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丟三落四作文

時(shí)間:2026-01-24 12:55:43 好文 我要投稿

(必備)丟三落四作文15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的丟三落四作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(必備)丟三落四作文15篇

丟三落四作文1

  每當(dāng)我寫玩作業(yè),收拾書包時(shí),就會(huì)想到那一天,由于我丟三落四,差點(diǎn)使我背上“愛撒謊,不誠實(shí)”的壞名,那教訓(xùn)使我終身難忘。

  那天早讀,老師問我:“張茜,你的作業(yè)怎么又沒帶?”這一問,嚇得我目瞪口呆。心想:我怎么又忘帶本子了,這下逃不過了,要挨罵了。果然不出所料,由于我已犯過這樣的錯(cuò)誤兩三了,老師認(rèn)定我沒寫完作業(yè),可我的作業(yè)的確寫完了。無論我怎么說,老師就是不相信,非讓我拿來不可。真是有口難言,縱然是渾身長滿嘴也說不清,唉,怪誰呢?誰讓我有丟三落四的壞習(xí)慣呢?

  由于我家離校很近,就挨著學(xué)校,我馬上回家找本子以證明我的清白,嘴里還不停地自言自語地說:“老天保佑,讓我能找到本子!

  進(jìn)了家門媽媽對我說:“你怎么回來了?你不是在上學(xué)嗎?”我說:“我的本子丟了,所以回家找找。”說完我就東找西翻,急的身上出了一身汗,可就不見本子的蹤影。我想:這下我可慘了,老師會(huì)說我是一個(gè)愛撒謊的孩子,同學(xué)們會(huì)說我不誠實(shí),媽媽會(huì)罵我,甚至打我。

  我無精打采的走向媽媽的'房間里去,躡手躡腳地走到媽媽跟前,眼含淚花,怯生生地說:“本子沒找到。”媽媽說:“肯定在你的書包里。”拉起我就往教室走去,我的心就像壓了一塊大石頭,我多么不情愿走進(jìn)教室!假如在書包里再找不到本子,那撒謊的名聲背定了以后我怎么面對老師和同學(xué)們。∥业痛怪^,忐忑不安地走到座位上,把書包翻了個(gè)底朝天,終于,我找到了本子,心里的石頭一下落了地。

  這個(gè)教訓(xùn),讓我一輩子也忘不了,我再也不會(huì)丟三落四了。

丟三落四作文2

  媽媽是個(gè)丟三落四的人。

  我和媽媽去學(xué)跆拳道,媽媽在旁邊守候,我們練得熱火朝天,偷眼看媽媽,她在打瞌睡。練習(xí)結(jié)束,我們匆忙趕回家里。媽媽邊做飯邊說:“寶貝,給媽媽手機(jī)拿來,我要看看我淘寶買的衣服到哪里了?”

  “手機(jī)找不到了。”我找了好久也沒有找到,對媽媽這樣說。

  媽媽拍拍腦袋說:“寶貝,我忘記了,手機(jī)放在跆拳道的練習(xí)教室了,你練習(xí)的時(shí)候,我在那里充電了!

  媽媽放下了手里的活,匆忙下樓,風(fēng)一般的奔向教室,一會(huì)的功夫就回來了,笑嘻嘻的對我說:“我的手機(jī)真聽話,靜靜的躺在那里充電,一動(dòng)都沒有動(dòng)!蔽移财沧。

  下午,我和媽媽出去買菜,菜市場的人真多,蔬菜也是應(yīng)有盡有,我喜歡吃秋葵,甜玉米。媽媽又給爸爸買了他愛吃的.牛腩,又買些水果。當(dāng)我們打到往回趕到家的時(shí)候,媽媽又問我:“寶貝,家里的鑰匙你給媽媽放哪里了?”

  我無語,每次出門,媽媽都是在門口前念叨:身手鑰錢。是身份證,手機(jī),鑰匙,錢包。檢查合格才能出門,今天難道忘記念叨了。我們沒有辦法,只能折身返回來,到了賣秋葵的地方,媽媽問老板看見鑰匙了嗎?

  老板從后邊的一個(gè)盒子里拿出了我們家的鑰匙。我和媽媽萬分感激,才又回家。

  爸爸知道這些事情后,對媽媽說:“你這個(gè)優(yōu)點(diǎn)一定不要遺傳給孩子喲!”

丟三落四作文3

  我有個(gè)致命的缺點(diǎn),就是丟三落四。就拿今天晚上的事情來說吧。今晚,我很早就寫完作業(yè),原本應(yīng)該很高興的,可是當(dāng)我在爸爸的床頭柜上畫了一會(huì)兒畫,在我不想畫的時(shí)候,要把筆蓋上的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn),筆蓋不見了。我告訴了爸爸,爸爸說:“你找不到筆蓋,今晚就不給睡覺。”

  我只好找筆蓋了,我把寫作業(yè)的桌子翻了個(gè)“底朝天”沒有我要找的筆蓋,我又把桌子的'所有抽屜也翻了個(gè)“大跟斗”,筆蓋還是沒有找到。(我可憐的桌子和抽屜。。

  我又像個(gè)猴子一樣鉆到床底下去找,差點(diǎn)把床都頂起來了?蓱z的筆蓋你到哪兒去了,我找你找得好辛苦啊。

  我把最后的目標(biāo)定在畫畫的床頭柜上,我把床頭柜搬起來,扔到一邊去,想看看筆蓋是不是在下面,果真找到了,我立刻拿下去把筆蓋交給沒有帽子的筆,我看這個(gè)筆都冷的感冒了吧。就給爸爸熱乎熱乎去。我心頭的大石頭總算落地了。

  今晚,我可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。

丟三落四作文4

  我總是丟三落四,因?yàn)檫@個(gè)毛病,沒少被批評。

  有一天,一進(jìn)家門我們就開始寫作業(yè),我和姐姐認(rèn)認(rèn)真真、互不打擾。我完成其他的作業(yè),正準(zhǔn)備寫接力日記時(shí),怎么也找不著接力日記本,像熱鍋上的`螞蟻在書包里翻來翻去。壞了!日記本放在學(xué)校忘拿了。我心驚膽戰(zhàn)地向媽媽說:“媽媽,你能陪我到學(xué)校去取一下日記本嗎?”于是媽媽開始數(shù)落我丟三落四,不細(xì)心,毛手毛腳……邊說邊穿著棉衣下樓,帶我去取日記本。

  來到校門口媽媽讓我自己進(jìn)去,說是不好意思見保安,因?yàn)槲也皇堑谝淮瓮米鳂I(yè)了。說實(shí)話,我也不好意思見保安大爺了,我怕保安大爺笑話我。

  媽媽又不陪我進(jìn)去,我只好自己硬著頭皮進(jìn)去,走在黑漆漆的走廊里,沒有一個(gè)人,心里害怕地拿上日記本,像火箭一樣的往外沖。氣喘吁吁地上了車跟媽媽回家。

  以后我再也不丟三落四了,既不用被媽媽數(shù)落,又不用自己走在黑漆漆的走廊里。

  我一定要改掉這個(gè)丟三落四的毛病。

丟三落四作文5

  啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!

  事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天……

  那天早晨,我去學(xué)游泳。我來到換衣服的地方,換上了上衣和裙子,戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶泳鏡了。不過還好,我?guī)Я宋业男√觳烹娫捠直。我打了一個(gè)電話,又一個(gè)電話,再一個(gè)電話,可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機(jī),爸爸也不在家里,弟弟在學(xué)象棋,姐姐在開同學(xué)聚會(huì),那就沒人給我拿,“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。

  “涼拌!”一個(gè)響亮的`聲音從我耳旁略過,我轉(zhuǎn)過頭來,看見媽媽滿頭大汗,手里拿著我的泳鏡。這時(shí)我高興地一蹦三尺高。

  媽媽說:“以后可不能再丟三落四了!

  我高興地說:“一定!一定!”

  然后我開開心心地去游泳了。

  從此以后,我時(shí)刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。

丟三落四作文6

  姚明平時(shí)總是丟東西。雖然她媽媽說了他很多次,但她明明覺得這只是小事,根本不在乎。

  這一天,學(xué)校放假,明明和父母打算出去郊游。他們決定去郊區(qū)的一個(gè)景點(diǎn)。我媽媽在收拾東西,她很開心。他自愿幫她收拾東西。我媽媽很高興看到她這么懂事。母親收拾好自己的東西,讓明明把東西都放在車上,明明同意了。第二天一早,明明和父母就出發(fā)了。他們來到景區(qū),我媽去車上拿東西,才發(fā)現(xiàn)明明忘了拿礦泉水吃飯喝水。偏偏這個(gè)景區(qū)沒有吃的賣,想吃就要去景區(qū)附近的便利店買。我媽看著明明,無奈的嘆了口氣,說:“明明,你什么時(shí)候能改掉壞習(xí)慣?”明明撓著頭有些不好意思。

  我以為這次事件后我會(huì)改掉丟東西的壞習(xí)慣,但我一點(diǎn)都沒有改變。這一天,學(xué)校英語老師留下作業(yè),反復(fù)叮囑學(xué)生第二天交。沒有做作業(yè)或沒有交作業(yè)的學(xué)生將受到老師的批評。姚放學(xué)后背起書包回家,但回到家發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)還沒帶回來,姚急得像熱鍋上的螞蟻。我媽一看著急,只好幫他借了一本他同學(xué)的作業(yè)。只有那時(shí)她才能完成英語作業(yè)。第二天,明明來到學(xué)校,同學(xué)們都交了作業(yè)。只有當(dāng)明明翻了半天書包找不到英語作業(yè)的.時(shí)候,他才想起昨天做完的作業(yè)根本沒放在書包里。明明最后被老師批評了。這時(shí),明明終于明白了犯錯(cuò)的壞處。他發(fā)誓再也不犯錯(cuò)了。他必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

丟三落四作文7

  我是個(gè)馬大哈,丟三落四的事從來都少不了我,丟本子,丟橡皮,丟筆……這些都是家常便飯。而且,我還有“健忘癥”,見啥忘啥。爸爸媽媽經(jīng)常對我說:“你為什么不把人忘在學(xué)校里呢?”這可不,這會(huì)兒,我把美術(shù)袋子都不知道弄哪去了。

  上個(gè)星期三。上完美術(shù)課,我讓熊潮煒幫我拎著書包和美術(shù)袋子,她順從的.答應(yīng)了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸,我也沒在意那個(gè)美術(shù)袋子,拎起書包,頭也不回的走了。第二天開運(yùn)動(dòng)會(huì),所以我也沒有發(fā)現(xiàn)。直到今天早上,我把書包整理好,突然發(fā)現(xiàn)美術(shù)袋子不見了,我十萬火急地尋找,結(jié)果還是白忙一場,沒辦法,只好去學(xué)校再說。還沒有跨進(jìn)教室門,我就大喊:“誰看見我的美術(shù)袋子了?”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了,只好千方百計(jì)的采取措施。我問周老師,她不知道,問胡老師,她又說沒人見到給她。找講臺(tái)柜,沒有,怎么辦?對了,我靈光一閃,心里亮了一盞燈泡。我向大隊(duì)部奔去,哎!太可惜了,大隊(duì)部的門還關(guān)著。我垂頭喪氣的回到教室里,去問熊潮煒,一旁的蔡依鴻說:“去大隊(duì)部看看!蔽抑缓迷谌ヒ淮。失物招領(lǐng)表上沒有,我正準(zhǔn)備回去,意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)紅色袋子……找到了,找到了。

  我一定要改掉這個(gè)丟三落四的毛病。

丟三落四作文8

  “金無足赤,人無完人!泵總(gè)人身上都有壞毛病,只要下定決心就能改掉它。

  每天晚上我寫完作業(yè),看著亂七八糟的桌面就是不愿意去整理書包,匆匆忙忙洗漱一番,就上床睡覺了。每天早上就急匆匆吃完早飯,沒時(shí)間整理書包,把桌面的東西一股腦的塞進(jìn)書包里,直接背上書包上學(xué)去了。我?guī)缀趺刻於际沁@樣,所以給老師和媽媽添了不少的麻煩。

  后來我下定決心,準(zhǔn)備改掉這個(gè)毛病。我做了一張“自勵(lì)表”。只要有一次不會(huì)丟三落四就加上一顆星。可是如果我丟三落四一次我就得扣兩顆星。想改掉這個(gè)毛病可真難呀!我得每天晚上寫完作業(yè)就及時(shí)整理完書包,才能睡覺。而我每天早上得檢查完書包,所有東西都帶齊才能去上學(xué)。一個(gè)月過去了,我終于做到了。

  但是有一天,老師布置的.作業(yè)太多了,我寫到了11:35才整理書包,就在整理書包的那一刻,我迷迷糊糊的就上床睡著了。早上起來已經(jīng)七點(diǎn)半了,我顧不上吃飯,背起書包就往學(xué)校跑,結(jié)果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)忘記帶語文書、數(shù)學(xué)書、英語書……忘帶的,都是必帶的書。老師批評了我,可慘了。

  經(jīng)過這一次的教訓(xùn),我再也不敢丟三落四了,幾個(gè)月以后,我改掉了丟三落四的毛病。

  小朋友,你只要下定決心,堅(jiān)持不懈就能改掉你的壞毛病。

丟三落四作文9

  早晨,剛走到五樓,就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。

  走到班上,我掃視了四周,我們組的同學(xué)還有幾個(gè)沒來,我放下了書包,拿出了文件袋,翻了一下,咦,怎么少了一本?原來是沒帶《家庭聽寫本》。我想:“慘了!居然把《家庭聽寫本》忘在家里了,老師準(zhǔn)會(huì)懲罰我的,怎么辦?”我嘆了口氣,想:“難道要騙老師和科代表嗎?不!要是被發(fā)現(xiàn)了,那我會(huì)語文組長的職位會(huì)被老師免職。馮玉祥也曾說過:對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無不成。所以我還是不能騙老師和課代表!边@時(shí),其他人也都來了,我收完了其他五個(gè)人的作業(yè)交給了語文科代表——莊研,莊研問我:“全齊了嗎?”我用極小的聲音說:“不是,我沒帶!鼻f研說:“再說一遍,誰沒交?”我用比前一次大一點(diǎn)的'聲音說:“我……我沒帶!薄芭叮懒!鼻f研邊說邊登記。我想:“陳老師啊,陳老師,您千萬別來查作業(yè),要不,我可慘了!

  過了一會(huì)兒,陳老師查作業(yè)。陳老師板著臉問:“誰沒交《家庭聽寫本》?給我站起來。”我只好站了起來,心想:“唉,還真是不能有‘僥幸心理’!”我環(huán)視了四周,除了我,還有謝添友,邵嘉,催戈彭,關(guān)雨琪也沒交。陳老師對我說道:“林琳,你要寫作文!蔽蚁耄骸岸际莵G三落四惹的禍!

  這真是丟三落四惹的禍,假如我沒有忘帶作業(yè)本,也許我就可以不用掃地,寫文章了。所以我要改正丟三落四的壞毛病。

丟三落四作文10

  我是一個(gè)丟三落四的孩子,都上了四年級(jí)的我早上不是忘了戴小黃帽,就是忘了戴紅領(lǐng)巾。都是媽媽提醒我才帶齊,不然會(huì)經(jīng)常因?yàn)槲医o班級(jí)扣分。

  有時(shí)候上需要帶東西的課,比如體育課要帶羽毛球拍;音樂課要帶口風(fēng)琴;美術(shù)課要帶水彩筆、蠟筆、涮筆筒、毛筆等等東西,也需要媽媽提醒。忘帶這些上專業(yè)課必備的東西,上課時(shí)就只好呆著,多丟人呀。

  在,放學(xué)時(shí)老師留的作業(yè)老是忘了抄,回到家不知寫什么,只好打電話問同學(xué),為這沒少挨父母的罵。

  到了晚上,爸爸讓我給他買啤酒,不是忘了帶瓶子,就是忘了帶錢,有時(shí)候兩樣都沒帶,還得再跑一回,就這樣也沒長記性。

  最讓我為難的事終于發(fā)生了。那一次我去洗澡,發(fā)現(xiàn)沒帶洗發(fā)水,這下子可糟了,明天就是星期一,肯定要檢查衛(wèi)生,如果不洗頭扣了分,杜老師一定會(huì)批評我的。 怎么辦?我看了看周圍的人,一個(gè)都不認(rèn)識(shí),也不好意思向人家要點(diǎn)。正在這時(shí)我看見墻上釘了一個(gè)板子,上面寫著:毛巾3元,洗發(fā)水1元……,我想正好這里有 賣洗發(fā)水的,我連忙擦干身上的水,穿好衣服出去買了一袋洗發(fā)水又回去接著洗。通過這件事,使我吸取了教訓(xùn),改掉了丟三落四的`小毛病。懂得了自己的事應(yīng)該自 己料理,總讓別人提醒養(yǎng)成不負(fù)責(zé)任的習(xí)慣會(huì)害自己,使別人對自己不放心,不信任。長大可怎么得了。現(xiàn)在你們已經(jīng)找不到那個(gè)丟三落四的我了。

丟三落四作文11

  我的記性很不好,經(jīng)常丟東西,媽媽可沒少罵我,盡管我努力去改正,但還是那句老話:"江山易改,本性難移。"

  NO1。去學(xué)校忘戴紅領(lǐng)巾。

  "叮叮!"可惡的鬧鐘又響了!我揉了揉疲憊的雙眼,拿起手機(jī)一看,七點(diǎn)啦!我迅速站起來,匆匆忙忙地洗洗臉,刷刷牙,拿起書包就往學(xué)校飛,早飯都沒吃。到達(dá)學(xué)校后我把手伸進(jìn)書包,想摸摸紅領(lǐng)巾在哪,可是,連根毛都沒摸到。難道?我心里一緊,趕緊脫下書包瘋狂地翻找紅領(lǐng)巾,還——真——沒——帶!我只好掏出褲兜里僅存的一元錢,買了張紅領(lǐng)巾。我到達(dá)教室后卻發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾在抽屜里,我徹底崩潰了!

  NO2。自動(dòng)鉛筆失蹤了

  下課了,我剛剛平復(fù)下失去一元錢的.痛苦,我的自動(dòng)鉛筆又不見了。這下,我的心碎了一地!明明就好好的放在桌子上,咋一眨眼就不見了呢?我心里很疑惑,找得我頭暈眼花,急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  NO3。作業(yè)落在教室了

  放學(xué)了,我急急忙忙地跑到補(bǔ)習(xí)班,這一天總算快過去了。我默默地為丟失的東西們祈禱,我正準(zhǔn)備拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊,卻發(fā)現(xiàn)落在教室里了,我沖出補(bǔ)習(xí)班,像風(fēng)一樣跑去學(xué)校。跑到教室時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁,然后拿起練習(xí)冊慢悠悠地走回補(bǔ)習(xí)班,已經(jīng)花費(fèi)了30分鐘,我滴天吶!

  都是丟三落四惹的禍,以后我再也不會(huì)粗心大意了!

丟三落四作文12

  丟三落四是不好的,我經(jīng)過上一次的教訓(xùn),把教訓(xùn)深深地印在了腦海里。

  一天早晨,四歲的我看見媽媽在臥室的衣柜里藏什么東西,那是用一個(gè)漂亮的`紅盒子、黃色的絲帶包著的,我拉著媽媽的衣角,用水汪汪的眼睛望著媽媽說:“媽媽,那是什么東西,好漂亮!”可媽媽不但不告訴我還生氣地對我說:“小孩子不要管,出去玩去!”就這樣,我被媽媽轟出了臥室。但我逮著媽媽出門買菜的大好時(shí)機(jī),想去瞧一瞧那是什么。于是我踩在椅子上,找了好半天才找到,可真是深藏“不露面”啊!打開一看,原來是一條涂了銀色油漆(自我認(rèn)為)的項(xiàng)鏈啊,我嘟著小嘴說:“一點(diǎn)兒也不漂亮嘛!還不讓我看,小氣鬼!”

  隨后我把我認(rèn)為最好看的玩具項(xiàng)鏈跟那條項(xiàng)鏈“調(diào)包”了。然后我把銀項(xiàng)鏈藏在了床底下。一晃就是幾個(gè)星期了,直到有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我做的“好事”,立馬叫我跪下,厲聲呵斥地說:“那條項(xiàng)鏈哪兒去啦?老實(shí)交代,不然罰你不許看動(dòng)畫片!”我努力回想當(dāng)時(shí)的畫面,可就是想不起來,媽媽摸著我的頭說:“寶貝啊,那條銀項(xiàng)鏈比你的玩具項(xiàng)鏈值錢多了,可以買好多好多東西呀!”我聽了目瞪口呆,原來那條項(xiàng)鏈這么寶貴啊。但我把家里翻了個(gè)底朝天都沒有找到,我急得哭了起來,沒想到我闖了天大的禍,唉,當(dāng)初就不該換,現(xiàn)在后悔也晚了,我暗暗責(zé)備自己,可又有什么用呢?后來直到一次大掃除才發(fā)現(xiàn)了那條項(xiàng)鏈。

  通過這件事我明白了兩個(gè)道理:1、不可以丟三落四;2、不是自己的東西不要碰,碰了也要及時(shí)歸還。從此我再也沒有丟三落四的壞習(xí)慣了。

丟三落四作文13

  最近我買了一本《丟三落四的小豆豆》,這本書讓我不禁想到了黑柳徹子的另一本一本著作——《窗邊的小豆豆》。這本書我在幾個(gè)月前都已經(jīng)看完了。我很喜歡這本書,因?yàn)樗屛以谧x完之后有了很多感想,是發(fā)自內(nèi)心的想法,我想我這一生都不會(huì)忘記這本書以及書中的“小豆豆”。

  其實(shí),我讀這本書純屬意外。我看見那本書時(shí)還以為那是類似于楊紅櫻的校園小說呢,所以我就看了起來?戳瞬琶靼走@本書原來是黑柳徹子的自傳。書里的內(nèi)容吸引住了我的眼球。這本書講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的.一段真實(shí)的故事。黑柳徹子在一年級(jí)時(shí)因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在巴學(xué)園快樂的成長,一般人眼里的“淘氣包”逐漸成了一個(gè)可以被人接受的小豆豆。在巴學(xué)園,小林校長常常對小豆豆說的“你真是一個(gè)好孩子!”深深地影響了小豆豆的一生。在巴學(xué)園,小豆豆很快樂,這一段生活也奠定了她一生的基礎(chǔ)。但是,這個(gè)充滿歡樂的巴學(xué)園卻在世界二戰(zhàn)時(shí)東京大空襲中被炸毀。電車教室、山的味道、海的味道……只能在回憶中出現(xiàn)了……

  往小了說,這本書帶給我的不只是許多歡樂與感動(dòng),還讓我看到了一個(gè)天真可愛的小豆豆!也讓我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。往大了說,這本書也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。我喜歡這本書。

丟三落四作文14

  在眾多小朋友喜歡的動(dòng)畫片中,有這樣一個(gè)人物——沒頭腦。他是一個(gè)丟三落四的小男孩,每天都會(huì)掉東西或忘帶東西,所以大家給他取了個(gè)綽號(hào)——“沒頭腦”。我也有這種毛病,每天不是這樣?xùn)|西掉了,就是那樣?xùn)|西找不到著了,弄得全家人圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  今年一放寒假,我就把草稿寫好了,準(zhǔn)備給媽媽“審閱”。可媽媽準(zhǔn)備“審閱”時(shí),我卻翻來覆去地找了好幾遍,就差把地板掀掉了,可還是少了一篇。我氣呼呼吼著:“媽媽,你把我的草稿放哪兒了”。

  “我沒動(dòng)過”。

  媽媽幫我一起在“垃圾堆”里找,可終究找不到。我只好重寫一篇。唉,昨天的功夫全白費(fèi)了。我暗下決心一定把書桌收好。

  寫好,我就開始動(dòng)手收書桌了。我先把書從“垃圾”里揀出來?此鼈儌(gè)個(gè)穿著皺巴巴的衣服,我都有點(diǎn)臉紅了,趕緊用手撫平,然后按不同類別分好,把它們整齊地?cái)[放在書架上,這樣找起書來就一目了然了!袄选崩锏脑嚲砭透蓱z了,不是“缺胳膊少腿”,就是卷得像油條。我問媽媽要了一些放文件的袋子把試卷分類放好壓上幾本厚厚的字典,把試卷壓得平坦一些。然后又向爸爸尋求“支援”,讓他把辦公夾送給我,這樣我就能把做作業(yè)要用的本子、書、草稿本分三層放了。我還把必要的文具放在筆袋里,多余的`筆和橡皮整理在一個(gè)盒子里,并把它放在抽屜里。最后,處理掉沒有用的廢紙和垃圾把書桌擦干凈?粗筛蓛魞舻臅溃也唤α耍哼@下我不怕找不著了。

  現(xiàn)在。每當(dāng)我要拿東西時(shí),都能從相應(yīng)的地方拿出來,用完后,再放回去。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四的壞毛病了!

丟三落四作文15

  我總是丟三落四,因?yàn)檫@個(gè)毛病,沒少被批評。

  有一次,我去上寫字班,到了教室卻發(fā)現(xiàn)練字本忘帶了,我急得像熱鍋上的螞蟻,要不是媽媽及時(shí)幫我把寫字本送來,這節(jié)課就被我荒廢了。吃一塹,長一智。通過這件事兒讓我長了一個(gè)記性:上課前務(wù)必檢查書本是否帶整齊。

  還有一次,在我的房間里玩兒,竟然不知不覺把我最喜歡的玩具隨手放在了窗簾后,等我又想玩這個(gè)玩具的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn):我的玩具不見了。難道家里來了小偷?難道有外星人入侵?哎還是別想那么多了,現(xiàn)在最要緊的`是把玩具找到。我找啊,找啊還是找不到。這時(shí),我覺得屋子里太暗,拉開窗簾,咦?我的玩具怎么在這兒!哎呀,我這個(gè)豬腦子,怎么把這件事給忘得一干二凈了呢?我扭過頭來,看了看身后這一大片亂七八糟的玩具,心里想:我一定要改掉丟三落四,不整潔的壞毛病。我費(fèi)了九牛二虎之力把這一片玩具給收拾干凈。雖然很累,但心里卻是滿滿的成就感。

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