實(shí)用的音樂(lè)的字作文300字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)的字作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)的字作文300字 篇1
童年就像一個(gè)小小的音樂(lè)合，里面裝有快樂(lè)的事，也有落淚的事。
記得那是我7歲那一年，媽媽在廚房抄菜，突然說(shuō)沒(méi)醬油了。媽媽說(shuō)她要去買(mǎi)醬油，我就連忙說(shuō)：不，媽媽走了，大灰狼就回來(lái)把我吃掉的。媽媽笑著說(shuō)：那該怎么辦呢？我說(shuō)：讓我去買(mǎi)。媽媽同意了。在我出門(mén)時(shí)我還囑咐記得別買(mǎi)錯(cuò)了。
我為了記住媽媽的話(huà)，我一邊走嘴里就一邊念著：我要買(mǎi)的是醬油，我要買(mǎi)的是醬油�？墒俏以诼飞喜鹊搅艘粔K石頭，還翻了一個(gè)大跟斗。最糟糕的是我進(jìn)竟然把醬油倒過(guò)來(lái)了，成了油醬。
我去到了小買(mǎi)部，跟老板說(shuō)：老板我有買(mǎi)油醬。老板擺出一副驚奇的樣子說(shuō)：油醬，是什么��？我神氣的'說(shuō)：油醬就是油醬，我媽媽叫我買(mǎi)的，錯(cuò)不了。老板說(shuō)：哦！是豆醬��！我糊哩糊涂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的路上，我在想：我這么小就會(huì)幫媽媽忙了，那我長(zhǎng)大了，說(shuō)不定還可以幫國(guó)家總理的忙呢！我蹦蹦跳跳就回到了家。
我回到了家，媽媽問(wèn)我：好女兒，我的醬油呢？我說(shuō)：不是油醬嗎？媽媽看見(jiàn)了我手上的這一包豆醬，就好象知道我剛剛發(fā)生了什么事。就把腰都笑彎了。
有時(shí)把這個(gè)小小音樂(lè)合打開(kāi)，也會(huì)感到快樂(lè)。
音樂(lè)的字作文300字 篇2
在夏天的時(shí)候，烈日炎炎，你聽(tīng)那邊有好多的音樂(lè)：青蛙在自己碧綠的圓圓的舞臺(tái)上唱著呱呱呱的音樂(lè)，好像在說(shuō)真熱；山羊在綠草如茵的草地上吃著草，還唱著咩咩咩的音樂(lè)；小朋友在河邊玩著你拍一，我拍一的游戲，還有嘻嘻哈哈的聲音，你看小朋友玩的真高興呢；抽水機(jī)在河邊嘩啦嘩啦的抽著水，真是勤勞啊
拖拉機(jī)忙著把金黃的稻子收割，聽(tīng)！還有突突突的音樂(lè)；你看燕子在空中自由自在飛來(lái)飛去，正在為他們的寶貝們找食物呢，燕子?jì)寢屨鎼?ài)自己的'燕子寶寶啊，還有燕子爸爸在樹(shù)枝上的屋子里，聽(tīng)！還有吱吱喳喳的聲音。夏日里的農(nóng)村，有各種各樣的聲音和諧地交織在一起，奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，像一支樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。
夏日的農(nóng)村，真像一個(gè)熱鬧非凡的音樂(lè)廳啊！
音樂(lè)的字作文300字 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，音樂(lè)節(jié)要到啦！”百靈鳥(niǎo)的唱著美妙的歌聲，正在通知大家音樂(lè)節(jié)就要到了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真的準(zhǔn)備著他們的歌曲。
小狗樂(lè)隊(duì)在汪汪汪的唱著他們的交響曲，鳥(niǎo)兒們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的唱著嘰嘰喳喳的歌曲，梅花鹿你一言我一語(yǔ)正在排練，小青蛙呱呱呱……
音樂(lè)節(jié)的前一天，動(dòng)物們都聚在了一起。大象合唱團(tuán)提議：“音樂(lè)節(jié)快結(jié)束的時(shí)候咱們大家一起唱一首歌吧！”大家都紛紛點(diǎn)頭同意……
音樂(lè)節(jié)到了，小動(dòng)物都急急忙忙趕到現(xiàn)場(chǎng)去，第一個(gè)上臺(tái)的是小鳥(niǎo)們，他們嘰嘰喳喳的歌聲真好聽(tīng)，第二個(gè)上臺(tái)的的是梅花鹿，他們牟牟的叫聲讓大家感到非常有力量……小青蛙們直到夜幕降臨還在展示他們的喉嚨。
動(dòng)物們的音樂(lè)快接近尾聲了，大家趕忙上臺(tái)去，就在這時(shí)滴答滴答的雨滴一滴一滴的.落了下來(lái)，雨滴也來(lái)參加音樂(lè)節(jié)了！小雨滴沙沙沙的打著節(jié)拍，小動(dòng)物們的大合唱結(jié)束了音樂(lè)節(jié)。
今年的音樂(lè)節(jié)過(guò)的真開(kāi)心！
音樂(lè)的字作文300字 篇4
9月29日，星期六的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師破例把音樂(lè)期末總成績(jī)變成唱國(guó)歌，音樂(lè)課上……好啊!如果是這樣的話(huà)，那我就有用費(fèi)事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!
一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號(hào)開(kāi)始唱，因?yàn)槲沂?2號(hào)，所以要不了多久就輪到我了，我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足：1號(hào)劉灝沒(méi)有音樂(lè)方面的天賦，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)過(guò)得去，不過(guò)到后面就一團(tuán)糟：簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺(jué)得好笑，但是，后面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，有兩個(gè)人還拿了A?呢!聽(tīng)著11號(hào)何文洋的最后一個(gè)結(jié)束，我的.心立刻縮緊了，不過(guò)我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準(zhǔn)。終于到我了，我面對(duì)著書(shū)，自信、大方地唱著譜。此時(shí)，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺(jué)，國(guó)歌就唱完了�；叵肫鸪慕�(jīng)過(guò)，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!
看來(lái)，我在音樂(lè)的某些方面挺有天賦!
記住了嗎?^_^
音樂(lè)的字作文300字 篇5
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中難免有一個(gè)忘不了的人或事，他們的舉動(dòng)都時(shí)刻觸動(dòng)著我們的心弦。讓我們明白一些通往人生大門(mén)的方法，而我卻忘不了音樂(lè)怪才——華晨宇。也許，每個(gè)老師和家長(zhǎng)都不贊同孩子追星，因?yàn)闀?huì)影響學(xué)習(xí)，所以就不贊同孩子追星。而我并不覺(jué)得，有的明星身上有一些精神是值得我們學(xué)習(xí)的，就比如，有堅(jiān)持啦、堅(jiān)強(qiáng)啦、勇敢啦。都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去好好利用從明星身上學(xué)到的精神，去學(xué)習(xí)他們，這就是追星的可貴。
從華晨宇的從小就讓我感受到了一種凄涼，他在兩歲的時(shí)候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的'孩子，最后他就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生好感，因?yàn)橐魳?lè)才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨(dú)，開(kāi)始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衛(wèi)視舉辦的選秀節(jié)目——快樂(lè)男聲并獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。
“我就是我”，當(dāng)華晨宇唱張國(guó)榮的“我”的時(shí)候，讓我一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
華晨宇——我不能忘得人。因?yàn)樗l(fā)了一種正能量，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。
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