(合集)學(xué)習(xí)作文600字9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
宋麗峰同學(xué)不僅是一個(gè)很漂亮的小姑娘，而且也是一個(gè)很勇敢的小姑娘。 在一次改選中隊(duì)長(zhǎng)的大會(huì)上，她表現(xiàn)得非常勇敢。 那夭下午，我們中隊(duì)的全體少先隊(duì)員都參加了這次大會(huì)。會(huì)場(chǎng)布置得很莊嚴(yán)。輔導(dǎo)員老師站在講桌旁，同學(xué)們都在認(rèn)真地醞釀候選人。
選誰(shuí)呢?我拿不定主意。選吳娜吧，她不愛(ài)勞動(dòng)，又嬌氣，選米佳吧，她雖然做事認(rèn)真，但缺乏主見(jiàn)。這時(shí)，我想起了林曉。對(duì)!就選她，她不僅學(xué)習(xí)好，而且工作大膽潑辣，選她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)兒。我剛舉起手，卻看見(jiàn)教導(dǎo)主任的女兒吳娜和我的好朋友米佳正在盯著我。于是，我把剛舉起的手又縮了回來(lái)，我望了望周?chē)l(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)和吳娜、米佳要好的同學(xué)在舉手，輔導(dǎo)員把他們一個(gè)個(gè)都叫了起來(lái)，他們果然都是選吳娜和米佳的。這么一來(lái)，我更膽怯了，我焦急地掃視了一下四周，忽然發(fā)現(xiàn)宋麗峰舉起了手。 “宋麗峰，你說(shuō)吧!”輔導(dǎo)員老師讓她發(fā)言。宋麗峰站起來(lái)，用宏亮的聲音說(shuō):“我選林曉，她工作認(rèn)真、有魄力。吳娜和米佳無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在工作上都不如她……”同學(xué)們都瞪大了眼睛，驚異地望著她。她表現(xiàn)得是那樣鎮(zhèn)定，話說(shuō)得是那么有力，我從心眼里佩服她，因?yàn)樗f(shuō)出了我們的心里話。
同時(shí)，我又為她得罪了教導(dǎo)主任的'女兒而擔(dān)心……我偷偷地看了看輔導(dǎo)員老師。輔導(dǎo)員老師還是不動(dòng)聲色地站在講桌旁。宋麗峰掃視了一下同學(xué)，又接著說(shuō):“林曉是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。上周大掃除，我們誰(shuí)也不愿意去掃廁所，是她去把廁所掃干凈的;在今年全市舉辦的畫(huà)展上，林曉畫(huà)的《黃昏圖》獲得了特等獎(jiǎng)，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，她一個(gè)人得了三項(xiàng)冠軍，給班級(jí)爭(zhēng)了光。她各方面都好，我同意林曉當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)�！彼捯魟偮�，有不少同學(xué)喊:“同意1同意!”最后，輔導(dǎo)員老師讓大家表決，結(jié)果幾乎全班同學(xué)都舉起了手。還沒(méi)等輔導(dǎo)員老師公布，教室里就響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見(jiàn)輔導(dǎo)員老師的臉上露出了欣慰的笑容。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
很多人，一提起學(xué)習(xí)就會(huì)感到很苦惱�？墒牵行┤藚s把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂(lè)趣，享受于其中。不要問(wèn)我屬于哪類(lèi)人，我的成績(jī)會(huì)為你揭曉答案。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得非常丑陋。就是為了這個(gè)書(shū)寫(xiě)，我沒(méi)少挨老師打罵。那時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)特別反感，分?jǐn)?shù)也低得可憐，有時(shí)只考到二三十名。
奶奶總對(duì)我說(shuō)她很羨慕我，因?yàn)槲夷茏诿髁恋慕淌依锷蠈W(xué)。然而我不信，上學(xué)又有什么好被羨慕的呢？
轉(zhuǎn)眼間，我上三年級(jí)了。有一天老師突然發(fā)問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)，哪個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有感到什么壓力？”我一看，竟然有三十多個(gè)同學(xué)驕傲地舉起了手。一開(kāi)始，我的手背在身后�？僧�(dāng)老師把目光投向我的時(shí)候，我的.手就不聽(tīng)使喚了。老師示意我們把舉得很高的手放下，我因我的虛偽而感到難堪。
我清楚地記得老師那天說(shuō)，“看來(lái)，同學(xué)們的轉(zhuǎn)變還是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不愛(ài)學(xué)習(xí)，好成績(jī)也就不會(huì)愛(ài)你；反之，你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你也就得到了上蒼賜給你的一種享受。被人喜歡是一件很幸福的事，又有誰(shuí)不喜歡愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢？”
聽(tīng)到這兒，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那節(jié)課后，我沒(méi)有出去玩。我決定爭(zhēng)分奪秒，把之前的窟窿堵上。
一學(xué)期就這樣結(jié)束了，我期待考試的來(lái)臨。我在考場(chǎng)上摩拳擦掌，躍躍欲試。我想用考試來(lái)檢驗(yàn)一下我近一個(gè)時(shí)期努力后的結(jié)果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答著題。
離收卷還有一段時(shí)間，我不敢掉以輕心。認(rèn)真檢查四五遍后，我才放心把卷子交給老師。
公布成績(jī)時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我竟然考了第一名，我感覺(jué)我在做夢(mèng)。
原來(lái)，名列前茅并不是一件難事。學(xué)習(xí)，真的是一種享受。知識(shí)太有魔力了，它可以把人變成自己想要的樣子。好好享受吧，相信，你能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到真正的樂(lè)趣！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
作為青少年，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的花朵。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我相信，每一個(gè)人都想要一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家。只是每個(gè)人在用不同的身份，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。例如：農(nóng)民伯伯們種植糧食；軍人們保衛(wèi)國(guó)家安全；科學(xué)家們專(zhuān)心科研……身為青少年的我們，需從身邊的點(diǎn)滴小事做起，盡己所能。我們必須行動(dòng)起來(lái)，攜手共進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！
學(xué)習(xí)是青少年不斷提升自我的一種方式，更是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的`初步基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)可以提升我們的品格，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)是苦樂(lè)相融的，它能給我們帶來(lái)困難的同時(shí)也帶來(lái)快樂(lè)。只有當(dāng)我們健康成長(zhǎng)，擁有豐富的知識(shí)，我們才能盡自己最大的努力去建設(shè)祖國(guó)。學(xué)習(xí)的力量是強(qiáng)大的，它不僅讓我們充實(shí)自己，而且能改變我們的未來(lái)。
學(xué)習(xí)也需要堅(jiān)持。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，能給我們帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，有了這動(dòng)力我們才能跨過(guò)成功的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！除了學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們還可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起。生活需要我們用心體驗(yàn)，用心實(shí)踐。當(dāng)我們看到別人需要幫助時(shí)，我們可以伸出援助之手幫助他們。我們給別人帶來(lái)溫暖的同時(shí)，也給自己帶來(lái)了滿(mǎn)足和幸福！
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)總理年少時(shí)立下的宏偉志向。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他熱愛(ài)祖國(guó)，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家和人民群眾處處著想。國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福是我們窮盡一生去追求的理想。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，學(xué)習(xí)富國(guó)，只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了我們才有足夠的力量為祖國(guó)爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩！讓我們的祖國(guó)變得越來(lái)越繁榮富強(qiáng)！
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
人的理想既有一生總的理想目標(biāo)，也有階段性的理想目標(biāo)，今天我主要談的是我在初中三年學(xué)習(xí)生活中的理想目標(biāo)。
初中這三年，我的目標(biāo)主要可以分為以下四方面：
一是“德”。在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，我要與人為善，融洽與同學(xué)間的關(guān)系（就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該盡快把全班同學(xué)的名字記�。�。我希望我能成為一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，使家長(zhǎng)、老師、同學(xué)（當(dāng)然還有我自己）都十分滿(mǎn)意的學(xué)生，無(wú)愧于自己少先隊(duì)員這個(gè)稱(chēng)號(hào)，并爭(zhēng)取加入共青團(tuán)。
二是“智”。初中三年，我要專(zhuān)心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試每科都在90分以上，成績(jī)排名爭(zhēng)取保持在全班前10%，全年級(jí)前3%。在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，我也要盡量多讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好。
三是“能”。這個(gè)“能”，主要是指在初中的學(xué)習(xí)生活中，作為一個(gè)班干部，我要注重工作能力的培養(yǎng)，和其他班干部一起協(xié)作把工作干好，為同學(xué)、為班集體著想，并盡自己所能為班集體做出貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，取得大家的支持和認(rèn)可。
四是“體”。這里說(shuō)的“體”，指的是身、心兩方面的健康。在初中階段的.學(xué)習(xí)生活中，我要積極參加體育運(yùn)動(dòng)（如學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)等），加強(qiáng)體育鍛煉，注意食物營(yíng)養(yǎng)均衡，增強(qiáng)體質(zhì)，保持身體健康。另一方面，我也要培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，克服一些性格上的缺陷，保持健康的思想。
總之，我要爭(zhēng)取全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
以上就是我初中階段的主要理想目標(biāo)，我一定要努力奮斗，爭(zhēng)取把它們?nèi)繉?shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫(xiě)照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿(mǎn)熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書(shū)桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的'步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上。”我“哦”了一聲，接過(guò)試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�。你回去好好想想吧。”“我知道該怎么做了。老師，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
學(xué)習(xí)作文600字 篇6
親愛(ài)的叔叔阿姨爺爺奶奶們：
大家好！
我是四一班的班長(zhǎng)張默冉，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言我十分榮幸。在這里我要感謝老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持。
回顧四年的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)與大家交流：
首先來(lái)說(shuō)課前預(yù)習(xí)。語(yǔ)文預(yù)習(xí)，先結(jié)合七彩課堂把生字組一組，再把每一個(gè)段的段意抄上，把不懂的地方打上問(wèn)號(hào)。數(shù)學(xué)，先看課本，把應(yīng)該背的畫(huà)下來(lái)，再把七彩課堂后面的題做一做。
其次來(lái)說(shuō)上課，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差。老師們無(wú)私的毫無(wú)保留的將每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)公式耐心地教給我們，我們?cè)跄懿徽湎氋F的每一刻，每一分鐘。上課時(shí)思維一定要順著老師講課的程序去思考，積極大膽地回答問(wèn)題。不要怕錯(cuò)，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂及時(shí)糾正錯(cuò)誤，才能掌握知識(shí)，提升成績(jī)。思考老師講的每一點(diǎn)內(nèi)容，都要明白為什么要這樣，不是死記硬背記住。
接著來(lái)說(shuō)課后復(fù)習(xí)，每天睡覺(jué)前用半小時(shí)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，前5分鐘想一想老師今天講了什么重點(diǎn)部分，后25分鐘來(lái)復(fù)習(xí)老師抄的課堂筆記，如果這一課學(xué)完了，就把七彩課堂上本課后面的'練習(xí)題做完，如果這一單元學(xué)完了，就把七彩課堂上本單元后面的練習(xí)題做完。
最后來(lái)說(shuō)寫(xiě)作，寫(xiě)作方面應(yīng)該博覽群書(shū)，體會(huì)總結(jié)每篇文章的中心思想。寫(xiě)作之前，我認(rèn)為要先列出寫(xiě)作提綱，寫(xiě)出自己這篇作文是按什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，圍繞什么來(lái)寫(xiě)，再把自己所看的書(shū)上的和學(xué)到的好詞好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
學(xué)習(xí)就像一盆花，你只有喜歡它，才會(huì)花精力澆水施肥。這樣花才會(huì)開(kāi)放美麗的花朵來(lái)回報(bào)你的付出。
學(xué)習(xí)作文600字 篇7
什么是“中國(guó)夢(mèng)”？“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)作文。在我看來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該就是中國(guó)人的夢(mèng)吧！
我是中國(guó)人，中國(guó)人就應(yīng)該有中國(guó)人的夢(mèng)想。雖然我還小，似乎不能為偉大的“中國(guó)夢(mèng)”做些什么。但我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，國(guó)家以后還是要靠我們來(lái)建設(shè)，我們來(lái)創(chuàng)造�，F(xiàn)在我們能做的就是好好學(xué)習(xí)。雖然我還小，但我也有我的夢(mèng)想�？吹綘敔斏r(shí)，我就夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，好快點(diǎn)治好爺爺?shù)牟�。�?dāng)我看完一本書(shū)《名偵探柯南》，我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名偵探。我特別喜歡我們的英語(yǔ)老師，又想長(zhǎng)大了當(dāng)名教師，可以傳道、授業(yè)、解惑也。
當(dāng)看到楊利偉叔叔坐著載人飛船飛上了藍(lán)天，我又想長(zhǎng)大了當(dāng)一名宇航員。每一個(gè)都有著自己的'夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國(guó)家繁榮昌盛基礎(chǔ)之上的，與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)的。我不知道我的哪個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，或許實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)我沒(méi)想到過(guò)的夢(mèng)。但不管怎樣，我都要為我的夢(mèng)想而努力。其實(shí)我也知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我對(duì)英語(yǔ)很感興趣。在我的強(qiáng)烈要求下媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。我很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每次都去的很早，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。多次得到老師的表?yè)P(yáng)，并且給我打了很高的分。我還會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取拿到更高分。因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)新的夢(mèng)想，學(xué)好英語(yǔ)長(zhǎng)大了我想當(dāng)一官出色的外交官�？傊�，我的夢(mèng)想是絢麗多彩的，千變?nèi)f化的。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)。為了心中那個(gè)小小的“中國(guó)夢(mèng)”，我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力。
學(xué)習(xí)作文600字 篇8
在成長(zhǎng)的道路上，我們每個(gè)人都在學(xué)習(xí)，然而我們是否每個(gè)人都領(lǐng)悟過(guò)學(xué)習(xí)的真諦呢。然而，有一件事情讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很深刻的認(rèn)識(shí)。
還記得有一天，老師讓我們每個(gè)人用一句話形容學(xué)習(xí)像什么，結(jié)果同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，場(chǎng)面很熱烈。有的說(shuō)學(xué)習(xí)像開(kāi)汽車(chē)，不加油就不會(huì)走；有的說(shuō)學(xué)習(xí)像爬樹(shù)，不使勁就上不去；還有的說(shuō)學(xué)習(xí)像玩游戲，不努力就玩不好……而我則認(rèn)為學(xué)習(xí)就像爬大山。當(dāng)你面臨新的學(xué)期和新的學(xué)科時(shí)，就如面臨一座等待征服的山峰，而要攀登上去絕非像看動(dòng)畫(huà)片那般容易，這需要你具備智慧、勇氣、信心和努力。大山有起伏、多變化、攀爬起來(lái)有困難，就像我們的學(xué)習(xí)一樣，每一章節(jié)的內(nèi)容都不一樣，難易程度也不盡相同，新知識(shí)不斷涌現(xiàn)。這就要求我們拿出爬山的本領(lǐng)想方設(shè)法克服學(xué)習(xí)道路上遇到的各種困難，腳踏實(shí)地，知難而上，一步一個(gè)腳印地攀登知識(shí)的頂峰。
首先要有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，這樣你就會(huì)自我產(chǎn)生動(dòng)力，把學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)的行為，就像爬山一樣是自己在爬而不是別人推著你爬；其次不要偷懶。學(xué)習(xí)是需要勤奮精神的，認(rèn)真完成作業(yè)，不馬虎不潦草不應(yīng)付了事，遇到難題不回避不躲避，多動(dòng)腦勤思考，不服輸肯鉆研。就像爬山一樣，披荊斬棘，不畏路險(xiǎn)，唯此才能登頂；還有學(xué)習(xí)要用心。具體要做到聽(tīng)課用心，作業(yè)用心，閱讀用心，背單詞用心等。一定要克服心不在焉的毛病，力爭(zhēng)做到事情不論大小都要全身心投入。就像爬山一樣，一心只想往前走，不達(dá)目的'不回頭；最后就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要學(xué)會(huì)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，逐步使自己喜歡上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：興趣是最好的老師。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就必然樂(lè)趣無(wú)窮，就像爬山一樣，要學(xué)會(huì)欣賞山中不斷變化的風(fēng)景，體會(huì)愉悅的心情，這樣就會(huì)越爬越有勁。
學(xué)習(xí)就像爬山。時(shí)間總是在不知不覺(jué)中度過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了�；仡^看看自己走過(guò)的學(xué)習(xí)之旅，我真心地覺(jué)得真有點(diǎn)像爬山的感覺(jué)，盡管累，我卻快樂(lè)著。
學(xué)習(xí)作文600字 篇9
每當(dāng)來(lái)到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說(shuō)到：“好事做滿(mǎn)一火車(chē)的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊�！笨墒�，我還是要對(duì)全世界說(shuō)：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說(shuō)要弘揚(yáng)雷鋒精神。雖然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記�。豪卒h精神無(wú)疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。
1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校�？墒牵瑒倓偛诺揭豢阡邕�，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的.同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說(shuō)完把書(shū)包一丟，不管衣服、鞋子有沒(méi)有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。
其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說(shuō)道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰�！碑�(dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來(lái)，他們一看見(jiàn)他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場(chǎng)的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說(shuō)他們不愧是新中國(guó)的好少年。
雷鋒發(fā)揚(yáng)了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對(duì)于當(dāng)代少年兒童來(lái)說(shuō)，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。
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