[合集]實(shí)用的小烏龜?shù)淖魑?篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![[合集]實(shí)用的小烏龜?shù)淖魑?篇](/uploads/00/cedab9ea01_5fbf7f1dc0a51.jpg)
小烏龜?shù)淖魑?篇1
這烏龜是被我從花鳥市場(chǎng)買來(lái)的，它有一個(gè)硬硬的殼，中間有些凸起來(lái)，似乎就是個(gè)高高的小山丘;它的四肢被“小山丘”保護(hù)著;小尾巴露在外面不停地?fù)u晃;頭呢，搖來(lái)晃去東瞧瞧，西望望，好一個(gè)天真可愛(ài)的動(dòng)物!
它的.吃相，常常使我們發(fā)笑。它喜歡吃肉，我就天天喂它吃。它先露出一點(diǎn)兒頭不斷向外窺視，接著把頭伸出來(lái)往左右兩旁不住地張望，等到危險(xiǎn)沒(méi)了，才會(huì)大膽地爬過(guò)去吃肉。吃完一塊還不夠，還把脖子伸向我，用可憐巴巴的眼神看著我。我只好再給它拿肉吃。這烏龜真是餓相十足。
有一天，我感到無(wú)聊，就把趴著休息的烏龜捉過(guò)來(lái)，讓它和我玩耍。我把烏龜抓到一個(gè)瓶子上，它一點(diǎn)也不反抗，還是溫順地趴在瓶上。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄地伸出頭來(lái)，看到前方就是“懸崖峭壁”，就把頭迅速縮進(jìn)龜殼，當(dāng)再伸出頭來(lái)時(shí)，好像鼓足了勇氣，從高高的瓶上跳下來(lái)。摔了個(gè)四腳朝天的它立刻翻過(guò)身來(lái)。好一個(gè)勇敢的小東西!
寒冬來(lái)臨，烏龜快要冬眠了。我去找來(lái)一些柔軟的細(xì)沙鋪在烏龜?shù)奈葜�，讓它度過(guò)一個(gè)舒心溫暖的冬天。
雖然烏龜總是默默無(wú)語(yǔ)，但我還是非常喜愛(ài)這個(gè)“小伙伴”。它成天陪伴著我：聽(tīng)我背書，瞧我寫作業(yè)……多年以后，這烏龜大概能成為一只無(wú)所不知的“神龜”啦!
小烏龜?shù)淖魑?篇2
大家好！我是小主人活潑，可愛(ài)的小烏龜。
我可可愛(ài)了，我有一個(gè)沉甸甸的大烏龜殼，雖然它讓我行動(dòng)笨拙，但是殼還能讓我能在天敵面前自救呢；我還有一個(gè)能伸縮自如的頭，上面有一雙水靈靈的大眼睛，能把敵人的行蹤看到一清二楚；還有一個(gè)大嘴巴，能品嘗出各種美味的味道；還有一個(gè)敏捷的小鼻子聞來(lái)聞去，能快速，準(zhǔn)確的幫我發(fā)現(xiàn)美味并吃掉它，免被別人搶去。告訴你一個(gè)小秘密，你可要聽(tīng)好了：現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，我要是沒(méi)有一個(gè)好的鼻子的話……總之很不好的了。
別看我外表可愛(ài)，其實(shí)我也很勇敢的.了。記得有一次，我半夜“呼呼”正在大睡時(shí)，突然被“喵”的一聲驚醒了，仔細(xì)一看，我嚇出了一身冷汗，原來(lái)是一只野貓?jiān)诠粑业泥従有◆~一家。我連忙跑上前去幫它們。我用強(qiáng)壯的下顎咬貓，貓嚇了一跳，慌忙逃走了。
我肯喜歡小主人了。為什么這樣說(shuō)呢？嘻嘻，每天都會(huì)來(lái)到池邊，給我們?nèi)酉滦◆~，小蝦，讓我們飽餐一頓。有時(shí)運(yùn)氣好，還能吃到烤肉，雖然比不上飯店里的好吃，但我覺(jué)得這是最最好吃的。
這就是me，小烏龜。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
今天的作文課上，老師帶領(lǐng)大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——探究小烏龜?shù)亩摺?/p>
開始我一直在想：現(xiàn)在是夏天，小烏龜怎么會(huì)冬眠呢？通過(guò)查閱資料，我終于明白了，原來(lái)并不是只有冬天才會(huì)冬眠，只要溫度低于12攝氏度小烏龜就開始冬眠了。小烏龜?shù)亩哒嬗幸馑�，就讓我們拭目以待吧�?/p>
一上課，只見(jiàn)王老師神秘地從盒子里拿出了一只小烏龜，把它輕輕地放在課桌上，我和同學(xué)們“嘩”一下子全圍了過(guò)去。多么可愛(ài)的小烏龜呀：身上穿了一幅綠色的“盔甲”，上面的花紋和足球的花紋差不多；細(xì)長(zhǎng)的脖子一伸一縮的'，小小的腦袋長(zhǎng)著兩只綠豆般的小眼睛；尾巴又短又細(xì)，還在不停地?fù)u擺，顯得格外乖巧。不知是誰(shuí)“啊”的一聲，嚇得小烏龜調(diào)頭就跑，差一點(diǎn)兒就要掉到桌子下面了，那爬行速度真的可以堪稱烏龜家族的“跑步冠軍”了。
王老師趕緊將它捉住，輕輕地把它放進(jìn)了盒子里。接著老師又拿出了一袋冰，也放進(jìn)了盒子里，頓時(shí)盒子里傳出陣陣涼氣。我們的眼睛都瞪得大大的，我心想：這會(huì)不會(huì)把小烏龜凍壞呀。只見(jiàn)小烏龜在盒子里左沖右撞地尋找“出口”，似乎想馬上逃離這兒。但過(guò)了一小會(huì)兒，它漸漸地安靜下來(lái)，脖子慢慢地縮進(jìn)了龜殼里，綠豆般的小眼睛也慢慢地閉上了，如同死了一般。有的同學(xué)開始擔(dān)心起小烏龜來(lái)，在悄悄地議論著它會(huì)不會(huì)就這樣凍死了，我知道此時(shí)小烏龜已開始冬眠了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師將小烏龜從盒子里拿了出來(lái)，可它仍然像死了一般，一動(dòng)也不動(dòng)的。此時(shí)，我也不禁擔(dān)心起來(lái)。又過(guò)了幾分鐘，小烏龜慢慢地睜開了眼睛，頭慢慢地從龜殼里伸了出來(lái)，小烏龜沒(méi)死，小烏龜蘇醒了！
就這樣，小烏龜結(jié)束了它短暫的冬眠旅程。通過(guò)這節(jié)作文課，我知道了小烏龜冬眠靠的是身體里奇妙的生物鐘。
小烏龜?shù)淖魑?篇4
自從那次賽跑兔子輸給烏龜之后，心里一直不服氣。一天，兔子特地去找烏龜，要求再來(lái)一次比賽，烏龜欣然同意，但是它說(shuō)：“我有一個(gè)條件，比賽地點(diǎn)由我來(lái)定�！蓖米酉攵紱](méi)想，就同意了。
過(guò)了兩天，烏龜請(qǐng)來(lái)熊伯伯做裁判，領(lǐng)著兔子來(lái)到一個(gè)池塘邊，這個(gè)池塘長(zhǎng)是寬的2倍。烏龜指著池塘對(duì)面的`那棵大樹說(shuō)：“那兒就是我們比賽的終點(diǎn)�！绷顦屢豁�，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，馬不停蹄地向終點(diǎn)奔去。它一邊跑一邊想：這一次的勝利非我莫屬。而烏龜微微一笑，慢慢地下到水里，在水里奮力地劃動(dòng)四肢，向終點(diǎn)游去。
當(dāng)兔子氣喘吁吁，大汗淋漓地到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，卻看到烏龜在大樹下悠然自得地吃著冰激凌等它呢。兔子大惑不解，氣得眼睛都紅了，心想：為什么我付出這么多努力還是輸給烏龜了呢？熊伯伯說(shuō)：“你又上當(dāng)了，要知道兩點(diǎn)之間直線距離最短，你跑的路程是烏龜?shù)?倍啊！”
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