。她還添我的手,濕潤潤的。

  我們在積極保護動物,愛護動物,我非常喜歡小菲,我更喜歡小菲乖巧的樣子。

小兔作文600字 篇6

  森林里,陽光燦爛,是一個晴空萬里的下午,小動物們都自由自在的生活。

  森林里住著小兔,小牛,老馬醫(yī)生,小熊等等,今天是一個好日子,小兔很開心,因為他今天要和伙伴們一起去郊外野餐。小兔是一個乖孩子,樂于助人。小兔今天睡過頭了,小兔起來了時候都九點二十分了。他和伙伴們的野餐時間是九點十分,小兔穿好了她的新衣服,一溜煙兒跑了出去。他來到了伙伴野餐的.公園,公園里百花齊放,百鳥爭鳴,柳樹甩著自己的長辮子,得意洋洋地笑著,小草從大地母親的懷抱里蘇醒,害羞地探出頭來,小兔臉紅的說不好意思,我遲到了,伙伴們并沒有責(zé)怪他。小兔玩的很開心,他們一邊吃東西一邊玩游戲,唱啊跳啊,天色已經(jīng)不早了,他們收拾著準(zhǔn)備回家了,他們一起走著,開心極了。當(dāng)這時一陣聲響從遠處傳來,小熊在跑來跑去時,大卡車飛奔而來,小兔喊:“危險!奔皶r跑去把小熊推開了。大卡車把小兔的尾巴給壓出了很多血,同伴們急忙把小兔送到了醫(yī)院。

  老馬醫(yī)生仔細觀察小兔的傷口,小熊說:“都怪我!毙⊥脷獯跤醯卣f:“沒關(guān)系。”小熊用傷心的雙眼看著小兔紅色的眼睛,小兔忍著疼痛,老馬醫(yī)生說:“治不好了,只能截肢!焙髞硇“淄玫奈舶头浅7浅6蹋褚粋小白球,接著小熊每一天都來小兔家照料它,小兔非常感動,也非常開心。小熊對小兔說:“謝謝你,小兔如果沒有你,我就失去了生命,再也看不到這一個美麗的世界了,也看不到你們,和爸爸媽媽了。”小兔說:“這是我應(yīng)該做的!

  這就是小兔子短尾巴的來歷,我們也要向小兔子學(xué)習(xí)這一種舍己救人的精神。

小兔作文600字 篇7

  在森林里住著一只可愛的小白兔,一天她在森林里歡快地唱著歌。一只大老虎正在做著美夢,突然被小白兔悅耳的歌聲吵醒了,大老虎非常生氣,它想是誰膽子這么大,竟敢打擾我的美夢?

  老虎火冒三丈,急匆匆地出去找了,原來是一只小白兔在唱歌。老虎眼珠一轉(zhuǎn)想了想惡狠狠地說:“小白兔是不是你在罵我呀?!”小白兔溫柔地說:“親愛的老虎先生,我沒有罵你呀,我正在唱歌!

  “唱歌?唱歌需要跑到我家門口唱嗎?說,是不是來偷我家門口的胡蘿卜的?”小白兔無辜的說:“我沒有呀!”老虎大吼了一聲說道:“不要再狡辯了,不管怎么樣,你今天是逃不出我的.手掌心了!”

  小白兔被老虎的吼叫聲嚇了一跳,想著:老虎今天打定是要吃我了,我的想個辦法逃出去才行。兔子耳朵抖了兩抖,小白兔對老虎說:“好吧,老虎先生,我已經(jīng)成了你的美餐了,在我被你吃之前,我就給你唱首歌吧!”老虎得意地搖搖尾巴說:“可以,反正你也逃不了了!

  小白兔咳了一聲,張開三瓣小嘴,動聽地歌曲飄了出來。歌聲在森林里飄啊飄啊,飄到了好朋友大象的耳朵里。大象一聽,哎呀,不好,小白兔有危險。因為之前小白兔跟大象說唱這首歌就表明它遇到困難了。大象立即奔向小白兔所在的地方。

  與此同時,老虎也準(zhǔn)備吃掉已經(jīng)唱完歌的小白兔,突然地面咚咚咚得響,老虎抬頭一看,呀,居然是一頭大象正在向著它跑來,老虎嚇得轉(zhuǎn)身就跑,也不吃兔子了。小白兔轉(zhuǎn)身看看大象,笑瞇瞇的跳上象背,說:“好朋友,謝謝你來救我,給你唱首歌吧!”

  森林里飄蕩著小白兔美妙的歌聲,夕陽下,大象跟小白兔的背影顯得那么的和諧。

小兔作文600字 篇8

  在美麗的大森林里,住著一只小袋鼠和一只小兔子。它們是一對好朋友,發(fā)生的趣事很多,然而最近發(fā)生的一件事,讓它們記憶猶新。

  一天小兔子正在采果子吃,“救命啊!”一陣撕心裂肺的聲音,將整個大森林都震了一震,“這好像是小袋鼠的聲音!毙⊥绵止镜。“。俊闭f話間它頓時嚇出了一身冷汗,扔下紅彤彤的鮮果子頭也不回地膽戰(zhàn)心驚地朝著聲音方向飛奔而去。

  終于,小兔子來到了一口枯井旁,朝洞底望去,果然是小袋鼠,它正坐在洞底的一塊石頭上,看見小兔子來了興奮不已,便把自己的遭遇告訴了小兔子。原來小袋鼠在找嫩草地吃,突然間感覺身體急驟下降,接著兩腳鉆心地痛,還好沒有骨折。接著便下意識地叫了一聲。這時又補了一句“快救我出來吧!”

  該怎么辦呢?小兔子冥思苦想起來,這時,想起了自己的圍巾,可拿下來一看馬上失望了,原來它已經(jīng)千瘡百孔了。又看看旁邊的'雨傘,用來當(dāng)撐桿,小兔子試了試,又沮喪了,這個雨傘給自己撐都快承受不了。小兔子在枯井旁焦急地踱來踱去,一不留神一腳踩到前面的小土堆上,感覺自己一下子長高了許多。小兔子突然腦子靈光一閃,一拍腦門——計上心來。它立馬行動,用強有力的后腿不停地往枯井里刨沙土。小袋鼠看著小兔子向自己身上撒沙土,以為要把自己活埋了,便傷心地哭了。

  這時小兔子果斷地指揮:抖掉身上的沙土,踩實身邊的沙土。小袋鼠照做了,慢慢地小袋鼠上升了,到了傍晚離地面只有一點的距離了,小袋鼠縱身一躍,跳出了枯井。

  從此,它們的友誼更深了。

小兔作文600字 篇9

  目標(biāo)預(yù)設(shè):

  1.創(chuàng)造性地閱讀繪本故事,理解故事內(nèi)容,體會角色情感;

  2.選擇具體畫面,聯(lián)系自身生活,展開豐富的想象,將畫面內(nèi)容用生動具體的語言表達出來;

  3.在閱讀和表達繪本的過程中,感受母愛的真摯與細膩。

  教學(xué)過程:

  ●預(yù)熱:

  孩子們,今天早上出門前,媽媽對你說了些什么?

  第一板塊:講述繪本故事

  1.導(dǎo)入

  大家喜歡聽故事嗎?今天一起來講一個故事。可以照著圖上地文字講,也可以根據(jù)圖面內(nèi)容用自己的話來講,喜歡嗎?

  2.講述

 。1)采取開火車的方式,教師開頭:從前有一只小兔子,他很想要離家出走。

  你們有過這種想法嗎?好,就讓我們一起當(dāng)當(dāng)這只逃家小兔。

 。2)根據(jù)繪本內(nèi)容,兒童講解,教師不斷引導(dǎo):

  A、出示彩圖一:,兔媽媽怎么站在小溪的中央垂釣?zāi)?她為什么用胡蘿卜做魚餌呢?

  B、出示彩圖二:瞧,兔媽媽背著一個包,里面會裝些什么?肩上的繩子用來干什么的?

  C、出示彩圖二:兔媽媽來到一片怎樣的花園?她跨的籃子里裝的`是什么?

  D、出示彩圖三:兔媽媽變成的樹,和你們平時看到的樹有什么不同?

  E、出示彩圖四:看著這個畫面,你仿佛聽到了什么?兔媽媽會把小兔吹到哪兒?

  F、兔媽媽站在鋼絲上,為什么要穿著一件漂亮的裙子,還打著傘?

  G、這幅圖畫在色彩上與其他幾幅畫面相比,有什么不同?

 。3)在屏幕上打出“……”,想象看,小兔還會逃到哪里,兔媽媽又是怎么追的?在同一張燈片上出示:

  “如果你張開手臂抱住我”,小兔說,

  “我就要變成 ”

  “如果你變成 ,” 兔媽媽說,

  “我就變成 , ”。

  (4)無論小兔怎樣的逃離媽媽,媽媽總能找到他,最后——(由學(xué)生繼續(xù)講完故事)

  3.概括

 。1)故事講完了,故事內(nèi)容很簡單,可以用一句話來概括,就是——

 。2)兒童交流,教師板書:逃、追

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