【熱門】三年級烏龜?shù)淖魑乃钠?/p>
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級烏龜?shù)淖魑?篇，希望對大家有所幫助。
![【熱門】三年級烏龜?shù)淖魑乃钠?/></p><h2>三年級烏龜?shù)淖魑?篇1</h2>
<p> 今天，媽媽給我買了兩只可愛的小烏龜。</p><p> 我把它們放在魚缸里，它們就像小魚一樣自由自在地暢游，時(shí)而伸出頭，進(jìn)行仰游。吃飯時(shí)間到了，我扔了幾顆龜食進(jìn)去。它們一看見，馬上爭先恐后地游過來，用鼻子聞了聞后，確定目標(biāo)，然后一口就把龜食吞進(jìn)了肚子。</p><p> 這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，小小的'烏龜竟有這么大的嘴巴。吃完飯后，我把它們“抓”了出來，讓它們在地上賽跑。它們非常淘氣，總是不聽指揮，要不不跑，要不一個(gè)往東一個(gè)往西。晚上天黑了，小烏龜早早地就閉上了眼睛，可能是玩累了。</p><p> 今天的天氣很冷，我于是拿了一張被子給它們蓋上，希望小烏龜喜歡這個(gè)新家。</p><h2>三年級烏龜?shù)淖魑?篇2</h2>
<p> 一天爸爸帶我去逛寵物市場。我平時(shí)特別喜歡小烏龜，當(dāng)我看到一只只的小烏龜悠閑的爬來爬去的時(shí)候，心里特別喜愛。我求爸爸給我買一只小烏龜，爸爸同意了。</p><p> 它渾身是深綠色的，摸著涼涼的。小烏龜?shù)?頭頸有黃色的花紋非常醒目，深褐色的烏龜殼被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊規(guī)則的六角形，而每個(gè)六角形的內(nèi)部又圈圈排列著更小的六角形。我想這也許和大樹一樣。樹有年輪，而小烏龜也同樣有著一圈圈紋路來記錄它的年紀(jì)吧！小烏龜?shù)臍ず苡�，花紋也漂亮。它的小爪子可尖了，看著它爬的很慢。有一次我剛給它換完水，大約十秒鐘后我回去一看，這個(gè)淘氣的小家伙，已經(jīng)爬到門后了。說明它爬得特別快。</p><p> 有一次我去喂小烏龜食物，我先摸了摸它然后把龜食剛放進(jìn)去，只聽見噌的一聲，小烏龜就把食物吞了下去。還有一次小烏龜餓了，一見我拿著食物就迫不及待的竄了過來。我看它的樣子好玩兒，就故意逗它不給它吃。它急得轉(zhuǎn)了起來，差一點(diǎn)就咬到了我的手，我連忙把龜食送到它嘴邊，它就大口大口地吃起來，別提多香了。它可愛的樣子，逗得我們?nèi)抑毙Α?/p><p> 這就是我最喜歡的小烏龜，你喜歡嗎？</p><h2>三年級烏龜?shù)淖魑?篇3</h2>
<p> 有一天，一只小烏龜看見一只老鷹在天空里自由的飛翔，心里很羨慕，就對同伴說：“我要是能在天空里飛就好了�！睘觚�?shù)耐閷λf：“我們?yōu)觚敍]有翅膀就不可能飛起來�！笨墒沁@只小烏龜就不聽同伴的勸說，仍然想在天空里翱翔。</p><p> 小烏龜為了飛翔的夢想早日實(shí)現(xiàn)，它每天堅(jiān)持練習(xí)離開地面，再苦再累也不偷懶，慢慢的這只小烏龜可以一點(diǎn)一點(diǎn)的向上跳啦。</p><p> 一次，小烏龜練完休息的時(shí)候，它抬頭望著天空，老鷹又一次出現(xiàn)在它的視線里，它急忙的喊道：“老鷹哥哥，老鷹哥哥�！崩销椔牭接腥撕八惋w了下來，沒有等到老鷹哥哥說話，小烏龜就忙問道：“老鷹哥哥，您能教我飛嗎？”老鷹對小烏龜說：“你沒有翅膀如何飛呀？”小烏龜苦苦哀求著，老鷹哥哥只好答應(yīng)了。</p><p> 老鷹哥哥抓起了小烏龜越飛越高，小烏龜說：“老鷹哥哥，您讓我自己飛吧�！崩销棽环判牡恼f：“要不我把你送回地面吧�！毙↓斅犃舜舐暼氯拢骸澳憔徒o我一次機(jī)會吧!”老鷹沒有辦法，只好松開了爪子，剎那間，小烏龜就直直的`掉了下來，摔個(gè)四腳朝天。老鷹哥哥趕快飛到小烏龜?shù)拿媲罢f：“你沒有事吧？”小烏龜艱難的翻過身來說：“我沒有翅膀，還一心的想著飛，真是自作自受啊！”</p><h2>三年級烏龜?shù)淖魑?篇4</h2>
<p> 吱吱吱，我的小烏龜可調(diào)皮了。它長著堅(jiān)硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！</p><p> 它可喜歡吃大魚大蝦呢！</p><p> 它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的.小烏龜調(diào)皮呀吱吱吱，我的小烏龜可調(diào)皮了。它長著堅(jiān)硬無比殼，有著那鋒利爪子，還有那粗短的四肢。聽說烏龜在陸地能生活3天呢！</p><p> 它可喜歡吃大魚大蝦呢！</p><p> 它爬上爬下，好像要出來出來似的。我的小烏龜調(diào)皮呀名師點(diǎn)評：小作者運(yùn)用生動活潑的語言介紹了自己的小烏龜，堅(jiān)硬無比的殼、鋒利的爪子、粗短的四肢，小作者能夠緊抓小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)來介紹，表明小作者善于觀察，值得大家學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。為了讓讀者對小烏龜了解得更多，小作者還介紹了小烏龜喜歡吃的食物，刻畫了它的動作，將它憨態(tài)可掬的樣子巧妙地展現(xiàn)出來了，激起了讀者對小烏龜?shù)南矏�，也流露出了小作者對小烏龜�(shù)南矏壑�，寫得真棒�?/p><div id=](/uploads/00/cedab9ea3_2.jpg)
【熱門】三年級烏龜?shù)淖魑乃钠?/p>
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級烏龜?shù)淖魑?篇，希望對大家有所幫助。
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