手罷工啦作文[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的手罷工啦作文，希望能夠幫助到大家。

手罷工啦作文1

　　如果手罷工了，穿鞋怎么辦呢？沒關(guān)系哪時候，你就把腳。放在那里。腦子里想著那個畫面，鞋就會自動穿在你的腳上啦。

　　如果手罷工啦，吃飯怎么辦呢？到那沒關(guān)系，到那時候，你想吃面包，那時候就說面包過來，面包就會過來了，又說停住面包就會停在空中了，那時候你只要動動嘴巴就行啦。

　　如果手罷工了，那洗臉怎么辦呢？沒關(guān)系。到那時候你就把眼睛閉上。腦子里想著洗臉的`樣子，水就會，慢慢的在給你洗臉啦？

　　如果手罷工了，怎么上學(xué)呢？沒關(guān)系到那時候你腦子里想著背書包的畫面書包就會自動地在肩上。

　　如果手罷工了，怎么寫字呢？沒關(guān)系，到那時候。你腦子里想著那個字是怎樣寫，筆畫是怎樣的？那個字就會自動的出現(xiàn)在你的本上。

　　手罷工了，不知道后邊還有什么的事情。腦子的想象力也是有限的，跟我們一樣也要睡覺，也要休息。

手罷工啦作文2

　　城市里，有一家裁縫店，裁縫店的主人有一雙靈巧的手。咦，你可別小看了這雙手，它可是有靈魂和生命的，還有自己的想法。手時常會感覺到勞累，但它并不生氣。直到有一天，店里的生意太忙了，手實在是太累了，它便開始想：難道我要在這個裁縫店過上一輩子？不！絕不！我要罷工，一定要罷工！我要去休息！于是它暗自下定決心，要離開主人，離開這個裁縫店。到了晚上，夜深人靜之時，它悄悄的跑了出去，走向遠方的森林，去尋找它想要的生活。

　　手蹦蹦跳跳地走進了森林里，走著走著，它看到了一只被樹枝困住了的貓頭鷹，手慢慢的從貓頭鷹身邊走過，它說：哎呀，真是只笨鳥，我才不會幫你呢，我要休息，絕對什么事情都不做！但是手轉(zhuǎn)念一想：我可是一雙無比靈巧的手啊，要想將貓頭鷹從這里解救出來那可是舉手之勞啊！手邊想邊往樹上爬，邊爬還邊喊：“貓頭鷹別害怕，我來啦！我來啦！”不一會的功夫，手就爬上了樹，三下五除二就把交織在一起的樹枝拆開，把小貓頭鷹救了出來。貓頭鷹向手連連道謝，手搖頭說著不客氣。

　　手繼續(xù)向前走，來到一棵大樹下，心想：這地兒不錯，我可以舒服的睡上一覺，可就在它剛剛躺下的時候隱約聽到一陣陣的求救聲。手好奇的聞聲而去，結(jié)果被嚇了一跳，原來是一頭大獅子被一棵倒了的大樹壓住了雙腿，旁邊有一大攤血，大獅子奄奄一息地發(fā)出了微弱的求救聲，一看就知道已經(jīng)被壓了很久。手想都沒想，立刻伸出雙手竭盡全力把大樹抬起。獅子得救了，對手說：“謝謝，要不是你出手相救我可能就沒命了，你真是我的救命恩人呢，我一定要回報你�！边@時候的`手心里涌起一股暖流。

　　森林可真大，手感覺到有些口渴，來到湖邊準備喝水。看到湖邊有一直小老鼠坐地上哭泣，手便走上去問：“你怎么了，為什么哭啊？”小老鼠哽咽地回答：“我和我的爸爸媽媽走散了，找不到回家的路啦！嗚…嗚嗚…嗚嗚。手心里想：我怎么這么倒霉，想休息一會都不行。想著想著，它拉起小老鼠的手，準備送它回家。就在這時，小老鼠嗷的一聲，原來是它的手破了。于是手捧起它，它們一起消失在黑夜中。

　　清晨，裁縫店還和往常一樣開門營業(yè)，裁縫用他那雙靈巧的手為人們量尺寸、裁剪布料、縫制漂亮的衣服。這一晚發(fā)生的事除了手沒人知道，也不會有人知道，但這一晚的經(jīng)歷讓手明白了：做事雖然辛苦，勞動雖然很累，但是你能幫助到別人，才是最快樂的事。

手罷工啦作文3

　　在一個美好的日子里，卻發(fā)生了一件不好的事：手罷工啦！

　　原來，手看見胃每天只要等待食物的'到來，免不了有些嫉妒，他想：憑什么我就只能辛苦工作，到頭來什么也沒獲得？于是，手對胃說：“胃先生，我每天辛辛苦苦，你卻無所事事，來吧，我要休假，你來工作！”

　　胃卻冷冷地回答：“不！”“哎呀！我就休息那么一兩天！沒事的！”手剛說完，就一動不動了。手剛不動，他的主人就突然大叫：“怎么回事？我的寶石�。∥彝诓涣四懔税。　笔致犃�，不以為然，繼續(xù)休息。

　　這時，嘴對手說：“手哥，你快動一動吧！我要被餓死了！”“又是一個不勞而獲的人！”手翻了個白眼咕噥道，“不行！我才不要理她！”嘴剛說完，耳朵也加入了勸阻行列：“求求你了，手弟，算哥求你，你給嘴喂一點食物吧！我也快聽不清你們說什么了！”手卻冷冷地回答：“我不！我已經(jīng)在休息了，兩天后，你們才能吃到香甜的飯菜！”腿這個平時不怎么說話的姐姐，也開口說話了：“好弟弟，沒有食物我們都別想活了。求你了，給我們一點點食物吧。”“那就餓你們?nèi)齻�星期！一個個的，都想不勞而獲！”手惱怒極了，“信不信我讓你們一直吃不到飯！”

　　第二天，手覺得全身無力，不過，他硬撐著，好像如果自己退縮就會被他們笑話似的。這時，嘴有氣無力地說：“哎！飯！我需要吃的！吃的……”

　　到了第三天，手連“哎”都說不出來了，他費力地說：“我……我給你……你們飯吃……對……對不起……我……后悔了�！闭f完，他拿起棉花糖往嘴里塞，因為他知道，嘴現(xiàn)在咬不動硬的，“記……記得把……把精力……分給我一點。”剛說完，手就感到了一陣陣能量傳遞過來了！

　　后來，手再也沒有罷過工了，因為他知道了，一旦罷工自己的日子也不好過嘍！

手罷工啦作文4

　　一天的夜晚，手、眼睛和大腦為誰的作用大而爭吵了起來。

　　手神氣十足地說:“我是最重要的，小主人寫作業(yè)需要我，穿衣服需要我，吃飯需要我，所以我是最重要的�！�

　　“小主人學(xué)習需要我，走路需要我，吃飯需要我，做什么都需要我，所以我是最重要的。”眼睛氣乎乎地說。

　　大腦生氣地說:“小主人思考的時候需要我，況且我是發(fā)布命令的，我才是最重要的�！�

　　它們爭得不可開交，誰也爭不過誰，它們都罷工了。

　　罷工后，小主人早晨起來，腦子一片空白，面前一片漆黑，什么也看不見，找不到衣裳穿不上衣裳。小主人急得直跺腳，還不小心摔了一跤。

　　嘴突然跳了出來，氣呼呼地說:“你們再這樣，小主人會沒命的`，你們都有自己的長處，都是缺一不可的�！�

　　它們聽了以后，羞愧的低下了頭，臉紅紅的，它們又為小主人認真的工作起來。

手罷工啦作文5

　　有一天夜晚，人們都進入了沉沉的夢鄉(xiāng)。手家族卻聚在一起開會。它們抱怨著自己整天都在幫著人類干活兒，卻從來不受重視，還經(jīng)常身受重傷。于是，手家族決定離開人類，連夜逃跑。

　　第二天，人類發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，都大驚失色。孩子們可悶壞了，沒了手就不能打游戲，玩玩具了；大人們也很苦惱，沒了雙手，還怎么洗衣做飯，好好工作，照顧家人呢？

　　不過，一群孩子聚在一起大開腦洞，想了好多辦法。第一個辦法是用嘴巴銜住黑筆寫字�？墒�，一個字兒還沒寫好呢，牙齒就一顆一顆地掉了下來，疼得他們哇哇大哭。第二個辦法是把筆粘在手臂上寫字。但手臂總是不聽使喚，把紙張畫得亂七八糟。孩子們只好放棄了。

　　大人們也沒閑著，大家都覺得沒有手是萬萬不能的.，便到處找起手來。可手家族躲在十分隱蔽的地方，他們一時半會兒都找不到手。

　　就在這時，手家族主動派出了一個代表，跟人類說：“你們不愛惜我們，常常讓我們傷痕累累，所以我們才會用罷工來懲罰你們。不過，只要你們?nèi)祟惐ＷC以后好好愛惜雙手，我們就會回來�！比祟惔饝�(yīng)了。

　　從此，人類非常愛惜自己的雙手，手過上了幸福的生活。

手罷工啦作文6

　　我們班小強是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因為他從來都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開始宣布：“我罷工啦！”

　　手罷工的這幾天，給小強帶來了許多的不方便。

　　小強早上起床，因為手摔傷了，所以只能用嘴叼著衣服，雖然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。

　　小強來到了學(xué)校，老師讓寫作業(yè)，可是小強正好傷的是右手，所以他只好用左手寫字，小強用左手寫出來的字特別難看，老師剛一看就批評了他。

　　老師又讓讀書，小強只好用左手指著字，右手扶著書，老師看見小強讀書的`姿勢不對，就又批評了小強。

　　放學(xué)了，老師讓收拾東西，準備放學(xué)，小強因為右手傷了，所以只能用左手收拾東西，同學(xué)們都收拾完了，可小強卻還沒有收拾好，等他下樓的時候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個人，老師又對他說：“以后收拾東西一定要快一點，不然全班同學(xué)就都走不了�！�

　　這幾天小強都是這樣，每天都被老師批評，而且每次放學(xué)的時候都是最后一個下樓。

手罷工啦作文7

　　一天，一個男孩正在日復(fù)一日地寫著作業(yè)，他甩了甩酸痛的右手，長長地嘆了口氣。今天的作業(yè)比平常的多得多！男孩從題海中緩緩抬起頭，右手的食指陷入了沉思：“為什么我們一定要聽大腦的話呢？我們就不能自由地想干什么就干什么嗎？我要罷工！”于是它向整個右手公布了他的想法，意想不到的是馬上得到了大家的認可。

　　“我們要罷工！我們要罷工！”右手向大腦提出抗議，可是大腦無情地拒絕了。于是它們趁大腦睡覺時悄悄地斷開了連接。“我們自由了！我們自由了！”右手的手指們高興地叫道。

　　第二天，男孩剛起來。原本想關(guān)掉那討厭的鬧鐘，可是右手卻把鬧鐘的聲音調(diào)得越來越大，男孩的耳朵都快吵聾了。他趕緊用左手關(guān)了鬧鐘。他穿衣服時，左手一邊穿，他的'右手就一邊脫�？墒菚r間不等人，馬上就要遲到了。于是他只好穿著睡衣，牙沒刷、臉也沒有洗，拖著鞋，叼著一片面包跑出了家門。他才跨進教室，同學(xué)們就笑成一片，老師看著他狼狽的樣子，生氣地說：“你把書包放了，來我辦公室一趟！”當時他的臉都快比國旗紅了。

　　一進辦公室，男孩就被老師劈頭蓋臉批評了一頓。過了好一會兒，“你，”老師指著一個玻璃茶杯說道，“把那個杯子幫我拿過來”。“老，老師，這可是你說的？”男孩弱弱地說，“我的手有點不受控制。”“我不信！一個人的手怎么可能不聽人的話呢？”男孩用右手去拿杯子。哐當——，右手一下子把杯子打翻在地上，摔碎了！這下老師相信了，她連忙給男孩的爸爸打電話，讓她們把男孩送去醫(yī)院，看看是不是生病了。

　　爸爸媽媽飛快來到學(xué)校，一見孩子的模樣，氣不打一處出來。哎！還是先回去把這副狼狽的樣子收拾收拾吧！可是在回家的路上，男孩的右手居然以迅雷不及掩耳之勢跳出了車窗，跑進了草叢里。當他緩過神來時，發(fā)現(xiàn)右手是假肢，上面還刻著四個大字：“男孩再見！”可是他不會用假肢，只能鍛煉左手做事了。

　　就這樣，一個習慣用右手的男孩沒有了右手，變成了左撇子男孩。可是幾年后，他的左手感覺也要罷工了。

　　老師點評：愛因斯坦說過，想象力比知識更重要。小作者用生動幽默的語言，向我們講述一個右手罷工的奇妙故事。充滿想象力的描述，引起讀者深深的思考。

手罷工啦作文8

　　“哎呀！手怎么罷工了？”“怎么回事？嗚……”在街上到處都能聽見這種聲音，到底是怎么回事？

　　原來，這個星球一天有100個小時。他們很忙，就算是小朋友一天也要上60個小時的學(xué)，老師至少留60項家庭作業(yè)，做完作業(yè)大家還玩30個小時的`電子游戲。手也會累��！它們罷工，是理所當然的。

　　神似乎也在為手同情，天逐漸黑了下來。他們的生活有所改變；拿東西用牙咬著拖，用筆寫字成了大麻煩，用嘴咬著寫太臟，用腳寫又不衛(wèi)生。大家仿佛看見人的末日來臨。于是，人們請求手重新動起來，“可以”手看著人們，說，“但是有一個小要求：每天只能使用我們24個小時，而且得讓我們休息�！比藗円泊饝�(yīng)了。

　　人們有些“貪心”，把一天改成24個小時，于是形成了地球的今天。

手罷工啦作文9

　　小明每天用他的手做很多事情，打籃球、寫字、吃飯……他的手忙的不可開交。于是有一天夜里，他的兩只手氣呼呼地來找他算賬，他們?nèi)轮�：“憑什么總是我們兩個出力？也讓別人辛苦辛苦！”

　　第二天，小明背著書包去上學(xué)，上語文課時，老師對大家說：“今天，咱們聽寫幾個詞語。”剛寫了一個詞語，他的右手就一動也不動了。他想用左手代替，可是左手連抬也抬不起來，小明急的滿頭大汗，不一會兒老師就收卷了。

　　下課了，小明抖了抖自己的手腕，可是并沒有什么作用。他的'同桌小美問他：“小明，你的手怎么了？”小明焦急地說：“我的手動不了了，根本不聽大腦的指揮��！”小美說：“我來幫你揉一揉你的手”，說完，她輕輕的揉了揉小明的手。小明說：“這樣不行，我的手還是不能動�！�

　　吃午飯的時候，小明聞見了飯菜香噴噴的味道，可是他的手不能拿起餐具，只好把臉埋在米飯里，大口大口地吃了起來，他灑了很多米粒和飯菜，手對他說：“你怎么吃得這么少！你不吃飽我們都沒力氣呢！”小明說：“你們是我身體很重要的部分，身體的各個部分組成一個整體，大家要團結(jié)一致，現(xiàn)在我沒有你們，我就沒法吃飯了，大家都有挨餓�！笔置靼琢诉@個道理，決定還是不罷工了。

　　小明起床的是時候，伸了個懶腰，發(fā)現(xiàn)手又活動自如了，他恍然大悟地說：“原來是一場夢啊！”

手罷工啦作文10

　　今天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)我的一雙小手罷工了。

　　罷工了手的我什么事也做不成，想吃飯，沒有手，只能等著爸爸媽媽來喂我。隔壁的小朋友們在門口笑話我：“羞羞臉，這么大了還讓你爸爸媽媽喂飯吃！”我氣得哭了起來，眼淚嘩嘩地流。

　　沒有了手的`幫忙，我想畫畫也畫不成，只能看著別的小朋友，用他們的小手拿著筆在紙上自由自在地畫畫。沒有了小手，我再也不能像以前一樣隨心所欲地拿東西、摸東西了�！拔乙�我的小手，我要我的小手！”我哭著到處找我的小手。爸爸聽到我的哭聲，走過來對我說：“你肯定是不好好洗手，現(xiàn)在疫情期間，更加要勤洗手，就是因為你沒有做好，所以它們罷工了。只要你改正錯誤，它們一定還會再回來的�！蔽疫B忙點點頭，小手真的回來了。我趕緊把我的兩只小手用香皂洗得干干凈凈。小手不臟了，變得香噴噴的，我又可以用它們來吃飯、畫畫了。

　　同學(xué)們，你們也要多愛惜自己的小手，要記得天天給它們“洗澡”哦！

手罷工啦作文11

　　今天早上起床時，我發(fā)現(xiàn)手一動不動。我好奇地問：“手��！你今天為什么不動了呀？”手回答道：“每次你在我身上寫字，甚至亂涂亂畫，所以今天是我的休息日，一天之內(nèi)別再來找我了。”我說：“求求你！”可是手真的不理我了。

　　穿衣服的時候，我又喊了一聲“手”，可是這一次他連看都沒有看一眼，看來今天只能靠自己了。我先試著把頭伸進來，再把兩個膀子伸進去，費了，九牛二虎之力才把衣服穿起來。

　　我又走進了衛(wèi)生間，可是，沒有了手怎么刷牙呢？哎，有了！我可以讓我媽媽給我拿一個膠帶和一把剪刀。媽媽幫我把牙刷貼我的手臂上，然后我用胳膊把牙膏擠到牙刷上，我艱難地刷來刷去，終于牙刷好了。媽媽又幫我撕掉了牙刷。

　　接著我又向飯桌跑去�？墒俏以撛趺闯灾嗄兀孔詈笪抑缓冒炎旆诺酵脒�，吸了幾口粥。這時的.我十分想念我的手，說：“”你快回來吧。不能沒有你。“”

　　我們要愛護自己的雙手，不能在手上亂涂亂畫，要做個勤洗手的好孩子��！

手罷工啦作文12

　　清晨，小明從夢中醒來�！鞍　�，小明大叫一聲，原來他發(fā)現(xiàn)，自己的手不知道去哪里了。

　　“哎，真是太糟了，沒有手，怎么做作業(yè)？怎么開門？怎么玩游戲啊？……”小明跳下床，在家里東找找、西找找，這時，一只手從小明的玩具盒里蹦了出來。小明急忙問：“你不在我身上呆著，跑到外面去干嗎？”

　　手很生氣，說道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開門用我，做手工用我。還有你們那些老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過來。今天，我想出來休息會，玩會游戲，不可以嗎？”

　　小明聽了，心里有點不舒服。他想：我每次寫完作業(yè)，都會玩上一小時手機游戲，或者折紙、剪紙啦，從沒有考慮過手累不累。于是，他真誠地對手說：“是我不對，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”

　　手聽了，有點疑惑，問道：“真的'嗎？”小明回答道：“真的�！笔诌@才蹦蹦跳跳地回到了小明身上。

　　從此，小明再也不熬夜玩游戲了，每天做完作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺，讓手也休息。手想：主人對我太好了，我以后要天天在他身上呆著，不再跑出去玩了。

手罷工啦作文13

　　告訴大家一件神奇的事，我的手居然罷工啦！

　　如果沒有了手，好多事都干不了，比如：洗不了澡，吃不了飯，刷不了牙，寫不了作業(yè)……可這件不幸的`事卻發(fā)生在我身上了。

　　有一天中午，我枕著手睡覺。睡醒后，“手”被壓得又酸又疼，它非常生氣地說：“你明明有枕頭，為什么還要枕我？”于是它決定“罷工”。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)手不太對勁，我讓它穿衣服，它不去；我讓它刷牙，他也不去；我讓她拿筷子，它還不去。我的手不聽使喚了，我急忙告訴媽媽。

　　媽媽向老師請了假，帶我去看醫(yī)生。骨科大夫給我拍了X光片，發(fā)現(xiàn)沒什么異常，說：“沒什么事，回去吧”�；丶衣飞蠇寢寣ξ艺f：“你就好好給我裝，回學(xué)校去！”

　　無奈，沒人相信我，只好回到學(xué)校。不巧，這節(jié)是作文課，平常語文老師講完就要寫作文的。怎么辦，怎么辦！老師快講完了，我心里急得直打鼓。我這一著急，被同桌發(fā)現(xiàn)了，悄悄問我怎么啦，我把早上的事告訴他，同桌看了一眼我的桌子，便哈哈大笑起來。我順著他的目光看向我桌子，發(fā)現(xiàn)我的手居然動了起來，原來它上工了！

　　哎！這手真是讓我好氣又好笑！

手罷工啦作文14

　　有一個農(nóng)夫每天都拿著一個鋤頭下地干活，每天手上都起幾個手泡，好痛�。∵�沒好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”

　　第二天，農(nóng)夫的手動不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。

　　手每天只需乖乖地睡覺就好了。感覺太輕松了�？蛇^了幾天，手開始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的生活場景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點一點的套進去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉刷牙只能吃力地用腳把牙刷抬起來才行……農(nóng)夫沒了手生活真不方便啊！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過日子還有什么意義呢？他又想起原來和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的.不便，真是太自私了！

　　第二天，農(nóng)夫醒來，發(fā)現(xiàn)自己的手能動了，他高興地跳起來，手也跟著跳起舞來：“我的手能了動啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。

手罷工啦作文15

　　從前，有一雙手和一雙腳。

　　一天左手對右手說：“右手，我們合作寫的字可真好呀！”右手說：“是呀，但是腳天天走路，讓我們?nèi)サ礁鞣N地方，之后我們就可以開工啦！”腳卻說：“手，我天天背你們走，你們還是不用干活了，我們兩只腳什么都能干。”手說：“我們合作在一起干活不是很好嗎？為什么要分開呢？”腳說：“你們拿非常少格的紙，寫了好幾頁，寫一頁都要十幾分鐘，我?guī)酌刖妥x完了。你們那么懶，寫的字又丑。而我比你快多了，字又漂亮，我寫的作文你都可以讀一個小時呢！”手不再理會腳。

　　一天，主人想起床，可手沒力氣，起不了床，于是主人大喊：“媽媽�！眿寢尡�起主人去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，腳抓起筆，準備寫字，可是右腳寫一個字都要一分鐘，而且寫得很丑，右腳看了看右手寫的.字是多么好看，可右腳不想認輸，它說：“左腳，你有沒有按好紙，為什么寫不漂亮？”左腳說：“我按好了�！迸抨犎コ燥垥r，右腳又罵左腳說：“你干什么，你看看，飯碗和飯、勺子都掉地上了，左腳，左手和右手能做好，我們也一定能做好！”

　　放學(xué)了，媽媽帶主人去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“手沒力氣的原因是手和腳吵架了，手不干了。”晚上了右手對左腳說：“腳說自己比我們厲害多了，但是它一樣事也做不好�！弊笫终f：“是呀�！贬t(yī)生在小男孩睡著時來給腳上了一節(jié)課。第二天，腳不認輸，就在練習，可好幾周過去了，腳還是不認輸，腳就練習，練了幾個月了還是不能，腳不認輸，就一個個的練，練了拿東西，過關(guān)，可練寫字練不好，腳放棄了練寫字，又練畫畫，但畫畫畫的方方的，連圓形也畫不好，腳不干了。

　　一次，有運動會，腳報名了，可它寫的字很丑，看不出來，腳請求嘴幫它寫一寫，嘴寫得像樣一點，可手寫得更漂亮。運動會開始了，腳跳高，不小心摔了一跤，右腳受傷了，沒有手的幫助，主人也站不起來，腳對手說：“我認輸了，請你們原諒我吧�！笔终f：“你知道團結(jié)就是力量，就可以了，我可以原諒你。”說完，手冒出一點小火花，腳說：“啊！我飛起來了，這是為什么？”手說：“這是團結(jié)的力量！”說完，天使們幫腳包扎好，把主人送回了家，放在了他的小床上，就這樣，主人睡著了。

　　腳和手再也沒有吵架過了。

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