學(xué)習(xí)作文(合集)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，小時(shí)候，我甚至誤以為雷鋒是類(lèi)似解放軍這樣的名詞�？催^(guò)雷鋒日記，許多看起來(lái)毫不起眼的小事，雷鋒叔叔都會(huì)去做。如果，你、我、他、她，我們都是雷鋒，那么這個(gè)世界將會(huì)變成怎樣？
人，是一種大公無(wú)私的動(dòng)物，人在這個(gè)世界上生存，本身就不是孤立的。人人為我，我為人人。魯濱遜可以在孤島上生活，但他并不開(kāi)心，最終逃離孤島才是他的目標(biāo)。
讓他人開(kāi)心，自己才能開(kāi)心，這也正是人類(lèi)自我價(jià)值的`實(shí)現(xiàn)。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，幫助你生活中能遇到的需要幫助的每一個(gè)人。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的艱苦樸素，締造節(jié)約形社會(huì)。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的釘子精神，不被困難嚇倒，分秒必爭(zhēng)。
紀(jì)念雷鋒叔叔，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
記得在5歲那年我看到了表哥彈琴?gòu)椀梅浅：�，于是我�?duì)彈鋼琴一下子有了興趣。提起學(xué)鋼琴，這里面有許多的苦與樂(lè)。
剛開(kāi)始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。記得那天是第一節(jié)課，所以我早早地就到了，這時(shí)上課了我當(dāng)時(shí)在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著，什么跳音，前十六，后十六……我都聽(tīng)得一塌糊涂，每次我都好像聽(tīng)天書(shū)一樣，要知道我當(dāng)時(shí)連最基本的都不知道，漸漸地我的功課就落下來(lái)了，當(dāng)我聽(tīng)到了同學(xué)都差不多能彈曲的時(shí)候，我有些后悔了我就趕緊去問(wèn)老師，老師從基本的入手，先找彈琴時(shí)手必須伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。
雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了但是我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天里，我成天在房間里練習(xí)基本功，額頭上的汗珠也顧不得擦，只要有一點(diǎn)空，也要練習(xí)基本功。
我的基本功更加扎實(shí)了，一些有難度的曲子也不會(huì)難倒我的，這天老師讓我們自己編首曲子彈，這時(shí)我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來(lái)，這時(shí)我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細(xì)心的彈著，生怕彈錯(cuò)了一個(gè)音符，這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》，如彈錯(cuò)了這幾天的心血就全部付之東流，不過(guò)悲劇還是發(fā)生了，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，也沒(méi)有繼續(xù)彈下去了，老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“接著彈下去，你已經(jīng)很棒了”。我聽(tīng)了老師的話，繼續(xù)完成了我的‘作品’”。
雖然老師表?yè)P(yáng)了我，但是我不能驕傲，我繼續(xù)地背著一篇又一篇的歌譜為以后打基礎(chǔ)。
我們已經(jīng)上了很久了，這時(shí)老師有一個(gè)小測(cè)試那就是把一周所學(xué)的`歌彈上一首前面的還有五位、四位……到我了，我憑著那次給我的勇氣，把雙手放在了琴上，這時(shí)我的雙手不禁彈起了美錄的音樂(lè)我也融入了音樂(lè)中，我的手好輕啊，不過(guò)一會(huì)就彈完了，這時(shí)響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論著說(shuō)：“這么小都能彈得這么好……”此時(shí)我聽(tīng)到也只有稱(chēng)贊和贊美了我感到無(wú)比快樂(lè)。
其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣，有摔倒的苦，但是苦后還會(huì)有快樂(lè)，做事只要堅(jiān)持、對(duì)自己有信心那一定會(huì)做成功的。
學(xué)習(xí)作文 篇3
1、上課要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師走
2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書(shū)
3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活
4、把基礎(chǔ)(字詞，古詩(shī)，文言文注釋?zhuān)膶W(xué)常識(shí))打牢
5、多閱讀名著
6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)
第一：主要是多看參考書(shū)，看字詞句。
第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽(tīng)老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫(xiě)的是什么，表達(dá)的是什么。
寫(xiě)作文不僅靠多讀書(shū)而且還要有寫(xiě)作的基礎(chǔ)，就是寫(xiě)議論文就要以一件事展開(kāi)討論，比如這件事的好處壞處，對(duì)社會(huì)的.影響等著手寫(xiě)。
我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。
第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書(shū)上有。
學(xué)習(xí)作文 篇4
說(shuō)起我這個(gè)學(xué)習(xí)小能手，長(zhǎng)的奇特極了。我有那波瀾起伏的人生，還要從一年前說(shuō)起。
某一天，我被送到了樂(lè)購(gòu)超市，一個(gè)長(zhǎng)的又酷又帥的男孩兒逛超市時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了我，此時(shí)（他）對(duì)我愛(ài)不釋手，最后將我從寂寞的苦海中解脫出來(lái)，把我?guī)チ艘粋�(gè)溫暖可愛(ài)的小家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了他們家的一員。我身高八厘米，寬兩厘米，渾身都是天藍(lán)色，模樣酷似遙控板。我背后有一個(gè)蓋子，可以拔掉哦，會(huì)露出一個(gè)插頭。他的功能可讓我自豪了。他可以給我充電或吸收精神食糧。這樣（我才能有力氣工作，）才可以給小主人聽(tīng)。
你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我是一位“精神學(xué)家"，我擁有一個(gè)超大儲(chǔ)存空間（硬盤(pán)），總約達(dá)到64GB哦！我還配有一個(gè)超級(jí)耳機(jī)，聲音可達(dá)到100分貝。輸入功能更是讓人望而生畏，一秒鐘可接收100MB的高終端和5v電壓，500ma電流的連接源。
小主人，每次都將我拿去夸耀。隨著他學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，我腦袋里的'智慧也越來(lái)越多。直到我愛(ài)莫能助時(shí)，他才如釋重?fù)?dān)，停止學(xué)習(xí)。
有一次他聽(tīng)到我的播音：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。小主人這才恍然大悟，要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。此時(shí)我為他感到驕傲。
我是小主人忠實(shí)的，形影不離的好朋友，每天伴隨著他度過(guò)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
的下一次來(lái)稿。
學(xué)習(xí)作文 篇5
老師、家長(zhǎng)總是常對(duì)我們講:學(xué)習(xí)要不怕艱苦，要不怕困難。這當(dāng)然是必需的。舒舒服服是不能學(xué)好的，但我們比較少聽(tīng)到師長(zhǎng)們教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要找竅門(mén)。也許他們怕我們?nèi)フ腋[門(mén)了，枕不去努力了，學(xué)不好了。其實(shí)，這是兩瑪事。今天我講的題目枕是《學(xué)習(xí)要找竅門(mén))，張調(diào)要找竅門(mén)。
第一，學(xué)習(xí)上是有竅門(mén)的。
大人們常對(duì)我們講:做什么事都有竅門(mén)的，那么，學(xué)習(xí)這件事，也應(yīng)該是有竅門(mén)的。竅門(mén)魷?zhǔn)且?guī)律，掌握了規(guī)律枕是把握了竅門(mén)。這是一個(gè)很重要的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)上的規(guī)律，很多沈是學(xué)習(xí)上的方法、要領(lǐng)。比知:寫(xiě)字，怎樣用筆，怎樣掌握筆順，怎樣認(rèn)識(shí)字的間架結(jié)構(gòu)。這些不都是書(shū)寫(xiě)要掌握的挽律嗚?也魷?zhǔn)歉[門(mén)。掌握了這些，不是能幫助我們能更快地練好字嗚?
第二，找到了竅門(mén)，學(xué)習(xí)上魷能事豐功倍。
找竅門(mén)的目的不是偷徽;而是為了學(xué)得更快更好，追求事豐功倍。比如上面講的練字，如果沒(méi)掌握竅門(mén)，只是艱苦練字的話，在不斷實(shí)戲中，逐漸領(lǐng)悟了其中的道道兒，當(dāng)然也能練好字的。但是花費(fèi)的時(shí)間(摸索的時(shí)間)要更多。如果掌握了竅門(mén)，得到了這些挽律的指點(diǎn)，不是能更快地練好字嗎?這就是在學(xué)習(xí)上找竅門(mén)的目的，為的是這求事豐功倍。
第三，既要找竅門(mén)，也還要艱苦地學(xué)。
找竅門(mén)不是為衡做，而是為了學(xué)得更快更好。這枕還雷要艱苦地學(xué)。光有竅門(mén)，不付出艱苦的勞動(dòng)，摘在竅門(mén)的'安樂(lè)持上，是學(xué)不好的。上面講的寫(xiě)字的例子，掌握了用筆、筆順等挽律，是能指導(dǎo)我們有效地練好字的。但是.如果不去練了，或少練了，那也肯定寫(xiě)不好的。因此，我們不能有了竅門(mén)魷偷徽，還是要付出辛勤的勞動(dòng)。只有既把握竅門(mén)，又艱苦努力，才能學(xué)得快、學(xué)得好。
第四，竅門(mén)哪里來(lái)?學(xué)習(xí)上找到了竅門(mén)大有好處。
竅門(mén)哪兒來(lái)呢?
一是要注意搜集書(shū)本上介紹的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是前人積雙的經(jīng)臉，實(shí)際上就是挽律。
二是要布自己在學(xué)習(xí)中不斷琢磨、探索、積系。
我們希望老師、家長(zhǎng)在專(zhuān)促我們學(xué)習(xí)的同時(shí)，多在學(xué)習(xí)方法方面指導(dǎo)我們，使我們得到更多的竅門(mén)。
學(xué)習(xí)作文 篇6
往往人們都會(huì)覺(jué)得只有吃東西時(shí)才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進(jìn)心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會(huì)讓你愛(ài)不釋手，不過(guò)今天我介紹的可不是這些。
其實(shí)寫(xiě)作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來(lái)帶你去細(xì)細(xì)品味我的經(jīng)歷吧！ 先說(shuō)說(shuō)苦吧！同學(xué)都說(shuō)自由寫(xiě)作真好，可以隨心所欲的寫(xiě)自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當(dāng)老師布置自由寫(xiě)作的時(shí)候，我的心情往往都會(huì)很低落，因?yàn)槲移綍r(shí)不是特別善于觀察，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都找不到寫(xiě)作文的好主題，這個(gè)時(shí)候我總是會(huì)躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當(dāng)我終于絞盡腦汁想到一個(gè)主題時(shí)，但是卻不知從何下手，于是我找來(lái)所有的`作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！
然后就是酸。記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自認(rèn)為寫(xiě)得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發(fā)現(xiàn)里面有很多地方都是語(yǔ)句重復(fù)，并且里面用了很多的“然后”這個(gè)詞語(yǔ)，媽媽一生氣就把寫(xiě)好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)間已經(jīng)很遲了，而且那篇作文已經(jīng)撕開(kāi)了兩半，一個(gè)星期后，發(fā)現(xiàn)老師在作文本上寫(xiě)上了幾個(gè)鮮紅的大字“某日作文沒(méi)有寫(xiě)”哎，真是心酸啊！
緊接的就是辣，有一次作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，得了十顆星本身應(yīng)該是值得高興的，不過(guò)因?yàn)樽謱?xiě)得不端正，被老師寫(xiě)上了“字寫(xiě)正”這三個(gè)字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現(xiàn)在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫(xiě)不正了！
最后的當(dāng)然就是甜了！每當(dāng)自己左思右想寫(xiě)出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺(jué)，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時(shí)候，老師布置寫(xiě)游記的時(shí)候，我也格外的高興，我可以置身于當(dāng)時(shí)的游玩的美景之中，這種感覺(jué)是多么的美好！ 于是，我漸漸喜歡上了寫(xiě)作文，每天都會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞?dòng)脮?shū)寫(xiě)得方式，記錄下來(lái)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
每個(gè)人都有偶像，在我心里，易烊千璽就是我人生奮斗中的目標(biāo)，想著自己的偶像去學(xué)習(xí)，是一件多么了不起的事，我記住我所說(shuō)的：把易烊千璽當(dāng)我的偶像，奮斗的目標(biāo)。在我心中，你最懂事。
也許我學(xué)習(xí)不是很好，但是我會(huì)努力去學(xué)習(xí)。我一定會(huì)去見(jiàn)他，只要努力，向前奮斗，沒(méi)有什么事是完成不了的。
他是一個(gè)我想見(jiàn)卻見(jiàn)不到的人。我可以讓別人知道他是多么的優(yōu)秀，多么的努力。我可以為了去見(jiàn)他努力學(xué)習(xí)，也可以為了他做出改變。
他是一個(gè)寵弟狂魔，他不想讓弟弟也走這條路，所以他格外的疼弟弟。他是一個(gè)貓控，見(jiàn)到貓就不會(huì)顧周?chē)腵一切，他就是——易烊千璽。不管多久，我都會(huì)記得他的生日——11月28日。我都會(huì)記得他曾經(jīng)受過(guò)的委屈。誰(shuí)都不會(huì)記得他的艱辛成功背后一次次的失敗。是的，曾經(jīng)有人說(shuō)他還小，還有努力空間。它努力地成為了他想成為的人，他身后有8000多萬(wàn)的千紙鶴陪著，寵著。
他在演藝圈中忙著唱歌，忙著拍電影，忙著演戲。在這樣的情況下，他也可以保持良好的成績(jī)，這是我們要學(xué)習(xí)的一點(diǎn)。
現(xiàn)在的他依舊是個(gè)學(xué)生，但他又是一個(gè)演員、歌手、舞者，沒(méi)有什么是他不會(huì)的。但是在這個(gè)背后，是有多少汗水？也許我們只看別人所獲得的成就，不看這背后的艱辛、汗水，不知道他為此付出的代價(jià)。
他說(shuō)過(guò)：”那有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼�！翱梢�(jiàn)他所付出的代價(jià)。
他說(shuō)過(guò)：”我依舊是不完美小孩�！捌鋵�(shí)你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，你不必在變的更優(yōu)秀。你的努力，我們都記在心里。
在我心里，你永遠(yuǎn)是我最重要的人，也是我在學(xué)習(xí)、生活上的榜樣。
學(xué)習(xí)作文 篇8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而關(guān)于名人英雄的紅書(shū)，更是我的最?lèi)?ài)。于是，完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我又翻開(kāi)了《余姚革命故事選》這本書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在對(duì)學(xué)者無(wú)比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國(guó)著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導(dǎo)師，堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——楊賢江出身了。他是一位具有創(chuàng)新思維的風(fēng)骨錚錚的學(xué)者，是公認(rèn)的我國(guó)三位現(xiàn)代教育家之一。他小時(shí)候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃?xún)�用，盡力滿足他求學(xué)的愿望。然而，他也很自立更生，努力學(xué)習(xí)，1912年秋，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了浙江省立第一師范學(xué)校。在短短十幾年之中，伏案疾書(shū)的他在《學(xué)生雜志》上多次發(fā)表文章，在于楊賢江的`認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生們紛紛發(fā)表了《學(xué)生政治》，《中國(guó)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)與青年運(yùn)動(dòng)》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會(huì)議的召開(kāi)，上海臨時(shí)的市政府的成立過(guò)程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關(guān)注日本形勢(shì)，認(rèn)為日本現(xiàn)在是實(shí)行絕對(duì)的專(zhuān)制統(tǒng)治。由于他長(zhǎng)期從事地下工作，歷經(jīng)艱辛，屢冒風(fēng)險(xiǎn)，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫(xiě)和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導(dǎo)師，共產(chǎn)主義的堅(jiān)定戰(zhàn)士，著名的教育理論家楊賢江與世長(zhǎng)辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長(zhǎng)命百歲，那么一定能為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)；而我們這一群孩子正是應(yīng)對(duì)了一句古話“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲”，于是，我們現(xiàn)在一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，祖國(guó)的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
學(xué)習(xí)作文 篇9
愛(ài)學(xué)習(xí)才是好學(xué)生“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”這是三字經(jīng)中我最喜歡的一句話，因?yàn)樗粌H教育了千萬(wàn)人要愛(ài)學(xué)習(xí)，跟勉勵(lì)了我要克服困難，去學(xué)習(xí)更多的各方面的各種知識(shí)。
在我們班里，有著這么一位成績(jī)超好的女同學(xué)，但他從不驕傲，而且他超愛(ài)學(xué)習(xí)，是父母嚴(yán)格要求，老師配合的出來(lái)的效果：他在下課的課余時(shí)間內(nèi)總是抓緊時(shí)間看課外書(shū)，并且用筆勾畫(huà)出很多好詞好句，這也使她的作文贏得了同學(xué)們的贊同和老師的認(rèn)可；如果老師布置了作業(yè)，她會(huì)在課余時(shí)間內(nèi)盡量把作業(yè)多做一點(diǎn)，雖然她的速度并不快，但是她從不氣餒，也不炫耀自己的'成績(jī)好，總是默默無(wú)聞地做著自己應(yīng)該做的事。因此，班上的同學(xué)都很喜歡她。
想知道她為什么成績(jī)會(huì)這樣好嗎？這不僅僅是父母的嚴(yán)格要求和老師的竭力幫助，最主要的原因是她自己愛(ài)學(xué)習(xí)，她每天放學(xué)回家后總是先做自己的家庭作業(yè)，然后復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的東西，有不懂的東西她就會(huì)問(wèn)老師和同學(xué)，或者求助于字典詞典等工具書(shū)。她從來(lái)不會(huì)貪玩，更不會(huì)因?yàn)橥嫠６⒄`了學(xué)習(xí)，她就是這樣一個(gè)人，在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的人！
我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，不能白白的浪費(fèi)掉，因此想要成為一個(gè)好學(xué)生，就必須學(xué)習(xí)他這種精神，這種孜孜不倦的精神！
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