六年級(jí)作文實(shí)用[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　五香醬黃瓜源于魯西南民間，是廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的一道小菜。

　　每到秋末冬初，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始制作五香醬黃瓜。先到菜市場(chǎng)買(mǎi)新鮮黃瓜10斤，食鹽一斤半，醬油五斤，香油、白糖各三兩，味精一包，花椒、大料、八角等適量。根據(jù)個(gè)人口味，還可準(zhǔn)備大蒜和辣椒。首先將黃瓜洗凈，截成寸段，再一剖為四，然后裝在盆里，放入食鹽，腌到二十四小時(shí)，撈出來(lái)，控凈水，再?zèng)鲆惶�，備用。把醬油放鍋里，同時(shí)放入花椒大料，煮開(kāi)，把白糖、味精也放到燒開(kāi)的'醬油里溶化。等醬油冷涼后，倒入壇子里，然后就可以把黃瓜、辣椒、生姜、大蒜、白酒等放入壇里腌制，3天后就可以食用了，絕對(duì)是美味！

　　勞動(dòng)歸來(lái)，饑渴難當(dāng)，又累又乏。這時(shí)候，盛一碗金黃的米粥，配上一碟像紫玉一樣，晶瑩剔透，通體透明的五香醬黃瓜，一時(shí)食欲大增，疲累全消。喝著米粥，就著五香醬黃瓜，真是一種美的享受。

　　有客人自遠(yuǎn)方來(lái)，理應(yīng)盛情招待，盛一碟醬黃瓜放在山珍海味旁邊。當(dāng)你吃膩了滿(mǎn)桌的雞鴨魚(yú)肉以后，再去品嘗品嘗五香醬黃瓜，絕對(duì)別有一番風(fēng)味！

　　我喜歡五香醬黃瓜！

六年級(jí)作文 篇2

　　剛走進(jìn)大門(mén)，一陣陣吵鬧的聲音使人難以久留，不過(guò)，最引人注目的那兩個(gè)字——“撈魚(yú)”使人心潮澎湃，忍不住想試一試。

　　我來(lái)到撈魚(yú)的地方，望著那群玩得不亦樂(lè)乎的孩子們，我的心中總有一絲絲激動(dòng)的心情。我向老板拿了魚(yú)撈和桶，興沖沖地跑到水池邊，望著那五花八門(mén)、各式各樣的魚(yú)兒們，游的時(shí)候尾巴一搖一晃，在水中自由穿梭，我迫不及待抓起魚(yú)網(wǎng)準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)。

　　我向桶里裝了點(diǎn)水，想讓那些被我捕撈的魚(yú)兒們有個(gè)家新。我掃視了一遍魚(yú)池，走向一群四處游動(dòng)的魚(yú)兒們，揮起那把魚(yú)撈，伸進(jìn)水里，它們倒挺聰明，在我將魚(yú)撈伸進(jìn)水里的那一剎那，它們迅速往兩邊有去，使我撈了個(gè)空。

　　我不甘心，憤怒極了，兩手進(jìn)握著魚(yú)撈，兩眼緊盯著那值“文靜”的'黑白著魚(yú)兒，摩挲著魚(yú)網(wǎng)的柄，我咽了一口唾沫，跨出一步，慢慢靠近它，“別跑！”我用魚(yú)撈將它趕到角落里，然后把魚(yú)撈直豎起來(lái)，那魚(yú)在魚(yú)撈里奮力地翻動(dòng)著、掙扎著，“哈哈……”還是到了我的手上了！“我興奮地一蹦三尺高，就在這時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，我興奮過(guò)度，讓魚(yú)跳回到水中了。我愣住了，興奮的心情頓時(shí)跌入低谷，望著那魚(yú)歡快分身影，我雙手握拳，”一定要抓住你！

　　于是，我努力把心靜下來(lái)，深呼吸一口冷氣，兩手緊握著魚(yú)撈，緊張得我手掌心直冒冷汗，頭上的汗珠就像幾顆斷線(xiàn)的珍珠，直往下掉。看那一動(dòng)不動(dòng)的兩條魚(yú)，頭對(duì)著頭，好像攀談著很投機(jī)似的，我趁它們聊得正歡，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，把網(wǎng)探向前方，捕撈它們，它們?cè)俅纹疵鼟暝�，身上的小水珠飛濺到我臉上，可已經(jīng)來(lái)不及了，我二話(huà)不說(shuō)地把扔進(jìn)桶里，“撲通”我耳邊響起了魚(yú)兒落進(jìn)桶里的聲音，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴，輕松了許多。帶著這兩條來(lái)之不易的魚(yú)兒們，我離開(kāi)了這。

　　今天，我知道做什么事心都要靜下來(lái)，這次的撈魚(yú)使我難以忘懷。

六年級(jí)作文 篇3

　　沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，是一直流傳至今的名言，我想還真是這樣：如果沒(méi)有了規(guī)矩，家庭將變得不和諧；如果沒(méi)有了規(guī)矩，學(xué)校將變得混亂；如果沒(méi)有了規(guī)矩，國(guó)家將變得支離破碎；如果沒(méi)有了規(guī)矩，社會(huì)將變得雜亂無(wú)章；世界將變得戰(zhàn)亂不堪……

　　規(guī)矩，幸好有你，規(guī)矩終將會(huì)成為陪伴我們一生的伙伴，它雖然有時(shí)蠻不講理但失去了它，我們將會(huì)變得蠻不講理。我從幼兒園到小學(xué)再到中學(xué)，還是因?yàn)橛幸?guī)矩，懂規(guī)矩才被夸獎(jiǎng)，受歡迎。

　　規(guī)矩，幸好有你。是你讓我懂得了在家要尊老愛(ài)幼，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。讓我學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)，讓我會(huì)為我們和睦的大家庭錦上添花。

　　規(guī)矩，幸好有你。是你讓我在學(xué)校有不錯(cuò)的.成績(jī)，那是因?yàn)槟憬涛疑险n遵守紀(jì)律；在公共場(chǎng)所不破壞公共設(shè)施；不大聲講話(huà)并且不暴粗口；你還教會(huì)了我更愛(ài)更尊重老師；愛(ài)護(hù)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，你讓我成為了一個(gè)知理、懂事的孩子。

　　規(guī)矩，幸好有你。還是因?yàn)橛辛四悖�才讓我成為受歡迎而不是被人唾棄的一個(gè)；還是因?yàn)橛辛四�，才讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；正是因?yàn)橛心�，我現(xiàn)在的生活才變得如此美好而不是雜亂不堪。所以規(guī)矩，我很感激你！

　　規(guī)矩，幸好有你……

六年級(jí)作文 篇4

　　美麗的天空充滿(mǎn)了奧妙，那天，我有幸看到百年難遇的天文景象——日全食。

　　早上8點(diǎn)，我來(lái)到廣場(chǎng)，好多地方已是黑壓壓的人群，我穿過(guò)人群，買(mǎi)了一副隔光鏡，仔細(xì)的觀(guān)察起天空來(lái)。

　　剛開(kāi)始，太陽(yáng)還是一個(gè)火球，八點(diǎn)九分，在周?chē)�人的歡呼中，月影開(kāi)始侵蝕日面了，太陽(yáng)就像一個(gè)被咬掉一口的大餅，圓面缺了一小部分，這便是初虧。

　　過(guò)了一會(huì)兒，街道旁路燈亮了，天空越來(lái)越暗。太陽(yáng)被月亮遮擋的地方逐漸多起來(lái)，太陽(yáng)逐漸變成小船、鐮刀、柳葉眉……這時(shí)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了：月亮與太陽(yáng)重疊，月亮遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)只剩下細(xì)細(xì)的光環(huán)，周?chē)�一片漆黑，白天頓時(shí)成了黑夜，日光被月影遮得更加嚴(yán)實(shí)。廣場(chǎng)人聲鼎沸，大人們彼此交流內(nèi)心的喜悅，小孩們拍手稱(chēng)好，連人們帶來(lái)的寵物也熱情高漲，“汪，汪，汪——”地叫個(gè)不停。

　　沒(méi)過(guò)多久，“鉆石環(huán)”現(xiàn)身蒼穹，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，太陽(yáng)光從月面邊緣的`縫隙中透射出一串明麗的玫瑰紅色的輝光，一角還鉆出一絲耀眼的光芒，就像一條細(xì)窄的光帶，上面穿著顆奪目寶石。乍一看，只覺(jué)得一顆鉆石戒指套在月亮上，讓人嘖嘖稱(chēng)奇。

　　短短幾分鐘，日全食就快結(jié)束了，只等待復(fù)原。

　　9點(diǎn)18分，月影劃出日面，“怪物”吐出嘴里的太陽(yáng)，慢慢的，太陽(yáng)開(kāi)始恢復(fù)自己的容顏，形狀又由眉毛、香蕉、鐮刀、小舟演變著，最終在10點(diǎn)32分復(fù)原了，黑夜又變成白晝。街邊的路燈關(guān)了，廣場(chǎng)上的人們安靜了，天空恢復(fù)明亮了。

　　看到人們久久不愿離去，仍拿著隔光鏡在天空中繼續(xù)尋覓的樣子，我慶幸自己親眼目睹了日全食的全過(guò)程，美美地回味著這豐盛的天文盛宴。

六年級(jí)作文 篇5

　　“雪地里的腳印，是那年的冬季�！�

　　寒風(fēng)凜冽，如刀般深深刻在我的臉上。雪如鵝毛般徐徐地落下。單薄的我在雪中瑟瑟發(fā)抖。

　　鈴聲不響了，燈不亮了，可就是不見(jiàn)父親的身影。我背著書(shū)包，如木頭般呆呆地站在路旁，望著空蕩蕩的大街。繼續(xù)苦等嗎？

　　嘆了口氣，跺了跺腳，我躲進(jìn)了教學(xué)樓。

　　拿出溫水瓶，打開(kāi)蓋子飽飲了一口。還熱乎著呢。暖和的水緩緩流進(jìn)了全身，那么溫暖�。�

　　我的雙手緊緊捂住溫水瓶，生怕松手的一瞬間，那一絲溫暖會(huì)離我而去……

　　我蜷縮在墻角，獨(dú)自承受著寒冷和空虛。我多么希望父親能快點(diǎn)出現(xiàn)在我身邊啊。我心中僅存的一點(diǎn)希望也快破滅了，我一口氣喝完了所有的水。等啊等，等來(lái)的不是父親的身影而是冷落是寂寞。

　　空空的.校園，空空的心。此刻心中對(duì)父親竟多了些怨恨。但轉(zhuǎn)念又想，不論怎樣，只要能快點(diǎn)帶我回家就行了。

　　突然，外面響起了幾聲汽笛。

　　是爸爸嗎？我興奮地以百米沖刺的速度沖向校門(mén)。希望落空了，那只是路過(guò)的汽車(chē)而已。

　　我再次回到那個(gè)角落蜷縮在一起。寒冷和疲憊漸漸襲滿(mǎn)了全身，緊接著它們占據(jù)了我的意識(shí)，我的眼皮閉合了起來(lái)——我睡著了。

　　也不知睡了多久，迷迷糊糊感覺(jué)到有一雙大手把我扶了起來(lái)并背在身上，是父親啊。只見(jiàn)爸爸在我耳邊嘀咕著些什么，想必是關(guān)于道歉的。我不自覺(jué)地把手搭在父親肩上——此時(shí)此刻，我不需要聽(tīng)任何道歉或理由，因?yàn)槲业却�的僅僅是一個(gè)允許我�？康臏嘏�的港灣。

　　這感覺(jué)真好！

六年級(jí)作文 篇6

　　沉默了半個(gè)冬季的風(fēng)，忽然又肆虐起來(lái)，厲聲呼嘯著，咆哮著，使勁搖曳著萬(wàn)物，象要把它們從沉睡的冬季中搖醒似的。漸漸地，它變得精疲力竭了，但在風(fēng)中，卻夾了顆顆雪粒。它們劃著明亮的雪道兒，爭(zhēng)著撲向大地老媽的懷抱，明亮的雪白的一粒兒，可到了地上，便倏地不見(jiàn)了，再也尋它不著。

　　雪漸漸地稠密起來(lái)，大起來(lái)，如柳絮，如棉花，如鵝毛，大地還沒(méi)有來(lái)得及把它們隱藏起來(lái)，更多的雪粒又落在了地上。

　　雪一個(gè)勁兒地下著，那飄舞的雪花，不由得使人想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的名句。就在遠(yuǎn)處的幾株寒梅送來(lái)的一絲沁人心脾的清香，真辨不清這飄落的究竟是梅還是雪。雪簌簌地下，象輕風(fēng)拂過(guò)竹林，風(fēng)韻無(wú)邊，詩(shī)意無(wú)限。

　　第二天起來(lái)，空中的雪仍舊如同三月的蝴蝶舞個(gè)不停。在紛紛墜落的雪花中，還夾著細(xì)如玉屑的小雪沫。除了簌簌的雪聲外，還間雜著嘀噠的“雨”聲。這“雨”，來(lái)自屋頂、樹(shù)梢，那是融化的雪水，是“雪的精靈”。象這樣有雨的情趣，而無(wú)雨的淋漓之苦，有雪花飄舞的.詩(shī)情畫(huà)意，而無(wú)雪后寒氣逼人的苦楚，這就是獨(dú)一無(wú)二的初春。

　　狂風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致；冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，這是春的氣息。春雪象一只隱形的神鳥(niǎo)，它啄破了嚴(yán)冬的封凍，又撩開(kāi)了春姑娘的面紗。

六年級(jí)作文 篇7

　　我滿(mǎn)懷期待地把我的種子種在我精心準(zhǔn)備的土壤里。我每天都去看望我的種子，可是好幾天過(guò)去了，種子還是沒(méi)有長(zhǎng)出我理想中那嫩綠的小苗，我不禁著急起來(lái)了。是我的種子有問(wèn)題了？還是我的土壤有問(wèn)題？我看著一直不長(zhǎng)的種子，只能干著急。

　　最終，我決定把種子挖出來(lái)，再重新播種一次。我伸出了我的魔掌，把種子挖出來(lái)：啊，天哪，我都干了什么？只見(jiàn)那被我挖出來(lái)的種子分明已經(jīng)長(zhǎng)出了毛茸茸的，白嫩嫩的小根須。他們那樣精神，那樣活力四射，可現(xiàn)在他們卻又那樣扎眼，是我的沖動(dòng)，是我的無(wú)知才導(dǎo)致小生命的隕落。

　　哎，做事情不能總這么急性子了，不然不會(huì)有好果子吃的。

　　學(xué)習(xí)上，我也總是犯這樣的錯(cuò)誤。就拿背課文來(lái)說(shuō)吧。但凡課文長(zhǎng)了些，背誦時(shí)間長(zhǎng)了些，我總會(huì)著急上火，背誦自然不順暢，錯(cuò)誤百出，被媽媽駁回幾次后更是急得生氣，也沒(méi)什么心思靜下來(lái)好好看看自己錯(cuò)在哪里，總想著早點(diǎn)背出，早點(diǎn)完事。可越是著急，越是出亂子，真是“心急吃不了熱豆腐”。于是，我總是要花好長(zhǎng)時(shí)間才能讓自己冷靜下來(lái)，在這段時(shí)間里我完全可以背完一整篇課文，但我卻控制不了自己的'情緒，錯(cuò)失了許多寶貴的時(shí)間。

　　急功近利反不成。不僅種菜是如此，生活中很多事情也是如此，急功近利常常把容易做好的事情搞砸，把可能變成了不可能，真是得不償失呀！俗話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹，長(zhǎng)一智”，用豐富的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，遇事三思而后行，這是我種植課上學(xué)到的用金錢(qián)都無(wú)法買(mǎi)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

六年級(jí)作文 篇8

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，我們應(yīng)該盡自己的一份力為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)……”聽(tīng)著老師嘶啞的嗓音，我陷入了沉思，忽然，有一副畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，它變得越來(lái)越清晰……

　　“不好了，不好了！……”托塔李天王氣喘吁吁地跑進(jìn)了寶殿，“玉帝，人類(lèi)要……要告沙粒、土壤、河水破壞了他們的正常生活！”

　　正在吃午飯的玉帝聽(tīng)了，大吃一驚，顧不上吃飯，就命令升堂。

　　“玉帝，你可要為我們做主呀！”

　　沒(méi)過(guò)多久，沙粒、土壤、河水帶著滿(mǎn)腹委屈被押了上來(lái)。

　　玉帝正要開(kāi)口，人類(lèi)就馬上站起來(lái)，指著沙粒，憤怒地說(shuō)：“你！每天到處飛來(lái)飛去，不是鉆到我們的眼睛里，就是鉆到我們的嘴巴里，難道不算破壞我們的正常生活？”

　　接著，人類(lèi)又指著土壤說(shuō)：“還有你，只要一下雨，你就從山上滾下來(lái)，造成我們?nèi)祟?lèi)傷亡�！�

　　“特別是你！”人類(lèi)又指著河水說(shuō)：“你怎么這么臟，垃圾滿(mǎn)身，河水都變臭變黑了，幾里外都能聞得到你的'臭氣，周?chē)�的居民都紛紛抗議，搬家了！”

　　玉帝敲著驚堂木，“被告！還不承認(rèn)！”

　　土壤聽(tīng)了，更覺(jué)委屈，“冤枉呀！這一切全是人類(lèi)惹的禍！”

　　“人類(lèi)惹的禍？”玉帝疑惑地問(wèn)，“土壤，你有什么依據(jù)說(shuō)是人類(lèi)惹的禍？”

　　一直沉默的河水也忍不住要發(fā)話(huà)了，“其實(shí)，我們也不想這樣！那是人類(lèi)自己到處亂砍伐，破壞自然環(huán)境。沙粒沒(méi)有了大樹(shù)作遮擋，只好漫天飛舞；土壤沒(méi)有了樹(shù)根的抓住，就到處亂滾；我原本是一條清澈見(jiàn)底的河流，可是人類(lèi)亂扔垃圾，亂排污水，我才會(huì)變成這樣！”

　　人類(lèi)聽(tīng)了，低下了頭，剛才的傲意也煙消云散了。

　　玉帝想了想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“命你們?cè)谝荒暌詢(xún)?nèi)，還沙粒、土壤、河水一個(gè)清白，也還你們自己一個(gè)干凈、整潔的家園！”人類(lèi)也只好從命。

　　一年過(guò)后，地球已經(jīng)被人類(lèi)改造成了一個(gè)全新的星球：道路兩旁栽滿(mǎn)了挺拔健壯的青松，地上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵，人走在上面，真是賞心悅目。公園里花兒到處都在競(jìng)相開(kāi)放，陣陣花香沁人心脾，蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。森林里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)鳴聲聲，這里很平靜，再也沒(méi)有亂砍亂伐樹(shù)木，再也沒(méi)有捕捉動(dòng)物的現(xiàn)象了，珍稀動(dòng)物也漸漸多了。河流不再有垃圾，不再有污水，不再臭氣熏天……它變得清澈見(jiàn)底，各種各樣的魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去……

　　“方雯嵐，注意聽(tīng)講！”老師把我從無(wú)盡的思緒中拉了回來(lái)，可我在擔(dān)憂(yōu)：人們什么時(shí)候能醒悟呢？那些為了眼前的利益盲目地破壞環(huán)境的人什么時(shí)候能徹底明白：‘保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己’的道理呢？

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