我與書的故事作文15篇【精】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我與書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我與書的故事作文1

　　書是我們最好的朋友，我看過一本叫《格林童話》的書。

　　里面的內(nèi)容非常精彩，有一個(gè)叫《大拇指》的故事非常搞笑。里面有一個(gè)叫大拇指的主人公，有一次它被兩個(gè)陌生人買走了，他讓爸爸媽媽不要擔(dān)心，自己會(huì)回來的。就這樣他到了農(nóng)場，他悄悄地從陌生人的帽子里溜走了，在草地上睡著了，他就被牛吃了，沒過幾天，這頭牛的主人就把牛殺了，最后大拇指終于出來了，他和他的爸爸媽媽過上了幸福的生活。故事內(nèi)容太精彩了，看到這里時(shí)，我爸叫我去睡覺，我就假裝聽見了，因?yàn)檫@本書的內(nèi)容太精彩，我看著看著就不知不覺地睡著了，第二天早晨起來，我發(fā)現(xiàn)書在我的臉上。我想：為什么我的.書在我的臉上？我把昨天的事情忘得一干二凈了。

　　我又拿起書看了起來，我看了半個(gè)小時(shí)媽媽才起來，對我說：”都八點(diǎn)了，還不上寫字課。這時(shí)我才想起來，我還要上課。

　　這就是我和書的故事，從書中我學(xué)到了很多知識，讀書讓我增長了見識，我也很快樂。

我與書的故事作文2

　　我最喜歡讀書，尤其喜歡一些小說。只要手里有一本書，我就忘了吃，忘了睡，恨不得一下子讀完。我愛書那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深髓，書是知識的原泉。

　　我的房間里有一個(gè)書柜，里面的十幾本書我都看過了好多遍，可還是會(huì)從中受到啟發(fā)。記得一次，媽媽又給我買了一本書，是《魯濱孫漂流記》。呵，多么厚的書啊！我迫不及待的`翻開書，不一會(huì)兒，我就被迷住了。主人公悲慘離奇的身世時(shí)刻牽著我的心；我多想翻到最后一章知道結(jié)局，又想先把他的經(jīng)歷讀完。媽媽要去上班，對我說“一然，記住等洗衣機(jī)洗好以后把衣服曬出來“。我一直看著書，連洗衣機(jī)已經(jīng)停了也沒發(fā)覺。中午，媽媽回來了，一看我還趟在床位上看書，就什么都要知道了�？扌Σ坏�，說：“你呀，真是個(gè)小書蟲啊”

　　書是我們的老師。書，讓我擁有了一份最原始的愛好！

我與書的故事作文3

　　書是知識的海洋，是全世界的營養(yǎng)品。

　　—題記我就和書有過一段有趣的故事，現(xiàn)在它將給你們聽聽。

　　有一天，我去了奶奶家。一進(jìn)門妹妹就黏過來和我一起玩，跳皮筋，捉迷藏，過家家…盡情的玩著，天不知不覺的暗了下來。我玩累了，躺在床上休息，看見爸爸正在看一本書，我好奇地湊過去，我問：“爸爸，您再看什么呢？”爸爸語重心長的.說：“我正在看書呢，書是知識的海洋，是全世界的營養(yǎng)品！”爸爸說的話深深的印在我的腦海中。

　　一次我跟著媽媽去了書店，看見了一本書，上面有一位公主和一位王子依偎在一起，我被那幅畫面深深吸引住了，我就懇求媽媽給我買那本書，在我的軟磨硬泡的情況下，媽媽答應(yīng)買給我了，我高興得一蹦三尺高。

　　我回到家就開始看，我看得如癡如醉，媽媽叫我吃飯我也不吃，就這樣，這本書被我一天給看完了。

　　從此以后，我就特別喜歡讀課外書，慢慢發(fā)現(xiàn)自從我讀的書很多的時(shí)候，同時(shí)也學(xué)到了很多課堂以外的知識，還深刻地明白了爸爸那句話的含義！

我與書的故事作文4

　　在我們小學(xué)生的生活中，書，是必不可少的'，讀書的過程中不僅可以獲得許多知識，而且其樂無窮，說出來你可能不信。其實(shí)我一開始并不喜歡書。下面我就來講講我與書的故事。

　　一二年級時(shí)，我特別喜歡看電視，早上起得早，看一會(huì)兒，中午有時(shí)間也會(huì)看一會(huì)兒，晚上睡覺前更加要看一會(huì)兒，總之就是無電視，無動(dòng)畫不歡。媽媽自然看不下去了，就勸我：“別看了，去看看我給你買的故事書�！蔽液懿磺樵傅啬闷饡�讀了起來。我就是這么一讀，我深深地愛上了讀書。

　　當(dāng)看到主人公遇害，我為他擔(dān)心�？吹街魅斯�脫險(xiǎn)，我特別高興，看到主人公被騙，我有點(diǎn)心寒……我好像也成了書中的一員，與他們一起冒險(xiǎn)。

　　后來，因?yàn)閺V泛閱讀，我的作文水平提高了，我的課外知識豐富了，我好幾次在全國作文大賽中獲獎(jiǎng)，每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)我都無比高興，同時(shí)也在心里感謝著我讀過的書。

　　讀書，使我快樂，我愛讀書。

我與書的故事作文5

　　我是個(gè)小書迷，一天至少要看二小時(shí)的書，因此，每次和和媽媽玩“智商”游戲都是我贏的`。

　　媽媽從不反對我看書的，可有一回卻不一樣。

　　眼看就快要期末考了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，而我卻各平常一樣：聚精會(huì)神地看著書。媽媽著急了，叫我少看點(diǎn)書，現(xiàn)在進(jìn)入反映復(fù)習(xí)階段。可叫了兩次，我還是和往常一樣看書。媽媽終于發(fā)威了，給我下了命令：以后只能看書一不時(shí)！這回，我可不敢再像前兩次一樣”左耳進(jìn)，右耳出“了——看在媽媽發(fā)這么大的脾氣上。

　　第二天，我看同學(xué)買了一本《笑貓日記》，里面的故事驚險(xiǎn)刺激，引人入勝，我連忙向她借了一本。

　　我回到家津津有味地看了起來。一眨眼，一小時(shí)過去了，可我還沒看完，于是我想找個(gè)理由去衛(wèi)生間看。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。”唉喲，唉喲。”裝成肚子疼的樣子，媽媽不知是計(jì)，連忙叫我去衛(wèi)生間。我關(guān)緊門，從衣服里拿出書，如饑似渴，如癡如醉地看著。我很快樂，但也很害怕，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)，來個(gè)現(xiàn)場抓捕，我就不得不承認(rèn)我的“罪行”了。

　　書，是我最好的伙伴。我想在書里永遠(yuǎn)吸收著知識。

我與書的故事作文6

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾铮瑫�，是我們的朋友，也是我們的老師，也是我們的“美食”……

　　我非常喜歡讀書，我有一個(gè)屬于自己的書柜，里面整整齊齊地收藏著許許多多的書。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì)兒書，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽，在房間偷偷摸摸地看起書來。我選了一本我最愛看的《魯濱遜漂流記》，便在書桌上看起來。

　　夜深了，我仍看著那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書的海洋里。誰知，一個(gè)聲音讓我從書的.海洋中醒來，“讓你寫作業(yè)，居然看起書來了！下次再這樣的話，就把書收起來！”接著，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著了。

　　朦朧中，我夢到了魯濱遜向我走來，他向我打招呼，并把我當(dāng)作他的仆人，我們在島上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚，他來種地。后來，我們一天過得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無人的小島上生存下來。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢中醒來，才知道這是一場夢。

　　我明白了，書給了我們許多樂趣，給了我們許多詞語、句子，讓我們提高了寫作水平，我要感謝書給了我快樂。

我與書的故事作文7

　　我有很多的興趣愛好，如：打羽毛球、滑滑板、讀書、打乒乓球……其中我最喜歡的一種愛好就是讀書。因?yàn)樽x書可以豐富我們的知識，開闊眼界，陶冶情操……

　　我讀過很多書：《三國演義》、《三十六計(jì)》、《中華上寫五千年》、《西游記》等。在我高興的時(shí)候，我會(huì)看書，因?yàn)槲铱梢垣@得很多知識；在我傷心的時(shí)候，我會(huì)看書，因?yàn)闀�能把我從一個(gè)世界帶到另一個(gè)世界，使我忘記現(xiàn)在的煩惱；在我無聊的時(shí)候，我會(huì)看書，因?yàn)闀�中有趣的知識可以讓我現(xiàn)在的生活有意思起來。

　　我和書之間還發(fā)生過很多有意思的'故事呢！有一次，我在學(xué)校里僅因?yàn)橐患�不起眼的小事而被老師批評了，心里很不是滋味。回到了家里，我竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒有。我很想找人訴說我的苦衷�？墒且粋�(gè)人也沒有，不能找人訴說苦衷。不說吧，我心里還很憋屈，不好受。說吧，有沒有人。這該怎么辦呢？有了！我一直把我經(jīng)常看的書當(dāng)作朋友來看待。我可以和我的“朋友”們訴說我的苦衷。于是，我就把我的那些“朋友”們都找來了，一一擺在我的面前，向他們訴說我的苦。說完了，我的心里很舒服。

　　從那以后，每次我受到委屈我都會(huì)找我的“朋友”們訴說我的苦。我與他們的感情越來越深了。這就是我與書之間的故事。

我與書的故事作文8

　　記得有一句名言是這樣的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書有很多的好處，我是一個(gè)愛看書的孩子。

　　記得有一次上體育課，我抱著一本書，我躲在角落里津津有味地看書，我看到一半，下課鈴當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥�，同學(xué)們在操場上興高采烈地玩耍著我都好像沒聽到一 樣。上課鈴響了之后，同學(xué)們急忙跑回了教室，老師發(fā)現(xiàn)我不在教室，就讓同學(xué)們出來找我，同學(xué)們東張西望，最后，同學(xué)們終于找到我了，他們對我大聲地喊： “上課了！”這時(shí)，我恍然大悟，原來已經(jīng)上課了。同學(xué)們哈哈大笑，他們稱我為“書癡”，可我心里卻覺得我是“書圣”。同學(xué)們怕我以后再發(fā)生這種事，就把我 的課外書藏了起來，可是藏起了一本我就又拿來一本，同學(xué)們看了情不自禁地對我說：“真是個(gè)小書迷�！蔽艺f：“書迷就書迷，多讀書有什么不好！”

　　現(xiàn)在，看書已成了我生活中必不可少的一部分。書啊書，你可真是我的好朋友！

　　簡評：作文素材源于生活，運(yùn)用恰當(dāng)，寫了自己愛讀書的`故事，再好好寫字，你會(huì)更棒！

我與書的故事作文9

　　在我不認(rèn)識字的時(shí)侯，我與書已結(jié)下了不解之緣。

　　小的時(shí)候，爺爺常常給我讀《唐詩三百手》等，我每當(dāng)都要停上三至四遍才肯罷休，所以那時(shí)我已會(huì)背很多手唐詩。

　　書籍是知識的寶庫，隨著我的`成長，漸漸的，我的興趣轉(zhuǎn)向了科普度物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個(gè)為什么》中，解開了我心中不少問號，見識到很多新鮮的知識，使我知道要增長知識，尋找真理，就必需凡事要多問幾個(gè)為什么。后來我又讀了《昆蟲記》等，無一不讓我受益匪淺，我知道我這一生要探索的東西太多太多。

　　書，是我最親密的朋友，是我最好的無聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題，也給我知識，給我力量。如果說知識就像大海，無邊無際的。那么書就像一條船載我遠(yuǎn)航。帶我尋找知識的勝利彼岸。

　　這就是我與書的故事。我相信書將伴我一生一世。

我與書的故事作文10

　　我喜歡看書，看書能夠令人忘記全部憂慮與苦惱。在上幼兒園中班的情況下，我也把一、二年級的必讀書給看完了，三年級的情況下，又把四、五年級的必讀書一掃而光，長時(shí)間的學(xué)習(xí)習(xí)慣要我練成了一副好進(jìn)行，還我明白了來到很多專業(yè)知識。

　　有一段時(shí)間，我的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常少，除開工作我基本上一天到晚都窩在家里，撲在沙發(fā)上，邊上放著的，是一疊疊書，我很喜歡手機(jī)看書，尤其是世界名著：《紅與黑》、《羊脂球》、《雙面人》。富華書店那標(biāo)著“世界名著”的鐵架子旁，常�？吹轿业挠白�。

　　還記得一次看書的短故事：一天，我還在富華書店看那本沈石溪的《鳥奴》，突然，廣播節(jié)目里響起來將要閉店的通告。我那時(shí)候想：也有15分鐘看書的'時(shí)間呢！再看一小一會(huì)兒吧！看見看見，書使我忘記了一切，被書里的“老毛”打動(dòng)了。一盞燈滅了，我沒發(fā)現(xiàn)；兩盞燈滅了，我還是沒發(fā)現(xiàn)……

　　“嚓”，書店忽然深陷了一片黑喑，我了嚇一大跳�！坝腥藛幔俊焙ε碌脑儐柕�。沒有人回應(yīng)，僅有書店里空落落的回音在逐層縈繞。

　　回來好長時(shí)間，.我被書店老總發(fā)現(xiàn)。

　　嘿嘿，很搞笑吧！我與書的故事也有許多 ！如今不多說了。我喜歡看書，只愿，這一習(xí)慣性能維持下來。給油！

我與書的故事作文11

　　有一句話是這樣說的：“書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤”。這一句話使我想起的那一次——我與書的故事。

　　記得那一次，我的作業(yè)久久還沒有完成，就拿起書來津津有味地看起來。可使我萬萬沒想到的是——爸爸突然出現(xiàn)，嚇得我手忙腳亂。爸爸的眼神中仿佛有成千上萬把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書收了下去，寫起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著我的`眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門窗都關(guān)上，才放下心來看起書。可是，過了一會(huì)爸爸說要進(jìn)來檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著，然后我把門窗打開，接著便把書收好，重新寫作業(yè)起來了。等爸爸看完之后，我又重新把書拿起來看。

　　可好景不長，媽媽便發(fā)現(xiàn)家里有點(diǎn)反常，所以來到我房間里一看我在看書，于是我的美夢便結(jié)束了。

　　書是我的朋友，他教會(huì)了我許多知識；書是無聲的老師，幫我打開新世界的大門；書是知識大門，讓我遨游在這知識的海洋中。

我與書的故事作文12

　　書，是我的好朋友，但有一次我和它們分開了，當(dāng)時(shí)我非常傷心又高興。

　　三年級時(shí)，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)，就是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)我才和我心愛的書分開。

　　當(dāng)時(shí)我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友想看書也沒有，非�？蓱z。所以我要把我喜愛的圖書捐給這些災(zāi)區(qū)的小天使們。

　　剛一想，覺得他們可憐，可是后來又覺得有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)槲乙�和像家和朋友一樣的書分開，所以有點(diǎn)舍不得。可是那些災(zāi)區(qū)中的小朋友比我更缺乏閱讀的'書籍，所以我做出的決定是———把我喜愛的圖書送給他們。

　　第二天，捐贈(zèng)圖書的日子到了。我興高采烈地拿著兩本我喜愛的圖書去排隊(duì)。在隊(duì)伍中同學(xué)們七嘴八舌的討論著："你捐的是什么書啊？""你呢？"……"唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想"當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我的書時(shí)心情會(huì)怎么樣的呢？肯定是非常開心吧！"想著想著就到我捐書了，我高興的把書交給了老師。

　　后來我想起了那兩本捐給災(zāi)區(qū)小朋友的圖片，心里就感到很欣慰，我讀過的圖書又轉(zhuǎn)移給了別的小朋友去閱讀學(xué)習(xí)！

我與書的故事作文13

　　書改變了我單調(diào)的生活，就像一縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，同時(shí)開闊了我的視野。

　　那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書館而去。

　　“那本書一定還在第六個(gè)書架的第三行”——我邊跑邊想，竟差點(diǎn)撞到門上。

　　我打開門，躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書，像一匹餓狼見到肉一樣，貪婪地讀了起來。我被書中的故事情節(jié)吸引著，為書中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時(shí)間一分一秒地流逝。

　　又到了上課時(shí)間了，我不情愿地合上書本，但一想到這節(jié)課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。

　　考試開始了，大家都在奮筆疾書。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫了一半，剩下的部分怎么也想不出來，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來研究它。

　　很快，我做完了試卷上的'其他題目，回頭來再解決剛才的難題。正在我左右為難之時(shí)，我忽然想起剛才在書中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，我一下子覺得這句詩用在這里再貼切不過，我欣喜萬分，馬上完成了最后的解答。真是“無巧不成書”��！

　　通過這件事，我終于明白了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義。

我與書的故事作文14

　　書籍是全人類的營養(yǎng)品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書，也不知道看書的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話后，我便開始看書，并且像磁鐵般的被書深深地吸引了。

　　《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰臅�，書中的情節(jié)一波三折，我常被這一波三折的情節(jié)吸引，心情也隨著書而變化。當(dāng)我讀到書中老人在與鯊魚殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬分緊張，非常為老人擔(dān)心，生怕他戰(zhàn)勝不了這個(gè)敵人。沒想到，一轉(zhuǎn)眼就到了吃飯的'點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書去吃飯。

　　由于我整天被書吸引，所以我很快就把這本書看完了。當(dāng)我再次拿起這本書時(shí)，感覺手里暖暖的�；叵肫疬@本書的情節(jié)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會(huì)戰(zhàn)勝它。

　　當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)中的難題時(shí)，我萬分著急，十分煩悶。當(dāng)我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與�！愤@本書告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的答案，是《老人與海》這本書鼓勵(lì)了我。

　　果然就像莎士比亞的話那樣：書籍是全人類的營養(yǎng)品。當(dāng)你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書會(huì)幫你找到回家的路，所以要多讀書，書中的道理會(huì)幫助你一次又一次。

我與書的故事作文15

　　我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學(xué)們都叫我書呆子，我表面上對這個(gè)稱謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。

　　如果你問我：你是怎么愛上讀書的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。

　　幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我�？勺詮奈疑狭艘荒昙�，媽媽就開始親自教我讀書、識字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了。可當(dāng)時(shí)間一天天過去，那張識字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒有那么可惡了。因?yàn)樗�，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識。

　　二年級時(shí)，媽媽就開始給我買大量海內(nèi)外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說一年以內(nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無淚的.感覺。

　　三年級時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上讀書了。本來我想讓媽媽繼續(xù)給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因?yàn)槿�年級后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個(gè)稱謂也與此而來。

　　讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無窮。

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