《周圍也有好景物》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)觀察景物，把觀察到的景物特點(diǎn)寫(xiě)具體。
2、能夠在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美。教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)觀察能力、感受能力，能把景物的.特點(diǎn)寫(xiě)具體。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)流程
一、啟發(fā)談話，明確要求。組織學(xué)生自讀教材，明確本次習(xí)作寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)。
1、寫(xiě)一處自己周圍的景物。周圍的景物就是那些離我們很近、我們很熟悉、經(jīng)�？吹降木拔铩＿@樣的景物也最容易被我們忽視。我們要學(xué)會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，要通過(guò)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)它們的可愛(ài)之處。
2、把景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
3、寫(xiě)完認(rèn)真檢查，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
二、說(shuō)說(shuō)你周圍有哪些景物。
三、選擇自己印象最深或最喜愛(ài)的一處景物在小組中說(shuō)一說(shuō)。
1、說(shuō)清楚這處景物在什么地方。
2、概括出這處景物的特點(diǎn)。
3、你準(zhǔn)備按什么順序描寫(xiě)這處景物，重點(diǎn)寫(xiě)什么。
4、想想你有什么樣的心情和感受。
四、班級(jí)匯報(bào)，師生評(píng)議。從是否抓住了景物特點(diǎn)，是否對(duì)這處景物的具體描寫(xiě)中看出對(duì)它的喜愛(ài)之情。
五、動(dòng)筆起草。
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