小學(xué)生三年級作文

時(shí)間：2026-02-04 04:07:44 小學(xué)生作文

【實(shí)用】小學(xué)生三年級作文九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小學(xué)生三年級作文九篇

小學(xué)生三年級作文篇1

　　中午放學(xué)，我回到家里，沒有看到雞翅膀，我心里

　　有點(diǎn)失落。因?yàn)槲易類鄢噪u翅膀。讓我跟你說一說有多好吃吧！

　　炸雞翅外皮金黃，散發(fā)出香噴噴的味道。咬下去皮酥肉脆，滿口都是肉香味。

　　燒汁雞翅沾著香甜的燒汁，吃起來像抺了蜜一樣，很誘人，吃起來像烤的一樣，但又不上火。

　　可樂雞翅吃了舌尖里會(huì)有著可樂的'味道。

　　你想吃嗎？

小學(xué)生三年級作文篇2

　　我名叫林宗涵，今年9歲，在紅旗小學(xué)讀書。

　　我的個(gè)子很高，有一米三了，我身材勻稱，不胖也不瘦。我有一雙明亮的大眼睛，像天上的小星星。我的眼睛下面有一個(gè)矮矮的小鼻子，鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，總是發(fā)出爽朗的笑聲。

　　我是一個(gè)活潑可愛的小男孩，在學(xué)校里我也算一個(gè)很受大家的歡迎的人。我很幽默，經(jīng)常給同學(xué)們講笑話、說故事。枯燥的內(nèi)容經(jīng)過我的改編，總是變得趣味盎然。每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑。我籃球打的'也很好，是籃球隊(duì)中的主力。有一次，我們班參加籃球比賽，眼看就要輸了，我一上場便力挽狂瀾，帶領(lǐng)我們班拿到了桂冠。

　　金無足赤，人無完人。我也有缺點(diǎn)，就是不太認(rèn)真，看我的作業(yè)就知道了。我特別馬虎，每次我的作文都有錯(cuò)別字。我希望在新的一年里，我能改掉這些缺點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　這就是我，一個(gè)可愛、活潑、自信、好動(dòng)的小男孩，大家想認(rèn)識(shí)我就來我們班找我吧。

小學(xué)生三年級作文篇3

　　星期六的晚上，吃完飯，我主動(dòng)要求洗碗。媽媽說：那你就去吧！

　　我進(jìn)入廚房，看見碗不在那里，我就又出去把碗筷拿進(jìn)來，再把抹布合出發(fā)來，浸在水里泡一下，用洗潔精把抹布洗干凈。

　　于是我開始工作了。首先把一個(gè)碗拿出來，用抹布搓一搓，搓完以后，我覺得不干凈，我看還有飯?jiān)�，所以就又用抹布仔仔�?xì)細(xì)的一圈圈地擦一遍，總算擦干凈了。接著我再用這種方法把其它碗給擦干凈了。還有要過幾遍水哦！最后輪筷子和鍋了，筷子先上戰(zhàn)場，它膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)碰上抹布，就掉到了地上，我連忙拾起筷子，把它放在水里，它居然不聽使喚，游走了。我抓住它，把它摁在水里，給它洗了個(gè)熱水澡。最后鍋上場了，我使用了我的大招，很快鍋就被我打敗了。

　　看著洗好的.鍋和碗筷，心里非常高興。今天雖然有點(diǎn)兒累，但是我體會(huì)著碗被我親手洗干凈的成就感，真是非�？鞓�。

小學(xué)生三年級作文篇4

春天來了，萬物復(fù)蘇，就是綠化植樹的季節(jié)了。三月十一日，李老師帶領(lǐng)我們到公路旁邊的土地里進(jìn)行了有意義的`植樹活動(dòng)。

　　植樹開始了，陳剛用洋鎬使勁挖坑，一次、二次、三次……，同學(xué)們要換他，他也不肯，坑越來越深了，他頭上也滲出了汗珠�？油诤昧�，小蘭小心地把樹苗放進(jìn)了土坑，陳剛又一鍬一鍬地將土填回到坑里，用腳踩實(shí)，小樹苗穩(wěn)穩(wěn)地站住了。小蘭興奮地提來了滿滿的一桶水，用瓢把水澆到土里，給小樹苗送去了豐富的營養(yǎng)。他們看著自己種的小樹，心里別提有多高興了。

　　還有許多同學(xué)還在忙著，他們就幫著他們栽，不一會(huì)兒，公路兩旁就站立了一排又一排的小樹，許多年后，它們將長大，為人們帶來綠色，為人們擋風(fēng)遮蔭。

　　我們要離開了，在微風(fēng)的吹拂下，它們微微搖動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。

　　啊！這就是一件多么有意義的活動(dòng)呀！

小學(xué)生三年級作文篇5

　　新年的鐘聲在20xx12月31日凌晨0點(diǎn)敲響了，那悠揚(yáng)的鐘聲也為我們迎來了新的目標(biāo)、新的氣象、新的體驗(yàn)……

　　記得20xx的最后一天，天氣預(yù)報(bào)說“元旦”有小雪。一想到雪花又要降臨到我家門口，心中就會(huì)升起一種對雪的憧憬。果不其然，在下午四五點(diǎn)的時(shí)候，天空便有稀疏的雪花飄落，好像是云層之上的仙女將雪白純凈的梨花瓣輕輕地?fù)]灑在人間，那如柳絮一般的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中快活的飛舞!

　　傍晚時(shí)分，天空之上的雪花也許看見地上的伙伴玩兒的這么開心，也想跑下來玩。于是雪花的數(shù)量增多了。我透過玻璃窗向外望去，那彌天大雪為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾，雪花擋住了我的視線，遠(yuǎn)處的高樓大廈，讓人仿佛置身于海市蜃樓，若隱若現(xiàn)，好像在霧中，宛如在云里，又仿佛置身于天堂……

　　我望著窗外銀裝素裹的世界，看著道路上恰似棉花的雪，想起了圣誕老人那軟綿綿的胡子，給我一種親切感;又好像老爺爺頭上白花花的發(fā)絲，突然間掉到了地上，露出光光的腦門，顯出淺淺的微笑，笑里蘊(yùn)藏著一位老人美好的心靈;還像孩子們手上香甜的棉花糖，里面有著一滴一滴的雨滴，而下一秒，卻變成了一道藏著七種顏色的彩虹，你們記得嗎?在棉花糖的彩虹里，還有一種透明色，那都是孩子們的微笑、傷心、抑郁這三種心情調(diào)配成的顏色……

　　雪花在每個(gè)人的眼里都會(huì)變成不同的情景，放飛不同的夢想!

　　雪一直下著，落在了道路上，落在了植物上，落在了我們的帽子衣服上。到天空完全黑下來，大地已全部被雪覆蓋，雪為小草蓋了一層厚厚的被子，在稍有暗淡的`燈光下，到處都是銀白色，就好像在剛才，敲打新年鐘聲的天使來過，她雪白的翅膀仿佛為這里的生物帶來了靈氣，把她那清香的正氣，也留在了我們的身邊!

　　20xx的第一場雪，比以往來得更早一些，這個(gè)夜晚，我會(huì)把天使的清香印在我新年的第一個(gè)睡夢里，編織成美好的夢，去迎接第二天的銀白世界!

小學(xué)生三年級作文篇6

　　文章不厭百回改。對于處在習(xí)作的起步階段的學(xué)生來說，說得好不一定寫得就好，寫下來就意味著把口頭變?yōu)闀妫蜁?huì)出現(xiàn)諸如錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語句通順等問題。《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）上對于中年段學(xué)生的習(xí)作要求是這樣描述的：“學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”

　　首先自我修改。學(xué)生在完成本身的作品后，只有反復(fù)的修改，才能使文章加倍完美。但對于剛剛起步的三年級學(xué)生來說，要求不宜過高，可以由易到難逐步地要求。在教學(xué)中，可以對自改提出這樣的要求：1.格式是否正確；2.字體是否美觀正確，簿本是否整潔美觀；3.是否有錯(cuò)別字；4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否使用正確。

　　然后是生生之間的互批。學(xué)生對自身習(xí)作中的不足與錯(cuò)誤必然不能完全修改，而且對于本身的一些優(yōu)點(diǎn)也不自知。這就需要有人幫他指出來，好的加以發(fā)揚(yáng)，不足的加以改正。但是要求同樣不宜過高，學(xué)生處在習(xí)作的起步階段，對于修改自身習(xí)作已屬不易，修改別人的習(xí)作到了第三學(xué)段才作要求——“修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ”

　　不能忽視的是教師批改。這一學(xué)段學(xué)生能力有限，自我修改或生生修改必然不能發(fā)現(xiàn)作文中存在的問題，有些問題甚至可能是共性的.。這就需要教師再批，不但要批作文本身，還要批一批作文的批改。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，給學(xué)生在寫作文之初、批作文之初一些信心、動(dòng)力。教師批完之后還可選出具有代表性的好文章或者有問題的文章，師生再一次共同欣賞或修改，這樣不但能激發(fā)學(xué)生寫、批作文的積極性，而且還能提高他們?yōu)g覽鑒賞文章的水平。

　　這樣的自我批改、生生批改、教師批改，再到師生批改，是一步步對學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行不斷打磨，也是對學(xué)生思想的一次次打磨。學(xué)生通過參與習(xí)作的修改，既訓(xùn)練了他們修改習(xí)作的能力，完成在他們能力范圍內(nèi)比較完美的作文，又是一次自信心的提升，對作文興趣、動(dòng)力的提升。

小學(xué)生三年級作文篇7

　　今天早上，媽媽老早的把我叫起來，我一股興奮勁兒，因?yàn)槲矣挚梢砸姷侥且粡垙埧鞓废矏�、可愛的臉龐了。我把飯胡亂一吃，就報(bào)告老媽說：“上學(xué)去吧!”

　　到了學(xué)校，我們班從二樓，升到了四樓。我一到教室，同學(xué)們嘻嘻哈哈，王洪宇說安靜，同學(xué)們都讀起了書。我們男生坐右邊，女生坐左邊，老師一來，說：“你們平常就是這樣坐的嗎，啊?”唉!姜還是老的辣，一點(diǎn)兒也沒變。

　　到了升旗儀式，出旗，這仿佛看到了70年前，中國人民的一張張開心、喜悅、嚴(yán)肅的臉，我們一個(gè)個(gè)都將是國家的棟梁!

　　學(xué)校請來了二戰(zhàn)勝利后的老兵，他為我們講了在戰(zhàn)爭時(shí)的'故事，講著講著，老爺爺哭了，我想他的淚水在訴說著戰(zhàn)爭的殘酷與勝利后的喜悅吧!

　　最后，我們宣誓，我們所說的每一句誓言，都要改變自己的未來!

　　這是我開學(xué)的第一天，也是我過的最有意義最充實(shí)的一天!

小學(xué)生三年級作文篇8

　　我家門前有幾棵橘子樹，秋天到了，樹上結(jié)滿了有大又圓的橘子。

　　橘子樹，不像其它果樹那樣高大挺拔，但它枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一把撐開的大綠傘。橘葉挨挨擠擠的，一簇堆在另一簇上面。走進(jìn)一看，深綠色的葉片上面葉脈縱橫交錯(cuò)，清晰可見。葉片們有的打著卷兒；有的葉尖微微下垂；還有的腰板挺得筆直。一陣風(fēng)吹來，一樹的葉子就漾起綠色的波紋，好看得很。

　　橘子長得可真多啊，有的掛在枝頭蕩秋千；有的藏在樹葉叢中躲貓貓；還有的`三五成群地聚在一起說著悄悄話……金黃色的橘子掛在枝頭，好似一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，在秋風(fēng)地吹拂下，跳起了歡快的“小蘋果”。

　　摘下一個(gè)橘子仔細(xì)一看，橘子的表皮凹凸不平，底部還有一個(gè)小小的綠色的“肚臍眼”。用手摸一摸橘子，冰冰的，軟軟的，感覺非常舒服。我拿起橘子，剛把指甲嵌入表皮中，一股沁人心脾的清香就撲面而來，那香味光聞著就讓人垂涎欲滴。去掉表皮的橘子，好像一個(gè)蓮花寶座，大大小小的橘子片們錯(cuò)落有致地圍坐在一起。掰下一瓣，只見上面有一層白色的漁網(wǎng)狀的筋絡(luò)包裹著果衣，脫下那層薄薄的果衣，里面是一顆顆晶瑩透亮小水珠般的果肉。我迫不及待地將其送入口中，輕輕一咬，哇！橘子的汁水四處飛濺，那酸酸甜甜的味道充斥著我的口腔，頓時(shí)讓人神清氣爽，回味無窮！

　　那滿樹的桔子，不僅為我家增添了一道美麗的風(fēng)景線，也讓迷人的秋天變得更加有滋有味。