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學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭（精選18篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 1
在寒假里的一天，爸爸要帶我去逛街，我說(shuō)：“不去�！卑职终f(shuō)：“那里有很多好看的書(shū)�！蔽衣�(tīng)到“好看的書(shū)”四個(gè)字時(shí)，腳就情不自禁地跟爸爸去了。
到了書(shū)店，我看見(jiàn)有很多的小朋友坐在新華書(shū)店的地上津津有味地看著書(shū)。有倚靠在墻上看的，有趴在地上看的……我上前一看，驚叫了一聲：“哇噻，好多書(shū)哇!”真是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。而且我有是個(gè)“書(shū)迷”，看見(jiàn)書(shū)，我就迫不及待地走了上去，我首先拿了一本《西游記》看了一下，里面有一些故事我沒(méi)好好看過(guò)，我看了幾個(gè)故事就往爸爸懷里一塞，說(shuō)：“就買(mǎi)這本書(shū)了�！蔽矣凶吡艘蝗�，有看到了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》我拿出來(lái)看了第一章《調(diào)皮搗蛋的湯姆》，就令我著迷了。湯姆是一個(gè)聰明、活潑、富有正義感地一個(gè)小男孩，他有一個(gè)姨媽?zhuān)浅Ｏ矏?ài)湯姆，對(duì)湯姆的要求很?chē)?yán)格。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》令我感觸最深的是第二十二章《湯姆出庭作證》，湯姆出庭為那件謀殺案作證，開(kāi)庭的時(shí)候湯姆出來(lái)了，印第安。喬也出來(lái)了，第一個(gè)證人出來(lái)了，說(shuō)：“看見(jiàn)莫夫。波特在河里洗澡，后來(lái)很快就溜掉了。”第二個(gè)證人說(shuō)他在尸體附近發(fā)現(xiàn)了一把刀;第三個(gè)證人肯定地說(shuō)：“我�？匆�(jiàn)波特帶著那把刀�！睖烦鰜�(lái)看到印第安。喬的臉色被嚇得說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)他說(shuō)了他在的地方、時(shí)間。印第安。喬大吃一驚。湯姆正要說(shuō)出他的同伴的名字，一位先生讓他先別說(shuō)，他的`同伴出來(lái)了，作了證，印第安。喬無(wú)言以對(duì)，湯姆成了眾人矚目的英雄。
湯姆真是一個(gè)富有正義感的男孩，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，要勇于挑戰(zhàn)不要向邪惡、困難低頭。在困難面前，我們不能知難而退，而應(yīng)迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。不要放棄希望，要有積極樂(lè)觀，不放棄的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難。抬起你的頭吧，你會(huì)擁有一個(gè)美好的明天，就像湯姆·索亞一樣!
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 2
在我們的生活中，你總會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但我們都不放棄，勇敢地去面對(duì)它，克服它，戰(zhàn)勝它。而我的生活中，困難也是在不斷出現(xiàn)，可我還是一個(gè)一個(gè)地把它給攻下了，今天我就給大家講述一下我是如何面對(duì)困難，解決問(wèn)題的……
記得有一次，我放學(xué)回家，正在書(shū)桌前做著培優(yōu)班的作業(yè)，做著，做著，我就遇到了一道難題，我是想了又想，把題目是看了又看，在草稿紙上算了一遍又一遍，可就是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，此時(shí)我心里非常著急，心想：這道題如果不做出來(lái)的`話，就不能得滿(mǎn)分，爸爸馬上就要來(lái)檢查作業(yè)了!怎么辦呢?我努力地使自己焦急的情緒平靜下來(lái)，把題目的意思仔仔細(xì)細(xì)地理解清楚后，開(kāi)始回憶起老師上課所講的內(nèi)容和方法，一步一步地對(duì)照下去……終于，難題給解答出來(lái)了!我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了困難，解決了難題。
又一次，我到青少年宮去打乒乓球，練了一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁的了，可教練卻生氣地對(duì)我說(shuō)：“王開(kāi)顏，你動(dòng)腰動(dòng)得不是很好，沒(méi)有掌握好方法，所以才這么累，回家要好好練!”聽(tīng)了教練的話，我不禁撅起了小嘴，心想：我苦苦練出來(lái)的動(dòng)作，教練卻說(shuō)我沒(méi)練好，還要回家重練，真是的!回到家后，我把動(dòng)作對(duì)著鏡子重做了好多遍，慢慢地回想著教練做這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著腰，抬起大臂，在用力揮時(shí)，突然發(fā)力，照著這樣的動(dòng)作，我反復(fù)做了無(wú)數(shù)遍，累的我是滿(mǎn)頭大汗，直到自己滿(mǎn)意為止。過(guò)了一星期后，又到了去打乒乓球的時(shí)間，教練看了我練的動(dòng)作，不住地贊嘆道：“嗯，不錯(cuò)，有長(zhǎng)進(jìn)了，相當(dāng)不錯(cuò)!”聽(tīng)了教練的夸獎(jiǎng)，我的心里喜滋滋的，心想：戰(zhàn)勝困難的滋味果然是好!
今后，我的生活和學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到很多的困難，但我一定會(huì)樹(shù)立信心，勇敢地去面對(duì)它，直到徹底戰(zhàn)勝它!
朋友，讓我們一起去克服困難，收獲更大的成功，迎接更美好的未來(lái)吧!
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 3
困難是成長(zhǎng)道路上的障礙，但我明白，困難是可以戰(zhàn)勝的，把他打敗的法寶只有兩個(gè)，就是“自信”和“勇敢”。
每當(dāng)我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時(shí)學(xué)滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)，我看見(jiàn)了鄰居家的小朋友正在滑著滑板，互相切磋技術(shù)，比速度，我看著他們心里只癢癢，想：如果我也有一個(gè)滑板多好呀！媽媽看著我，明白了我的.心思，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽明天在網(wǎng)上給你買(mǎi)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了兩天，一位阿姨將一個(gè)藍(lán)色的滑板遞給我。我迫不及待的想去玩，媽媽說(shuō)讓我別著急，先看一下光盤(pán)，了解一下動(dòng)作要領(lǐng)�？赐暌院笪野l(fā)現(xiàn)，后腿要不斷扭動(dòng)滑板才可以走。
開(kāi)始練習(xí)了，但我一上去就倒了下來(lái)，摔了一個(gè)狗啃泥，我爬起身，接著上滑板，可還是站不穩(wěn)，再一次摔倒在地，倔強(qiáng)的我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會(huì)傷口、塵土我身上隨處可見(jiàn)。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺(jué)到了我的變化，鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，慢慢地一步一步的來(lái)，來(lái)，我來(lái)幫你�！庇谑�，媽媽牽著我的手拖著我走，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板！
以后，一有時(shí)間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時(shí)還和小朋友們比賽呢！后來(lái)者居上，有一次我還得了個(gè)第二呢！我高興的不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲业募夹g(shù)水平提高了。但這可是我的汗水換來(lái)的呀！
在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難，我勝利了，也逐漸成長(zhǎng)為一名小男子漢了。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 4
在人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因?yàn)閼?zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開(kāi)啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的困難。就拿學(xué)古箏一事來(lái)說(shuō)吧！學(xué)習(xí)之余，爸爸媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)特別感興趣，就幫我在少年宮報(bào)了個(gè)古箏班。面對(duì)那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過(guò)、畏懼過(guò)、退縮過(guò)，這個(gè)我能學(xué)會(huì)嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵(lì)下，我一直咬牙堅(jiān)持著，練習(xí)著……經(jīng)過(guò)三年的拼搏，去年暑假我成功地通過(guò)了古箏十級(jí)考試。
接下來(lái)音樂(lè)指導(dǎo)老師告訴我們要練習(xí)更難的`——“G”調(diào)。以前我們學(xué)習(xí)的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來(lái)，況且還要兩手同時(shí)彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個(gè)輔音而已）。我們?cè)缫蚜?xí)慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對(duì)重重困難，其他同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有說(shuō)難，我憑什么說(shuō)難呢？為了能跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)，一有空我就坐在古箏前不停地練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……直到熟練為止。功夫不負(fù)有心人，指法考核我順利地通過(guò)了，還得到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的！那天學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲時(shí)，沒(méi)過(guò)半個(gè)鐘頭，我便完美地演奏了老師當(dāng)天所教的曲目。老師向我投來(lái)贊許的目光，更引來(lái)了同學(xué)們羨慕的眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石；對(duì)于勝利者來(lái)說(shuō)，它是墊路石。只要勇敢地去面對(duì)，就沒(méi)有克服不了的困難。同學(xué)們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會(huì)嗎？
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 5
今天，王老師帶著我們?cè)诮淌依锝o我們看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我深有感觸。
迷你彬甚是可愛(ài)，空軍讓我肅然起敬，但是，令我最佩服的人，還數(shù)她——舞蹈老師廖智。她站在舞臺(tái)上笑容燦爛，但是，在這笑容的.背后，要付出多少艱辛，多少苦呀!每次下床爬著去找假肢上衛(wèi)生間，都是像烏龜似的慢慢地爬到那兒，好不容易穿上，誰(shuí)知走一步又崴兩步，到了那兒，又不小心頭栽向衛(wèi)生間真是苦不堪言啊!但是，她經(jīng)過(guò)不懈地努力，竟然能重新站了起來(lái)，給世人重新奉獻(xiàn)上一段段優(yōu)美的舞蹈，讓別人非常開(kāi)心。想想我自己，每次遇到攔路虎時(shí)都害怕得發(fā)抖，不是問(wèn)老師就是問(wèn)家長(zhǎng)，一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，這和我的理想差多遠(yuǎn)，我要多久才能到那兒?記得有一次，我在訓(xùn)練打乒乓球做手法時(shí)練得手酸得都要斷了，我看著那些得休息的伙伴們，我便是情不自禁地跑到教練面前說(shuō)：“教練我累了，我想休息一下”，教練不同意，我便去上廁所，磨蹭時(shí)間，久久不回來(lái)。直到訓(xùn)練結(jié)束為止……。想到這里我不禁羞愧萬(wàn)分，然而這節(jié)課的主題“理想”更是讓我感受萬(wàn)千，為了我的夢(mèng)想，我要向她學(xué)習(xí)!行動(dòng)起來(lái)，讓我這只鳥(niǎo)飛上那兒理想的藍(lán)天!
同學(xué)們，在困難面前，只要我們不低頭，困難就要向我們低頭!那時(shí)，成功就離我們不遠(yuǎn)了。讓我們一起加油，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 6
你們應(yīng)該覺(jué)得一只小小的蟲(chóng)子沒(méi)有什么用，但我就是從微不足道的小蟲(chóng)身上得到了這樣一個(gè)啟示——生命的頑強(qiáng)及勇于面對(duì)困難。
那天，我在奶奶家做作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我快做完了作業(yè)，可突然急起小便來(lái)了，于是趕緊去了廁所�；貋�(lái)時(shí)，眼睛的余光掃到了一只小蟲(chóng)，我心里暗自高興：哈哈，今天真好運(yùn)，這小蟲(chóng)剛好給我解悶用！這么大的便宜，何樂(lè)而不為呢？我馬上隨手拿起一個(gè)透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回書(shū)桌，準(zhǔn)備慢慢欣賞這只小蟲(chóng)“困獸之斗”的表演。
我輕輕地把瓶子放在桌子上，生怕驚動(dòng)了這只小蟲(chóng)。瞧，它動(dòng)了起來(lái)，先是腳慢慢的抖動(dòng)著，最后，開(kāi)始變得活躍起來(lái)了。只見(jiàn)它繞著瓶底轉(zhuǎn)圈，仿佛在思考著怎樣才能逃出這可怕的“死囚室”。蟲(chóng)子用它嬌小的細(xì)腿扒住“墻”邊，想爬上去。我不屑的想：這小蟲(chóng)也太不知天高地厚了吧！這么高，它怎么爬得上去，白白的浪費(fèi)寶貴的體力，剛想完，它的腳一滑，從瓶子上重重的掉了下來(lái)。我又想：肯定摔得pi股都青了，看它還敢不敢，哼！但它絲毫沒(méi)有氣餒，而是又一次地爬起來(lái)！再爬，在掉，再爬，在掉。我的`心靈受到了極大的震撼，一只小小的蟲(chóng)子竟從不懼怕困難！
作為一只小蟲(chóng)都不對(duì)困難低頭，那身為高等動(dòng)物的人類(lèi)就更不能向困難低頭了！我下定決心：以后遇到困難一定要勇敢的面對(duì)。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 7
世界上的人，用困難來(lái)分類(lèi)，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。
《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無(wú)法去畫(huà)自己想畫(huà)的'地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說(shuō)他已經(jīng)一命嗚呼了，當(dāng)然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個(gè)人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會(huì)增張它的囂張氣氛，我們面對(duì)困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險(xiǎn)為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的主人。
困難是什么？我自己認(rèn)為，世上根本沒(méi)有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)智，經(jīng)驗(yàn)和判斷，沒(méi)有什么可以對(duì)付不了的。
有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個(gè)小小的發(fā)燒感冒，吃?xún)蓚�(gè)藥也就沒(méi)事了，可是光想不做，最終成了誰(shuí)都治不好的大病，到時(shí)，后悔已經(jīng)晚了，而對(duì)生活認(rèn)真的人，同樣是一個(gè)發(fā)燒，喝些藥兩天就沒(méi)事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對(duì)付困難的辦法。兩個(gè)人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個(gè)人釀成打錯(cuò)而第二個(gè)人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對(duì)困難，我們不能善待！
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 8
自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我被保爾深深地感動(dòng)了，保爾是從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)的作家。在這期間，他遭受過(guò)太多的困難，特別是到最后，他已經(jīng)全身癱瘓，雙目失明，可是保爾從未向困難低頭！他用自己頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持到了最后。
我非常敬佩保爾，可是在沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)之前，我卻是那樣的膽小怕事。記得有一次，我想買(mǎi)支棒冰，可是不敢一個(gè)人獨(dú)自去買(mǎi)，一定要爸爸陪著我去。但是爸爸沒(méi)有答應(yīng)，他要我自己去，最后糾結(jié)了半天，還是我自己紅著臉，低著頭，好不容易才向攤主買(mǎi)到了棒冰，就飛也似地逃離了商店。你看，我有多么的膽小，連買(mǎi)支棒冰都那么的.費(fèi)勁，怎能和保爾相提并論呢？現(xiàn)在，我的心中有了榜樣！我就處處向保爾學(xué)習(xí)。前幾天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了很難的一道題，起初我想退縮，后來(lái)，我想到了保爾，就暗暗地為自己鼓勁：“加油！你只要多多思考，就一定行的！”于是，我就下定決心，認(rèn)真思考，專(zhuān)心推敲，終于在15分鐘后做出來(lái)了。
我相信，我一定會(huì)越來(lái)越向保爾靠近，向保爾學(xué)習(xí)，讓自己真正成為一個(gè)不向困難低頭的人，我也希望大家都能向保爾學(xué)習(xí)，向自己敬仰的人學(xué)習(xí)，真正讓自己成為一個(gè)有用的人。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 9
運(yùn)動(dòng)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作一件快樂(lè)的事，做事情我有始有終，精益求精，我相信世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論做什么事，只要你努力了，就一定能成功。我一直用“有志者事竟成”這句話來(lái)勉勵(lì)自己。
記得那是上學(xué)期參加運(yùn)動(dòng)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽那天。我又激動(dòng)又擔(dān)心……我要比賽了，我心急如焚，時(shí)刻不能安靜下來(lái)。先是一個(gè)一個(gè)地跳，該輪到我了。我很猶豫，忽然廣播里傳來(lái)了我們班同學(xué)鼓勵(lì)我的話：“陸敏霞，加油，希望你能賽出好成績(jī)，為班爭(zhēng)光……”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)為我鼓勁，我充滿(mǎn)信心，丟掉猶豫，開(kāi)始了第一次的跳遠(yuǎn)……我們跳了許多次，到了老師公布進(jìn)入決賽的同學(xué)，聽(tīng)到我的'名字，我興奮不已，心里的一塊懸石沉了下來(lái)。
決賽開(kāi)始了，我們?nèi)允且粋�(gè)個(gè)有序地跳著，我順利地跳好了第一次，當(dāng)我跳第二次的時(shí)候，腳不小心扭了一下，我強(qiáng)忍著疼痛一瘸一拐走到起跳點(diǎn)。這時(shí)，我真想退出比賽。低頭間，我看到了胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，他仿佛在鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，少先隊(duì)員不能想困難低頭！”我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我這點(diǎn)兒小傷算什么，還有最后一次，無(wú)論怎么樣，都一定要跳成功！”我咬緊了牙齒，猛地沖過(guò)去，我跳成功了，居然得了第一名，我太高興了。這時(shí)同學(xué)們簇?fù)磉^(guò)來(lái)為我歡呼雀躍……
“紅領(lǐng)巾”不向困難低頭，我堅(jiān)信無(wú)論做什么事情只要你堅(jiān)持到底，就是勝利。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 10
砰！槍聲一響，整個(gè)操場(chǎng)上的同學(xué)都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著運(yùn)動(dòng)員。隨后，各個(gè)班級(jí)都為自己班的600米運(yùn)動(dòng)員加油。加油！你最棒！加油！聽(tīng)，那是五年三班的.同學(xué)為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油呢！
600米，是繞我們操場(chǎng)四圈；600米，不僅比運(yùn)動(dòng)員跑的速度，而且還比耐力。
第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場(chǎng)另一側(cè)；第二圈，她們每個(gè)人都精疲力竭的，但她們沒(méi)有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級(jí)爭(zhēng)光；第四圈，已經(jīng)有運(yùn)動(dòng)員支持不住了，但她們?nèi)詧?jiān)持比完了這個(gè)項(xiàng)目，而我們班的霏霏已經(jīng)捂住肚子開(kāi)始走了，可是她堅(jiān)定的信念讓她再一次奔跑了起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)員回來(lái)以后，霏霏因?yàn)樽约簺](méi)有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項(xiàng)目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒(méi)有取得好成績(jī)，下次，我一定要奪得第一！
在霏霏精神一振時(shí)，我心里有了迷茫：為什么她會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)呢？
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 11
困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個(gè)“人”能聯(lián)合起來(lái)打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時(shí)候，我看見(jiàn)別人在院子里打羽毛球，只見(jiàn)球飛快地在空中旋轉(zhuǎn)著，另一個(gè)人見(jiàn)球來(lái)了快速地拿著球拍打過(guò)去，我覺(jué)得非常好玩，便哭著要媽媽給我買(mǎi)羽毛球拍，好不容易媽媽答應(yīng)了，我才破涕為笑。球買(mǎi)來(lái)后，我就和媽媽在院子里打了起來(lái)，可我連發(fā)了十幾個(gè)球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“不要灰心，媽媽小時(shí)侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來(lái)，我們一步一步地來(lái)�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來(lái)……
以后，一有時(shí)間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時(shí)來(lái)回幾十也不落下，我高興得不亦樂(lè)乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)，媽媽也別提有多高興，這可是我的'汗水換來(lái)的呀！
直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個(gè)助手打敗了他們。我勝利了！
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 12
“什么？竟然要徒手砸核桃，這不相當(dāng)于骨頭散架的節(jié)奏，老師凈給我們出難題，真不知老師心里是賣(mài)的什么藥！”
老師把一個(gè)核桃放在桌子上，我瑟瑟發(fā)抖，心想：平時(shí)我連雞蛋都捏不碎，怎么可能戰(zhàn)勝這堅(jiān)硬的核桃呢？這不就是別人不給你惹麻煩，自己卻凈添亂嗎？
恐懼心在使我打著退堂鼓，害怕就像沙漏似的'墜入我忐忑不安的心房。就在我猶豫不決時(shí)，白延濤面不改色心不跳地說(shuō)：“老師，我想試試�！�
他大踏步的走上前，左手緊緊地握住了核桃，生怕它跑掉似的。每次抬起了右手，可是，又生無(wú)可戀地放下了。數(shù)次之后，他鼓足了勇氣，一閉眼，一咬唇，手就用力地砸了下去。只聽(tīng)清脆的一聲，核……核桃……裂了，裂了，竟然真的裂了！我吃驚到眼睛瞪得比燈泡還大，因?yàn)�，那�?shí)在是太不可思議了��！
我心想：就連常被女生欺負(fù)的白延濤都能砸開(kāi)這堅(jiān)硬無(wú)比的核桃，我一個(gè)“女漢子”又怎能退縮？但我還是十分害怕，內(nèi)心忐忑不安。
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了：越是自信就會(huì)有更多無(wú)窮的力量，哪怕是一顆不起眼的核桃，也有強(qiáng)大的力量，正所謂是“人不可貌相，海水不可斗量”。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 13
我讀一了本，英國(guó)小說(shuō)家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)使我回味無(wú)窮。
這本書(shū)講述的是：英國(guó)小青年魯濱孫不安于中產(chǎn)階級(jí)的安定生活，屢屢書(shū)海經(jīng)商，商船遭遇風(fēng)暴只身被拋在荒島數(shù)十年，他靠著一顆永不言敗的心，加上靈巧的雙手和幾件簡(jiǎn)陋的工具，造房子，修田地，種糧食，養(yǎng)牲畜，還從野人的刀下救了一個(gè)土人，取名“星期五”，手為自己的仆人——他用了28年的時(shí)間，把荒島建設(shè)成一個(gè)世外桃源。最后又奇跡般地回到澳洲成為巨�！緯�(shū)在荒誕不經(jīng)的故事中，表現(xiàn)了不屈的生存意志和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
魯濱孫從不向困難低頭，總能戰(zhàn)勝困難，總能戰(zhàn)勝困難，他聰明的頭腦，靈巧的雙手，辛勤的`汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而沒(méi)看過(guò)這本書(shū)之前的我，卻總是向困難低頭；每次一道數(shù)學(xué)題瞟一眼，感覺(jué)很難就字碼問(wèn)爸爸；在奧數(shù)班上一題都沒(méi)想出來(lái)。而現(xiàn)在，看過(guò)這本書(shū)之后，每次思考數(shù)學(xué)題總是仔細(xì)審題一下子就做出來(lái)了；每此奧數(shù)班上好好思題正確率達(dá)到了75％，每天聯(lián)系跳新舞蹈，優(yōu)美、熟練度也越來(lái)越高，有幾次一個(gè)動(dòng)作怎么也跳不好，正跳得不耐煩時(shí)，我想到魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力就會(huì)鍥而不舍。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 14
對(duì)于聰明的人來(lái)說(shuō)，挫折是成功的墊腳石；對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)，挫折是一項(xiàng)財(cái)富；對(duì)于軟弱的人來(lái)說(shuō)，挫折是一個(gè)深淵。
在學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)我矮！矮，這個(gè)字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強(qiáng)身健體的呢？當(dāng)看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會(huì)打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子，表哥爽快地答應(yīng)了。
我倆來(lái)到籃球場(chǎng)，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開(kāi)心地走到籃板下，抬頭一看，這個(gè)高度，不會(huì)是我身高的兩倍吧？以前遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著籃板，覺(jué)得并不高啊。頓時(shí)，我心里的`烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的球，說(shuō)：“試試吧，站在這個(gè)二分線就好，說(shuō)不定球還能碰到籃板呢�！蔽襾�(lái)到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳。籃球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著滿(mǎn)腔的希望，把籃球使勁往上一投�？杀氖牵姨�，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說(shuō)：“不知道是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)她可以�！蔽翌┝烁绺缫谎�，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關(guān)，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細(xì)心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過(guò)猛球被彈回，就是用力過(guò)輕球只到半空�？呻m經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準(zhǔn)角度用力一投，球進(jìn)了，進(jìn)了！這是我第一次投球成功，我開(kāi)心地為自己鼓掌。
其實(shí)，挫折只是成長(zhǎng)的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對(duì)你的考驗(yàn)。而我，就愿意！看，在籃球場(chǎng)上和男同學(xué)一起打籃球的，就有一個(gè)我……
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 15
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》讀書(shū)活動(dòng)。我是個(gè)小書(shū)迷，一拿到書(shū)就迫不及待地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一位位學(xué)習(xí)的榜樣，深深印在了我的腦海，但最讓我敬佩的是做事堅(jiān)持不懈、決不向困難低頭的李立達(dá)。
3月1日，海南島某單位發(fā)起橫渡瓊州海峽的活動(dòng)，初一學(xué)生李立達(dá)在苦練了3個(gè)月后報(bào)了名�？傻玫降拇饛�(fù)是：年齡小，謝絕參加。李立達(dá)立刻與父母商量，最后下了橫心：自己渡。在6月1日早晨5點(diǎn)45分，李立達(dá)縱身一躍，開(kāi)始了橫渡瓊州海峽。下午1點(diǎn)30分，天空突然變黑，風(fēng)浪大作，暴雨如注。李立達(dá)奮力拼搏，但被推回約5千米。風(fēng)浪稍緩后，李立達(dá)又游回正常方向。下午4點(diǎn)，李立達(dá)遭遇了暗流，在原地打轉(zhuǎn)不能脫身，他努力調(diào)整方向，終于脫身。下午5點(diǎn)10分，李立達(dá)再次遭遇暗流，再拉回，再前進(jìn)。李立達(dá)整整游了12小時(shí)，甚至超過(guò)了成人10小時(shí)的極限。
看著看著，淚水漸漸地迷糊了我的眼睛。多么堅(jiān)強(qiáng)的男孩啊！我也是一個(gè)小學(xué)生，也是12歲，可我一遇到困難，就馬上投降。想到這兒，我的.臉不由地發(fā)起燒來(lái)。我暗暗下了決心：要向李立達(dá)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難。
有一次，我的紐扣掉了，媽媽走了過(guò)來(lái)，要幫我縫，我看了看，下了橫心，決定學(xué)著媽媽縫紐扣。學(xué)釘紐扣先要穿好針，拿了線，學(xué)著媽媽的樣子穿，可我擺弄來(lái)擺弄去，半天也穿不上針，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，越急越穿不上，越穿不上越急。爸爸安慰我：“別急，慢慢穿，看準(zhǔn)點(diǎn)兒�！眿寢屨f(shuō)：“要把線頭弄濕，這樣才好穿。我照媽媽的方法做，終于穿好了，唉，穿個(gè)針可真不容易�。�
接著縫了，我拿起針就開(kāi)始穿，誰(shuí)知?jiǎng)偰闷疳橀_(kāi)始穿就被針刺了一下，唉，好疼。再次拿起針縫，只見(jiàn)那四個(gè)扣眼太小，怎么就不大一點(diǎn)啊，小針也跟我調(diào)皮，怎么也不聽(tīng)使喚，我急的中了“番茄效應(yīng)”臉脹的通紅通紅。又被針刺了一下，流出血來(lái)了，真是“男做女工，越做越窮”，我用了九牛二虎之力才縫好了。
我縫好了， 還 縫 的不錯(cuò)哩！我的心里是多么歡暢，多么自豪！謝謝你，李立達(dá)，是你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！謝謝你，《心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)》，是你為我指明了前進(jìn)的方向！
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 16
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。困難，有時(shí)并不是人生當(dāng)中的攔路虎。而是人生當(dāng)中鋪路石。
在一次軍事訓(xùn)練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測(cè)的湖泊，高達(dá)兩米的吊橋，挑戰(zhàn)著我的勇氣�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)走過(guò)去吊橋，順利到達(dá)了對(duì)岸，我既著急，又矛盾，要不要過(guò)去呢，萬(wàn)一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，教練卻開(kāi)始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動(dòng)，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺(jué)下一秒吊橋就會(huì)崩塌，而我將會(huì)被湖泊吞沒(méi)，我死死的抓住吊橋的.鐵鏈。努力的維持著平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩(wěn)后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來(lái)。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的更厲害了，我嚇得半瞇著眼睛，只是看著前方的一塊木板，盡力地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒(méi)有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應(yīng)該不像我想象的那么難。
同學(xué)們似乎要給我開(kāi)玩笑，開(kāi)始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的更厲害了，我也無(wú)法像剛才一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著，到了吊橋簡(jiǎn)直像蕩秋千似的，左右跳起舞來(lái)。我知道同學(xué)們的笑聲里并沒(méi)有多少惡意，所以并沒(méi)有憤怒，心中只有一個(gè)目標(biāo)：走過(guò)吊橋。
離終點(diǎn)只有一步之遙了，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子邁了上去�！芭椤钡囊宦暎宜さ沽�，我以為自己要掉入水中時(shí)，迎接我的卻最后到達(dá)岸邊的木板。同學(xué)們見(jiàn)狀也不晃了，我一骨碌爬了起來(lái)，狼狽地走到終點(diǎn)。明明只有幾秒鐘的就可以通過(guò)的吊橋，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗試著挑戰(zhàn)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)的不可能。
中途休息時(shí)，我并沒(méi)和其他同學(xué)聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開(kāi)眼睛開(kāi)腳下的湖水，頭頂?shù)乃{(lán)天，發(fā)現(xiàn)原本看起來(lái)很危險(xiǎn)的吊橋，竟是如此簡(jiǎn)單。
勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當(dāng)中的一束陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 17
現(xiàn)在的我陽(yáng)光自信，活潑開(kāi)朗。可你們不知道，以前的我不是這樣的，總認(rèn)為自己是個(gè)孤獨(dú)的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關(guān)在自己的世界里。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人玩耍，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲起來(lái)哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個(gè)性孤僻，不愛(ài)講話，不愿意與人交往，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グィ憧此�，整天一個(gè)人，無(wú)聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學(xué)的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因?yàn)槲覠o(wú)論上哪都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，都處于一副沉默不語(yǔ)，郁郁寡歡的狀態(tài)。
直到另一個(gè)男孩的出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個(gè)男孩突然走到我的跟前，對(duì)我說(shuō)：“你為什么會(huì)在這兒？你沒(méi)有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語(yǔ)。男孩再三追問(wèn)，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)有朋友，沒(méi)有人愿意跟我玩。”男孩笑了笑，試探著問(wèn)：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”
我看這個(gè)男孩態(tài)度那么誠(chéng)懇，不像在耍我，我興奮地說(shuō)：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺斓卣f(shuō)：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞�(lái)男孩跟我談了好多，他告訴我人要自信，要微笑著面對(duì)困難，要把自己最好的.一面展示給別人。
從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話，主動(dòng)與別人交往。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動(dòng)，原來(lái)朋友就是另一個(gè)自己，漸漸的我變得越來(lái)越開(kāi)朗了。有朋友的感覺(jué)真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟他們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì)跟他們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)向他們請(qǐng)教；拿不定主意時(shí)，我會(huì)跟他們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
從此，我不再孤獨(dú)！
學(xué)會(huì)生存話題作文：不要向困難低頭 18
每個(gè)人都有經(jīng)歷困難的時(shí)候，我也不例外。但是我堅(jiān)信一點(diǎn)，那就是世上無(wú)難事，只要肯登攀。
暑假時(shí)，我看到可哥姐姐騎著自行車(chē)瀟灑地飛來(lái)飛去，覺(jué)得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗绺绲谋秤�，我暗下決心：“我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。”
我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，我要學(xué)騎車(chē)�！辈痪�，一輛漂亮的自行車(chē)展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車(chē)身十分炫目；方向盤(pán)上一個(gè)卡通的.鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個(gè)精致的輪胎結(jié)實(shí)有力。我一下子喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的小伙伴。
車(chē)身并不高，我跨上自行車(chē)，雙腳還能點(diǎn)地。我松了口氣，覺(jué)得問(wèn)題不大，心想：“這么小的車(chē)子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當(dāng)然，畢竟是第一次騎車(chē)，我還是要求爸爸幫我把住車(chē)身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車(chē)緩緩地前進(jìn)著。它并不聽(tīng)話，車(chē)頭歪歪扭扭，車(chē)身?yè)u來(lái)擺去，弄我得滿(mǎn)頭大汗。足足練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，終于順暢了些。這時(shí)，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺(jué)得自己有了些把握，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“您歇一會(huì)，我自己騎�！卑职忠贿吥ㄖ�，一邊說(shuō)：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩�(xí)起來(lái)。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車(chē)龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來(lái)，扶起車(chē)子，有些納悶：“怎么會(huì)突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學(xué)，沒(méi)想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒(méi)來(lái)得及高興，車(chē)子就撞在墻上了！雖說(shuō)不撞南墻不回頭，但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒(méi)問(wèn)題了�？墒沁�不會(huì)轉(zhuǎn)彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車(chē)子的鈴鐺竟然也掉了下來(lái)�？粗乖谝慌缘能�(chē)子，我終于想放棄了。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要向困難低頭，無(wú)論做什么事，只要你堅(jiān)持，總會(huì)成功。你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，愛(ài)拼才會(huì)贏！”
在爸爸的鼓勵(lì)下，在自己的努力下，我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，扶起車(chē)子，暗下決心：“我不能向困難低頭。”于是，我繼續(xù)練習(xí)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。
從此，我能騎著自行車(chē)瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車(chē)上，迎著微風(fēng)，心里充諸了成功的喜悅。
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