有趣的游戲作文【優(yōu)】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文7篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文 篇1

　　一天下午，作文班里舉行了一場別開生面的游戲，名字叫“寫字”。老師先說了一下比賽規(guī)則：七人一組，開頭的人拿著粉筆，蹦倒黑板那寫一個(gè)筆畫，跑回來把粉筆給第二個(gè)人，第二個(gè)人再蹦到黑板前寫第二個(gè)筆畫……哪組先寫完，哪組就贏了。

　　比賽開始了，我們這組又瘦又小的韋一先蹦到了前面，寫了一個(gè)筆畫跑了回來。最好笑的就是我自己了，我緊張地忘記了比賽規(guī)則，拿到粉筆就先前跑了過去，仲老師說：“你弄錯(cuò)了，蹦著回來。”我嚇得筆都沒來得及拿連忙跳著回來！第一輪比賽結(jié)束了，老師看了一下，咦？“我”字怎么少了一劃？“誰偷懶了？”原來是我……

　　第二局開始了，我的腿一直在發(fā)抖，輪到我了，我看他們寫的亂七八糟的'，不知寫的是什么，所以我就胡亂寫一劃，到最后我們組寫的不像字，老師開玩笑說：“稻草！”所以我們輸?shù)眯姆�口服了�?/p>

　　��！今天雖然輸?shù)眠@么慘，但是我還是很開心！

有趣的游戲作文 篇2

　　這節(jié)作文課，我們玩了一個(gè)叫做數(shù)字“陷阱”的游戲，規(guī)則是這樣的：同學(xué)們依次報(bào)數(shù)，在1到100的自然數(shù)里，含有3和3的倍數(shù)時(shí)，只能拍手，不報(bào)數(shù)。犯規(guī)就會(huì)淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數(shù)提前寫下了。

　　氣氛變得緊張起來，老師請了我我們五個(gè)人上臺，按照1-5號的順序圍成一圈，游戲開始了。

　　一號喊“1”，按照這樣的`順序，報(bào)到“7”的時(shí)候，問題出現(xiàn)了：二號同學(xué)報(bào)“7”，結(jié)果他又同時(shí)拍手，所以他出局了。剩下四個(gè)人繼續(xù)游戲，過了一段時(shí)間，又有一位同學(xué)出錯(cuò)了，她報(bào)的數(shù)字本來應(yīng)該拍手，但她出錯(cuò)了。場上只剩下三個(gè)人。但是，問題又出現(xiàn)了：現(xiàn)在說到“3”的倍數(shù)時(shí)，一直都是同一個(gè)人拍手，所以我們改了一下游戲規(guī)則：每次第二個(gè)人下去，就把第一個(gè)人換上來。報(bào)到“30”左右的數(shù)字時(shí)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)“29”，下一個(gè)同學(xué)拍手，我本來想說“31”，結(jié)果說成了“30——1”，結(jié)果大家都說我錯(cuò)了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯(cuò)？我一時(shí)語無倫次，只好被強(qiáng)制出局。沒過多久，我又“復(fù)活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒下去過了，真可惜，當(dāng)時(shí)如果沒有停頓，我就不會(huì)被罰站了。

　　以后，可以把這個(gè)游戲——應(yīng)該說是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會(huì)不會(huì)掉進(jìn)“陷阱”里。

有趣的游戲作文 篇3

　　今天，我來到點(diǎn)滴作文，發(fā)現(xiàn)教室里熱鬧非凡，大家歡呼雀躍。我很好奇為什么教室里像一片歡樂的海洋呢？原來，今天我們要玩擊鼓游戲。我恍然大悟，心里時(shí)不時(shí)有些小開心。

　　“叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，我們的游戲也很快的映入眼簾，擊鼓傳花。

　　隨后，老師找了位同學(xué)上去打鼓，就這樣游戲開始，我們按照“s”形的座位，一位同學(xué)接著一位同學(xué)傳遞玩具。眼看著玩具離我們越來越近，我的心里就像一只小兔子在蹦跳。突然，就這千鈞一發(fā)之際，我迅速地把玩具傳給我的同桌，隨即鼓聲悄無聲息地停止了，我暗自慶幸，幸好不是我，我逃過了一劫。可是我的同桌就倒霉了，他抽中了大獎(jiǎng)。楊桃老師讓他挑選一樣懲罰，他選擇了一號，令我意想不到的.是，背后的懲罰居然是挑選《小燕子》或《小草》進(jìn)行演唱，他猶豫不決，究竟要不要上去呢？他遲疑了一會(huì)兒，最終選擇了上去，但是這時(shí)候楊桃老師播放了一首《下山》。他唱的時(shí)候，全班同學(xué)大聲地合唱起來，熱血沸騰，氣勢磅礴，我的同桌也唱在其中，楊桃老師表揚(yáng)了我們舍身相救的意氣，我們興高采烈，歡天喜地。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲的響起，可是同學(xué)們依舊沉浸在一片開心的海洋，我覺得我們還沒有玩過癮。

有趣的游戲作文 篇4

　　今天上午的語文課，要寫一篇游戲的作文，朱老師為了讓我們輕松寫作文，她讓我們先做個(gè)扳手腕的游戲。

　　我們都先跟自己的同桌比賽，教室里頓時(shí)喧鬧起來。我的同桌是潘朵拉，她個(gè)子高高的，力氣應(yīng)該很大；我個(gè)子小，力氣應(yīng)該也小。我們很快進(jìn)入了狀態(tài)，如同一對相見的.仇人，紅了眼。我們擺開架勢，準(zhǔn)備一決雌雄。

　　潘朵拉一上來就使出全身的力氣，眉頭緊皺，牙齒緊咬，想要速戰(zhàn)速?zèng)Q。而我個(gè)頭雖小，好勝心卻很強(qiáng)，決心要把她“斬落馬下”，以維護(hù)大丈夫的尊嚴(yán)，創(chuàng)造以弱勝強(qiáng)的神話。我把全身的力氣用在手臂上，和她較著勁，手背的皮膚緊繃著。我的目光如已經(jīng)出鞘的長劍，閃著寒光，刺向潘朵拉——這位我平日的好友。我把這十幾年來吃母乳喝牛奶的力氣全都使了出來，以用力抵抗，不向眼前強(qiáng)大的“惡勢力”低頭。潘朵拉可能是剛開始的時(shí)候用力過度了，見沒有速勝，急躁起來，很快，力氣一點(diǎn)點(diǎn)耗盡了。我見勝利可期，愈發(fā)頑強(qiáng)。最終，身材高大的潘朵拉敗北，躲回座位抹眼淚去了。

　　看來，母親大人的母乳確實(shí)效果不凡，平日的牛奶也沒白喝！我剛想哈哈哈仰天大笑三聲，可看到這位平日好朋友淚眼婆娑的模樣，我硬生生把三聲大笑吞進(jìn)了肚腹。

　　在我得勝前后，教室里不時(shí)傳來勝利者的哈哈大笑聲和助威者的加油聲。

　　最后，朱老師選了劉哲煦和馮澤軒上講臺比賽。他們都身材高大，體格強(qiáng)壯，平日無人敢惹。這是兩個(gè)強(qiáng)者的對決。比賽時(shí)兩人臉漲紅了，和紅領(lǐng)巾一個(gè)顏色；脖子上的青筋突出，有點(diǎn)樹木根系的模樣。十幾個(gè)來來回回之后，劉哲煦贏了。他揮舞著拳頭，興奮地奔下了講臺。

　　游戲結(jié)束了，可我的內(nèi)心還是和錢塘江大潮的余波一樣，激蕩著，很久很久。

有趣的游戲作文 篇5

　　星期三下午的課外活動(dòng)時(shí)間，美術(shù)老師在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小丑。我們心想：老師為什么只畫了眼睛和嘴巴，沒有畫鼻子呢？

　　上課了，張老師拿著一條圍巾走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，我們來玩貼鼻子的游戲。”我們聽到這個(gè)消息都非常興奮。老師說：“誰先來？”同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來，有的同學(xué)還大聲喊著：“老師， 選我！老師，選我！”老師第一個(gè)挑選了蔡易林，游戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講臺，老師先給蔡易林一支粉筆，然后給蔡易林蒙上眼睛，接著又讓他原地轉(zhuǎn)三圈。蔡易林有點(diǎn)暈了，他搖搖頭，定定神，摸了摸黑板，覺得摸對了地方，就畫了上去。 他剛畫完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看，原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。

　　老師又挑了許多學(xué)生：有的鼻子畫到耳朵上，像耳環(huán)；有的把鼻子畫到嘴巴邊上，像紅臉蛋；有的'把鼻子畫到眼睛上，像小丑的眼淚……老師最后挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講臺，摸了摸，覺得摸對了，就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看：自己畫對了！他就神采飛揚(yáng)地走下了講臺。

　　多么有趣的畫鼻子游戲呀！我希望老師常常帶我們做這么好玩的游戲。

有趣的游戲作文 篇6

　　天空是那么的藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深。天上停留著細(xì)碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣為雙休日增添了一份快樂。

　　星期六下午，我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進(jìn)公園我看見了草坪上的孩子們奔跑著，歡笑著。我還看見了高高的大轉(zhuǎn)輪、快樂無限的兒童火車、刺激的碰碰車，最引人注目的是投球游戲。

　　我來到投球機(jī)前，細(xì)細(xì)地看了一遍投球游戲規(guī)則。在投下兩元錢后機(jī)器里滾出的球在二分鐘內(nèi)投到會(huì)移動(dòng)的籃筐里，投進(jìn)一個(gè)記一分。我說干就干，游戲開始了，我拿起球迫不及待地投向籃筐，結(jié)果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一個(gè)球連忙投向會(huì)移動(dòng)的籃筐。這次球像一個(gè)聽話的娃娃不偏不斜正好跳進(jìn)籃筐里�！巴�！我投中了”欣喜、激動(dòng)地心情一起涌進(jìn)我的.心里。兩分鐘過去了，游戲結(jié)束了。你們知道我投進(jìn)了幾個(gè)球嗎？告訴你們吧，我足足投進(jìn)了22個(gè)。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。

　　此時(shí)，我的心情也像這湛藍(lán)的天空一樣，那樣的開闊、那樣的歡快……

有趣的游戲作文 篇7

　　“哈哈哈……”咦，這笑聲是從哪里傳來的？啊，原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動(dòng)——畫鼻子游戲。

　　今天一上課，我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲，同學(xué)們聽了這個(gè)好消息，高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個(gè)漂亮伶俐的小姑娘，鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)扎著小辮子，還有紅紅的嘴唇，唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完，同學(xué)們爭先恐后地大喊：“我來！我來！”裴老師親切地說：“先別急，聽我說一下游戲規(guī)則�！敖又�，老師便在大屏幕上把游戲規(guī)則播放了出來。第一，先讓一個(gè)同學(xué)上去，然后用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。第二，讓那個(gè)同學(xué)在原地轉(zhuǎn)三圈。第三，把鼻子畫上去。

　　游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學(xué)，他先用紅領(lǐng)巾嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住自己的眼睛，然后原地轉(zhuǎn)了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手舉得高高的摸索著，右手拿著筆比劃著，剛想畫，同學(xué)們就大喊道：“左！左！左！”有的同學(xué)又大喊：“右！右！右！”官鈺同學(xué)左右為難，不知到底該在哪兒畫，就隨便畫在了一個(gè)地方，這一畫可不得了，教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學(xué)了，她轉(zhuǎn)了三圈，自信滿滿地向前走了出去，她竟然走到班務(wù)欄那去了，下面的同學(xué)七嘴八舌地喊了起來：“你走錯(cuò)地方了！往左走！”“往右走！”她頓時(shí)六神無主，只好在班務(wù)欄上畫了一個(gè)鼻子。頓時(shí)，全班哄笑了起來，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑得前仰后合，還有的同學(xué)笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學(xué)了，只見他蒙上眼，原地轉(zhuǎn)了三圈，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，頓時(shí)教室里一陣大笑，他找了一個(gè)地方，畫了下去，結(jié)果，鼻子畫在了嘴巴下面�？蓱z的'小姑娘好像在對我們哭訴：“啊，我的鼻子長歪了�！�

　　后來，老師又叫了一些同學(xué)上去畫，他們畫的地方五花八門，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上，還有的畫在了頭發(fā)上……最后上場的是楊鎰寧同學(xué)，他拿起筆，剛想畫，值日生告訴他：“你的筆拿反了。”他尷尬地把筆拿正，比劃了一下，畫在了中間位置，小姑娘一下子有了一個(gè)圓亮的鼻子，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

　　通過這次的游戲，我明白了眼睛的重要性，同時(shí)這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。

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