丟三落四作文（熱門）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的丟三落四作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

丟三落四作文1

　　媽媽總是批評我，都因?yàn)槲襾G三落四。

　　有一天，放學(xué)鈴聲響了，我急急忙忙地把書塞到書包里，匆忙擠進(jìn)回家的隊(duì)伍�；氐郊依�，拿出筆和作業(yè)本，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然想起語文書還落（là）在學(xué)校里。我沒來得及把筆放下，就急沖沖地一直從家里跑到學(xué)校，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣。沖到我的座位，把手中的筆放在課桌上，埋頭就在抽屜里東翻西找。呵呵！我終于在角落里找到了語文書，我欣喜萬分，拿起它就往家里趕，想把剛才浪費(fèi)的時間補(bǔ)回來。跑到半路，我總覺得還有什么，往手上一看，呀！我的筆呢？啊呀！我拍拍腦門，是我丟在學(xué)校課桌上忘拿了，我又跑了回去。等我拿了筆回家，天都要黑了，又要挨媽媽批了，都是我丟三落四惹的禍。

　　還有一次，我和姐姐去山上采杜鵑花，我采了一大把，看到對面的'山上還有一叢更紅更艷的杜鵑，深紅如火，非常惹眼，我心想：一定要把它采到手！可是手中還有一大把呢，對了，先把它放在這里。我馬不停蹄地跑過去，興奮地采摘。當(dāng)我抱著一大捧杜鵑下山來，姐姐就叫我回家，我爽快地答應(yīng)了。和姐姐快走到家了，我才想起還有一把花落(là)在山上，我才舍不得它呢！我心急如焚地跑到山前，又忘了是哪一座山上，我在那里轉(zhuǎn)了半天，一無所獲，只好空著手傷心地走回家。令人氣憤的是我遲了點(diǎn)回家，奶奶做的點(diǎn)心被家人吃得空空如也！

　　我這老毛病真的要改一改了！今天的我是丟三落四的，明天的我將是怎樣的呢？

丟三落四作文2

　　“銀行卡丟了！”

　　有一次，我爸去銀行取錢，到了那里才發(fā)現(xiàn)銀行卡找不到了。爸爸很著急，立馬跑回家，把我全家叫過來，一起找銀行卡。我們把家里能找的地方全翻了個底朝天，家里找得很亂，像剛剛經(jīng)歷了大地震，我們累得呼呼喘氣。過了一會兒，我們繼續(xù)找，一個小時過后，連我們家的垃圾桶、衣服都全被翻了出來。媽媽又把所有的衣服、褲子，全都放回了衣柜里，卡還是無影無蹤，我們都很沮喪。

　　等我們想放棄的時候，我想放一首歌，準(zhǔn)備拿音樂機(jī)的`時候，忽然發(fā)現(xiàn)銀行卡就在音樂機(jī)的上面，那么緊的貼著，哪里會被發(fā)現(xiàn)呢？我看見了，心里一陣狂喜，大聲喊:“媽媽，我找到了銀行卡！”我欣喜若狂的把卡遞給爸爸，爸爸開心地去取錢了。不知道下次粗心的老爸，又會把卡片丟在哪里呢？

　　“借書卡不見了！”

　　一天，爸爸氣急敗壞的對我媽媽說:“我去圖書館借書，又找不到借書卡了！”我正在和媽媽說笑話呢，爸爸大聲喊:“快過來，借書卡丟了！”我很不滿意，爸爸打斷我的笑話，生氣地說:“爸爸，你為什么天天丟東西？！”爸爸暴怒地說:“不知道！”小小一張卡片，卻因?yàn)榘职值拇中模�又一次把我們家弄得亂糟糟。

　　我們找了半個小時也找不到借書卡，我爸爸很著急，在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我正想拿我爸爸的錢包的時候，突然看見了借書卡在爸爸的錢包里，我激動地說:“我找到借書卡了！”我飛快的跑到了爸爸的身邊，把借書卡給了爸爸，爸爸滿意地去借書了。只是下次，粗心的老爸還會如此幸運(yùn)嗎？

　　你們覺得我爸爸是不是真的太丟三落四了呢？

丟三落四作文3

　　她，個子不高，身材稍稍偏胖，說起話來很溫柔，不管我怎么惹她，她都不會生氣，總是用溫柔委婉的語調(diào)教育我。她就是我的媽媽! 媽媽什么都好，就是有一個小毛病——丟三落四。

　　一次，我跟媽媽出去逛街。我們來到一家時尚的`箱包店，店里的包五顏六色，款式多樣。媽媽興奮極了，簡直像老鼠掉進(jìn)了米缸里，在皮包間穿梭著，挑選著。終于選了一個滿意的包來到了收銀柜前。媽媽爽快地掏出錢包付了錢，又拎起新包喜滋滋地問我：“好看嗎？”看她一副愛不釋手的樣子，我連聲說：“好看好看。”

　　媽媽心滿心足地拉著我走向了超市，購買生活用品。付錢時，收銀員問：“有沒有會員卡？”媽媽說：“有的�！崩�開皮包東找西找了一會兒，驚叫起來：“呀!我的舊包呢？剛才一定拿了新包，把舊包忘在箱包店里了。我去找找，你在這兒等著!”“你怎么總是忘記呀，老媽!不用說，現(xiàn)在包肯定沒了!”我生氣地說。幸好，等媽媽回來時，她手里拎著那個舊包。

　　回到家都快要一點(diǎn)半了。我們吃好中飯，媽媽把買回來的東西整理好，就上班去了。我走進(jìn)客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽工作間的鑰匙忘帶了。

　　“媽媽! 你的鑰匙忘帶啦!”

　　唉! 媽媽什么時候才能不丟三落四呢!

丟三落四作文4

　　丟三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都會忘記帶東西，什么活動筆啦、尺啦、橡皮啦……

　　真是個丟三落四的馬大哈，做他的同桌可就動了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上語文課，要寫課堂作業(yè)了。我從筆袋里掏出水筆，準(zhǔn)備抄寫。突然，一個人拍了拍我的'肩膀，說：“小吳，借一下水筆，我忘帶了。”我抬頭一看原來是同桌金子涵。我皺著眉頭說：“你前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺，今天又沒帶水筆，你怎么總是忘帶呀！”我不情愿地從筆袋里掏出水筆，金子涵正要拿，我趕緊把手一縮，說：“明天再不帶，不借了哦！”金子涵慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　今天數(shù)學(xué)課上，列豎式要用尺。我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可憐的撅起他那小嘴巴說：“小吳，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保證不忘帶，就最后一次，好不好？”我氣憤極了，指責(zé)道：“你又忘帶尺！你這個馬大哈！你有沒有記性啊？……”金子涵的眼神更可憐了。我不得不借了，畢竟，他是我同桌。不過已經(jīng)“黃牌警告”了：“今天就借你，不過是最后一次。記住了啊，最后一次！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　唉，我可真希望同桌能夠改掉這丟三落四的壞習(xí)慣，別再跟我借文具了。

丟三落四作文5

　　我有一雙水汪汪的眼睛，一張國字臉，是個標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥。

　　我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也一個總改不了的`缺點(diǎn)——丟三落四，不相信你們看！

　　有一次暑假，媽媽要我去學(xué)鋼筆字！我一聽，高興得一蹦三尺高。

　　第二天，我五點(diǎn)就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著去學(xué)書法。老師說要買鋼筆！我回到家，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。

　　過了幾天，書法老師說要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫了一半，就下課了。我一聽到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩�；貋碇�后呀！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒了！？我真不該亂放，可沒辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫完。

　　回到家里，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了！

　　這就是我，一個丟三落四的我！

丟三落四作文6

　　我有一個壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰(zhàn)勝了它。

　　三年級時，我完成作業(yè)的速度總是很快。可是卻因?yàn)閬G三落四這個壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。

　　平時，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時，難免會有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。

　　每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。

　　為了改掉我的.這個毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。

　　媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。

　　現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”

丟三落四作文7

　　我是個小馬虎，丟三落四是我的缺點(diǎn)。幾乎每天，我都會不見東西，可是這些都是一些沒必要的物品�？赡翘欤�我丟的東西，可是我正需要的。這可把我給害慘了！

　　星期六的早晨，我同往常一樣起床穿衣洗漱。因?yàn)榘它c(diǎn)半要上英語班，所以我整理好被子就去拿英語書�？墒牵�英語書卻在這時和我玩起了捉迷藏。“砰！砰！”我翻著每一本書看看有沒有英語書。我飛速地在書房、客廳、臥室以及衛(wèi)生間里穿梭著。“老爸、老媽！快來幫幫我！我英語書找不到了！快點(diǎn)�。●R上要上課了！”我以100分貝的高音呼喊著爸爸媽媽。爸爸幫我在書房間里找。媽媽則不耐煩地說：“你這個小孩，什么都丟！為什么不把你自己人也丟了算了！我什么時候真要把你帶去醫(yī)院里看看，我是不是抱錯了！”嗚！嗚！我都急得快要哭出來了。一看鐘，哇！已經(jīng)八點(diǎn)二十啦！眼看著時間一分一秒地過去，我卻只能在家里瞎找。�。∥叶疾铧c(diǎn)找得都要把屋頂都掀了！冬天的早上非常寒冷，可我背上的汗都把我的衣服濕透了！“怎么辦？怎么辦？�。】禳c(diǎn)出來吧，我認(rèn)輸！”我一個勁地抱怨起來。

　　忽然，我想到了一個最不可能的.地方，那就是陽臺，我飛快地跑到陽臺上。�。∮⒄Z書就靜靜地躺在陽臺的洗衣機(jī)上。哦，我想起來了：昨天我在拿浴巾的時候，把手里的英語書放在了洗衣機(jī)上�！罢业搅�！找到了！”我馬上告訴爸爸。一邊把書放進(jìn)袋里一邊看時間。呀！已經(jīng)八點(diǎn)半了！“老爸，快點(diǎn)開路啊！……”我沖出了家門……。

　　唉！整天被這個丟三落四的搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我好想和丟三落四永別�。�

丟三落四作文8

　　說來慚愧，我好歹也是上初二的人了，可是偶爾還是會多多少少弄丟點(diǎn)啥。

　　就說文具。按理說，這些筆呀圓規(guī)啊之類的，本來應(yīng)該好好的待在文具袋里的東西，卻總是在上課要用時“神秘失蹤”。于是，我只好又找同桌借我需要的文具了事�？墒牵�當(dāng)我回到寢室時，我的筆又奇妙的出現(xiàn)在了我的書柜上。最后，在我絞盡腦汁的回憶和室友的提醒下，我終于想了起來：原來在晚上補(bǔ)作業(yè)時我把筆拿了出來就忘了放回去。其他東西也是如此。就比如說我的手表吧。早上起床，誒?我表呢？在進(jìn)經(jīng)過一番尋找之后，我只好憂心忡忡的到了教室。心不在焉的勉強(qiáng)熬過上午的六節(jié)課之后 ，我回到寢室，又開始了尋找。在一番努力未果之后，我躺在床上，開始想象回家之后我的`“死法”。然而，當(dāng)我下床穿鞋，準(zhǔn)備去教室時，堪稱奇跡的事發(fā)生了：我的手表竟然在我的鞋子里!看著鞋，我哭笑不得。

丟三落四作文9

　　書是我的好朋友，在我所有讀過的書中，要挑出一本最好、也是我最喜歡的書，那就非《丟三落四的小豆豆》莫屬了。

　　《丟三落四的小豆豆》這本書的作者是日本作家、著名的電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使---黑柳徹子。她寫得書可多了：《窗邊的小豆豆》、《小時候就在想的事》、《豆豆頻道》。

　　這本書仿佛有魔力似的，我一開始讀就上了癮，就像我對零食那樣喜歡�！秮G三落四的小豆豆》記錄了小豆豆（黑柳徹子）長大后的故事，這些常人覺得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事。仔細(xì)的讀“小豆豆”的每一個美好回憶，感覺很輕松、自在，似乎在她的身上我找到了自己的影子，平時我有的時候也有點(diǎn)這樣的“傻�！边@里面的每一個小故事都很幽默，讓我忍不住的捧腹大笑，笑一笑也讓我學(xué)會了小豆豆天性中的.善良和樂觀積極的一面。

　　我深深的喜歡上了這本書。剛放假的時候就到大姨家住了，兩天的熱乎勁剛過，我就吵著要回家了，你們也猜到我要回家干嘛了吧！對！就是想我的“小豆豆”了。一回到家，我急忙翻開這本書，聞一聞書香，聽一聽書翻過的清脆聲音是那么的悅耳動聽，仿佛好久不見的老朋友，便迫不及待的開始讀了起來。

　　為了看這本書，還被老媽狠狠的教訓(xùn)了一頓呢。中午，媽媽燒著香噴噴的紅燒肉，做著最拿手的鯽魚湯。我在我的房間里全神貫注的看書�！俺蟪螅�吃飯了。”媽媽喊我吃飯了�！芭�，等一下，讓我看完這篇�！逼鋵�(shí)那會兒我是真的不餓呀，為了不讓媽媽嘮叨，只能趕緊應(yīng)了一聲。不知不覺我讀到了第二篇，一個激靈聽見了媽媽那帶著怒氣的腳步聲，壞了，媽媽一定要大發(fā)雷霆了。果然，咚的一聲們被推開了，不由分說的我被拉到了飯桌跟前，媽媽嘴里還不住的嘟嚕著什么，我也沒有聽清，因?yàn)楫?dāng)時我還在想：作者最后怎么樣了，人家會不會嘲笑她……

　　今天我終于讀完了這本書，以后就再也不用牽腸掛肚了。從這本書中我悟出了一個道理：我要學(xué)習(xí)小豆豆以樂觀的心態(tài)面對失敗的精神，只有正確的看待失敗，我們才會有收獲，一步一步的向前走，我堅(jiān)信最后一定能成功！因?yàn)槭墙鹱涌偸菚�發(fā)光的！

　　同學(xué)們，聽了我的介紹你是不是也喜歡上了這本書呢？那就一起來讀吧！讓我們愛上讀書，和書做最好的朋友！

丟三落四作文10

　　今天早上，我出門的時候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了�！�

　　等我匆匆忙忙來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的`錢把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買了過來。

　　第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個時候老師來了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風(fēng)琴，站起來�！�

　　我的臉紅了，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評道：“你怎么沒有帶口風(fēng)琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包。”

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意�！�

　　丟三落四可不是好習(xí)慣呀！

丟三落四作文11

　　想起來這件事可有一種不知怎么說的感覺。想知道這件事情，就聽我慢慢說吧：我快上六年級了，在開學(xué)之前，老師沒說哪時候報(bào)名，放暑假的今天，爸爸問我說：“你哪時候報(bào)名？拿《家庭報(bào)告書》給我看！”爸爸說完之后，我“丈惡和尚，摸不找頭腦”。這時，我心里想：糟糕，我的'《家庭報(bào)告書》給我不知道放哪里了！沒了它我怎么報(bào)名�。　蔽议_始慌了，心里有一種想哭又想……總知，我當(dāng)時的感覺都不知怎么去說！

　　于是，我急忙跑到房間，翻箱倒柜，怎么找也找不到，嗨！早知今日，何必當(dāng)初，但是現(xiàn)在說這些有什么用呢，現(xiàn)在又不能回到亂扔《家庭報(bào)告書》的從前，我真后悔，后悔當(dāng)時不應(yīng)該亂扔?xùn)|西。

　　爸爸看了看我說：好了誒，現(xiàn)在沒家庭報(bào)告書了，突然爸爸嘴腳出現(xiàn)了一個非常大聲的笑，我也不知道怎么去想去說。

　　過了大概半個鐘頭，我終于在書柜下面的第三格找到了它，這時，我的心里突然有了一種說不出來的高興，連忙說：“找到了，這時，我才知道，亂扔?xùn)|西的后果。

　　從那以后，我從中得到了一個啟示：不管做什么事都要認(rèn)真的對待，在各種情況中，都不要丟三落四。

丟三落四作文12

　　鏡頭一：放學(xué)前，�。撩嫔�凝重地跑到我的面前，忸怩地說：“陸老師，我的鉛筆盒不見了，你能幫問問其他小朋友幫我找找嗎？”�。抡f：“老師老師，我的數(shù)學(xué)書不見了，我弟弟的語文書不見了�！毙。谜f：“陸老師，我的默寫本找不到了，能不能用自己的本子先默寫？”第二天，小Ａ對我說：“老師，你猜我的鉛筆盒在哪里？告訴你，在書包里找到了�！闭f著還笑著揚(yáng)了揚(yáng)手里的鉛筆盒。�。抡f：“老師，我的數(shù)學(xué)本和我弟弟的'語文本都在同桌的書包里，你說奇怪嗎？”�。脛t說：“老師，我的本子不知道什么時候冒出來了�！薄�…聽著這些稀奇古怪的回答我真是有些哭笑不得，而這樣的事情每天都在發(fā)生，每天都在上演。

　　鏡頭二：講臺前有一個長方形的盒子，不知什么時候開始那里就裝滿了找不到“家”的鉛筆寶寶和橡皮寶寶們，日益增加的“新成員”也成了班級中的困擾，我經(jīng)常舉著一只才用了一點(diǎn)的鉛筆高聲問著：“這只筆是誰的？”而換來的卻是孩子們不經(jīng)意地一瞥，然后繼續(xù)做自己的事情，根本就沒有人會看一下自己的鉛筆盒關(guān)心下是否是自己的鉛筆，橡皮。而每天都會接二連三地冒出一些“無家可歸”的“小可憐們”。

　　孩子丟三落四讓我不禁深思起來，我想原因大致有以下三種：

　　一、生理原因。

　　有些孩子是由于注意力缺陷或感統(tǒng)失調(diào)等原因造成的丟三落四。這樣的孩子需要接受感覺統(tǒng)合治療。

　　二、亂放東西。

　　有些小朋友東西用過之后隨手一扔，等到下次用時就找不到了，所以，家長一定要教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，提醒他們：物品要擺放有序，東西用過之后要及時放回原位；對于貴重物品不能丟了就買。只有當(dāng)孩子意識到東西丟失后很不方便，才可能盡量少丟東西或不丟東西。孩子畢竟年幼，自我管理能力較弱，家長應(yīng)經(jīng)常督促孩子檢查自己的東西，或者讓孩子將需要用的東西寫在紙上一一核對。時間長了，孩子就會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)也會跟著受益。

　　三、家長態(tài)度。

　　為什么現(xiàn)在亂丟東西的孩子越來越多，而且也不在乎能否找到失物。我想主要是現(xiàn)在的物質(zhì)條件越來越好了，丟了紅領(lǐng)巾、橡皮、作業(yè)本等東西，家長也不在乎，即便是一件衣服也不覺得是什么大事。家長的態(tài)度讓孩子覺得丟東西無所謂，反正可以再買，漸漸變得經(jīng)常丟東西。久而久之，孩子往往不懂得珍惜，不懂得節(jié)約，行為上表現(xiàn)為不會管好自己的東西。在幫助孩子改正丟三落四毛病的同時，家長也要注意幾點(diǎn)：1.適度叮囑有提醒作用，但切忌過度。2.多稱贊孩子補(bǔ)丟三落四的好習(xí)慣，例如：“今天真能干，上學(xué)沒丟東西�！�3.“愛忘記東西”是孩子獲得父母注意力的有效手段，媽媽的關(guān)注總是“非常及時和到位”，這么一來，凡事需要媽媽的時候，孩子就必然“忘記”了，所以父母一定要培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做，自己東西自己管”的意識，千萬不能隨叫隨到，事事都替孩子包辦處理。

　　還可以想一些小辦法，比如在鉛筆橡皮之類的學(xué)習(xí)用品上貼上自己的名字，這樣丟了以后也比較好找回。我想只要學(xué)生、家長、教師都關(guān)注這個問題，我想孩子們總有一天會和丟三落四說“bye bye”！

丟三落四作文13

　　我從小就有一個煩惱！要問是什么，這還要從我剛上一年級說起，我一年級時，就喜歡丟三落四的，不是今天丟了手表，就是明天丟了包，后天甚至連書也丟了……這個丟三落四的毛病給我?guī)�來了不少麻煩，讓我煩不勝煩！不行？你聽我說！

　　那是四年級的時候發(fā)生的一件事。那天我一個人走在放學(xué)路上，我在思考：美術(shù)老師讓我們買什么東西來著？哦，想起來了，老師讓我們買超級粘土，還有，哦！是雙面膠。到了文具店，我就準(zhǔn)備進(jìn)去買東西了，當(dāng)時我?guī)Я藘蓚�包，一個是手提包，還有一個書包。我把手提包放在收銀臺，就去找我需要的東西。拿好東西后，我就從書包里拿出了我的錢包，給了老板20元錢。然后我把粘土放進(jìn)了書包，把雙面膠放進(jìn)了筆盒，背起書包就走了。我興高采烈地跑到了三星店等媽媽過來接我。我放下書包，正想打開手提袋，拿出我的書看。可沒想到，手提包不見了。我焦急地尋找，心里想著：唉，怎么回事？怎么包不見了呢？難道是我剛才去上個洗手間時被人偷了？怎么辦？以前從來不會這樣子，今天怎么回事？我相信這里的人應(yīng)該不會做這樣的事啊。包里有我的數(shù)學(xué)資料、英語資料和一些課外書，真的很重要啊！剛剛我去過，去過……我的大腦一片空白，急得滿頭大汗。我努力地回想我到底把包丟在了哪里？我想：是不是從學(xué)校出來的時候落在教室里了！不，不，不。學(xué)校如果放了東西他們一定幫我放在講臺上的！還是……就在這時，媽媽來了，我立刻背著書包跑了過去，告訴媽媽剛才發(fā)生的事。媽媽苦笑了一下：“丟三落四的毛病還沒改，趕緊去學(xué)校里找一下吧！”

　　媽媽開著電動車帶著我迅速來到學(xué)校，我看到學(xué)校還開著門，立刻沖了進(jìn)去。我心提得高高的，心想要是萬一沒有我該怎么辦？萬一學(xué)校關(guān)門了，我出不去怎么辦？萬一要是……沒有那么多萬一啦！我跑向班級，這時天已經(jīng)暗下來，班級也是空無一人。我再一次想：值日生應(yīng)該會放在講臺上或者在我的位置上吧，上天保佑��！我先來到講臺，沒有，來到我的座位前，還是沒有，我徹底放棄了！怎么辦？怎么跟媽媽解釋�。∧敲炊鄸|西，去哪里買呀！我正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一個老師走過來對我說：“趕緊回家吧，學(xué)校馬上就關(guān)門了�！蔽抑缓檬�落地走出了校門。

　　媽媽在學(xué)校門口滿心期待地等著我，可我兩手空空地走出來。媽媽好奇地問我：“你怎么沒把手提包拿下來呀？”“我……我……沒有看到包……”我垂頭喪氣地回答道。媽媽生氣地問：“你去過什么地方，再好好想想�！蔽彝蝗荒X中靈光一閃：“我的`粘土，是在……文具用品店買的�！蔽腋鷭寢寔淼搅藢W(xué)校對面的文具店，問老板：“有沒有看見一個手提袋？”老板說：“是不是粉色的？”我連連點(diǎn)頭說：“是，是，是。”老板微笑著說：“在這里，我?guī)湍惴牌饋砹恕！?/p>

　　我終于松了一口氣，心中的大石頭也終于落地了。我興沖沖地對媽媽喊道：“找到了！”“你呀，太丟三落四了，下次一定要注意啦！這個毛病不改，這樣的事還會常常發(fā)生��！”我不好意思地?fù)蠐项^。

　　這就是丟三落四給我?guī)�來的煩惱！我一定要改掉這個壞毛��！

丟三落四作文14

　　在生活中，我們常常會因丟三落四而給家人和老師帶來很多麻煩。而這樣的事情在我的身上同一天發(fā)生了兩次，使我手足無措。

　　去年的一天早上，媽媽和往常一樣，開車送我去上學(xué)，我們在車上又說又笑，不一會兒就到了學(xué)校門口。我背好書包，剛準(zhǔn)備下車，突然發(fā)現(xiàn)沒戴出入證。我緊張的在書包里找，找了半天也沒有。媽媽把車停到停車場等我，我急壞了，心里像十五個吊桶打水一一七上八下。我想了想，對了，昨天好像放到書包最前面的那個袋子里了，心中頓時一陣驚喜，趕快拉開書包找，還是沒有。慘了慘了，出入證不會長翅膀飛了吧?到底去哪了?不會忘在家里了吧?我焦急萬分，心兒怦怦直跳，這下可怎么辦呢?媽媽生氣地看著我撥通了班主任老師的電話。貢老師把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，還給我辦了一張新的出入證。我的心這時才平靜下來。

　　丁零零，終于下課了，同學(xué)們一窩蜂的向?qū)W校食堂沖去。我和莊嚴(yán)走在后面，看到他胸前的出入證，我不由得想起了早上自己不知所措的樣子，剛想將自己的新出入證拿出來向莊嚴(yán)炫耀，可是又找不見了。我急忙掉頭向教室跑去，在桌前桌后，仔仔細(xì)細(xì)的找了一遍，沒有找見。我懷著一線希望翻開書包一看，還是沒有。我緊張的心砰砰直跳，一陣恐懼感不由得涌上心頭，我仿佛看到了媽媽驚異的目光，聽到了貢老師的責(zé)備聲。我心想：如果真的找不到了，該怎么辦呢?滿腦子的焦慮和不安，使得我額頭上冒出了豆大的汗珠。此時，莊嚴(yán)上氣不接下氣地跑進(jìn)教室說：“你的.出入證在這，是二班的同學(xué)在廁所門口撿到了。”我頓時欣喜若狂，如重獲新生。

　　如今我已經(jīng)改掉了丟三落四的壞習(xí)慣，每次和家人一起出去，我都會提醒他們帶好自己的隨身物品，大家都夸我是一個懂事的“小大人”。

丟三落四作文15

　　我從小就丟三落四，吃盡了無數(shù)的苦頭！可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的懲罰！

　　放學(xué)時，我跟著大部隊(duì)一同來到放學(xué)區(qū)域。解散后，我自行前往車站等車。等了十分鐘，終于把這車等來了，居然不知道手機(jī)竟然不在兜里。上了車，我掏出公交卡刷了卡，突然發(fā)現(xiàn)，手機(jī)不在！這可是天大的`壞事！咋辦？只能下車回學(xué)校找。等車走到下一站，我果斷下車了。

　　我朝著學(xué)校的方向跑，還有好遠(yuǎn)一段路！我背著書包，快速地跑，就像趕公交車一樣！路上，我看不到任何同學(xué)，想必他們早已到家了！“快點(diǎn)！快點(diǎn)！"我在心里默念道，速度還算快，五分鐘就跑到了學(xué)校。

　　爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的是手機(jī)安然地躺在桌肚里。取了手機(jī)，趕快回家！我跑到車站，等了十分鐘，才等到車。上車之后，才發(fā)覺自己早已汗流浹背，難受死了！

　　到家一看，接近五點(diǎn)鐘啊！太慢啦，太慢啦！好在今天沒有把手機(jī)弄丟，看來，以后做事得多長一個心眼了！

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