關(guān)于小學(xué)生小貓作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生小貓作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生小貓作文 篇1
(題目感情突出，而且具有吸引力。)
唉，說起我們家的小貓咪，可真煩呀!
(與結(jié)尾形成對比，用感情的變化表達對小貓的喜愛。)
不知是什么原因，最近小貓咪好像患了“神經(jīng)病”一樣，經(jīng)常從樓上奔到樓下，又從樓下跑到樓上。它有時候還躥到我的房間里，進來了也不安份，一會兒跳上凳子，一會兒又躥到桌子上，一會兒又在我放書放玩具的箱子上亂抓亂拽，箱子都被它抓壞了。我氣壞了，真想把它捉起來狠狠地揍一頓!可是，它的小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好對著它干瞪眼。
(動詞使用準確。)
(劃曲線的'“躥”改為“闖”，不和下文的“躥”重復(fù)。)
(詳細刻畫小貓的“瘋狂”，給下文做鋪墊。)
可是，這兩天小貓咪突然又安靜下來了。每到傍晚，它就蹲在樓梯轉(zhuǎn)角處，有時候半閉著眼睛，好像在睡覺;有時候又伸長脖子，瞪大眼睛;有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。真搞不懂它在干什么?
(細節(jié)刻畫生動。)
(與上文形成對比，再次渲染鋪墊。)
晚上，媽媽下班回來，看見小貓咪的旁邊躺著一只死老鼠，高興地大聲喊起來：“嫣嫣，快來呀!咪咪會捉老鼠啦!”我跑過來一看，才明白前幾天咪咪不是發(fā)瘋，而是在練習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)呢!哎呀，我可冤枉它了，還以為它……真不好意思!我愧疚地抱起它，輕輕地撫摸著它，小貓咪溫順地躺在我的懷里，好像受了委屈一樣，“咪咪咪”地叫呢!
(多次使用“真”字，表達感情強烈、鮮明。)
(水到渠成點出原因，使情節(jié)一波三折)
咪咪真可愛，我好喜歡它哦!
(照應(yīng)開頭，彰顯文章主旨。)
總 評：
文章形神兼?zhèn)涞乜坍嬃艘恢豢蓯鄣男∝垺斑溥洹�，有躍然紙上的藝術(shù)效果。
小作者善于使用寫作手法表現(xiàn)自己寫作的對象，或者前后對比，或者鋪墊渲染，或者細致刻畫……都那樣鮮活精彩。許多細節(jié)描寫也栩栩如生，比如：“有時候兩只耳朵還一動一動的，好像發(fā)現(xiàn)了什么似的。”如果沒有細心地觀察，是無法寫出這樣的文章的。
小作者還善于抒情，行文中，表達感情的詞語隨手用來，把自己的感情表達得淋漓盡致：煩、又恨又怕、真搞不懂、高興地、愧疚地、好喜歡……這些詞語讓讀者隨著作者的感情變化而變化感情，這就是作品對讀者的影響力。
小學(xué)生小貓作文 篇2
我家樓下有一只十分淘氣可愛的小貓，它有一個圓圓的臉蛋，圓溜溜的眼睛一閃一閃的，好似兩顆大星星，肥肥的身子，毛茸茸的尾巴，搖搖晃晃的，樣子十分討人喜歡。
小貓很盡職。它只要一聽到老鼠的一丁點兒響動，就會以迅雷不及掩耳之勢撲過去，有時會待在老鼠洞門口，目不轉(zhuǎn)睛的，一等就是幾個鐘頭，直到老鼠出洞，它才肯罷休。假如在門口發(fā)現(xiàn)一只可惡的蟑螂，它會窮追不舍，身手非常敏捷，直到把蟑螂抓住，成為它的盤中餐。
小貓性格很乖巧。它開心的時候就會在我腿邊蹭來蹭去，活蹦亂跳；不開心的時候，它就一聲不吭，呆呆地倦縮在地上，無論我怎么樣逗它，它都無動于衷。
小貓有時很調(diào)皮。經(jīng)常在小區(qū)里與其它的小貓追打，即使撞到墻上，也不停止，有時還會把小區(qū)里的'花花草草踩的一塌糊涂，在小區(qū)圍墻的墻壁上還留下了漂亮的“梅花印”。假如你目睹全過程，那你絕對不忍心責打它，因為它是那樣的可愛，那樣的天真，那樣生氣勃勃！
小學(xué)生小貓作文 篇3
我朋友有一只小貓。
那只小貓的來歷十分特別，是我和我朋友在玩的時候，突然看到有一只很小的貓，好像那只貓也沒有什么主人，于是我們便把小貓抱回朋友家，我的朋友便收養(yǎng)了這只小貓。
這只全是白色的毛仿佛雪一樣白，四只小腳上都有鋒利的小爪子。兩個尖尖的小耳朵，還有一雙晶瑩剔透的小眼睛，一條又細又有點的尾巴可愛極了。
不過這只小貓剛被我們抱養(yǎng)來的時候也沒有那么雪白的毛了，很臟很臟，還很臭。于是我們就給了這只小貓全身統(tǒng)統(tǒng)進行清潔，因為那只小貓在外面流浪太久了才這么臟的`。我先在小貓身上噴了一點，不然我們在洗的時候有可能會被臭死。我們還帶上了口罩。接著就開始給小貓洗澡，先涂了一層肥皂，然后用洗衣服的板刷輕輕地在小貓身上刷了一刷。刷完后我們便看見了小貓身上刷來的肥皂沫竟來很黑很黑。我不禁說：這 …… 這…… 小貓也太臟了吧！肯定已經(jīng)有很多時間沒有洗澡，不然也沒這么臟！ “ 朋友聽了我的話后，對我說：”是啊！“
刷好后我們便把小貓放進水里用手洗這只小貓，洗了很長時候才將小貓洗好。
小貓終于被我們給洗干凈了。我們看了看這只小貓在外面流浪，現(xiàn)在因該很餓吧。于是我和朋友一起每人買了根香腸我先把香腸扔了過去。小貓聞了聞然后就狼吞虎咽的把香腸吃完了。這是我的朋友把香腸扔了過去它沒有吃。原來是因為這只小貓很小，吃一根就夠了。
就這樣，那只小貓在我朋友家一天又一天的成長。
小學(xué)生小貓作文 篇4
動物總是給人一種和藹可親的親切感，尤其是它們那極具生命的表現(xiàn)，更是帶給人一種難忘的歡樂。我看過兩只螞蟻爭食的斗爭，也看過兩只公雞爭斗的場面，更是看過小狗爭搶著吃母狗的奶水，但讓我最覺得生動有趣的`還是大貓與小貓的"對碰"。
就在一天，我在陽臺上晾衣服，當我晾完之后，正剛關(guān)門時，無意之間讓我發(fā)現(xiàn)了兩只貓咪。這讓我感到特別好奇，于是我就悄悄地看著它們，不敢驚動它們。我小心翼翼地盯著，真不明白它們在干什么。只見那一只大貓帶著堅定的眼神，揚起身子，猛地一下，便敏捷地從屋檐底下跳到了窗臺。那只大貓的動作可真快，要是你稍微不留意，便不能看清它敏銳的動作。蹲在屋檐底下的小貓看見了，只是呆呆地望著那只大貓，沒有打算跳躍的準備。這下我才知道了，原來這是一對貓母子，母貓正在教它的兒子跳躍�？粗且粍硬粍拥男∝垼筘埧杉绷�，便不停在嘴里含糊地叫著，好像在"說"著什么似的，以此來鼓勵小貓。大貓又從窗臺上跳到了更高的地方，又為小貓做了一次示范。這次小貓看清楚了它媽媽的每一個動作，它終于勇敢地邁出了第一步，奮力一躍，從屋檐上跳了出去，可是窗臺太高了，小貓子夠著了一半。老貓見了，感到十分焦慮。我看見這一幕也感到十分焦急，想去幫小貓一把，沒想到，正當我要把小貓扶到窗臺上時，老貓變怒目圓睜，擺出一副猙獰的樣子，好像準備與我開戰(zhàn)似的，再提醒我不能來干擾它們，我見了，只好連忙倒退，離開了這里，回到了家。
回到家后，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)用了半小時的時間去看小貓練習(xí)跳躍。想到剛剛小貓奮起跳躍的一幕，我真的感到不可思議，原來動物也有他們的教育方法，而且還是那么特殊，那么別有生動，我又悄悄地來到了窗臺，繼續(xù)看看它們。
只見小貓還在拼命地跳躍著，而大貓在一邊指導(dǎo)一邊協(xié)助，我深深地凝視著小貓，在心里默默地為小貓打氣："小貓，加油！你一定會成功的。"
小學(xué)生小貓作文 篇5
我家有一只小貓，它叫“”，它是一只小雄貓，是我奶奶曾經(jīng)給我從院子里捉來的小貓。
他的毛色很稀有，也很漂亮，他的毛色是淡黃色和奶白色相間的，外面的毛較硬，里面卻是毛茸茸的。它的鼻子尖是粉紅色的，眼睛是琥珀色的'，非�？蓯邸�
別看它很可愛，實際上它很兇猛的！有時候我想摸一下它，它一猛回頭，爪子一抓，我的手就出血了。有時別的貓想讓它走，但反被它趕走了，更狠的是，有一次，它捉到了一只小老鼠，小老鼠剛跑出去，就又被捉住了，就這樣一次又一次，它不想玩了，就一下子撲過去，小老鼠被命中要害，就升天了。
有時它睡著了，怎么整都整不醒，但它一調(diào)皮，就比孫大圣還牛了。有一次，它看我在干別的事，就扒了一個小東西玩，那玩得叫個痛快，左扒扒，右打打，玩得好開心呢！我要拿回去，它就像護寶貝似的，一雙前爪緊抱著，瞪圓雙眼，好像在說：這是我的，我還要玩，不許搶。
我覺得我家“”很可愛，你覺得呢？
小學(xué)生小貓作文 篇6
陽光明媚的一天，小貓去河邊釣魚，小貓開始釣魚了，釣了一條又一條鮮美的.魚。
過了一會兒，小貓就釣了三條魚。
小貓開開心心回家了，爸爸媽媽看見了說：“你真棒！”
小貓心里美滋滋的，它到房間里去了。
小貓想把魚畫下來，它看著美味的魚，小貓直流口水，它自言自語地說：“吃一條也沒關(guān)系的吧！”
小貓說津津有味地吃了起來。吃完了，小貓畫魚了。
畫著畫著，小貓看了盤子又直流口水，心想再吃一條也沒關(guān)系的吧！于是小貓又吃了一條魚，小貓吃好了又接著畫了。不一會兒，又畫好了一條魚骨頭。
一會兒，爸爸媽媽回來了，看了小貓的畫奇怪地問：“小貓你怎么畫的是魚骨頭呢？”小貓臉紅了，不好意思地說：“我把魚全部都吃掉了�！卑职謰寢屝α耍f：“你真是我的小讒貓！”
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