珍愛生命作文優(yōu)選(7篇)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的珍愛生命作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命作文 篇1
在醫(yī)院的兒科，婦產(chǎn)科門口經(jīng)常會有一些被遺棄的孩子。那些孩子的父母難道就這么狠心把自己的親骨肉都給遺棄了？
我曾看到一篇文章，一只小白鼠媽媽為了自己的孩子，而努力這延長自己的生命，那是一只長著腫瘤的小白鼠，但它為了自己的孩子，忍著痛將腫瘤咬掉。到了孩子能獨立生活的那一天，而它卻安然地走了。
連動物都愛自己的孩子，我們?nèi)祟悶槭裁床荒�？那些被遺棄的孩子也是生命呀！那些父母為什么這么狠心？你們既然將那些小生命帶到這個世上，就有權利，有義務去撫養(yǎng)他們。而不是將他們像垃圾一樣丟掉。
世間萬物都有生命，我們應當珍愛生命。我不知道世界上為什么有那么多的流浪貓、流浪狗，但我們看到了，難道就不能去收養(yǎng)它們？也許他們也是孤兒，從小就沒有了父母，我們應像父母一樣去照顧它們，愛護它們。
花兒也是有生命的，我們不能去摘它，草也是有生命的，我們不能一腳將它們踩死……
我們要珍愛身邊的一切生命！不要認為你沒有能力，其實我們都有能力，那不過是接口。當你看到有人破壞花草樹木的.時候，你應該去制止他，大聲說：“世間萬物都有生命的，你這樣做，它們會哭泣的。”
每個東西都有生命的，我們不能決定一個人的生命長短，也不能結束一個人的生命。
珍愛生命吧！
珍愛生命作文 篇2
“安全”,一個多么普通的詞�。】梢哉f是無人不知，無人不曉，可是又有誰能真正體會到安全的重要性呢？誰又把“安全”二字時刻記在心上呢？隨著生活水平的提高，車輛的增多，交通事故也是有增無減，就在前幾天我親眼目睹的那一場車禍還歷歷在目：
一個風和日麗的早上，我在公園里玩，看見街對面的兩個小女孩正往公園這邊跑來。剛到街中間，一輛大卡車飛速開來，只聽見一聲刺耳的“吱嘎”,不幸的事發(fā)生了：鮮紅的血沾滿了車的“眼睛”,兩個小女孩倒在血泊里，血肉模糊。周圍的人越擠越多并紛紛議論著：“不行了，正的沒救了……”這時她們的父母也匆匆趕來女孩的父母頓時哭天喊地地叫著女孩的名字。痛不欲生的母親哭著就暈倒在女孩的身旁。兩個小女孩的身影在我眼前晃動，她們被撞倒的那一剎那，恐怖極了。如果時光可以倒流，我想所有人都會盡自己大的力量阻止那一刻的發(fā)生，可這已是無法挽回的事實，又是誰的.過錯呢？仔細想想吧，每年會有多少人走出家門，卻在也回不到家中；每年會有多少家庭因親人喪身車禍而痛苦不堪。
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，我們是展翅待飛的雛鷹；在領袖的眼里，我們是早晨八九點鐘的太陽。這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。為了祖國的明天，我們每位小學生應該自覺遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓安全永遠伴我們通行。
珍愛生命作文 篇3
人人都說：陽光總在風雨后。
的確是啊，人生，怎么可能連一點點挫折都沒有？你也可以把自己的一生看作是心電圖，如果人生一帆風順，說明什么？這個道理是人人都知道的，那為什么還有這么多人選擇自殺來了斷自己不想去攻擊的挫折呢？
挫折以及困難坎坷的存在就是為了讓我們克服的，當然，如果因為自己能力不夠，實在難以跨越困難的高山，還有一種簡單便捷的辦法能讓自己不用承受這樣無形的壓力，這種辦法就是——自殺。
自殺是一種愚蠢之極的行為。難道不是嗎？自殺會令人見不到自己想見的人、做不了自己想見的事、吃不了自己想吃的東西、看不了自己想看的書，同時父母也會非常傷心。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態(tài)度如何。絕對不允許生活中的挫折和痛苦消滅我們對生命的意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏，就無須詛咒自己的生命，因為也許，成功與失敗只是一念之差。
失敗了可以從頭再來，成功了也無須驕傲。成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗可以給予我們經(jīng)驗，讓我們在下一次能夠有更大成功的幾率，所以，失敗了也無需氣餒。成功，要繼續(xù)保持，可若失敗，我們也不必要懼怕，因為，只要努力，終有一天就會成功！
生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這是巴金老爺爺說過的一句話�，F(xiàn)實生活中，也的確如同巴金老爺爺所說。
我們要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們竭盡全力逃出了人們的魔爪飛走了。我覺得，這是他們熱愛生命的.一種行動，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是努力在有生之年好好活著。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
下面帶大家進入一個關于科學的話題：精子有3億多個，只有使勁往前沖的那個勝利者，才能夠與卵子融合，變成了我們。我們是3億多個人競爭者中的勝利者，無論是現(xiàn)在的成功人士還是個loses，只是在降臨這個世界的時候沒能夠付出的更多。
生命非常寶貴，所以，且活且珍惜。
珍愛生命作文 篇4
小時候，生命，是我眼中的一草一木，是綻開的花兒，是舒展的枝條，是游弋在水中的魚兒……長大后，生命，在我心中，是解凍后歡快流淌的小溪，是初春鉆出的第一抹綠色，是繁衍，是延續(xù)……
現(xiàn)在的我看來，生命，是學會獲得，學會珍惜，學會給予。
生命是一種獲得。每一個生命個體都是獨一無二的饋贈。學會愛護我們的生命也是一種獲得，從短暫的人生中不斷地去發(fā)現(xiàn)快樂、享受快樂也是一種獲得。既然有這么幸運的獲得，我們何不學會珍惜、多多爭取呢？
正因為我們有所熱愛、所追求的，所以才更需要珍惜我們的生命。古時崇尚“士可殺，不可辱”。我個人認為這不過是懦弱的表現(xiàn)罷了，只因一次受辱便放棄應珍愛的生命，有什么可稱為高風亮節(jié)的呢？韓信忍受暫時的胯下之辱，卻在暗地里默默積蓄力量，等候轉敗為勝的時機；越王勾踐在吳國過著豬狗不如的日子，受盡夫差的侮辱，終于騙取了夫差的信任，得以返回自己的國家，他臥薪嘗膽，強大國家，最后一舉滅掉吳國，洗去羞辱。
珍惜生命的人，絕不會輕言放棄。面對困難、挫折、磨難，珍愛生命的人選擇與困難賽跑，與挫折抗爭，與磨難決斗，并從中讓生命煥發(fā)更璀璨的光芒。散文家楊朔說了一句話，讓人久久回味：作為一個人，要是不經(jīng)歷人世上的'悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能真正懂得人生的意義。
有時候，打交手仗時，需要我們的堅持，需要我們的頑強，需要我們的“舍棄”。美國人巴尼在與死亡打交手仗時，毫不猶豫地選擇鋸掉了自己的右腿而獲得重生。我國著名作家張海迪，美國十大英雄之一的海倫·凱勒，在與磨難打交手仗時，選擇了堅強，讓生命得到最本質的升華。
當然生活中也不乏令人心痛的事件。每年因意外，非正常死亡的中小學生的數(shù)字，已經(jīng)令人們變得麻木！更有一些人，他們遇到不如意，就輕易地放棄生命，或者毀滅他人的生命，給我們留下沉重的思考與深深的警示。因此，我們還要學會珍惜，珍惜這一切本就來之不易的生命；學會遠離危險，防范于未然；學會對自己的安全負責，對他人的安全負責。
最后，我們還要學會給予，學會奉獻。溫情不會只被埋在冰冷的面具下，我們要尊重所有生命，讓自己的笑容成為照耀他人的陽光，讓身邊的每一個生命在陽光下美麗蓬勃地綻放。當我們?yōu)樗说纳鼱T照了光明，當我們?yōu)樯鐣⻊?chuàng)造了價值與財富，我們就體驗到生命最美麗的升華……
珍愛生命作文 篇5
生命是頑強的，因其頑強，我們就應該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應珍愛生命；生命是寶貴的，我們就應該珍惜生命。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：曾經(jīng)有一位伐木工人，每天都要定時到森林里伐木。松樹被鋸倒了，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。他醒過來后，拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹干倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進。他簡單的.包扎了一下，他堅定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動搖，被他震撼，為他感動。
讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會做。我待在房間，苦思冥想，還是一無所獲。后來，轉念一想，反正明天老師會講答案。第二天，老師講評答案的時候，我又沒有聽。老師說要檢查作業(yè)的訂正情況，我借了同桌的作業(yè)，胡亂地抄寫。啊，我終于通過了老師的關口。后來，期末考試的時候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已�？墒牵澜缟细緵]有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓了我一頓。唉，都怪自己，平時遇到一點困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來，我是多年渺小，遇到困難，總是當逃兵。在我們成長的過程中，還會遇到許多困難，我決定向伐木工人學習，擁有一顆頑強的心，它會讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，以一顆樂觀的心態(tài)，來面對我們?nèi)松械娘L風雨雨，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
珍愛生命作文 篇6
這個星期，我們思想品德課學到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次，是寶貴的，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢的活下去，還告訴了我們延長生命是珍惜生命的最高境界。
上完這課后，我感悟很深。我覺得我們確實應該珍惜生命，不能夠認為生命很輕微，動不動就不想活了。我們應該堅強起來，不要輕生，無論遇到多大困難，都不能夠放棄生的希望；但是我們不能因為要珍惜生命，就貪生怕死，如果我們的死能夠換來大多數(shù)人的.利益，能讓有限的生命煥發(fā)光彩，使生命的價值得以延長，那么我們就死得其所來。以上兩種珍惜生命在汶川大地震時，從譚千秋與樂劉會兩人身上得到充分體現(xiàn)：譚千秋是一位五十多歲的教師，在地震發(fā)生的時候，她勇敢地組織學生撤退，到最危急的時刻，還剩下四名學生在班上，而此時逃出去已經(jīng)不太可能了， 這時，譚老師奮不顧身地沖了上去，用身體抱住孩子。
等救援人員將她們挖出來時，譚老師雖然死了，可她用有限的生命煥發(fā)光彩，用自己的生命拯救了四個孩子，她的死比泰山還要重；而年僅22歲的樂劉會在地震時被困于廢墟之中，在那里，沒有光明，沒有食物，沒有水源，可她并沒有因此而放棄生的希望，她利用自己所學到的知識，當聽不到任何聲音時，她就平靜呼吸，保存體力，聽到有人搜救的聲音，她就大聲呼救，終于，在被困70多個小時后，她成功獲救了。
是的，她們一個活了，一個死了，可是她們都沒有浪費生命，一個讓自己的生命價值延長了，一個用智慧救了自己，她們都珍愛生命，這難道不值得我們學習嗎?
珍愛生命作文 篇7
有人說，生命是寶藏，而我覺得，平安則是守護寶藏的柵欄，珍愛生命，從我做起。
說起平安，很多家長都會有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過，我會很堅決的告訴媽媽，不必擔憂了，因為有老師對我們的教育與呵護。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開以“安全”為主題的班會，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無食品及變質腐爛食品；遇到危險如何應對……老師的話銘刻在我們心中，安全時刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點，生活中的注意事項。
在我們校園內(nèi)，有的同學也會一時沖動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關系到我們學生能否健康成長，完成學業(yè)。關系到老師能否在個寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。為了能夠讓平安永駐我們的`校園，我向大家提出以下幾點要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運動器械要與同學輪流，不爭搶
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我！
安全像耳朵，時刻提醒著我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記�。�
珍愛生命，安全從我做起！
【珍愛生命作文】相關文章：
生命作文：珍愛生命04-10
（精選）珍愛生命的作文12-14
珍愛生命的作文07-09
珍愛生命的作文08-06
珍愛生命作文04-25
珍愛生命英語作文06-05
薦珍愛生命的作文04-27
珍愛生命作文05-23
珍愛生命作文05-29