學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間：2026-03-01 06:31:04 學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的作文5篇(薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文5篇(薦)

學(xué)習(xí)的作文篇1

　　認(rèn)識(shí)安迪是在一次公開(kāi)課上。忘了那是一次什么級(jí)別的公開(kāi)課，借用我校的學(xué)生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當(dāng)時(shí)聽(tīng)課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場(chǎng)，都是一個(gè)小個(gè)頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來(lái)。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個(gè)叫“安迪”的男孩子。

　　課后一打聽(tīng)，安迪是同事琳的兒子。說(shuō)起那次公開(kāi)課上安迪的表現(xiàn)，我不無(wú)羨慕地說(shuō)：“你的兒子真棒！學(xué)習(xí)一定特別好吧！”琳笑笑說(shuō)：“也不是特別優(yōu)秀，他就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。那次課后，他說(shuō)他是怕冷場(chǎng)了，老師會(huì)難堪。其實(shí)他就是為了救場(chǎng)，急中生智說(shuō)了那么多！”

　　那是安迪剛?cè)氤踔械?時(shí)候，三年的時(shí)光一晃就過(guò)去了。這個(gè)思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點(diǎn)高中擦肩而過(guò)。見(jiàn)到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒(méi)有恨鐵不成鋼的急切，也沒(méi)有怨天尤人、她淡然一笑，說(shuō)：“重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)高的近乎苛刻，其實(shí)，和安迪一樣，很多孩子已經(jīng)很不錯(cuò)了，卻不能錄取。我對(duì)安迪說(shuō)，沒(méi)關(guān)系！初中該學(xué)會(huì)的你都學(xué)會(huì)了，高中你也會(huì)學(xué)得很好！”

　　去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺(jué)再次為時(shí)光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績(jī)和名次一次比一次好，來(lái)年考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

　　我纏著琳講講育兒經(jīng)驗(yàn)，琳說(shuō)：“我真的沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)安迪的分?jǐn)?shù)和名次從未提過(guò)高的要求。他小的時(shí)候，我喜歡問(wèn)他又知道了哪些新的事物，問(wèn)他又明白了什么。大了之后，不用我問(wèn)，他天天跟著我給我說(shuō)�，F(xiàn)在都是快高三的學(xué)生了，每天一回來(lái)就打開(kāi)話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語(yǔ)文課上學(xué)的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的化學(xué)變化、深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡(jiǎn)直就是長(zhǎng)不大！”

　　“多好��！許多家長(zhǎng)想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開(kāi)呢！”我說(shuō)。

　　“對(duì)于安迪來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。他覺(jué)得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識(shí)，每一個(gè)老師他都很喜歡！”琳說(shuō)。

　　“一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子！多難得�。∵@比那些厭惡學(xué)習(xí)在父母的逼迫下又不得不學(xué)習(xí)的孩子幸福的太多了！而且他發(fā)展的那么好，以后還會(huì)更好！”我感慨道。

　　琳說(shuō)：“學(xué)習(xí)本來(lái)就應(yīng)該是一件快樂(lè)的事情！你算一算，人的一生有多長(zhǎng)的時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過(guò)，就算大學(xué)本科畢業(yè)也近二十年的求學(xué)時(shí)光。學(xué)習(xí)若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實(shí)，做家長(zhǎng)的不能僅僅盯著分?jǐn)?shù)，不能急功近利，孩子只要保持著學(xué)習(xí)的興趣和熱情，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中他一定可以學(xué)的越來(lái)越好！”

　　多么樸素的道理！可是，我們常常把學(xué)習(xí)變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分?jǐn)?shù)、名次、家長(zhǎng)的虛榮心……其實(shí)，從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，我們首先要做的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子一次次感受到獲得新知的充實(shí)與成就感，他怎能不喜歡學(xué)習(xí)？當(dāng)他懷著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，他怎能不優(yōu)秀呢？

　　有位名人說(shuō)的好：“做任何事情，刻苦的結(jié)語(yǔ)往往是兩個(gè)字：及格；興趣的結(jié)語(yǔ)往往也是兩個(gè)字：出色�！睂W(xué)海無(wú)涯，若孩子們都能“樂(lè)”作舟該是一件多么幸福的事情！

學(xué)習(xí)的作文篇2

　　以前，我從來(lái)都沒(méi)有煩惱，可是，這幾天我卻在學(xué)習(xí)上有了煩惱。

　　有一天，我在做一道數(shù)學(xué)題，怎么也得不出答案，我非常著急。我又開(kāi)始算了起來(lái)，結(jié)果，好幾次都沒(méi)有答案。最后，我又換了一種思維方式，仔細(xì)思考，我終于思考出了答案。我非常開(kāi)心，一蹦一跳就有三尺高！

　　還有一天，老師講新的內(nèi)容，因?yàn)槲也粫?huì)，老師叫我畫(huà)一個(gè)等腰三角形，而我卻畫(huà)的歪歪扭扭的，老師把我給訓(xùn)了一頓，我很難過(guò)，決定以后一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。真的，從此以后，老師每一次叫我們畫(huà)三角形，我畫(huà)的.都非常棒，老師還夸我的呢！

　　作文，我每次寫(xiě)得都不怎么樣，我看見(jiàn)別人寫(xiě)的都不錯(cuò)，我很難過(guò)，決定一定把作文寫(xiě)好。從此一到作文課，我都認(rèn)真聽(tīng)老師講作文，漸漸地我的作文就寫(xiě)得越來(lái)越棒了。同學(xué)們非常驚奇，為什么他的作文原來(lái)不怎樣，現(xiàn)在就突飛猛進(jìn)了呢？不過(guò)，他們都非常地佩服我。

　　我想，煩惱雖然常常有，但只要有知難而進(jìn)的心，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難，煩惱就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)的作文篇3

老師們、同學(xué)們大家好！

　　我是初二（2）xxx。期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們都進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了，今天我就和大家來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，以及對(duì)同學(xué)們的一些學(xué)習(xí)建議。

　　與同學(xué)們相比我不是最聰明的一個(gè)，但我敢肯定自己是最勤奮的一個(gè)。俗語(yǔ)講“業(yè)精于勤，荒于疏”“勤能補(bǔ)拙”。

　　首先，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)做到自覺(jué)、自律、自強(qiáng)。

　　“自覺(jué)”就是說(shuō)我們?cè)谡n上要遵守課堂紀(jì)律，要集中精力聽(tīng)講，自覺(jué)做好筆記。我覺(jué)得同學(xué)們沒(méi)有必要把老師講的所有內(nèi)容都記在本上，要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，筆記最好要做到簡(jiǎn)而精。

　　“自律”就是說(shuō)我們要嚴(yán)于律己。第一，我們最好在課堂上或者是學(xué)校把自己不太懂的問(wèn)題徹底想明白，要勇敢地去提問(wèn)。正所謂“學(xué)問(wèn)”，我們只有學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)習(xí)才能更上一層樓，才能有學(xué)問(wèn)。第二，我們要認(rèn)真地按時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)也要把一天所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)復(fù)習(xí)和反思。要做到“老師講了一道題，我就會(huì)了這一類(lèi)題”。這樣每天積累下來(lái)，等到大型考試來(lái)臨時(shí)，就不必“徹夜苦讀了”。

　　“自強(qiáng)”就是說(shuō)我們要有目標(biāo)，要有拼搏的精神。我們的目標(biāo)要切合實(shí)際，要有針對(duì)性。不如說(shuō)：語(yǔ)文成績(jī)不好的同學(xué)可以定一個(gè)語(yǔ)文的目標(biāo)---我要在期末考試中取得進(jìn)步，然后就要開(kāi)始拼搏了。那么他可以從基礎(chǔ)、閱讀、作文這三方面來(lái)分別進(jìn)行提高。1、每天定時(shí)定量復(fù)習(xí)字詞、文常、默寫(xiě)，2、每周做2-3篇閱讀，3、每周寫(xiě)一篇作文，并及時(shí)找老師修改。這樣，我相信他的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的提高的。

　　其次，在大型考試來(lái)臨時(shí)，我們的復(fù)習(xí)要做到全面無(wú)死角，要學(xué)會(huì)抓住考試重點(diǎn)，要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，還要端正自己的心態(tài)。

　　對(duì)于主科，我把復(fù)習(xí)中心主要放在語(yǔ)文上，因?yàn)檎Z(yǔ)文需要背的和記得東西很多，也是相對(duì)比較難的一科。我會(huì)每天抽出一部分時(shí)間復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，然后一遍一遍地過(guò)，直到自己全部掌握。像閱讀和作文這樣考察綜合能力的，我會(huì)把以前做過(guò)的卷子都溫習(xí)一遍，做到心中有數(shù)。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理這三科，我會(huì)把做過(guò)的卷子和練習(xí)冊(cè)里的錯(cuò)題復(fù)習(xí)一遍，把語(yǔ)法、概念、性質(zhì)、判定、定理之類(lèi)的牢記住。

　　對(duì)于副科，就是把老師畫(huà)下的重點(diǎn)全部記清楚，也就是死記硬背。我會(huì)每天復(fù)習(xí)一門(mén)副科，把筆記本、書(shū)和目標(biāo)檢測(cè)都看一遍，對(duì)整本書(shū)所有內(nèi)容有一個(gè)大致的`印象，然后再?gòu)?fù)習(xí)重點(diǎn)，因?yàn)榭荚嚥粌H僅只考重點(diǎn)，有一些我們不注意的小細(xì)節(jié)也會(huì)考，而這些小細(xì)節(jié)恰恰都是書(shū)中有的，而我們沒(méi)有注意到。

　　對(duì)于考試前的心態(tài)調(diào)整，我一般會(huì)在自己書(shū)桌上貼便簽，比如說(shuō)“我一定能行”或者是“考試目標(biāo)…”之類(lèi)的話，去激勵(lì)自己，讓自己有信心。我爸爸就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“考試中最大的對(duì)手就是自己，不是其他人，沒(méi)有必要擔(dān)心考的好與不好，只要自己的成績(jī)比上次有所提高，就是成功了”。所以，給自己一份自信。

　　期末考試就要來(lái)臨了，我希望這些建議能對(duì)同學(xué)們起到幫助作用，預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。

學(xué)習(xí)的作文篇4

　　今天晚上，我在家里看了都市報(bào)道。

　　上面有一個(gè)節(jié)目讓我和我的爸爸很感動(dòng)，我看見(jiàn)有一個(gè)13歲的初一學(xué)生，我每天早上凌晨4點(diǎn)就要起床為他的爸爸做飯。因?yàn)樗陌职智皫啄暝诠S打工，在一次意外事故中造成他的爸爸腿部嚴(yán)重收傷，倒致壞死，下肢完全不能動(dòng)彈。他要一邊上學(xué)一邊照顧癱瘓的.父親。他們每個(gè)月只有村里給的49元錢(qián)，還要給自已交學(xué)費(fèi)，他每天放學(xué)要給自已和父親洗衣服，因?yàn)樗麤](méi)有能換的衣服，衣服干了后第二天還要穿著去上學(xué)。再想想我們，我們天天住在這么好的房子里，這么好的學(xué)校，有這么多好吃、好玩、好用的東西，再不好好學(xué)習(xí)，怎么會(huì)對(duì)得起自己的爸爸媽媽。

　　所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，自已能干的事情自已干，不要讓爸爸媽媽操心。

學(xué)習(xí)的作文篇5

　　在我小是候，我天天調(diào)皮，什么打水仗、滑溜冰等樣樣都是我的最?lèi)?ài)，我花樣萬(wàn)千，早已不知道書(shū)包中那60分的試卷和發(fā)黃的書(shū)本。在我看來(lái)學(xué)習(xí)根本不重要，人生就是用來(lái)玩的，由于我的頑皮，在陰雨天里玩水，我生病了住進(jìn)了醫(yī)院。

　　到那時(shí)家人把我按在床上，我寧死不屈，卻還要吵著出去滑溜冰，我大吵大鬧，此時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，我給給你講一個(gè)故事吧!”這是我才安靜下來(lái)，聽(tīng)爺爺講故事。

　　“最后，仙女用魔杖消滅了懷龍，保住了不幸的一家。”爺爺把故事講完了，我十分羨慕仙女的魔杖，那是一根萬(wàn)能的魔杖�！翱葉如果我也有那一根魔杖就好了�！蔽覈@聲道。

　　“孩子，你也有一根魔杖啊!。”爺爺說(shuō)道。

　　“在哪?我怎么不知道?”爺爺?shù)?話激發(fā)了我的興趣。

　　“你一定得把握啊!” ”我一定會(huì)的，爺爺�！�

　　“那就是青春�！� “喔?青春?”

　　“是啊!把握學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是永無(wú)止境的�！睜敔斦f(shuō)完，便走了。

　　我使勁回味爺爺?shù)脑挘抗馇椴蛔越穆涞搅藭?shū)包上，想起那60分的試卷和泛黃的書(shū)本，心里酸溜溜的。心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，選好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)大了才有出息啊!

　　沒(méi)錯(cuò)!從那刻起，我似乎懂事了許多，不像以前那么頑皮了。到了后來(lái)，我才明白爺爺話中的意義，我早已明白一個(gè)道理。

　　學(xué)習(xí)，是永無(wú)止境的，把握分分秒秒是關(guān)鍵，便能擁有一根自己的“魔杖”。

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