陽光作文通用(3篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的陽光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　女孩搞不懂了,凡高當時的生活那么窮困潦倒,怎么還滿腔熱情地繪出那被陽光灼燒的<向日葵>.媽媽說,向日葵是向著陽光開的,那是陽光的力量啊.女孩更不懂了,陽光真的有那么大的力量嗎?它竟可撐起一個生命!女孩有個小伙伴,是個冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽光的力量.

　　媽媽說,孤兒院里能得到陽光.小伙伴不情愿地跟女孩去了.

　　剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開.女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來~臨走時,小朋友們問小女孩和小伙伴想要什么,她倆說想要陽光,于是每個孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.

　　媽媽說,養(yǎng)老院里能得到陽光.小伙伴樂呵呵地跟去了.

　　兩人一到養(yǎng)老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個孩子還幫老人們捶背呢!臨走時,老人們問她們想要什么,她倆說想要陽光,于是每個老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽光送給了她倆.

　　現(xiàn)在,兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開心.小伙伴把它們放在陽臺上,撫摸它們時,它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!

　　女孩又去了孤兒院和養(yǎng)老院,那里的`人們都對她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開心.女孩領(lǐng)略了陽光的力量,它真的可以撐起任何一個生命.凡高是用陽光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!

　　一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說,不好了,陽光都不見了,晚上太陽下山后,瓶子都變冷了,陽光都不見了!小女孩微笑著說:"別怕,陽光沒有不見,它們已經(jīng)住到你心里去了,它們化成了愛.不信的話,去問問那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"

陽光作文 篇2

　　夏日的陽光雖然燒得很旺，但是它又不乏清新與美好！所以我決定去收集陽光，將它獻給我最愛的人！

　　太陽剛剛探出頭，小鳥便開始在樹梢上“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的練聲了。這時的我也已從家中走了出來，欣賞這美好的一天。今日，枝頭的花兒開得格外絢麗，那飽滿的形象正是陽光滋潤的成果，我在驚訝于這鳥語花香的美景的同時，也感受到了夏日陽光中所包涵的清新與熱力，甚至還夾雜著點生機勃勃。于是，我拿出了放在書包里那個小小的.盒子，打開它的蓋子，取一抹那讓我陶醉的陽光放入其中，再輕輕合上它。請不要問我為何如此的小心翼翼，因為我要將它送給我最愛的那個人。

　　帶著滿臉的歡喜，我又來到了校園中，那朗朗的讀書聲在我耳畔回蕩著，我似乎又感受到了一股陽光的氣息。課上，我與同學們熱烈討論問題；課下，我們則在操場上奔跑、追逐、嬉戲，青春的活力在我們的身上閃閃發(fā)光。我又被這耀眼的光芒吸引了過去，那一刻，陽光的朝氣包圍了我。于是，我再次拿出那個小小的盒子，輕輕打開它，再用手托起那光芒四射的陽光，慢慢的放進去，緩緩的合上蓋子。請不要問我為何如此小心翼翼，因為我要將它與我最愛的那個人一同分享！

　　轉(zhuǎn)眼間，天空已經(jīng)被染成了淡粉紅色，那陽光也正在一點點的消逝，我很想再留住一抹陽光。于是，我又打開了那個盒子，將我這一天的收獲、快樂、驚喜等等，毫不吝嗇的拿了出來，裝滿了那個小小的卻又沉甸甸的盒子！

　　終于回到了家，我激動的打開了那個盒子，將這些收集的陽光全部一一拿了出來。當這些陽光一層層披到媽媽身上的時候，她笑了，笑得就像陽光般燦爛！

陽光作文 篇3

　　UU今年11歲，在英語字母小學上六年級。UU學習努力，成績優(yōu)秀，但性格內(nèi)向，孤僻，所以在學校甚至在生活中都沒有一個知心好友。UU又一次考試拿滿分，又是全班第一。當她上臺拿試卷時，卻沒有一絲笑容。是啊，UU每次都是第一名，但一點也不快樂。

　　放學了，UU獨自一個人走在回家的路上，神情沮喪，“到底什么才是快樂呢？”她自言自語道。突然間一道白光閃過，眼前出現(xiàn)了一位手持魔杖，身披銀色長袍，長著一對透明翅膀的小仙女。小仙女微笑著對UU說：“我是快樂仙子，聽說你生活得并不快樂，我?guī)�你尋找快樂，好嗎？”UU不假思索地答應了�？鞓废勺釉诳罩挟嬃艘簧乳T，讓UU進去。

　　眼前豁然開朗，周圍是一片草地，草地中央開滿了鮮花，紅似火，粉似霞，黃似金，藍似水，白似雪，還散發(fā)著一股股清香。草地邊還長著一棵大樹，樹葉翠綠，枝干粗壯粗壯，結(jié)滿了果子。樹下有一個秋千。咦，這是哪兒，我是在做夢嗎。UU奇怪地問，還捏了自己的臉，真疼埃這時，從草地邊一幢小茅屋里走出來一個小女孩，她說：“我是這里的居民，叫甜甜，你要找到傳說中的彩虹糖才能變得快樂�！迸�孩邊說邊帶著UU踏上了尋找彩虹糖的旅程。

　　她們來到了彩虹山腳下，那里有一條清澈的小溪。溪流很淺，UU便和小女孩在小溪里喝了幾口水�！熬让�呀！”“咦，怎么好像有人在叫救命？”UU問甜甜。于是，她們順著聲音找去。原來是一只小螞蟻在小溪邊喝水時，不小心掉進去了。UU說：“我來救小螞蟻吧。”便撈起了小螞蟻。“謝謝你，我要過去對岸，但沒有船，你可以幫我嗎�！毙∥浵佌f�！爱斎豢梢��！盪U想了想，便摘下一片樹葉，讓小螞蟻坐在上面，到達對岸。“謝謝，不用謝”兩種聲音回蕩在小溪邊UU心里甜甜的，跟以往的感覺不太一樣。

　　UU和甜甜繼續(xù)向前走。她們看見許多小動物在一條干凈的小路中亂扔垃圾。小兔往小路邊扔紙屑；小猴，往小路邊丟果皮；小豬，往小路邊倒垃圾……UU看見這種情景，生氣極了。她大聲地對小動物們說：“大自然是我們的朋友，我們要保護自然。”UU還在小路旁豎了一塊牌子，上面寫著：小路需要愛心。UU做完這些事心里充實極了。

　　UU和甜甜快到半山腰了，甜甜卻生病了。UU非常著急，因為這是她第一個朋友埃UU找來幾根竹架，再往上面蓋點茅草，一間屋子就做好了，可是屋子太小了。于是UU就讓甜甜進去住，而她守在外面。UU天天起早貪黑，去山里采藥，然后搗成藥汁，喂給甜甜喝。也許是UU的行為感動了上天，甜甜的病竟奇跡般地好了。UU看到甜甜好了，心里那個開心啊簡直無法形容。

　　終于到達彩虹山頂了�？墒遣屎缦勺釉谀膬�，彩虹糖在哪兒？甜甜見時機成熟了，便變成本來面目。原來甜甜就是彩虹仙子。UU看見彩虹仙子可高興了，連說：“彩虹仙子，給我一顆彩虹糖吧。”彩虹仙子笑而不答�！澳悴皇且呀�(jīng)得到快樂了嗎？”彩虹仙子反問，“在到達山頂之前你做了許多事情，每做完一件心中便涌起一種感覺，那就是快樂�？鞓菲鋵嵕驮谀闵磉�。你幫助了別人后，別人向你說謝謝，這不就是快樂嗎？你保護大自然，倡議大家愛護環(huán)境，這不就是快樂嗎？你照顧生病的'朋友，讓她恢復健康，這不就是快樂嗎？你已經(jīng)不用吃彩虹糖了，因為你已經(jīng)得到快樂了。快樂，就是單純地去做好，人人為我，我為人人的事呀�！甭犃诉@一番話，UU才恍然大悟。

　　從此，UU就找到快樂了。不僅如此，她的身體也變得五顏六色的，因為快樂本身有很多種顏色。她的臉上將永遠掛著微笑。UU當上了大運會的吉祥物，她會把快樂和陽光傳遞到每個人心中。

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