自由的作文(通用4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　我的人是自由的，我的心也是自由的。

　　我討厭那些天天在網(wǎng)絡(luò)世界里叫囂著”我要自由“”爸爸媽媽，請給你們的孩子自由的空間“”我不想做一只籠中鳥“的人。自由，是你自己爭來的，不是誰能夠給你的。當(dāng)你說出這些話時，你就注定永遠(yuǎn)得不到自由。

　　我有同學(xué)，姓張，姑且就叫她張同學(xué)吧。

　　張同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，從小就是所謂的'”別人家的孩子“，而她本人卻對這種稱號恨之入骨，她說：”這是我用我的自由換來的！”她無時無刻不在告訴別人：她沒有自由，她每一刻都在學(xué)習(xí)，她需要自由。即使這樣，她仍然是乖乖地聽她媽媽的話，乖乖地犧牲自己的空閑時間去補習(xí)班，她甚至都沒有向她的父母反映她要自由的愿望，她也從未反駁過她的父母。

　　你自己都沒有爭取過，憑什么讓別人給你。

　　可能會有人說，我爭取過了，可是沒有用，怎么辦？

　　籠子束縛了鳥兒的肉體，卻束縛不住它向往自由的心。你要記住，你的心是自由的，你的靈魂是自由的。假若因為一些外界原因迫使你放棄了自由，那么你應(yīng)該努力使你的靈魂自由。既然你的靈魂自由了，那么你的肉體會在某些程度上得到歡娛。那時你也就不覺得自己被束縛了，不自由了。

　　其實從某種角度上來說，人們一直在追求自由。從孫中山先生破除女子纏小腳的陋習(xí)，毛澤東主席成立新中國皆可看出。那么人為什么要追求自由呢？我想這不僅是我想要知道的，也是很多父母想要知道的。

　　進(jìn)入初中后，我開始漸漸發(fā)現(xiàn)，青春期逆反心理嚴(yán)重的，恰恰是那些所謂的缺少自由的孩子。他們不敢反駁父母，向父母表達(dá)自己的感受，于是他們借著叛逆期的名義造反。我覺得這種人很可笑也很可悲。

　　自由需要你自己去爭取。

自由的作文 篇2

親愛的各位家長：

　　您們好!我想代表各位不快樂的孩子們冒昧的向你們寫了這一封信。

　　各位家長，我知道孩子是您們的一切希望，您們總想提供跟孩子最還得學(xué)習(xí)空間，但是，您們在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，忽略了孩子的快樂。對，學(xué)習(xí)很重要，但快樂的童年更重要。學(xué)習(xí)有很多機(jī)會，但童年只有一次，入股，您們霸道的搶走了孩子快樂的童年，孩子們長大后會怎樣看地社會，那時候，孩子們，只會變的憂郁，變成書呆子。余秋雨教授講的一句話很經(jīng)典“我快樂、我成功”只有有了快樂，孩子將來才能變得多才多藝。當(dāng)您的孩子，看課外書時，您不應(yīng)該阻止他，而是讓孩子通過讀課外書了解到更多的知識；當(dāng)孩子高一些氣度愛的`發(fā)明是，您們應(yīng)該支持孩子，因為，也有不少的科學(xué)家是玩出了名堂的。

　　各位家長，請給您的孩子多一些的自由空間，讓孩子發(fā)揮自己的強(qiáng)項，如果，您對孩子過于嚴(yán)格，可能會淹沒了孩子的天分,每一個成功都是有三分之一的天分、三分之一的努力和三分之一的機(jī)會而創(chuàng)造的。如果您真的愛孩子，就給孩子快樂、自由、精彩的童年吧！

　　最后，請原諒本人的無知、和冒昧。

自由的作文 篇3

　　我時常看到公園的樹上，掛著很多鳥籠，鳥籠里有各種各樣的鳥兒。鳥兒的邊上圍坐著養(yǎng)鳥的人，他們在談?wù)撝�關(guān)于鳥兒的事情。

　　一天，我看到一只頭上長著一縷黃色羽毛，身上卻長著綠色羽毛的小鳥，因為好奇，我湊近的看了看它，這只鳥兒并沒有因為我的靠近，而感到緊張，它靜靜地仰望著藍(lán)天，我在想，它在看什么呢？順著鳥兒的眼神，我看到了，藍(lán)天上有幾只在嬉戲的`小鳥，我心想，這只黃頭羽毛的鳥兒，一定在想，要是自己也能自由自在的在藍(lán)天上和小伙伴一起飛翔，玩耍，那該有有多好�。∥覟檫@只鳥兒感到悲傷，感到同情，為什么我們?nèi)祟愐�自私的認(rèn)為，愛鳥，就是把鳥兒關(guān)進(jìn)鳥籠，給它們足夠的食物和水，隨時拿來供自己欣賞，這就是愛鳥嗎？看著它那無助的眼神，我真想對那些養(yǎng)鳥的人說：“如果你們真的愛鳥，請讓它們回歸大自然吧！它們也需要屬于它們自己的朋友，它們更需要它們自己家人的關(guān)心，鳥兒也是大自然的一部分�！�

　　朋友們，如果我們愛護(hù)大自然，我們愛護(hù)鳥兒，請不要讓鳥兒無聲的流淚，不要再用鳥籠緊緊地束縛住它們小巧的身軀，請給鳥兒一片屬于自己的天空吧！

自由的作文 篇4

　　總有一段時光，住著一個令人回憶起來流著淚卻依然微笑的曾經(jīng)。

　　小時候拼命想長大，長大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最自由，曾經(jīng)我們在陽光下一起追逐打鬧，曾經(jīng)我們在河邊一起捉蝦捕魚，曾經(jīng)我們在草地一起暢談未來……童年很美，現(xiàn)在方知童年自由。

　　每一個人都有一個屬于自己的自由童年，那時的我們無需擔(dān)憂升學(xué)的壓力，無需背負(fù)沉重的書包，無需過兩點一線的生活……一切如過眼煙云，留不住的是童年自由。

　　那些年，那些過往，那些風(fēng)景是我們遺失的童年自由。

　　稍稍大些，懂事了許多，在家里，知道幫家人干些力所能及的家務(wù)，常常拿著比我們還高的'掃帚，信誓旦旦的保證掃好地；在學(xué)校里，時常與同學(xué)們搶著干活，同時也不忘在學(xué)習(xí)上比個高低，希望得到大人們的夸獎。

　　那些年，那些過往，那些風(fēng)景是我們遺失的少年自由。

　　現(xiàn)在的我們只能回憶那些過往自由，因為我們正在為我們的未來打拼，讀書自有讀書的重要性，有些東西只能暫時放下，不過這并不妨礙我們追求自由，心中保存著自由的種子，終會有一天破土而出，茁壯成長。

　　海闊憑魚躍是魚的自由，天高任鳥飛是鳥的自由，但是魚若不接受海的約束來到陸地那它就失去了遨游的自由，鳥若不接受天空的約束來到了海中它也沒有飛翔的自由。沒有絕對的自由，只有相對的自由，真正的自由就是接受規(guī)則的約束，順其自然，在規(guī)則的廣闊田地里從心所欲不逾矩，所以我們接受讀書學(xué)習(xí)的約束。

　　未來路途漫漫，愿我們一起追求自由。

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