同桌的作文4篇(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家分享。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個小男生，他理著小平頭，一雙小眼睛總是閃著狡黠的光。他大名何勤，人稱“健忘大王”，自號“天才”。
同桌何勤是名副其實的“健忘大王”，他常常丟三落四。不是把作業(yè)放在家里，就是把雨傘擱在教室里。這不，有一回他又把筆盒落在家里。做作業(yè)時，他捅了捅我，小聲地說：“明秀，借我一支筆吧！”我想：“你也有今天，平時老欺負我，今天也落到這種地步，呵呵，你越求我，我就越不借給你。”于是，我就不動聲色。何勤在我這兒碰了個釘子，嘟囔著：“不借就不借，有什么了不起！”他又向前面和后面的同學求助，真是“天助我也”，那天左鄰右舍都沒有多帶自動筆，他怎么也借不到。最后，他還是無可奈何地對我說：“明秀，行行好吧！借我一支自動筆吧！就算是我求你了！”說著還雙手抱拳，做出求人的動作�？粗@幅“可憐相”，我忍俊不禁，從筆盒里掏出自動筆，遞給他：“本姑娘今天就大發(fā)慈悲之心，這支筆就施舍給你吧！”
我們稱何勤“健忘大王”，他還不服氣，居然敢口出狂言：“我是天才，天才嘛，總是不拘小節(jié)！”有一次自習課，我有一道應用題不會做，便去請教這位自稱是“天才”的同桌，他看到我堂堂的學習委員也向他“俯首稱臣”，就非常得意，跟我滔滔不絕地講起來，我剛聽一半就恍然大悟。他見我明白了，就更得意了，又開始了他的口頭禪：“我真是天才！”
這就是我的'同桌，一個有點“壞”又有點“狂”的小男生。
同桌的作文 篇2
我有一個同桌，他比我小1歲，是瓜子臉，飛機頭。別看他長得丑，但是學習還可以。他的脾氣很好，不管你怎么說他，他也不管你。因此常常受同學們的嘲笑，欺負。
我的同桌很調皮，就用那次的事來說吧！我打了我同桌一巴掌，結果，我同桌沒管我，我又打了一巴掌，還是沒反應。這下我火了，拿把掃帚，在他頭上狠狠地打了一下。這下，我的.同桌生氣了，伸手準備要打我一巴掌，結果靈機，一蹲，誰知我后面站的是我同桌的師傅，一巴掌過去，把他師傅打了個180度大拐彎。這下我同桌知道自己完蛋了，撒頭就跑�？伤膬菏撬麕煾档膶κ�。他師父把他往住一捉，就想貓捉老鼠，而我同桌就是那個老鼠，而他師傅卻是那個貓。
他師父把他抓住后，狠狠地打了幾拳，差點和他斷絕關系。
上課后，我同桌悶悶不樂，譴責我為什么躲開，害的把他自己的師傅打了。
這就是我的同桌-------王博宇。
同桌的作文 篇3
在我的學習生涯中，有過很多同桌，有過男同桌，也有過女同桌。我今年的同桌是位男生，他是在我進入初中后的第一個同桌，他的名字叫孟晨輝。
一米六三個頭的他，雖瘦卻很有精神。他的五官單看很好看，組合在一起，就是一幅生動的畫面。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，每天都梳得跟狗舔過似的，還總是整個中分發(fā)型，像在電視上看到過的漢奸一樣。一雙葡萄似的雙眼皮的'大眼睛，炯炯有神，密密的劍眉，不怒自威。高高的鼻梁在他的臉上就像座小山，很是突出，有型的嘴巴總是展現出迷人的笑意，還有那尖尖的下巴，使他更添了幾分帥氣。
他的學習成績雖然不是最好的，卻很有自信，自持有幾分帥氣，經常搔首弄姿，顯擺�？帷Ｋo我?guī)磉^快樂，也給我?guī)磉^難過。他有時很“賤”，總是讓我想摩擦摩擦拳頭，給他幾下。但是，他是我最好的朋友，為了維持我們的友誼，我時常忍著沒有出手，偶爾理智戰(zhàn)勝了憤怒的情況下，最后也總是在上課鈴響起的時候結束了戰(zhàn)爭，因此，每每干架，我倆都沒有分出勝負。他和我一樣開朗隨和，我們開心的時候一起開心，即便打架也無傷大雅，等彼此的氣消了之后，很快就會和好如初。
我們時常在一起探討問題，各抒己見，而這個可惡的家伙，總是愛耍小聰明。有一次我遇見了一道很復雜的數學題，想了很久都沒有想出解題的方法，沒想到，當我請教他的時候，他脫口便說出了答案。我問他是怎么解題的，這時他又擺起了譜，再次像往常一樣，一擺頭，一挺身，扯著怪腔怪調唱著：“我有一個小秘密，就不告訴你，就不告訴你……”直到我怒目瞪著他，假裝要掄起拳頭，他才收起玩笑，一板一眼地說出解題過程。
我的同桌孟晨輝就是這樣的一個人，我相信以后我們的友誼之樹定會長青。
同桌的作文 篇4
她長著一個圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，短短的頭發(fā)，說起話來非常幽默，風趣，這就是我的同桌。她喜歡學校里吃零食，她愛參加活動。她整天在家里復習。唯一的遺憾是她那一頭長長的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。
她出生在仲南村，在仲南中學上小學五年級。
平時，他總是愛和人開玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二歲。意思：最出色的榜樣。她很樂于助人。記得那次上美術課時，我一連好幾次都沒帶水彩筆去，她每次都借給我，我的'心里有些難為情。有一次，美術考試，我又忘帶水彩筆了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向別人借，可能不會借給我?這時，同桌對我說：“你借水彩筆嗎?”我不知說什么好些，還是實話實說吧!“我沒帶水彩筆”“我借你的吧!”同桌說道。我想：它既然這么愿意借，我就不必客氣了，我輕輕的點了點頭，說：“我借給你!”
我的同桌雖然愛樂于助人，但是很聰明。我寫的作文很多，她總愛看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我寫了多少個作文。我越想越生氣，忍不住大聲說道：“你怎么會不煩呢?如果會寫很多作文，我就給你交朋友，你會開心嗎?”她反而說到：“我開心，我開心，我非常開心。”我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她會怎么樣。
我多想，多想隨著振翅高飛的大雁重游故地，回味兒時的歡樂。飛回可愛的校園，飛回可愛的老師、同學身邊，飛回可愛的小學時代------哪怕在夢里......
學，多么奇妙，多么令人興奮啊，第一步跨進小學的門，我竟激動得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界------一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都覺得自己在輕聲地說：“學生，從今往后我就是學生了......”
我的同桌還很風趣，有一次，我們正在玩游戲時，有人給她亂，他好像真不知道：好男不跟女斗。愛欺負女孩子不是好的孩子。
我的同桌熱愛體育，她最熱愛的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學比賽。有時候老師還帶著我們出去玩。
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