關(guān)于微笑的作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于微笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于微笑的作文1
原來我們有很多項(xiàng)評(píng)比，例如：一些小標(biāo)兵流動(dòng)紅旗……，而這個(gè)學(xué)期又有了一項(xiàng)新評(píng)比---微笑圈。
讓我來給你介紹一下吧!微笑圈呢有五種顏色分別是紅色、黑色、綠色、黃色、藍(lán)色。他們呢又分別由五種含義，紅色代表樂于助人，黑色代表誠實(shí)守信，綠色代表保護(hù)環(huán)境，黃色代表文明禮儀，藍(lán)色代表學(xué)習(xí)進(jìn)取�？赐昴阋欢〞�(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象著不就是奧運(yùn)五環(huán)嗎!沒錯(cuò)這就是奧運(yùn)五環(huán)的五種顏色!
聽完后我就想我一定要帶上一個(gè)光榮的微笑圈。我要爭帶什么顏色的呢?這里面我最喜歡藍(lán)色的我再回頭一想藍(lán)色不是代表學(xué)習(xí)進(jìn)取嗎?想完我一咬牙一跺腳就是它了，我一回家馬上進(jìn)了我的小屋開始學(xué)習(xí)上了可是剛學(xué)了一會(huì)兒就要酸背疼但是為了爭取到微笑圈我又繼續(xù)看了讀了好長時(shí)間該歇會(huì)兒了!吃晚飯后我又回到小屋開始把剛剛的題再作一遍，可是怎么那么多都忘了呢?媽媽走了進(jìn)來對(duì)我說：“記得有一句話么羅馬不是一天建成的!”聽完后我想看來想把學(xué)習(xí)成績提高上去是要積累的啊!
我覺得微笑圈這個(gè)活動(dòng)很好可以激起同學(xué)們的各方面地的'素養(yǎng)，提高同學(xué)么的能力!
關(guān)于微笑的作文2
微笑是人間最好的禮物，因?yàn)樗粌H是文明素養(yǎng)、優(yōu)雅的氣質(zhì)，還是助人克服困難，激人前進(jìn)的動(dòng)力。
記得那時(shí)我才讀二年級(jí)，語文期中模擬考試沒考好，看圖寫話只考了合格，心里可著急了。我耷拉著腦袋，皺著雙眉，趴在課桌上看著自己的試卷。“叮鈴鈴”下課了，老師讓我過一會(huì)兒到教室外找她。我心想：老師肯定會(huì)眼里閃著憤怒的目光，嚴(yán)厲地批評(píng)我。我小心翼翼地走到外面，老師已經(jīng)在等我了。她看著我說：“我知道你這次考試沒考好，心里很難過，不要灰心，再接再厲�！闭f完給我了一個(gè)大大的微笑。
那微笑像是冬日里的陽光照進(jìn)了我的心田；那微笑像是夏日的涼風(fēng)吹走了我心頭的烏云；那微笑更像是一盞油燈照亮了我的'未來。
老師您知道嗎，您的微笑使我受益無窮。我一定會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力改變自己的。
關(guān)于微笑的作文3
新學(xué)期來了，不久，我們班便輪到了值勤。
這次值勤，我的崗位是文明崗。第一天的早晨，我按時(shí)來到自己的崗位上。每次當(dāng)樓道上有人經(jīng)過時(shí)，我就要向他們敬個(gè)禮：“同學(xué)好！”“老師好！”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，有的人在我向她敬禮時(shí)，她也會(huì)笑容滿面地對(duì)我說：“同學(xué)好！”；有的人則是愁眉苦臉，像我欠了他債似的，還深深地嘆一口氣；還有的人是面無表情，像一個(gè)木頭人。每每遇到微笑著與我打招呼的人時(shí)，我也會(huì)笑著對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，心情一下子舒暢了不少，精神抖擻起來，對(duì)每個(gè)人認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)地敬禮，用響亮并愉快的聲音說：“同學(xué)好！”即使重復(fù)著做很多次，也不覺得乏味�？擅慨�(dāng)那些愁眉苦臉，面無表情的`人走過來時(shí)，我就覺得身上的力氣就像被放了氣的皮球一樣全跑光了，打起招呼來也是有氣無力的。我想，這就是微笑的力量吧！微笑，只是輕輕一抿，給人的歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風(fēng)，給人愉快的心情，微笑是冬日的陽光，給人溫暖的力量。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了深刻的印象；微笑是無聲的，可從它背后我卻聽到了親切的祝福。新學(xué)期的第一次值勤，讓我明白了許多。
新學(xué)期，新笑容，大家一起笑一笑吧！
關(guān)于微笑的作文4
開學(xué)，我認(rèn)識(shí)了她。因?yàn)樗男θ�，讓她與眾不同。
因?yàn)樗哪贻p，我羨慕她；因?yàn)樗难哉�，我佩服她；因�(yàn)樗奈⑿�，我不得不注意她…�?/p>
她，我們的新語文老師。
第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學(xué)有方，她指給我們一條記錄成長的道路——寫日記！
寫日記對(duì)于從不愛動(dòng)筆的`我，無疑是滅頂之災(zāi)。于是，我準(zhǔn)備“渾水摸魚”。對(duì)了，老爸為我準(zhǔn)備的博客，好像也是寫日記的吧！對(duì)！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵(lì)的笑，親切的笑，和藹的笑……
關(guān)于微笑的作文5
把微笑帶給生活世上有一種不會(huì)凋零的花，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人的地方它便會(huì)綻放，越是高潔的心靈它綻放的就越美麗。我愛微笑，并深深迷醉于這美麗的表情。微笑的人是快樂的，微笑的面孔的年輕的。我愛微笑，是因?yàn)槲铱鞓�、我年輕。把微笑帶給生活，猶如晨光斜撒大地的粲然；微風(fēng)輕拂柳條的溫暖；晚霞燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情留個(gè)微笑給傷痛，傷痛會(huì)融化為傷疤；留個(gè)微笑給邪惡，邪惡就會(huì)懺悔自己的罪過；留個(gè)微笑給善良，善良便會(huì)發(fā)揚(yáng)光大；留個(gè)微笑給生活，生活就會(huì)綻放繽紛美麗的花微笑吧！跌倒時(shí)，它不失為一股力量，給人陽光的斜暉！微笑吧！迷惘時(shí)，它不失為一點(diǎn)燈源，給人導(dǎo)航的方向！微笑吧！失落時(shí)，它不失為一位知音，給人清風(fēng)的`慰藉！微笑，它源于佛祖拈花是微笑的智慧，孩童游戲時(shí)微笑的歡樂，老者陽光下微笑的清閑。于是微笑變成了一種態(tài)度、一種領(lǐng)悟、一種修行。因?yàn)樗憧梢宰孕哦话谅�，悲傷而不廢頹，年老而不僵化，青春而不輕狂把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不再苦苦尋覓快樂，不再祈求光陰的憐憫。含著微笑走過四季，把微笑撒向四方 ，用微笑釀成美酒，夠你享用一生
關(guān)于微笑的作文6
給自己一個(gè)微笑
給自己一個(gè)微笑是對(duì)自我的期待。在生與死之間有一段美妙的征程，叫做人生，我們不必因生命的誕生而過分喜悅，也無須為即將到來的死亡而悲痛萬分。我們所能做的`，只有用微笑開啟人生，以從容面對(duì)生活。如果沒有人對(duì)我們微笑，那么就試著用心對(duì)自己微笑，那一刻，我們便會(huì)釋然。
一直很欣賞“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豁達(dá)心境，也一直景仰于陶淵明的瀟灑超脫，無論成敗、得失，一個(gè)人最可貴的是用微笑泰然處之。我們對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我們微笑，面朝著生活的大海，我們的內(nèi)心應(yīng)永遠(yuǎn)懷著春暖花開的期待。
記得兩年前的圣誕節(jié)，爸爸只是在圣誕樹下留了一張字條：“微笑是天使的禮物，希望你做一個(gè)微笑的天使。”我知道爸爸的良苦用心，但我也知道，微笑的特質(zhì)不只是擁有期待。
關(guān)于微笑的作文7
一個(gè)微笑，一片真情；
一片真情，一個(gè)微笑。
詩般的綻放：清晨，當(dāng)朝霞問候大地時(shí)，她綻開了！如同所有此時(shí)綻放的花，露珠洗滌著她開放時(shí)奮斗而流出的汗水。哦，她是如此得無暇、純潔、清冽------幾乎是要把所有純凈的.詞都形容在她身上，但是她仍是低調(diào)地保持同一種笑容。
如詩般的燦爛：正午，太陽升高了，那么地毒！似乎萬物都不愿接受的事物，卻被她獨(dú)自擔(dān)下了。然而，她依然是那么燦爛，不，是更燦爛了，如此耀眼又如此低調(diào)，融化了那太陽也化不了的堅(jiān)冰，拂去了那寒冰也拂不走的太陽的火氣。于是，一條清冽的河向四面八方流去。流罷連天空也感動(dòng)得哭了，落下晶瑩的淚珠。
詩化的沉眠：雨停了。大地又是一片和諧與安寧，迎來的是晚霞，火紅的天空映照著大地，讓人心曠神怡。在這寧靜的環(huán)境下，她慢慢地安心地睡去，因?yàn)樗淹瓿闪俗约旱娜蝿?wù)，又給世間帶去了一片真情。是該好好休息一下了，帶著一片恬靜與快樂閉上了眼，不管是否會(huì)醒，都不代表著生命的終極。
看哪，她又開始微笑了！
一切，就定格在這一瞬間-------
關(guān)于微笑的作文8
我的語文老師姓王，我們都叫她王老師，她的微笑讓我留戀，讓我難忘。
有一次，我上課開小差被王老師發(fā)現(xiàn)。只見她嘴角露出一絲笑意，然后不露聲色的盯了我一眼，說道：“請(qǐng)注意自身形象�！蔽覄x那間紅了臉，當(dāng)時(shí)心里別提有多難過了。心里還想著如果告訴爸媽，我又少不了一頓罵。這時(shí)我又看到王老師那慈祥的臉，正面帶微笑的津津有味的講著那書中的故事情節(jié)，我立即跟著王老師的.視線，進(jìn)入了精彩的情節(jié)中。
還有一次，語文單元測(cè)試成績出來了，我心里忐忑不安，不知道自己會(huì)考的怎么樣，當(dāng)老師宣布：“鄭心怡98分位居全班第二�！蔽衣犃送低档匦α�，仰起頭，剛剛觸到王老師那溫和的笑容，仿佛在說不能驕傲要再接再厲，百戰(zhàn)百勝。我會(huì)意的笑了。
王老師的笑容時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里，讓我歡喜讓我憂。我暗暗下定決心，我以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，積極做好班級(jí)事情，做一名好學(xué)生。我要永遠(yuǎn)看到王老師舒心的笑容。
關(guān)于微笑的作文9
微笑，是一縷陽光，給我們光明和希望；微笑是春雨，滋潤我們干潤的心田；微笑是良藥，給我們心靈療傷。微笑，一個(gè)多么簡單的動(dòng)作，只需將嘴輕輕上揚(yáng)就能做到，但卻能讓人獲得無限力量！不管走到哪里，只要你微笑就一定會(huì)受到歡迎！讓我們一起永遠(yuǎn)微笑，讓世界各地永遠(yuǎn)充滿微笑！
12月16日下午，我們濮家小學(xué)萬家校區(qū)三年級(jí)組舉辦了一次主題為“微笑，讓生活更美好”的活動(dòng)，校德育主任和年級(jí)組長都來觀摩了呢。
“剪去煩惱，露出微笑。耶！”咦，這是什么聲音？哦！原來是我們的微笑口號(hào)呀；接下來是看同學(xué)們的微笑照片了，你看，同學(xué)們那一張張可愛的小臉上都帶著甜美的`微笑，就像一朵朵美麗的花朵；你看，我們這些“花朵”又唱起了《歌聲與微笑》呢，“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把我的微笑留下……”同學(xué)們個(gè)個(gè)都面帶著微笑，有的還情不自禁地做起了動(dòng)作，就在這時(shí)，“微笑天使”給我們每個(gè)人發(fā)了一張“微笑，讓生活更美好”的粘粘紙作為留念。
是啊，只要我們?nèi)巳硕济鎺е⑿�，我們的生活�?huì)更美好！
關(guān)于微笑的作文10
我五年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)碰到過許許多多的難題，我都想出了辦法。但有一道給我印象最深。前幾天的中午，盧老師發(fā)了一張卷子給我們做。當(dāng)我做到倒數(shù)第三題時(shí)被難住了。題目是這樣的：1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)運(yùn)動(dòng)員取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)800米賽跑的前四名，小記者采訪他們各自的名次，1號(hào)說：“3號(hào)在我前面沖向終點(diǎn)”。另一個(gè)得第3名的運(yùn)動(dòng)員說：“1號(hào)不是第4名”。小裁判說：“他們的號(hào)碼與他們的名次都不同�！眴査麄兏髯缘�.名次？根據(jù)1號(hào)和得第三名的人所說的，我判斷出第一名是3號(hào)，第二名是1號(hào)，可是我不知道第三、四名怎么求？智商一向不低的我竟無處下手。我皺著眉頭靠在桌上想。過了一會(huì)兒，我仍在桌上抓耳撓腮的想著。正當(dāng)我準(zhǔn)備做下一道題時(shí)，我瞟了一眼剛才做的那道題，看到小裁判員所說的那句話：“他們的號(hào)碼與他們的名次都不同”。我茅塞頓開。前兩名已經(jīng)求出來，后兩名就是2、4號(hào)。既然名次與號(hào)碼不同，4號(hào)就不可能是第四名，而是第三名，2號(hào)必定就是第四名了。我看著這道自己想了很久才想出來的題時(shí)，開心極了。
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